Άρθρα με ετικέτα Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ασκήσεις στον τονισμό

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΝ  ΤΟΝΙΣΜΟ

1.    Να συμπληρώσετε τα κενά:

  • Τα μακρόχρονα φωνήεντα είναι:……………………………..
  • Τα βραχύχρονα φωνήεντα είναι:……………………………..
  • Οι δίφθογγοι είναι ………………………
  • Το ….. και το ….. στο τέλος της λέξης είναι ………………..

2.     Να συμπληρώσετε τα παρακάτω κενά:

  • Κάθε βραχύχρονη συλλαβή, όταν τονίζεται, παίρνει ………………
  • Η μακρόχρονη παραλήγουσα, όταν τονίζεται, παίρνει ……..……., μπροστά από βραχύχρονη λήγουσα.
  • Η προπαραλήγουσα παίρνει ……………………., όταν τονίζεται.
  • Η ……………………………………., δεν τονίζεται, όταν η λήγουσα είναι μακρόχρονη.

3.     Να τονίσετε τις λέξεις:

 

οικος

κηπος

λεξις

τουτων

ανθρωπος

νησου

ειδος

ζευγος

θηκη

ψηφος

λεγω

βωλος

αδυτον

μεσον

λογος

σταδιον

ξενος

τεχνη

περιβολος

γενναιος

τοιχος

ρητωρ

κτηνος

οψις

ταυρος

αγαλμα

γλυπτης

απο

χρονος

οινος

χωρος                                                                   Μαρία Ντάκουρη

 

 

 

 

 

 

Για τα παιδιά της Α΄ που θέλουν να εξασκηθούν στα αρχαία!

 

α)Να μεταφέρετε τους παρακάτω τύπους στον άλλο αριθμό:

Τοῑς ποιηταῑς:                                 τῇ δυνάμει:

Τοῡ ὁδηγοῡ:                                    ἡμῑν:

Των δοξων                                       σέ:

Τήν αἰτίαν:                                     ἡμᾱς:

Των χωρων                                      σύ:

 

 

β) Στις παρακάτω προτάσεις να συμπληρώστε τον κατάλληλο τύπο των ρημάτων.

  • Ø Οἱ γεωργοί τούς ἀγρούς………………… (θεραπεύω:παρατατικός)
  • Ø Ἡ  μωρία  τούς Ἀνθρώπους…………………..(βλάπτω:μέλλοντας)
  • Ø Οἱ ἀδικοῡντες τήν πόλιν ἐχθροί……………….(εἰμί:παρατατικός)
  • Ø Οἱ Ἀθηναίοι τοῑς Θεοῑς ……………………….(θύω:παρακείμενος)
  • Ø Οἱ στρατιωται τά θηρία…………………………(διώκω:αόριστος)

γ)Στις παρακάτω προτάσεις να σημειώσετε το υποκείμενο και το αντικείμενο.

  • Ø Οἱ ΄Αθηναῑοι ἔπεμπον τούς νέους πρός τούς διδασκάλους.
  • Ø Ἡ πόλις Ἔστησεν τρόπαια.
  • Ø Ἀλέξανδρος ἐθήρευεν ἐλάφους  ἐν τῷ ὄρει. 

δ) Στις παρακάτω προτάσεις να αναγνωρίσετε τα απαρέμφατα (ειδικό -τελικό) , να

δηλώσετε το συντακτικό τους ρόλο και να γράψετε αν έχουμε ταυτοπροσωπία ή ετεροπροσωπία:

  • Γαλάτεια ηὔξατο τόν παῑδα γενέσθαι ἀρρενα.
  • Αὐτή ἔλεγεν τεκεῑν ἄρρενα.
  • Οὗτοι ἐθέλουσι θνήσκειν ὑπέρ της πατρίδος.

Πολύ … διάβασμα και καλή επιτυχία!   Μ. Ντάκουρη

 

 

Η ταχύτητα ΔΕΝ σκοτώνει!!

Στο σημερινό μάθημα Γερμανικών της Α Γυμνασίου οι μαθητές και οι μαθήτριες χωρισμένοι σε ομάδες των 6 ατόμων διαγωνίστηκαν “στην ταχύτητα που δεν σκοτώνει”. Έπρεπε λοιπόν σε όσο το δυνατόν πιο σύντομο χρόνο να συναρμολογήσουν ένα παζλ του πολιτικού χάρτη της Γερμανίας. Το κοντέρ των τριών ομάδων έδειξε: Α ομάδα: 6:56, Β ομάδα: 3:30 και Γ ομάδα: 5:03. Όλοι απολαύσαμε αυτό το διαγωνισμό ταχύτητας και μάλιστα χωρίς “θύματα”!!!

Μπράβο παιδιά!

Αθ. Γρούδος ΠΕ 07

Ερώτηση:Ποιος θα απαντήσει από πού προέρχεται το παρακάτω απόσπασμα;

Ὕλη δέ σπέος ἀμφί, πεφύκει τηλεθόωσα

κλήθρη τ΄αἴγειρός τε καί εὐώδης κυπάρισσος

ἔνθα δέ τ΄ὄρνιθες τανυσίπτεροι εὐνάζοντο

σκῶπές τ᾽ ἴρηκές τε τανύγλωσσοί τε κορῶναι

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

κρῆναι δ᾽ ἑξείης πίσυρες ῥέον ὕδατι λευκῷ,

πλησίαι ἀλλήλων τετραμμέναι ἄλλυδις ἄλλη.

Ἀμφί δε λειμῶνες μαλακοί ἴού ἠδέ σελίνου

θήλεον.Ἔνθα κ΄ἔπειτα καί ἀθάνατός περ έπελθών

θηήσαιτο ἰδὼν καὶ τερφθείη φρεσὶν ᾗσιν.