Με μεγάλη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι Αλίκη Τσούλου τιμήθηκε την Πέμπτη 13-2-2025
με τον διακεκριμένο τίτλο του Ιππότη του Ακαδημαϊκού Φοίνικα, μία από τις υψηλότερες διακρίσεις
που απονέμει η Γαλλική Δημοκρατία για την προσφορά στην εκπαίδευση και τη διάδοση της γαλλικής
γλώσσας και πολιτισμού.
Η βράβευση αυτή αποτελεί αναγνώριση της πολύτιμης συμβολής της στη γλωσσική και πολιτιστική
εκπαίδευση, καθώς και της αφοσίωσής της στη διδασκαλία και την προώθηση της γαλλοφωνίας.
Συγχαρητήρια από καρδιάς για αυτή τη σπουδαία τιμή! 🎉👏
Το Γυμνάσιο Ανθούσας

Ο πάτερ Αντώνιος Καλλιγέρης και η κ. Ειρήνη Μπαλαλή επισκέφθηκαν το σχολείο μας και ενημέρωσαν τους μαθητές και τις μαθήτριες σχετικά με την πρόληψη και την ευαισθητοποίηση γύρω από το κοινωνικό πρόβλημα της ενδοοικογενειακής βίας.

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, αναφέρθηκαν στις διάφορες μορφές της ενδοοικογενειακής βίας, καθώς και στα μέλη που συνθέτουν μια οικογένεια, δίνοντας έμφαση στη σημασία του σεβασμού, της αλληλεγγύης και της προστασίας των ευάλωτων ατόμων.

Ένα μαγικό, διαδραστικό και εκπαιδευτικό ταξίδι στην αρχαιότητα είχαν  την ευκαιρία να θαυμάσουν από κοντά οι μαθητές και οι μαθήτριες μας.

Αρχαίοι Φιλόσοφοι και Επιστήμονες «ζωντανεύουν» μέσα από εφαρμογές ΑΙ και μας μιλούν για τη ζωή και τα επιτεύγματά τους! Μια ευγενική παραχώρηση του μεταπτυχιακού εργαστηρίου του Πανεπιστημίου Columbia.

Θαυμάσαμε  από κοντά τα εντυπωσιακά αγάλματα του Άτλαντα, του Ηρακλή, της Αμαζόνας, του Αχιλλέα, του Λεωνίδα, του Μινώταυρου, του Μεγάλου Αλεξάνδρου, του Δία, της θεάς Αθηνάς, αλλά και πελώριες κατασκευές όπως ο Δούρειος Ίππος και η Τριήρης, το πολεμικό πλοίο, με το οποίο η Αθήνα κυρίευσε σε όλη τη Μεσόγειο!

Οι συμμετοχές των παιδιών μας

Ένα όμορφο ξεκίνημα είχαμε σήμερα για τη νέα χρονιά.

Όλο και περισσότερα σχολεία σε όλο τον κόσμο ενσωματώνουν εφαρμογές εικονικής πραγματικότητας (virtual reality) στη μαθησιακή διαδικασία. Στόχος τους είναι να αυξήσουν την εμπλοκή των μαθητών με τη διδακτέα ύλη, προσφέροντάς τους μοναδικές εμπειρίες που δεν θα ήταν εφικτές χωρίς τη χρήση αυτής της τεχνολογίας.

Είδαμε την πολύ ενδιαφέρουσα ταινία: “1ο Βήμα: Από τη Γη στη Σελήνη : Μια ταινία που περιγράφει τις προσπάθειες του ανθρώπου να ξεφύγει από τη βαρύτητα.”

και ακολούθησε συζήτηση των παιδιών με τον κ. Ραλλάκη Γιώργο   σχετικά με το ταξίδι του ανθρώπου στο διάστημα και τις αποστολές APOLLO.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν από τον φορέα προστασίας και κοινωνικής ένταξης αυτιστικών παιδιών, εφήβων και ενηλίκων «ΑΒΑΛΗ». Η ενημέρωση επικεντρώθηκε στη σημασία της αλλαγής της οπτικής μας απέναντι στα αυτιστικά άτομα, καθώς και στους τρόπους που μπορούμε να «κοιτάμε», «εκπαιδεύουμε», «επικοινωνούμε» και «αντιμετωπίζουμε» αυτά τα άτομα με σεβασμό και κατανόηση. Αναδείχθηκε ότι οι αυτιστικοί άνθρωποι διαθέτουν έναν «διαφορετικό τρόπο σκέψης», που μπορεί να είναι ιδιαίτερα δημιουργικός και παραγωγικός. Αν και δεν χαρακτηρίζονται πάντα από «ησυχία» ή «ευκολία», έχουν τη δική τους μοναδική συμβολή και επιθυμούν να συμμετέχουν ενεργά και δημιουργικά στην κοινωνία. Οι εξαιρετικές κυρίες που οργάνωσαν την ενημέρωση ήταν:

Στα πλαίσια των επιμορφωτικών δράσεων και των προγραμμάτων ευαισθητοποίησης για το μήνα Δεκέμβριο που ορίστηκε από το σχολείο μας μήνας για την Παγκόσμια ημέρα Ατόμων Με Αναπηρία, παρουσιάστηκε στους μαθητές του σχολείου μας ένα project που αφορά στη νοηματική γλώσσα. Το πρόγραμμα αυτό ανέλαβε η μαθήτρια της Β’ γυμνασίου Κασσάνδρα Κουτσόβ – Ζαφειράκη (η οποία το καλοκαίρι ολοκληρώνει την εκμάθηση της νοηματικής γλώσσας και θα είναι κάτοχος του πτυχίου), με τη βοήθεια της φιλόλογου ειδικής αγωγής, Ελισάβετ Κυριακοπούλου. Το πρόγραμμα είχε ως στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά τη νοηματική γλώσσα, να αποσαφηνιστούν κάποιοι όροι, όπως κωφό/βαρήκοο άτομο και να ενημερωθούν για τις δυνατότητες που
έχουν αυτά τα άτομα σχετικά με την ένταξή τους στην κοινωνία. Τέλος, ο γενικότερος στόχος του προγράμματος, όπως και των υπόλοιπων  προγραμμάτων που αφορούν στα ΑΜεΑ, είναι ο σεβασμός και η αποδοχή της διαφορετικότητας και η ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας.