Επίσκεψη μαθητών και συνοδών από την Λετονία
Με ενθουσιώδη διάθεση και μεγάλη χαρά υποδέχτηκε το σχολείο μας την προηγούμενη εβδομάδα τους επισκέπτες μαθητές και συνοδούς από την Ευρωπαϊκή χώρα της Λετονίας στα πλαίσια προγράμματος δικής τους κινητικότητας Εράσμους. Συγκεκριμένα, την Τρίτη και Τετάρτη (4-5/03/25) οι μαθήτριες ELĪNA S., ESTERE L., GLORIJA P. RĒZIJA S. και οι καθηγήτριες AGNESE C. και NATALY B. του σχολείου BROCENU VIDUSSKOL επισκέφθηκαν το Γυμνάσιο Δροσιάς και συμμετείχαν σε μαθήματα τύπου workshops, όπου δούλεψαν από κοινού με μαθητές και εκπαιδευτικούς πάνω στα γνωστικά αντικείμενα της Ελληνικής Ιστορίας, της Ελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, της Αγγλικής Γλώσσας, της Μουσικής και τέλος της Φυσικής Αγωγής & των Παραδοσιακών χορών. Οι επισκέπτες μαθητές παρουσίασαν τη χώρα και το εκπαιδευτικό τους σύστημα, ενώ παράλληλα τραγούδησαν και χόρεψαν τραγούδια και παραδοσιακούς χορούς της Λετονίας. Επιπλέον, σε εκτός μαθήματος ώρες, ξεναγήθηκαν στους εξωτερικούς και εσωτερικούς χώρους του σχολείου (κλειστό γήπεδο, θεατράκι, βιβλιοθήκη, εργαστήριο φυσικών επιστημών και εργαστήριο τεχνολογίας), συζήτησαν τις ομοιότητες και διαφορές των 2 εκπαιδευτικών συστημάτων και ανέπτυξαν ελεύθερη επικοινωνία με τους Έλληνες μαθητές και εκπαιδευτικούς. Τέλος, αντάλλαξαν δώρα και απόλαυσαν κεράσματα που το σχολείο υποδοχής είχε ετοιμάσει.
Γερμανικές Απόκριες στην Ευβοϊκή Τεχνοπαιδεία
Την Τετάρτη 26 Φεβρουαρίου 2025, τα τμήματα Γερμανικής γλώσσας της Β τάξης του Γυμνασίου Δροσιάς επισκέφτηκε την Ευβοϊκή Τεχνοπαιδεία στην Χαλκίδα συμμετέχοντας στο καλλιτεχνικό εργαστήρι με τίτλο “Απόκριες στον Γερμανικό Εξπρεσιονισμό”, στο πλαίσιο του μαθήματος των Γερμανικών.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες με την καθοδήγηση των εμψυχωτριών, ζωγράφισαν γύψινες αποκριάτικες μάσκες εμπνευσμένες από το Γερμανικό εξπρεσιονιστικό κίνημα των αρχών του 20ου αιώνα, σε μία πολύ ευχάριστη και ζεστή ατμόσφαιρα στις αίθουσες του εργαστηρίου.
Η εμπειρία μοναδική. Το αποτέλεσμα των έφηβων δημιουργών μας, εκπληκτικό!
Erasmus με …. ενσυναίσθηση !
Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό αποδέχτηκαν την πρόταση για συμμετοχή στην κινητικότητα-ERASMUS+ ΚΑ122-SCH οι εκπαιδευτικοί του Γυμνασίου Δροσιάς κ. Καραγκούνη Ελένη (ΠΕ04) και κ. Κωνσταντοπούλου Άννα.(ΠΕ02). Η προετοιμασία ξεκίνησε 2 μήνες νωρίτερα και επελέγη η χώρα της Ισπανίας ως επιλογή συναφής με τη θεματική του εγκεκριμένου προγράμματος.
Η επιμόρφωση συμπεριλάμβανε παρουσιάσεις των σχολείων και των εκπαιδευτικών συστημάτων εκ μέρους των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών, τυπική και άτυπη γνώση πάνω στις έννοιες assumption, prejudice, stereotypes, multiculture and interculture και πλαισιώθηκε με ασκήσεις αυτοπαρουσίασης (self-presentation), συμπερίληψης (inclusion) και ενσυναίσθησης (empathy) στη βιωματική τους διάσταση. Επίσης, προβλήθηκε σχετικό οπτικοακουστικό υλικό και παρασχέθηκε συνοδευτικό υλικό μελέτης. Το εργαστήρι έκανε χρήση ομαδοσυνεργατικών μεθόδων και επιλεκτικά εργαλείων από την πρακτική του θεάτρου (παιχνίδια ρόλων).
Η εφαρμογή των παραπάνω καινοτόμων εργαλείων σε συνδυασμό με την ενεργό αλληλεπίδραση και την ταυτόχρονη ανταλλαγή εκπαιδευτικών εμπειριών με τους εκπαιδευτικούς των υπολοίπων χωρών (συγκεκριμένα της Λετονίας, της Γερμανίας, της Βουλγαρίας και της Μαδαγασκάρης) ενδυνάμωσε τις εκπαιδευτικούς και ενίσχυσε μέσα τους την οπτική της ευρωπαϊκής διάστασης της εκπαίδευσης. Από όλους τους συμμετέχοντες διαπιστώθηκε ότι τα προβλήματα είναι κοινά και οι παιδαγωγικές- εκπαιδευτικές πρακτικές παρόμοιες, γεγονός που συνετέλεσε στην εγγύτητα των σχέσεων και στη διατήρηση καναλιών επικοινωνίας στη συνέχεια..
Το σεμινάριο με τίτλο A school for all και κωδικό εγκεκριμένου προγράμματος : 2023-1 EL01-KA122-SCH-000149184 είχε διάρκεια μίας εβδομάδας (περίοδος 5/1/25 – 12/1/25) και πραγματοποιήθηκε στην πρωτεύουσα της Καταλανίας, Βαρκελώνη. Την παρούσα περίοδο υλοποιείται η διάχυση στους μαθητές του Γυμνασίου Δροσιάς και στο επόμενο διάστημα θα ακολουθήσει η διάχυση στους εκπαιδευτικούς και στην κοινότητα.
ΥΓΕΙΑ και ΠΡΟΛΗΨΗ
Την Παρασκευή 21-02-25 και την Τρίτη 24-02-25 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας 2ωρη δράση με θέμα: ΄΄Προληπτική παρέμβαση των εξαρτήσεων και συγκεκριμένα της χρήσης καπνίσματος΄΄.
Η επιλογή αυτή εντάχθηκε στα πλαίσια του σχεδίου δράσης ΄΄Βάλε ένα συν (+) στη ζωή σου΄΄ και είχε ως απώτερο σκοπό την καλλιέργεια στάσης ζωής των μαθητών/τριών απαλλαγμένη από εξαρτητικές ή δυσλειτουργικές συμπεριφορές.
Η δράση υλοποιήθηκε σε 3 τμήματα της Γ΄ Γυμνασίου (Γ1,Γ2,Γ3) και σε ένα της Β΄ Γυμνασίου (Β2) από την Ψυχολόγο του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας της Π.Ε Ευβοίας κυρία Φραντζέσκα Ακριώτη.
Η κυρία Ακριώτη – ανταποκρινόμενη στην πρόσκληση της συνεργαζόμενης εκπαιδευτικού – εμψύχωσε και ενθάρρυνε τους μαθητές σε δραστηριότητες διερεύνησης και ανάπτυξης κριτικής σκέψης. .Συγκεκριμένα, εφάρμοσε τη βιωματική προσέγγιση μάθησης προκειμένου να οδηγήσει τους μαθητές στη διάκριση των εξαρτήσεων (εξαρτήσεις από συνήθειες, εξαρτήσεις από. ουσίες και εξαρτήσεις από πρόσωπα). Στη συνέχεια (με τις τεχνικές του παιχνιδιού με κάρτες, της συμπλήρωσης ερωτηματολογίου, του ελεύθερου συνειρμού και της ανάπτυξης επιχειρηματολογίας) προκλήθηκε διάλογος και αναπτύχθηκε βαθύτερος προβληματισμός σχετικά με τα κανονιστικά πρότυπα που οδηγούν τους εφήβους στο κάπνισμα, την πίεση της ομάδας συνομιλήκων και τις επιπτώσεις στη σωματική και ψυχική υγεία. Η δράση ολοκληρώθηκε με συζήτηση για τους τρόπους αντίστασης και διατυπώθηκαν προτάσεις για την αυστηροποίηση των νόμων σχετικά με τη διάθεση/πώληση των τσιγάρων σε παιδιά και εφήβους.
ΔΡΑΣΗ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ
Την Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2025 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης επισκέφθηκαν το Πρότυπο Κέντρο Ανακύκλωσης Αλουμινίου (Κ.ΑΝ.ΑΛ) στο Μαρούσι. Ενημερώθηκαν για την διαδικασία ανακύκλωσης των κουτιών αλουμινίου, καθώς και για τα οφέλη της ανακύκλωσης, ώστε να συμμετέχουν σε αυτή ενεργά και αποδοτικά. Μέσα από την ενημέρωση συνειδητοποίησαν ότι η ομαδική και μεθοδική προσπάθεια όλων μας, έχει σημαντικό όφελος όχι μόνο στην προστασία του περιβάλλοντος, αλλά και οικονομικά οφέλη για το κοινωνικό σύνολο και τον καταναλωτή. Παρέδωσαν 13 κιλά κουτιών αλουμινίου που είχαν συλλέξει στους ειδικούς κάδους που έχουν τοποθετηθεί στο σχολείο μας και παρακολούθησαν την διαδικασία διαλογής και συμπίεσης ώστε να προωθηθούν στο εργοστάσιο της ΕΛΒΑΛ στα Οινόφυτα. Έλαβαν χρηματική ανταπόδοση 13 ευρώ και μέσα από τις εργασίες τους έδωσαν το δικό τους μήνυμα ώστε η ανακύκλωση να μπει στην καθημερινότητά μας και να γίνει τρόπος ζωής για όλους μας.
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΧΑΛΚΙΔΑΣ
Στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων και στην Θεματική ενότητα Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά, την Παρασκευή 31 Ιανουαρίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης επισκέφθηκαν το Ιστορικό Κέντρο της Χαλκίδας.
Είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά, κτίρια της πόλης μας με μεγάλη ιστορική, θρησκευτική και πολιτιστική αξία.
Ξεκίνησαν από την παλιά γέφυρα που η ιστορία της ξεπερνά τα 2500 χρόνια, στην πορεία παρατήρησαν ότι τρία θρησκευτικά μνημεία (Ναός Αγ. Παρασκευής, Εβραϊκή Συναγωγή και Οθωμανικό Τέμενος Εμίρ Ζαδέ) βρίσκονται σε μικρή απόσταση μεταξύ τους, πέρασαν από το Λαογραφικό Μουσείο αλλά και από το παλιό Αρχαιολογικό Μουσείο Χαλκίδας και κατέληξαν στο Κόκκινο Σπίτι ένα αρχοντικό οίκημα χτισμένο το 1884, το οποίο σήμερα στεγάζει την Εστία Γνώσης και Πολιτισμού του Δήμου Χαλκιδέων. Συνδυάζοντας τη θεωρία με την βιωματική μάθηση, σε κάθε στάση τους διάβαζαν ενδεικτικά αποσπάσματα από τις εργασίες που είχαν εκπονήσει.
Δράσεις Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Την Πέμπτη 23 Ιανουαρίου 2025, οι μαθητές της Α’ & Γ’ τάξης του Γυμνασίου Δροσιάς, συμμετείχαν στις περιβαλλοντικές δράσεις (προβολή βίντεο & παρουσίασης, παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού, μπάσκετ με ανακυκλώσιμα υλικά, κ.ά.) που πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο τους από εκπροσώπους του Περιφερειακού Φο.Δ.Σ.Α Στερεάς Ελλάδας AE με στόχο την ενημέρωση-ευαισθητοποίηση των μαθητών και την προώθηση της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.
Συγκεκριμένα, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια οργανωμένη παρουσίαση και βίντεο σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος μέσω της ορθής διαχείρισης των απορριμμάτων, της ανακύκλωσης, της κομποστοποίησης, της επαναχρησιμοποίησης, της διαλογής στην πηγή και άλλων πρακτικών φιλικών προς το περιβάλλον. Παράλληλα, ήρθαν σε επαφή με δύσκολες έννοιες όπως είναι οι Χώροι Ανεξέλεγκτης Διάθεσης Απορριμμάτων (ΧΑΔΑ), οι Χώροι Υγειονομικής Ταφής Απορριμμάτων (ΧΥΤΑ), οι Μονάδες Επεξεργασίας Απορριμμάτων (ΜΕΑ) κ.ά.
Επίσης, οι μαθητές συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενθουσιασμό στο παιχνίδι του ‘’κρυμμένου θησαυρού των σκουπιδιών’’, ανακαλύπτοντας πως τα ίδια τα ‘’σκουπίδια’’ είναι ένας ‘’κρυμμένος θησαυρός’’ καθώς με τη σωστή διαχείρισή τους μπορούν να ωφελήσουν τόσο το περιβάλλον όσο και τον ίδιο τον άνθρωπο (υγεία, οικονομία κ.ά.).
Επιπλέον, τα παιδιά έπαιξαν μπάσκετ με ανακυκλώσιμα υλικά κατανοώντας στην πράξη τη συμβολή της επαναχρησιμοποίησης στην προσπάθεια για την προστασία του περιβάλλοντος αλλά και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων, όπως είναι η φαντασία, η δημιουργικότητα κ.ά..
Οι μαθητές μέσα από τις παραπάνω δράσεις και μέσω του βιωματικού τρόπου που προσφέρει το παιχνίδι, είχαν τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή με διάφορα περιβαλλοντικά προβλήματα που απειλούν τον πλανήτη και με πρακτικές προστασίας του περιβάλλοντος και ορθολογικής διαχείρισης των απορριμμάτων, συνειδητοποιώντας την ατομική τους ευθύνη και προτείνοντας εναλλακτικές λύσεις που θα ωφελούσαν το περιβάλλον.
Ο ΦοΔΣΑ Στερεάς Ελλάδας επιβράβευσε την προσπάθεια των μαθητών δωρίζοντάς τους στυλό, τσάντες & καπέλα ενώ παράλληλα διένειμε ενημερωτικό υλικό με πρακτικές συμβουλές για την ανακύκλωση & την κομποστοποίηση ώστε να επιτευχθεί το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα στον αγώνα για την προστασία του περιβάλλοντος από τους «μελλοντικούς πολίτες» που είναι οι μαθητές. Βασικός στόχος είναι η συνάντηση αυτή να αποτελέσει το έναυσμα ώστε οι μαθητές να συνειδητοποιήσουν την περιβαλλοντική τους ευθύνη προχωρώντας σε καθημερινές δράσεις και πρακτικές φιλικές προς το περιβάλλον και να μεταδώσουν στους οικείους τους τα οφέλη της ανακύκλωσης (συσκευασιών, τροφίμων, λαμπτήρων, ηλεκτρικών συσκευών, ρούχων κ.ά.) εξασφαλίζοντας με τον τρόπο αυτόν την εξοικονόμηση μη ανανεώσιμων πρώτων υλών, φυσικών πόρων και ενέργειας.
Κριτική για την παράσταση “Το Καπλάνι της Βιτρίνας”
Η θεατρική παράσταση «Το Καπλάνι της Βι
τρίνας», βασισμένη στο ομώνυμο βιβλίο της Άλκης Ζέη, άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις στους μαθητές της Α’ και Β’ τάξης , οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να την παρακολουθήσουν την Πέμπτη 22 Ιανουαρίου.
Η σκηνοθεσία κατάφερε να αποδώσει με ζωντάνια και φαντασία την ατμόσφαιρα της εποχής που περιγράφει το βιβλίο, μεταφέροντας το κοινό στη δεκαετία του ’30 μέσα από τα σκηνικά και τα κοστούμια. Οι ερμηνείες των ηθοποιών ήταν συγκινητικές και γεμάτες ζωντάνια, με αποκορύφωμα την απόδοση των δύο κεντρικών παιδικών χαρακτήρων, που καθήλωσαν το κοινό με την αυθεντικότητά τους.
Ιδιαίτερη μνεία αξίζει στη χρήση μουσικής και φωτισμού, που ενίσχυσαν τη δραματουργία, δημιουργώντας την κατάλληλη συναισθηματική ατμόσφαιρα. Το μήνυμα της ελευθερίας, της φιλίας και της σημασίας της παιδικής αθωότητας αναδείχθηκε μέσα από την αφήγηση, προκαλώντας σκέψεις μεταξύ των μαθητών.
Οι εκπαιδευτικοί σχολίασαν πως η παράσταση όχι μόνο τιμά το έργο της Άλκης Ζέη, αλλά και εμπνέει τα παιδιά να εξερευνήσουν τις αξίες που προβάλλει το βιβλίο, ενώ παράλληλα ενισχύει τη φιλαναγνωσία τους.
Συνολικά, η παράσταση αποτέλεσε μια εξαιρετική πολιτιστική εμπειρία που συνδύασε τη διασκέδαση με την εκπαίδευση, κερδίζοντας επάξια το θερμό χειροκρότημα και τον θαυμασμό όλων των παρευρισκομένων.
Ωρολόγιο Πρόγραμμα Β’ Τετραμήνου
Το νέο Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα για το Β’ τετράμηνο (ισχύει από 20-01-2025) ΕΔΩ











