Αρχική » 2026 (Σελίδα 2)
Αρχείο έτους 2026
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: Γνωρίζοντας το Πολεμικό Ναυτικό
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης του Γυμνασίου παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον, στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, βιντεοληπτικό υλικό ,στον χώρο του σχολείου, σχετικά με το Πολεμικό Ναυτικό και τον σημαντικό του ρόλο στην άμυνα και την προστασία της χώρας μας.
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, ενημερώθηκαν για την ιστορία, την αποστολή και τις δυνατότητες του Πολεμικού Ναυτικού, καθώς και για τις ευκαιρίες εκπαίδευσης και σταδιοδρομίας που προσφέρει. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήσεις και να συζητήσουν με τους παρουσιαστές, αποκομίζοντας πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες.
Η δράση αποτέλεσε μια ενδιαφέρουσα και εποικοδομητική εμπειρία για όλους τους συμμετέχοντες.
Συμμετοχή του Σχολείου μας στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής «Αριστοτέλης»
Την Παρασκευή 24 Απριλίου 2026 στο σχολείο μας 15 μαθητές και μαθήτριες συμμετείχαν στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής «Αριστοτέλης».
Ο διαγωνισμός αποτελεί θεσμό για την εκπαιδευτική κοινότητα, δεν είναι απλώς μια δοκιμασία γνώσεων αλλά καλλιεργεί τη κριτική σκέψη και την επιστημονική μεθοδολογία. Οι μαθητές εξοικειώνονται με σύνθετα φυσικά φαινόμενα και συνδέουν τη θεωρία με την πειραματική πρακτική.
Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να αναμετρηθούν με απαιτητικά θέματα που προάγουν τη διερευνητική μάθηση, αποκομίζοντας σημαντικά οφέλη για τη μετέπειτα ακαδημαϊκή τους πορεία. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, ενισχύεται η αυτοπεποίθησή τους και αναδεικνύεται η αξία της ευγενούς άμιλλας.
Επίσκεψη της Α΄ Γυμνασίου στη διαδραστική έκθεση του Vincent Van Gogh
Την Τρίτη 21 Απριλίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Γυμνασίου με την συνοδεία των εκπαιδευτικών του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τη διαδραστική έκθεση του σπουδαίου ζωγράφου Βίνσεντ Βαν Γκογκ (Vincent Van Gogh) στο Γουδί, στην Αθήνα, ζώντας μια μοναδική εκπαιδευτική και πολιτιστική εμπειρία.
Η έκθεση, με τη χρήση σύγχρονων ψηφιακών μέσων, εικόνων, μουσικής και προβολών, επέτρεψε στους μαθητές να «ταξιδέψουν» στον κόσμο του μεγάλου καλλιτέχνη και να γνωρίσουν τη ζωή και το έργο του με έναν πρωτότυπο και βιωματικό τρόπο. Οι διάσημοι πίνακές του ζωντάνεψαν μπροστά στα μάτια τους, προσφέροντάς τους μια νέα οπτική προσέγγιση της τέχνης. Η τεχνολογία δεν υποκαθιστά την τέχνη, την συμπληρώνει. Προσφέρει ένα ερέθισμα παιδείας και συνάμα ψυχαγωγίας, φέρνοντας τον κορυφαίο δημιουργό πιο κοντά σε κάθε θεατή. Ταυτόχρονα, προσεγγίζει το όλον αυτής της δραματικής προσωπικότητας, που ισορροπούσε μεταξύ τρέλας και ιδιοφυΐας και τη συγκινησιακή αστάθεια και διαταραχή της ζωής του, που όμως παρήγαγε εκείνες τις εμπνευσμένες ταραχώδεις πινελιές που κυριολεκτικά άλλαξαν την τέχνη για πάντα.
Οι μαθητές μας έζησαν από κοντά αυτή την ανεπανάληπτη διαδραστική αλληλεπίδραση, αυτή τη μεταμόρφωση των αξεπέραστων εικαστικών έργων σε έναν μεγάλης κλίμακας μαγευτικό τρισδιάστατο κόσμο φωτός, χρωμάτων και συναισθημάτων.
Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές να έρθουν πιο κοντά στην τέχνη και τον πολιτισμό, να καλλιεργήσουν την αισθητική τους αντίληψη και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους έξω από τα όρια της σχολικής τάξης.
Το σχολείο μας συνεχίζει να ενισχύει δράσεις που προάγουν τη μάθηση μέσα από την εμπειρία και ευχαριστεί όλους όσοι συνέβαλαν στην επιτυχή πραγματοποίηση της εκπαιδευτικής αυτής εκδρομής.
4ος Πανελλήνιος Μαθητικός Οικονομικός Διαγωνισμός
Την Τρίτη 10 Μαρτίου 2026 διεξήχθη ο 4ος Πανελλήνιος Μαθητικός Οικονομικός Διαγωνισμός που διοργάνωσε το Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο, στο πλαίσιο του μαθήματος Οικιακή Οικονομία της Α΄ Γυμνασίου με θέμα «Η Εξέλιξη της Οικογενειακής Οικονομίας στην Ψηφιακή Εποχή». Με την καθοδήγηση της κ. Μάλλιαρη Ζαχαρούλας 4 μαθητές και 3 μαθήτριες της Α΄ τάξης βρέθηκαν στο εργαστήριο πληροφορικής και αξιοποιώντας τις γνώσεις τους συμμετείχαν στον διαγωνισμό.
Την Δευτέρα 11 Μαΐου 2026 έγινε η διαδικτυακή βράβευση όλων των σχολείων που συμμετείχαν.
Από τα 102 σχολεία που συμμετείχαν πανελλαδικά, 30 από αυτά ήταν πρότυπα-πειραματικά-ιδιωτικά, αλλά μόνο 11 σχολεία είχαν περισσότερους βραβευθέντες από εμάς. Επίσης από τα 4 σχολεία της Εύβοιας που συμμετείχαν, το 5ο Πρότυπο Γυμνάσιο Χαλκίδας είχε περισσότερους βραβευθέντες από εμάς, ενώ το Γυμνάσιο Ν. Αρτάκης και το Γυμνάσιο Καρύστου λιγότερους.
Οι μαθητές-μαθήτριες του σχολείου μας διακρίθηκαν ως εξής:
1ο Βραβείο Διάκρισης (15 σωστές απαντήσεις στις 15 ερωτήσεις )
ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ-ΕΛΕΝΗ
ΚΑΡΜΙΡΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
ΤΣΩΤΑΣ ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΩΝ
ΦΕΤΣΑΝΙ ΗΛΕΚΤΡΑ
2ο Βραβείο Διάκρισης (14 σωστές απαντήσεις στις 15 ερωτήσεις )
ΓΙΑΝΝΑΚΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
3ο Βραβείο Διάκρισης (13 σωστές απαντήσεις στις 15 ερωτήσεις )
ΔΕΔΕ ΓΕΩΡΓΙΑ-ΦΑΝΟΥΡΙΑ
ΝΤΙΚΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και στις μαθήτριες μας.
Προετοιμασία για την έναρξη λειτουργίας της εφαρμογής e-εγγραφές για το σχολικό έτος 2026-2027
Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές-ανανεώσεις εγγραφών-μετεγγραφές των μαθητών/τριών στα Δημόσια Λύκεια, Α΄, Β΄, Γ΄ τάξη ημερησίου και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξη εσπερινού, (ΓΕ.Λ./ΕΠΑ.Λ./Π.ΕΠΑ.Λ.) για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν ηλεκτρονικά μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές (https://e-eggrafes.minedu.gov.gr).
Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να βρείτε τον φάκελο που περιέχει:
- Την ενημερωτική επιστολή του ΥΠΑΙΘΑ για την διαδικασία προετοιμασίας έναρξης λειτουργίας της εφαρμογής e-εγγραφές για το σχολικό έτος 2026 – 2027
- Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης του γονέα/κηδεμόνα που θα υποβάλει την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής, ανανέωσης εγγραφής ή μετεγγραφής (σε word και σε pdf)
- Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης του έτερου γονέα/κηδεμόνα, ο οποίος δηλώνει την συναίνεσή του για την υποβολή της ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, ανανέωσης εγγραφής ή μετεγγραφής από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα (σε word και σε pdf)
Σύνδεσμοι:
- ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ 2026-27
- YΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΚΗΔΕΜΟΝΑ ΠΟΥ ΘΑ ΥΠΟΒΑΛΛΕΙ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ [pdf] [word]
- YΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΕΤΕΡΟΥ ΚΗΔΕΜΟΝΑ Ο ΟΠΟΙΟΣ ΔΗΛΩΝΕΙ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ [pdf] [word]
Οι συγκεκριμένες Υ.Δ. θα πρέπει να συμπληρωθούν και από τους δύο γονείς/κηδεμόνες και εν συνεχεία και οι δύο Υ.Δ. να επιστραφούν στη σχολική μονάδα έως την Πέμπτη 02-04-2026, είτε με γνήσιο της υπογραφής είτε μέσω Gov.gr.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Η είσοδος στην εφαρμογή e-εγγραφές θα πραγματοποιηθεί με κωδικούς ΓΓΠΣΨΔ (TaxisNet). Ο κηδεμόνας που θα υποβάλει ηλεκτρονικά την αίτηση με κωδικούς ΓΓΠΣΨΔ (TaxisNet) θα πρέπει να είναι αυτός/ή που έχει δηλωθεί ως «Κηδεμόνας E-eggrafes» στο σχολείο όπου φοιτά τώρα ο/η μαθητής/τρια.
Εφόσον συμπληρωθούν στο gov.gr οι Υπεύθυνες Δηλώσεις μπορούν να αποσταλούν στο email του σχολείου μας: gymdrsey@sch.gr
Επισημαίνεται ότι στις δύο Υ.Δ. θα πρέπει να ταυτίζεται η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας.
Προς διευκόλυνσή σας, μπορείτε να ανατρέχετε και στον παρακάτω σύνδεσμο:
Για οποιαδήποτε απορία, παρακαλούμε να επικοινωνείτε με το σχολείο μας στα τηλέφωνα: 22210-98570 , 2221350693
✈️🇩🇪 Γυμνάσιο Δροσιάς – Εκπαιδευτική εκδρομή στο Μόναχο (18–22 Μαρτίου 2026) 🏫✨
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής με βιντεοπειράματα
Τον Φεβρουάριο και τον Μάρτιο, μαθητές από το τμήμα Α1, με τη βοήθεια και την επίβλεψη του κ. Σπαθάρα, συμμετείχαν σε Πανελλήνιο Διαγωνισμό με βιντεοπειράματα στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής.
Στον διαγωνισμό υποβάλαμε δύο βίντεο: το ένα αφορούσε το σπιρόμετρο και το άλλο τον χρόνο αντίδρασης.
Οι μαθητές συνεργάστηκαν με υπευθυνότητα και αφοσίωση, καταβάλλοντας κάθε δυνατή προσπάθεια για την επίτευξη του καλύτερου δυνατού αποτελέσματος.
Δείτε τα video με τα πειράματα:
Συμμετοχή στο 5ο Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο — Παρίσι 2026
Με μεγάλη επιτυχία συμμετείχε το Γυμνάσιο Δροσιάς στο 5ο Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο που πραγματοποιήθηκε στο Παρίσι, από τις 3 έως τις 8 Μαρτίου 2026. Στην αποστολή συμμετείχαν 21 μαθητές και 3 συνοδοί εκπαιδευτικοί, οι οποίοι παρουσίασαν εργασία με θέμα «Η ζωή του Γκυστάβ Άιφελ», σε μορφή πρωτότυπης καλλιτεχνικής αφίσας. Η παρουσίαση απέδωσε δημιουργικά τον βίο και το έργο του μηχανικού που σχεδίασε τον πιο αναγνωρίσιμο πύργο στον κόσμο, αποκτώντας ιδιαίτερο συμβολισμό καθώς πραγματοποιήθηκε στην ίδια την πόλη όπου το έργο του δεσπόζει εδώ και περισσότερο από έναν αιώνα. Η επιλογή της αφίσας ανέδειξε την ικανότητα των μαθητών να συνδυάζουν ιστορική έρευνα και αισθητική έκφραση. Η συμμετοχή στο Συνέδριο αποτέλεσε πολύτιμη εμπειρία δημόσιας έκφρασης και συνεργασίας. Μέσα από την αλληλεπίδραση με συνομηλίκους από άλλα σχολεία, οι μαθητές ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους, καλλιέργησαν δεξιότητες επικοινωνίας και βίωσαν την πολυπολιτισμικότητα ως καθημερινή πραγματικότητα. Παράλληλα, περιηγήθηκαν σε εμβληματικούς χώρους της γαλλικής πρωτεύουσας: τον Πύργο του Άιφελ και το Τροκαντερό, τη Νοτρ-Νταμ και τη Σαιντ-Σαπέλ, τη Μονμάρτη με τη Βασιλική του Σακρέ Κερ, καθώς και τα μουσεία του Λούβρου και του Ορσέ. Η εκδρομή ολοκληρώθηκε με μια αξέχαστη ημέρα στη Disneyland Paris. Μέσα από αυτές τις επισκέψεις, οι μαθητές συνέδεσαν βιωματικά τη γνώση με την ευρωπαϊκή ιστορία και τέχνη. Τα παιδαγωγικά οφέλη της αποστολής υπήρξαν ουσιαστικά: ενισχύθηκαν η κριτική σκέψη, οι διαπολιτισμικές δεξιότητες επικοινωνίας και η εξάσκηση της ξένης γλώσσας σε αυθεντικό περιβάλλον. Το Γυμνάσιο Δροσιάς συνεχίζει να επενδύει σε εμπειρίες μάθησης που ξεπερνούν τα όρια της σχολικής αίθουσας — εμπειρίες που καλλιεργούν περιέργεια, διαμορφώνουν χαρακτήρα και προετοιμάζουν μαθητές ικανούς να διαλέγονται με έναν πολύπλοκο και πολυφωνικό κόσμο. Γιατί ό,τι βιώνεται αφήνει πάντοτε βαθύτερο αποτύπωμα από ό,τι απλώς διδάσκεται.
Διδακτική Επίσκεψη στο πλαίσιο του μαθήματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων».
Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό οι μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στις σχολές της Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης ΕΠΑΣ -ΔΥΠΑ στο Βασιλικό καθώς και στα 1ο και 2ο ΕΠΑ.Λ. στη Χαλκίδα (13 και 25-02-2026) στο πλαίσιο του μαθήματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων».
Η δράση αυτή είχε ως στόχο την ενημέρωση και την επαγγελματική καθοδήγηση των μαθητών μας σχετικά με τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές που έχουν μετά την ολοκλήρωση της φοίτησής τους στο Γυμνάσιο. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους των εργαστηρίων, γνώρισαν τις ειδικότητες που προσφέρονται και ενημερώθηκαν αναλυτικά για τις προοπτικές σπουδών και απασχόλησης που παρέχουν οι συγκεκριμένες δομές.
Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί παρουσίασαν τα προγράμματα σπουδών, τις σύγχρονες υποδομές και τις δυνατότητες πρακτικής άσκησης, απαντώντας πρόθυμα σε ερωτήσεις και απορίες των παιδιών. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε στους μαθητές η επαφή με τα εξειδικευμένα εργαστήρια και ο βιωματικός χαρακτήρας της επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Η εμπειρία αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση του επαγγελματικού προσανατολισμού των μαθητών, βοηθώντας τους να διαμορφώσουν πιο ξεκάθαρη εικόνα για το μέλλον τους και να αναγνωρίσουν τις δεξιότητες και τα ενδιαφέροντά τους.
Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους των σχολών και των ΕΠΑ.Λ. για τη φιλοξενία και την άριστη συνεργασία. Τέτοιες πρωτοβουλίες ενισχύουν τη σύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινωνία και ανοίγουν νέους ορίζοντες για τους μαθητές μας.
































