Με τον όρο Ενισχυτική Διδασκαλία Γυμνασίου νοείται η παρακολούθηση από τον/τη μαθητή/τρια του Γυμνασίου αυτοτελούς υποστηρικτικού προγράμματος διδασκαλίας στα μαθήματα: 1) Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, 2) Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, 3) Μαθηματικά, 4) Φυσική, 5) Χημεία, 6) Αγγλικά.
Η Ενισχυτική Διδασκαλία Γυμνασίου αποτελεί δομή Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης, εντός του ευρύτερου εκπαιδευτικού και κοινωνικού πεδίου της πολιτείας, για την οποία αποκλειστικά αρμόδιο, σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία, είναι το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.), μέσω της Διεύθυνσης Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
2. Στην Ενισχυτική Διδασκαλία Γυμνασίου συμμετέχουν προαιρετικά μαθητές/τριες όλων των τάξεων του Γυμνασίου που υστερούν στους ανωτέρω τομείς γνώσης, με συνέπεια την αδυναμία αποδοτικής συμμετοχής τους στη διαδικασία της μάθησης ή μαθητές/τριες που επιθυμούν να βελτιώσουν την απόδοσή τους στα ανωτέρω μαθήματα.
3. Σκοπός της Ενισχυτικής Διδασκαλίας Γυμνασίου είναι η επανένταξη των μαθητών/τριών στη διαδικασία μάθησης, η βελτίωση της απόδοσής τους ώστε να ολοκληρώσουν την Υποχρεωτική Εκπαίδευση, η μείωση της  μαθητικής διαρροής και της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η αύξηση των ποσοστών πρόσβασης στην δεύτερη βαθμίδα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Παρακάτω θα βρείτε την Υπεύθυνη Δήλωση η οποία θα πρέπει να προσκομιστεί στο σχολείο το αργότερο την Πέμπτη 22 Οκτωβρίου 2026. Καθώς επίσης και το ΦΕΚ.

Πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο θα δείτε τα χρονικά διαστήματα των διδακτικών ωρών.

Χρονικά Διαστήματα Διδακτικών ωρών Τηλεδιάσκεψης

Πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο θα δείτε τους συνδέσμους που οδηγούν στα εικονικά δωμάτια των καθηγητών.

Σύνδεσμοι Webex καθηγητών

Πρόγραμμα μαθητών:

Πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο θα δείτε τα χρονικά διαστήματα των διδακτικών ωρών.

Χρονικά Διαστήματα Διδακτικών ωρών Τηλεδιάσκεψης

Πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο θα δείτε τους συνδέσμους που οδηγούν στα εικονικά δωμάτια των καθηγητών.

Σύνδεσμοι Webex καθηγητών

Πρόγραμμα μαθητών:

Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να οδηγηθείτε στο περιοδικό του σχολείου μας.

https://drive.google.com/file/d/1aXkk7cDBqnp2QPYcOVu_SbRLf69mab-T/view?usp=sharing

Ενόψει της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών στις 26 Σεπτεμβρίου και του εορτασμού των 25 χρόνων αυτής καθώς και της σημερινής Παγκόσμιας Ημέρας Ειρήνης, πραγματοποιήθηκε σήμερα 21/9 στο σχολείο μας δράση ευαισθητοποίησης της πολυγλωσσίας και της πολυπολιτισμικότητας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης σε συνεργασία με την καθηγήτρια Γαλλικών κ. Μακρυωνίτου Ιωσηφίνα και την καθηγήτρια Αγγλικών κ. Ακρινοπούλου Νικολέτα συνέθεσαν ένα κολάζ λέξεων- αξιών (σε Ελληνικά, Γαλλικά και Αγγλικά) γύρω από τον χάρτη της Ευρώπης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να χρωματίσουν κάποιες από τις χώρες της Ευρώπης με τα χρώματα της σημαίας του και να παρακολουθήσουν σχετικά ενημερωτικά βίντεο. Επίσης, μεγάλος μέρος της δράσης αυτής αφορούσε στην συζήτηση γύρω από θέματα που αφορούν την ενότητα, την αλληλεγγύη και τον σεβασμό απέναντι σε όλους και όλες ανεξαρτήτως εθνικότητας.

Πέμπτη 01/10/2026 – Τηλεδιάσκεψη

Πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο θα δείτε τα χρονικά διαστήματα των διδακτικών ωρών.

Χρονικά Διαστήματα Διδακτικών ωρών Τηλεδιάσκεψης

Πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο θα δείτε τους συνδέσμους που οδηγούν στα εικονικά δωμάτια των καθηγητών.

Σύνδεσμοι Webex καθηγητών

Πρόγραμμα μαθητών:

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Θα ξεκινήσουν σύντομα οι ηλεκτρονικές εγγραφές της των μαθητών/τιών της Γ Γυμνασίου για την Α Λυκείου. Προκειμένου να αποφευχθούν προβλήματα με τα στοιχεία των μαθητών και των κηδεμόνων που θα πραγματοποιήσουν την εγγραφή, σας στέλνουμε δύο (2) Υπεύθυνες Δηλώσεις που πρέπει να συμπληρωθούν και από τους δύο κηδεμόνες του μαθητή/τριας εάν υπάρχουν.

Την πρώτη δήλωση θα συμπληρώσει ο κηδεμόνας εκείνος που θα εγγράψει τον μαθητή και την δεύτερη ο άλλος κηδεμόνας (εάν υπάρχει) με την οποία δηλώνει ότι συμφωνεί με την δήλωση του πρώτου κηδεμόνα.

Μετά την συμπλήρωσή τους και οι δύο Υπεύθυνες Δηλώσεις πρέπει να επιστραφούν στο Σχολείο, στον υπεύθυνο καθηγητή της Τάξης, το αργότερο την Παρασκευή 04/06/2026.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Οι δηλώσεις είτε θα συμπληρωθούν χειρόγραφα, οπότε απαιτείται το γνήσιο της υπογραφής, είτε ηλεκτρονικά μέσω Gov.grκαι μετά να εκτυπωθούν, οπότε δεν απαιτείται το γνήσιο της υπογραφής. Τις χειρόγραφες δηλώσεις μετά που θα πάρετε το γνήσιο της υπογραφής μπορείτε είτε να τις φέρετε στο σχολείο είτε να τις σκανάρετε και να τις στείλετε με email στο σχολείο.

Τις δηλώσεις από το gov.gr τις κατεβάζετε και είτε τις εκτυπώνετε και τι φέρνετε είτε τις στέλνετε με email στο σχολείο.

Το email του σχολείου είναι το mail@gym-anogeion.reth.sch.gr

Για τη διευκόλυνσή σας, αν επιθυμείτε να συμπληρώσετε ηλεκτρονικά, μέσω του gov.gr την Υπεύθυνη Δήλωση, παραθέτουμε τον σύνδεσμο: https://www.gov.gr/ipiresies/polites-kai-kathemerinoteta/psephiaka-eggrapha-gov-gr/ekdose-upeuthunes-deloses

Σας επισημαίνουμε ότι στις δύο Υπεύθυνες Δηλώσεις θα πρέπει να ταυτίζεται η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας.

Όλα τα σχετικά με τις e-eggrafes έγγραφα και έντυπα μπορείτε να τα βρείτε στην ιστοσελίδα του σχολείου μας στην ηλεκτρονική διεύθυνση : https://blogs.sch.gr/gymanoge/?p=877

Σε αυτή την σελίδα επίσης θα βρείτε και οδηγίες για το πως να συμπληρώσετε τις δηλώσεις ηλεκτρονικά στο gov.gr.

Παρακάτω θα βρείτε τους συνδέσμους για να κατεβάσετε ότι χρειάζεστε.

Για οποιαδήποτε απορία μπορείτε να επικοινωνείτε με την κα Βαρότση Όλγα

Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συνεργασία σας!

Η Διευθύντρια του Γυμνασίου Ανωγείων

Στασινού Δήμητρα

e-eggrafes-to-parents-2026

Υπεύθυνη Δήλωση_eΕγγραφές Α Κηδεμόνα

Υπευθυνη δήλωση_eΕγγραφές Β Κηδεμόνα

Βοήθεια συμπλήρωσης Δηλώσεων μέσω GOV

Oι μαθητές της Α΄ γυμνάσιου προσεγγίζουν το λογοτεχνικό κείμενο με φαντασία
και προσωπική ματιά. Μέσα από τη ζωγραφική και τα σύντομα κείμενα επιχειρούν
να μεταφέρουν μηνύματα, συναισθήματα και ιδέες που συνδέονται τόσο με τον
φανταστικό κόσμο της λογοτεχνίας όσο και με τη σύγχρονη πραγματικότητα. Η
προσπάθεια αυτή ενισχύει, τη φιλαναγνωσία, τη φαντασία και την προσωπική
ανταπόκριση των μαθητών στη λογοτεχνία. Έτσι ενθαρρύνεται η περαιτέρω
ανάπτυξη του γραπτού λόγου και της δημιουργικότητας!

Τετάρτη 17 Δεκεμβρίου 2025 στο Κινηματοθέατρο του Δήμου Ανωγείων στις 20:00

Οι εργασίες των μαθητών παρουσιάζουν με δημιουργικό και ουσιαστικό τρόπο τον
τόπο τους.

Τα παιδιά, μέσα από κείμενα και εικόνες, ανέδειξαν την ιστορία, την παράδοση, τον πολιτισμό, τη φύση και την καθημερινή ζωή του τόπου.

Με συνεργασία, φαντασία και προσωπική προσπάθεια, κατόρθωσαν να οργανώσουν τις πληροφορίες, να επιλέξουν σημαντικά στοιχεία και να τα παρουσιάσουν με σαφή και ενδιαφέροντα τρόπο. Οι εργασίες τους αποδεικνύουν ότι η έρευνα, η ομαδική δουλειά και η αγάπη για τον τόπο μπορούν να οδηγήσουν σε αξιόλογα αποτελέσματα.

Αξίζουν συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προσπάθεια, τη δημιουργικότητα και
τη συμμετοχή τους.

Χριστουγεννιάτικες Δημιουργίες υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας Μπουρνάζου Αγγελικής στο μάθημα της Τεχνολογίας

Η κατασκευή ήταν μια συλλογική προσπάθεια των μαθητών του Γυμνασίου Ανωγείων, συμμετείχαν όλα τα τμήματα του σχολείου.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά μας!

Και του χρόνου!!! 

Παγκόσμια Ημέρα τιμής και σεβασμού για τους συνανθρώπους μας με αναπηρία

Δράσεις του Σχολείου μας για την 3 η Δεκεμβρίου

Οι άνθρωποι με αναπηρία δίνουν μεγάλο αγώνα για την επιβίωσή τους.
Οι αθλητές με αναπηρία αγωνίζονται σε πολλά αθλήματα, και είναι κυριολεκτική και μεστή νοήματος η λέξη «αγωνίζονται» και ο «αγώνας».

Σήμερα στο σχολείο μας, οι μαθήτριές μας και οι μαθητές μας συμμετείχαν σε δράσεις για την ευαισθητοποίηση στο θέμα της αναπηρίας. Οι δράσεις ήταν ποικίλες. Κατά κοινή ομολογία, οι ενδιαφέρουσες αθλητικές δραστηριότητες, δίδαξαν στα παιδιά την αξία της ομάδας.

Έτσι, οι μαθητές/-τριες πήραν μια γεύση του πώς είναι να αθλείται κάποιος με προβλήματα αναπηρίας: έπαιξαν βόλλεϋ καθιστοί, κι ακόμα -χάρη στην εφευρετικότητα των καθηγητών – δοκίμασαν ένα παιχνίδι με μπάλα για τυφλούς. Άλλες δράσεις: Παιχνίδια
αφής, παιχνίδια με εμπόδια με τη βοήθεια των καθηγητών, έμαθαν για την γραφή Braille, παντομίμα-νοηματική γλώσσα και διάφορα βίντεο από το διαδίκτυο με σύντομες ιστορίες που αφορούν τις συνήθειες κάποιων ανθρώπων στις πόλεις, που με έλλειψη σεβασμού (ή και με αδιαφορία) παρκάρουν στις θέσεις αναπήρων/ και ιστορίες για τη ζωή ανθρώπων με αναπηρία, που έγιναν φωτεινά παραδείγματα για όλους!

Ακόμα, μαθήτριες και μαθητές της Γ’ Γυμνασίου ανέλαβαν ρόλους σε ένα θεατρικό με θέμα την ευαισθητοποίηση και την ενσυναίσθηση – και έδειξαν ενθουσιασμό και χαρά.
Παιδιά, να είστε μία ομάδα, μία γροθιά και να υπερασπίζεστε το καλό πάντα!

Ημέρα Μνήμης – πώς τίμησαν οι μαθητές μας τους ήρωες της Επανάστασης του 1866

Το Ολοκαύτωμα του Αρκαδίου, κατά την Επανάσταση του 1866 (8-9 Νοεμβρίου), άφησε
εποχή στο «βιβλίο» της Ιστορίας του νησιού μας, ως μια πράξη ηρωικότατη, σπουδαία και
εμβληματική – για να μας θυμίζει σήμερα στους δύσκολους καιρούς που βιώνουν όλοι οι άνθρωποι σε όλο τον κόσμο ότι η πατρίδα, η ελευθερία και η αγωνιστικότητα είναι ΑΞΙΕΣ υπαρκτές και αμετάβλητες στον χρόνο.

Για αυτές τις αξίες και για τα ιστορικά γεγονότα που τις περιβάλλουν, οι
μαθητές και οι μαθήτριες του Γυμνασίου Ανωγείων συμμετείχαν σε παιχνίδι γνώσεων, όπου έμαθαν παίζοντας, και με συναγωνισμό (με καλή άμιλλα) διεκδίκησαν τις πρώτες θέσεις. Κυριολεκτικά, έβγαλαν ‘φτερά στα πόδια’ και ακόνισαν το μυαλό τους. Κάθε τμήμα μία ομάδα, συνολικά έξι σούπερ ομάδες!!

Ο διαγωνισμός στηρίχθηκε σε 24 γρίφους: μαθηματικές πράξεις,
στιχάκια, αινίγματα, σταυρόλεξα και άλλα πολλά… Όλοι οι καθηγητές του σχολείου συνέβαλαν στη δημιουργία των γρίφων – ήταν, και για μας τους καθηγητές, μια διασκεδαστική κι αξέχαστη εμπειρία.

Αρχικά, το τμήμα Γ1 έλυνε τους πρώτους γρίφους σε χρόνο ρεκόρ. Πολύ καλά αγωνίστηκαν όλα τα τμήματα, όλα τα παιδιά. Είχαμε ντέρμπι. Τελικά, με διαφορά ελάχιστη, τα τρία πρώτα τμήματα είναι:
1 ον Οι μαθητές/μαθήτριες του Γ2 που τελείωσαν πρώτοι!
2 ον Οι μαθητές/μαθήτριες του Β2, δεύτεροι
3 ον Οι μαθητές/μαθήτριες του Γ1, τρίτοι

…. Ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ σε ΟΛΑ τα παιδιά του σχολείου μας !!!
Χαιρόμαστε για την ζωηρή συμμετοχή σας. Δείξατε ζήλο και αγάπη.
Μην τα παρατάτε ποτέ!
Οι καθηγητές-τριες σας

Ο 4ος Παγκρήτιος Μαθητικός Διαγωνισμός Ψηφιακής Φωτογραφίας με θέμα: Κρήτη: Τα Χρώματα του Χειμώνα & της Πίστης” διοργανώνεται για το σχολικό έτος  2025-2026 από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης, σε συνεργασία με την Παγκόσμια Φωτογραφική Ένωση (GPU) και την Ελληνική Φωτογραφική Εταιρεία Ηρακλείου Κρήτης.
Ο εν λόγω διαγωνισμός, ο οποίος πραγματοποιείται με την Υποστήριξη της Περιφέρειας Κρήτης, της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Κρήτης και του Δήμου Ηρακλείου, απευθύνεται σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας Γενικής & Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Κρήτης.

ΣΚΟΠΟΣ

Σκοπός του 4ου Παγκρήτιου Μαθητικού Διαγωνισμού Ψηφιακής Φωτογραφίας είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες, αξιοποιώντας την τέχνη της φωτογραφίας με δημιουργικότητα, πρωτοτυπία και ευρηματικότητα, να αποτυπώσουν φωτογραφικά τις διάφορες εκφάνσεις της εποχής του Χειμώνα καθώς και της έκφρασης της Πίστης στην Κρήτη, συνθέτοντας τη μοναδική δική τους παλέτα χρωμάτων και εικόνων.

Παρακάτω θα βρείτε αναλυτικά στοιχεία για τον διαγωνισμό καθώς και τα έντυπα για την συμμετοχή. Για οποιαδήποτε ερώτηση απευθυνθείτε στο σχολείο στους καθηγητές: Στασινού Δήμητρα, Αναστασίου Μαγδαληνή,  Βαρότση Όλγα.

ΕΝΤΥΠΟ_ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ_ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ_ΙΕΠ ΕΠΙΣΤΟΛΗ_ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ_ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ_4ΟΣ_ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΣ_ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ_

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ

ΣΥΝ. 2_ΥΠ.ΔΗΛΩΣΗ_ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ_ΓΟΝΕΩΝ_ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ_ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

ΣΥΝ. 3_ΑΙΤΗΣΗ_ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ_ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ

ΣΥΝ. 4_ΥΠ.ΔΗΛΩΣΗ_ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ_ΓΟΝΕΩΝ_ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ_ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ

ΣΥΝ. 5_ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ_ΔΕΔΟΜΕΝΑ_ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

ΣΥΝ. 6_ΕΝΤΥΠΟ_ΥΠΟΒΟΛΗΣ_ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ

Ενισχυτικής Διδασκαλίας Γυμνασίου

Παρακάτω μπορείτε να βρείτε το ΦΕΚ που αφορά την Ενισχυτική Διδασκαλία στα Γυμνάσια για το 2025-2026 καθώς επίσης και την Υπεύθυνη Δήλωση που πρέπεινα προσκομιστεί στο Γυμνάσιο και στο Γραφείο του Διευθυντή το αργότερο μέχρι την Παρασκευή 11:30

Ημέρα Αθλητισμού στο Γυμνάσιο Ανωγείων

Σκυταλοδρομία και άλλα αγωνίσματα

Όπως είναι γνωστό, η γυμναστική δυναμώνει το σώμα και θέτει σε εγρήγορση το μυαλό. Μια ηλιόλουστη μέρα, στις 5 του Νοεμβρίου επέλεξε το σχολείο μας να γιορτάσει την Ημέρα Αθλητισμού, στο γήπεδο των Ανωγείων.   Οι μαθητές μας αγαπούν πολύ το ποδόσφαιρο. Τον αγώνα κέρδισε αυτή τη φορά η ομάδα των μαθητών από τα Ζωνιανιά.  Ένα ακόμα αγώνισμα, όπου συμμετείχαν πολλά παιδιά, είναι η σκυταλοδρομία. Τα παιδιά τα κατάφεραν πολύ καλά… νίκησε το τμήμα Γ1 της Γ’ Γυμνασίου. Άλλα αγωνίσματα ήταν η πετοσφαίριση (βόλεϊ) και η καλαθοσφαίριση (μπάσκετ). Όλα αυτά χάρις την οργάνωση και την διαρκή προσπάθεια της Καθηγήτριας Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας κας Ιωάννας Χατζηγιάννη! Καθηγητές και μαθητές είχαν την ευκαιρία να αλληλοεπιδράσουν σε ένα χώρο διαφορετικό από το σχολείο.

Ουσιαστικά, τα μηνύματα της Ημέρας Αθλητισμού είναι πολλά. Ο αθλητισμός και η ζωή κοντά στη φύση, σε συνδυασμό με την καλή διατροφή, δίνουν στους ανθρώπους μια καλύτερη ποιότητα ζωής, μια προοπτική για το μέλλον τους. Η αλληλεγγύη και η συμπόρευση δυναμώνουν τη φιλία. Στον αθλητισμό και, γενικά, στον αγώνα της ζωής είμαστε όλοι ίσοι.

Μπράβο σε όλα τα παιδιά για την προσπάθεια και τη συμμετοχική διάθεση!

Σημείο – Ευθύγραμμο Τμήμα -Ευθεία -Ημιευθεία – Επίπεδο – Ημιεπίπεδο

Συμπληρώστε το παρακάτω Σταυρόλεξο. Όλα τα γράμματα να είναι πεζά, μη ξεχνάς τους τόνους.

Πέμπτη 2/10/2025

Οι μετεγγραφές πραγματοποιούνται σύμφωνα με τον νόμο Ν. 4823/2021 (ΦΕΚ A 136 – 03.08.2021)

Τα απαραίτητα δικαιολογητικά που απαιτούνται για την μετεγγραφή των μαθητών είναι:

1. Αίτηση Μετεγγραφής

2. Αποδεικτικό Στοιχείο από το οποίο προκύπτει η ανάγκη μετεγγραφής σύμφωνα με την νομοθεσία

3. Υπεύθυνη Δήλωση 1ου Κηδεμόνα

4. Υπεύθυνη Δήλωση Συναίνεσης 2ου Κηδεμόνα 

Οι υπεύθυνες δηλώσεις θα πρέπει να φέρουν το γνήσιο της υπογραφής ή συμπληρωμένες μέσο gov.gr

Ολοκληρώθηκε με μεγάλη επιτυχία η τελική φάση της διαδικασίας αξιολόγησης και οριστικοποίησης των αποτελεσμάτων του 3ου Παγκρήτιου Μαθητικού Διαγωνισμού Ψηφιακής Φωτογραφίας με θέμα

“ΣυνΥπάρχω”

και ως εκ τούτου είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε ότι ο μαθητής Νταγιαντάς Αλέξανδρος, της Β’ τάξη Γυμνασίου Ανωγείων απέσπασε στην

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: Κ.2. ΕΓΩ ΚΑΙ Ο ΑΛΛΟΣ

1o Βραβείο: Χρυσό

με το έργο του “Η τρυφερότητα της ετερότητας”

καθώς επίσης διακρίθηκε στην  

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: κ.1. ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

και θα συμμετάσχει στην Έκθεση φωτογραφίας του διαγωνισμού και η μαθήτρια Χαιρέτη Ειρήνη της Α΄τάξης του Γυμνασίου Ανωγείων με το έργο της “Ηλιοβασίλεμα στ΄αποκαΐδια”

Ο διαγωνισμός διοργανώθηκε κατά το τρέχον σχολικό έτος από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης σε συνεργασία με την Παγκόσμια Φωτογραφική Ένωση (GPU) και την Ελληνική Φωτογραφική Εταιρεία Ηρακλείου Κρήτης και τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και πραγματοποιήθηκε με την υποστήριξη της Περιφέρειας Κρήτης, της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Κρήτης και του Δήμου Ηρακλείου. Στον φετινό διαγωνισμό συμμετείχαν συνολικά 700 φωτογραφικά έργα 231 μαθητών και μαθητριών Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης 41 σχολικών μονάδων από όλη την περιφέρεια της Κρήτης.

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου εκφράζουν τα θερμά τους συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στον 3ο Παγκρήτιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ψηφιακής Φωτογραφίας και εκπροσώπησαν το σχολείο μας με τα έργα τους. Απέδειξαν για ακόμη μία φορά πως η δημιουργικότητα αποτελεί αναπόσπαστο στοιχείο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. 

Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2025

«Διδακτική επίσκεψη στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας»

Είναι Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2025 και… ο καιρός τελικά μάς επέτρεψε μία
εξόρμηση μέχρι το Ηράκλειο Κρήτης και συγκεκριμένα μέχρι το υπέροχο Μουσείο
Φυσικής Ιστορίας. Το Μουσείο αυτό, που κοσμεί πραγματικά την πόλη κι ολόκληρη
την Κρήτη, είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν οι μαθητές και οι μαθήτριες από την
Α’ Τάξη του Σχολείου μας, να ξεναγηθούν στους χώρους της περιβαλλοντικής
ιστορίας και της φυσικής επιστήμης και να συζητήσουν με τους ξεναγούς, που
φρόντισαν να δώσουν στα παιδιά μια πολύ κατατοπιστική εικόνα για το περιβάλλον
της Κρήτης, της Μεσογείου και της Νότιας Ευρώπης. Μαζί τους κι εμείς οι
καθηγητές/καθηγήτριές τους ενημερωθήκαμε για την οικολογική ιστορία του τόπου
μας.

Το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας βρίσκεται στον κόλπο Δερματά του
Ηρακλείου, στην οδό Σοφοκλή Βενιζέλου, δηλαδή στο κέντρο του παραλιακού
δρόμου, ακριβώς δίπλα στη θάλασσα. Το κτίριο αρχικά είχε χτιστεί για τις ανάγκες
παροχής ρεύματος στην πόλη του Ηρακλείου και ευρύτερα. Τώρα έχει ανακαινιστεί
πλήρως και στεγάζει το Μουσείο. Στον εσωτερικό χώρο του Μουσείου υπάρχουν
εκθέματα σε κάθε όροφο, με θεματολογία από τον κόσμο της Φύσης, από τα
παλαιολιθικά χρόνια μέχρι σήμερα: Στον υπόγειο χώρο υπάρχουν ομοιώματα
δεινοσαύρων που έζησαν εκατομμύρια χρόνια πριν τον άνθρωπο. Αλήθεια, έχετε
δει ποτέ δεινοσαύρους να κουνούν την ουρά και το κεφάλι τους; Αν όχι πρέπει… να
επισκεφτείτε το Μουσείο! Οι μαθητές μας γνώριζαν τη θεωρία που λέει ότι οι
δεινόσαυροι εξαφανίστηκαν μετά την έκρηξη ενός ηφαιστείου. Στο ισόγειο και
στους πάνω ορόφους υπάρχουν ομοιώματα ζώων από όλη την Κρήτη, την υπόλοιπη
Ελλάδα, τις χώρες της Ανατολικής Μεσογείου θάλασσας αλλά και από τα Βαλκάνια
και τις Άλπεις. Κάπου εκεί ανάμεσα μπορεί να δει κάποιος τον αγριόγατο της
Κρήτης. Γνωρίζετε για αυτόν; Τριγυρνά ακόμα στα οροπέδια σε όλη την Κρήτη, από
τα Λευκά Όρη των Χανίων μέχρι και τα Λασιθιώτικα Όρη Δίκτη! Μπορούμε να
δούμε ακόμα ένα είδος παρόμοιο με το Κρι-Κρι (δηλαδή τον κρητικό αίγαγρο). Και
τόσα άλλα… Στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας, οι μικροί μας μαθητές ανακάλυψαν,
επιπλέον, μικρά μυστικά που κρύβει η επιστήμη της Φυσικής, «παίζοντας» με το
καθρέπτισμά τους σε κοίλα και κυρτά κάτοπτρα και άλλα παρόμοια. Έτσι,

συμπεραίνουμε πόσο γοητευτική, και όχι μόνο χρήσιμη, είναι η Γνώση και η
Επιστήμη, και μπορείς να υποψιαστείς το εύρος, το μέγεθος και την αξία των
επιστημών της βιολογίας, της παλαιοντολογίας, της ιστορίας, του περιβάλλοντος,
των οικοσυστημάτων κλπ.
Οι γνώσεις που αποκομίσαμε όλοι μαζί, μαθητές και καθηγητές, μάς κάνουν
να πούμε με σιγουριά ότι αξίζει όλοι να ανακαλύψουμε τους πολύτιμους
θησαυρούς του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας Κρήτης! Ευχαριστούμε θερμά τους
ανθρώπους που είχαν την έμπνευση και την υλοποίηση του πολύ χρήσιμου αυτού
έργου και τους εξαίρετους ξεναγούς που μας μύησαν στην ιστορία και στα μυστικά
του Μουσείου.

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες σας ενημερώνουμε οτι την Δευτέρα 10 Φεβρουαρίου 2025 και ώρα 12:00 μ.μ θα δοθούν οι έλεγχοι επίδοσης των μαθητών του Γυμνασίου, παρακαλούμε για την προσέλευση σας.

Αν και οι μικροί μας μαθητές είναι μόνο λίγες μέρες που ασχολούνται με τον προγραμματισμό

ήθελαν

 να εκφράσουν τις ευχές του δημιουργικά και προγραμματιστικά

Παρακάτω μπορείτε να δείτε τις ευχές τους: Πατήστε τις πράσινες σημαιούλες

Μετάβαση στο scratch.mit.edu.

Συνέχεια →

Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας Γυμνασίου

Ομάδα Αστρονομίας Γυμνασίου – Λυκείου Ανωγείων

Σάββατο 26 Οκτωβρίου 2024 και ώρα 19:00 στο γήπεδο των Ανωγείων

Αναστασίου Μαγδαληνή: https://minedu-secondary2.webex.com/start/maganastas

Ανδρεαδάκη Δήμητρα:

Βαρότση Όλγα: https://minedu-secondary.webex.com/meet/olgavarotsi

Βρέντζου Άννα: https://minedu-secondary.webex.com/meet/anvrentzou

Γαζανός Νικόλαος

Δουλγεράκη Μαρία: https://minedu-secondary.webex.com/meet/domaria

Καλλέργης Μανώλης: https://minedu-secondary.webex.com/meet/mkallergis

Καπιτσάκη Αγγελική:

Καραταράκη Κάλλια: https://minedu-secondary.webex.com/meet/kalkaratar

Κουριδάκη Ειρήνη: https://minedu-secondary.webex.com/meet/ekouridaki

Κρητσωτάκη Ειρήνη: https://minedu-secondary.webex.com/meet/raniakrits

Λαχνιδάκη Μαρία:

Λιναρδάκη Ευδοξίας:

Μομτσος Γεώργιος:

Μπριτζολάκης Αλέξανδρος: minedu-secondary.webex.com/meet/bralexandr

Πλεξουσάκη Κάλλια: https://minedu-secondary.webex.com/meet/pkalliopi

Σανδαλάκης Βασίλης:  https://minedu-secondary.webex.com/meet/sandalakis

Στασινού Δήμητρα: https://minedu-secondary.webex.com/meet/dstasinou

Τσιόρτα Αναστασία: https://minedu-secondary.webex.com/meet/anatsiotra

Χουλιάρας Γιώργος:  https://minedu-secondary.webex.com/meet/geohoul

Πρόγραμμα Σεπτεμβρίου 2024

Σας ενημερώνουμε ότι κατά τους καλοκαιρινούς μήνες το σχολείο μας θα είναι ανοιχτό κάθε Πέμπτη από τις 9:00 π.μ έως τις 12:30 μ.μ. (Η Πέμπτη 15 Αυγούστου 2024  μεταφέρεται για την Παρασκευή 16/8/2024)

Στο Σταυράκειο Γυμνάσιο Ανωγείων μαθαίνουμε αστρονομία! Το πρόγραμμα υλοποιείται για 2η συνεχή χρονιά, στο πλαίσιο των Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, απευθύνεται στους μαθητές όλων των τάξεων του Γυμνασίου και υλοποιείται από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς, Μαγδαληνή Αναστασίου, ΠΕ04.01 (Φυσικός) και Μανόλη Καλλέργη, ΠΕ03 (Μαθηματικός).

Οι βασικοί παιδαγωγικοί στόχοι του προγράμματος είναι να πραγματοποιηθεί μια όμορφη εισαγωγή στην επιστήμη της Αστρονομίας, να κατανοήσουμε τις κινήσεις της Γης, της Σελήνης και των πλανητών, το πώς λειτουργούν ο Ήλιος και οι αστέρες, τι σημαίνει σμήνος αστέρων, γαλαξίας, μαύρη τρύπα κ.α.

Δεν μένουμε όμως μόνο στη θεωρία. Το σχολείο μας προχώρησε πολύ πρόσφατα στην αγορά ενός σύγχρονου ρομποτικού τηλεσκοπίου ώστε να εξασκηθούμε ταυτόχρονα και στην παρατήρηση του νυχτερινού ουρανού, να δούμε το Φεγγάρι, τον Δία, τον Κρόνο και τους άλλους πλανήτες, να μάθουμε να τους ξεχωρίζουμε ανάμεσα στα αστέρια, να διακρίνουμε τους βασικούς αστέρες και αστερισμούς και να θαυμάσουμε σμήνη αστέρων, νεφελώματα και γαλαξίες!

Το πρόγραμμα υλοποιείται διά ζώσης στο χώρο του σχολείου κάθε Δευτέρα, μετά τη λήξη των μαθημάτων. Οι νυκτερινές παρατηρήσεις πραγματοποιούνται περίπου 1 φορά ανά μήνα. Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιούνται και εκπαιδευτικές επισκέψεις – εκδρομές.

Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στον  ιστότοπο: Εισαγωγή στην Αστρονομία

” Το τελευταίο θρανίο” δημιουργήθηκε στο πλαίσιο εγκεκριμένου Πολιτιστικού Προγράμματος που υλοποιήθηκε στο σχολείο μας κατά το σχολικό έτος 2023-2024 για δεύτερη χρονιά.

Ανατρέχοντας στις σελίδες του θα “συναντήσετε” και θα αναγνώσετε στιγμές από την σχολική μας ζωή, όπως δράσεις, επισκέψεις, εκπλήξεις, σκέψεις και προβληματισμούς των μαθητών και μαθητριών.

Παρακάτω  μπορείτε να ξεφυλλίσετε το περιοδικό του σχολείου μας ή να πατήσετε τον σύνδεσμο: Το Τελευταίο Θρανίο

Υπεύθυνη Προγράμματος

Καπαρουνάκη Ευα

Παρακάτω είναι το πρόγραμμα των εξετάσεων Ιουνίου. Προσοχή στην ώρα προσέλευσης των μαθητών, Πρέπει να προσέρχονται 15 λεπτά πριν την αναγραφόμενη ώρα εξέτασης.

Από τη Δευτέρα, 13 Μαϊου 2024, ισχύει το νέο “ποινολόγιο”  για την κατοχή κινητών τηλεφώνων και οποιασδήποτε άλλης ηλεκτρονικής συσκευής ή παιχνιδιού που διαθέτει σύστημα επεξεργασίας εικόνας και ήχου εντός του σχολικού χώρου.

Συγκεκριμένα, στο ΦΕΚ 2531/τ.Β΄/29-04-2024 δημοσιεύθηκε η υπ’ αριθμ. 44879/ΓΔ4/26-04-2024 Υ.Α. με θέμα: “Τροποποίηση της υπό στοιχεία 79942/ΓΔ4/21-5-2019 υπουργικής απόφασης «Εγγραφές, μετεγγραφές, φοίτηση και θέματα οργάνωσης της σχολικής ζωής στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης»” (Β’ 2005) και αφορά σε νέα Παιδαγωγικά μέτρα και ενέργειες παιδαγωγικού χαρακτήρα.

Σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στην παραπάνω απόφαση, το νέο πλαίσιο για τα παιδαγωγικά μέτρα έχει ως εξής:

• Εισάγεται η αποβολή από τα μαθήματα μέχρι τρεις (3) ή μέχρι (5) μέρες κατά περίπτωση, ενώ μέχρι σήμερα προβλεπόταν αποβολή από τα μαθήματα μιας (1) ή δύο (2) ημερών.
• Εισάγεται το μέτρο της ωριαίας απομάκρυνσης, του αποκλεισμού από δράσεις, εκδηλώσεις και δραστηριότητες που διοργανώνει το σχολείο καθώς και της αλλαγής τμήματος, που δεν προβλέπονταν στο ισχύον πλαίσιο.
• Καθίσταται πιο ευέλικτη η διαδικασία για την εφαρμογή του μέτρου της αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος.
• Σε περίπτωση μαγνητοφώνησης, φωτογράφισης ή βιντεοσκόπησης εκπαιδευτικού ή μαθητή επιβάλλεται το μέτρο της αποβολής από τα μαθήματα μέχρι τρεις (3) ή μέχρι πέντε (5) ημέρες, ανάλογα με τη βαρύτητα του περιστατικού. Σε περίπτωση που το περιστατικό αφορά σε ιδιαιτέρως ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα, τότε εφαρμόζεται το παιδαγωγικό μέτρο της αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος. 

• Τέλος, ρυθμίζεται η διαδικασία αποκατάστασης της δαπάνης για φθορά/καταστροφή, ολική ή μερική, που προκαλούν μαθητές σε σχολικά κτίρια, χώρους και παραρτήματα αυτών, καθώς και σε υλικοτεχνική υποδομή και εξοπλισμό εντός αυτών, την όποια είτε αναλαμβάνει να καταβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας ή ο ίδιος ο μαθητής, εάν είναι ενήλικος, είτε, σε αντίθετη περίπτωση, αυτή βεβαιώνεται και ακολουθείται η διαδικασία είσπραξής της.

Η εθνική στρατηγική για την καταπολέμηση της ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού θα τεθεί σε πλήρη εφαρμογή με την έναρξη του νέου σχολικού έτους. Υπενθυμίζεται ότι μεταξύ των μέτρων που έχουν δρομολογηθεί περιλαμβάνονται:

• Δύο προγράμματα επιμόρφωσης για τους Συμβούλους Εκπαίδευσης, τις τετραμελείς ομάδες δράσης σε κάθε διεύθυνση, τους Διευθυντές 14.000 Σχολικών Μονάδων και τους Υπευθύνους Αποδέκτες Αναφορών.
• Εισαγωγή προγράμματος Δράσεων Ενεργού Πολίτη (Νηπιαγωγείο, Δημοτικό, Γυμνάσιο, Α’ Λυκείου, 4 ώρες τον μήνα).
• Οριζόντια (σε όλα τα μαθήματα) εκπαίδευση των μαθητών σε δεξιότητες ζωής (lifeskills) από το νηπιαγωγείο μέχρι και την Α΄ τάξη Λυκείου.
• Νέος Κανονισμός Λειτουργίας των Σχολείων.
• Επαναφορά της διάκρισης απουσιών σε δικαιολογημένες και μη

Εξάλλου, περισσότερα μέτρα, τα οποία θα ισχύσουν από τον Σεπτέμβριο του 2024, ανακοίνωσε ο υπουργός Παιδείας, σε εκδήλωση για τη Σχολική Βία, παρουσία του πρωθυπουργού  και της υφυπουργού Παιδείας και είναι τα παρακάτω:

Νέος Κανονισμός Λειτουργίας των Σχολείων / Σεπτέμβριος 2024

1. Διατυπώνονται σαφείς κανόνες συμπεριφοράς και συνεπειών για κάθε παράπτωμα.
2. Στην αρχή του έτους κοινοποιείται σε όλα τα εμπλεκόμενα μέρη, εκπαιδευτικούς, γονείς/κηδεμόνες και μαθητές, ώστε από
   πριν όλοι να γνωρίζουν τους κανόνες, τις υποχρεώσεις και τις συνέπειες. Παραμένει αναρτημένος στην ιστοσελίδα του
   σχολείου.
3. Οι γονείς με την εγγραφή υπογράφουν ότι έλαβαν γνώση και βεβαιώνουν τη δέσμευση του παιδιού τους και τη δική τους.
4. O Σχολικός Κανονισμός εφαρμόζεται εντός του σχολείου, κατά τη διάρκεια των ωρών λειτουργίας του, καθώς και σε όλες
   τις δράσεις, πολιτιστικές ή αθλητικές εκδηλώσεις και εκπαιδευτικές εκδρομές/ επισκέψεις/ μετακινήσεις τις οποίες
   διοργανώνει το σχολείο.
5. Εκτός του Εσωτερικού Κανονισμού και των γενικών διατάξεων που διέπουν την λειτουργία των σχολείων της
   πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σε περιπτώσεις σοβαρών παραβιάσεων εφαρμόζεται ο νόμος για τα
   ποινικά παραπτώματα.

Αυτόματη ενημέρωση των γονέων για τις απουσίες των παιδιών τους

1. Ψηφιοποίηση Ημερήσιου Δελτίου Φοίτησης (απουσιολογίου) ώστε να ενισχύεται η διαφάνεια στην προσμέτρηση
   απουσιών.
2. Βιβλίο φοίτησης myschool, Αυτόματη μεταφορά στα Ατομικά Δελτία μαθητών myschool.
3. Αυτόματη ενημέρωση των γονέων για τις απουσίες των παιδιών τους (εφαρμογή eParents).
4. Απαγορεύεται η διαγραφή απουσιών από τον σύλλογο διδασκόντων με συγκεκριμένες εξαιρέσεις (π.χ. σοβαρούς
   ιατρικούς λόγους).

Απουσίες

1. Διατήρηση του ορίου των 114 απουσιών.
2. Επανέρχεται το όριο απουσιών χωρίς αιτιολόγηση: 50.
3. Οι πάνω από τις 50 απαιτούν αιτιολόγηση.
4. Προσμέτρηση των καθυστερημένων προσελεύσεων στις απουσίες (15λεπτη καθυστέρηση: 1 απουσία, 3 καθυστερημένες προσελεύσεις μικρότερες των 15 λεπτών: 1 απουσία /από 2024-25).
5. Αιτιολόγηση απουσιών έως 2 συνεχόμενων ημερών από γονείς (Πάνω από 2 συνεχόμενες ημέρες με ιατρική γνωμάτευση.

Αυστηροποίηση των ποινών των μαθητών

1. Προφορική παρατήρηση, επίπληξη, ωριαία απομάκρυνση από εκπαιδευτικό.
2. Αποβολή από τα μαθήματα μέχρι τρεις (3) ημέρες από Δ/ντή Σχολείου (από 1 σήμερα).
3. Αποβολή από τα μαθήματα μέχρι πέντε (5) ημέρες από Σύλλογο Διδασκόντων (2 σήμερα).
4. Αλλαγή τμήματος (δεν υπήρχε) από Σύλλογο Διδασκόντων.
5. Αποκλεισμός από δράσεις, πολιτιστικές ή αθλητικές εκδηλώσεις, εκπαιδευτικές εκδρομές/μετακινήσεις (δεν υπήρχε) από Σύλλογο Διδασκόντων.
6. Αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος (διευκόλυνση της διαδικασίας με απλή γνώμη συμβούλου εκπαίδευσης και χωρίς σύμφωνη γνώμη ΚΕΔΑΣΥ) από Σύλλογο Διδασκόντων.

Αποκατάσταση ζημιών στο σχολείο από τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών που τις προκαλούν

Σε περίπτωση φθοράς: 

• Ο μαθητής /τρια που προκαλεί συνειδητά φθορά στην περιουσία του Σχολείου, ελέγχεται για τη συμπεριφορά αυτή και η δαπάνη αποκατάστασης βαρύνει τον γονέα/ κηδεμόνα του/της ή τον/την ίδιο/α αν είναι ενήλικος.
• Η Διεύθυνση της σχολικής μονάδας καλεί τον ίδιο τον/την μαθητή/τρια που είναι ενήλικος/η ή τον γονέα/κηδεμόνα στον οποίο/α αποδεδειγμένα αποδίδεται η ζημία και του ζητάει να την αποκαταστήσει, μέσα σε προθεσμία πέντε (5) ημερών.
• Στην περίπτωση που δηλώσουν ότι δεν προτίθενται να αποκαταστήσουν την ζημία, τότε η Διεύθυνση της σχολικής μονάδας το γνωστοποιεί στον οικείο Δήμο ή στη σχολική επιτροπή, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 28 του ν. 5056/2023.

Για την αποκατάσταση της φθοράς:

• Ο Δήμος ή η σχολική επιτροπή οφείλει να ζητήσει και να λάβει τρεις (3) προσφορές για την αποκατάσταση της ζημίας και να διαλέξει την πιο οικονομική, συντάσσοντας προς τούτο σχετικό πρακτικό.
• Αφού ολοκληρωθούν οι εργασίες στη σχολική μονάδα, τότε ο οικείος Δήμος ή η Σχολική Επιτροπή που επιβαρύνθηκε με την σχετική
  δαπάνη καλείται να αποστείλει το αποδεικτικό εξόφλησης είτε στον/στην ενήλικο/η μαθητή/τρια ή στους γονείς/κηδεμόνες του/της.
• Τους καλεί εντός προθεσμίας πέντε (5) ημερών να καταβάλουν το ποσό σε συγκεκριμένο λογαριασμό του Δήμου ή της Σχολικής
  Επιτροπής και γνωστοποιώντας τους, ταυτόχρονα, ότι σε περίπτωση μη καταβολής του θα υπάρξει σχετική βεβαίωση οφειλής από την
  αρμόδια οικονομική υπηρεσία του Δήμου και είσπραξή της, σύμφωνα με τα οριζόμενα στον ν. 4978/2022.
• Αν δεν πληρωθεί, την οφειλή διαχειρίζεται η ΑΑΔΕ.

Παιδαγωγικά μέτρα για τη χρήση κινητών

Αν μαθητής/τρια χρησιμοποιεί το κινητό τηλέφωνό του/της και:

• Αν έχει κινητό και μαγνητοφωνεί ή φωτογραφίζει ή βιντεοσκοπεί εκπαιδευτικούς ή συμμαθητές/τριες του/της, ανάλογα
  με τη βαρύτητα του περιστατικού επιλαμβάνεται ο Διευθυντής ή μετά από κρίση του τελευταίου ο Σύλλογος Διδασκόντων
  για ποινή αποβολής 1-5 ημερών ανάλογα με τη βαρύτητα του περιστατικού.
• Αν αφορά σε ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα τρίτων προσώπων, τότε ο Σύλλογος Διδασκόντων υποχρεούται να εφαρμόσει το παιδαγωγικό μέτρο της αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος για τον/την υπαίτιο/α μαθητή/τρια.

Διευκρίνιση: Απαγορεύεται η κατοχή κινητού εντός σχολείου

Η κατοχή κινητού τηλεφώνου από τους μαθητές απαγορεύεται εντός του σχολικού χώρου.

Δείτε το σχετικό : ΦΕΚ 2531Β΄ Παιδαγωγικά μέτρα άρθρο 31.

Στο πλαίσιο Εγκεκριμένου Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων Αγωγής Υγείας και με αφορμή την αλόγιστη χρήση ηλεκτρονικών συσκευών και μέσων κοινωνικής δικτύωσης που παρατηρείται ανάμεσα στους εφήβους τα τελευταία χρόνια οι μαθητές της Β τάξης του Γυμνασίου Ανωγείων δημιούργησαν και παρουσίασαν την δουλεία τους στο σχολείο μας αλλά και την μοιράστηκαν μαζί σας.

Και αν μπεις στον ιστό……πρόσεχε την αράχνη

Με την καθοδήγηση των καθηγητών τους Βαρότση Όλγα ΠΕ86 και Δουλγεράκη Μαρία ΠΕ05 του σχολείου μας τα παιδιά παρουσίασαν τους προβληματισμούς τους μέσα από μια ταινία μικρού μήκους και ένα podcast.

Μπορείτε να τα δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο:

ταινία μικρού μήκους

podcast

Πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να περιηγηθείτε στο ψηφιακό μουσείο Τεχνολογίας του Γυμνασίου Ανωγείων όπου θα δείτε τις δημιουργίες των μαθητών μας το σχολικό έτος 2023-2024

Την δημιουργία του Μουσείου επιμελήθηκε ο Κύριος Γασπαράκης Γεώργιος καθηγήτής του σχολείου μας.

“https://www.artsteps.com/embed/663cb31b03d2be2cf695221d/560/315“

23 April – English Language Day

Σύμφωνα με τα Ηνωμένα Έθνη, η παγκόσμια ημέρα της Αγγλικής Γλώσσας γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 23 Απριλίου καθώς συμπίπτει με την ημερομηνία τόσο των γενεθλίων όσο και την επέτειο θανάτου του William Shakespeare.

Ο William Shakespeare θεωρείται ως ο πιο σπουδαίος δραματουργός που άφησε ανεξίτηλο το στίγμα του στην αγγλική γλώσσα, και του οποίου τα έργα έχουν επηρεάσει σε μεγάλο βαθμό την εξέλιξη της σύγχρονης αγγλικής γλώσσας. Αυτή η ημέρα λειτουργεί ως φόρος τιμής στη διαχρονική κληρονομιά του Σαίξπηρ και στη δύναμη της αγγλικής γλώσσας παγκοσμίως.

Στο πλαίσιο αυτό, κατα τη διάρκεια των μαθημάτων των αγγλικών παρακολουθήσαμε βίντεο σχετικά με τη ζωή του Shakespeare, μιλήσαμε για τα έργα του “Hamlet και Macbeth” και παρακολουθήσαμε βίντεο σχετικά με τη διάσημη έκφραση “It’s all Greek to me”.

Μαθητές από διάφορες τάξεις του γυμνασίου συνεργάστηκαν και δημιούργησαν τις δικές του αφίσες εμπνευσμένες από τη ζωή, τα έργα και τα διάσημα αποφθέγματα του Shakespeare.

Stop Bullying – Μην ανέχεσαι το bullying. Μίλα. Μπορείς!

Για να σπάσει ο κύκλος της σχολικής βίας, πρέπει να μιλήσεις πρώτα εσύ. Αν είσαι μαθητής/ μαθήτρια ή γονέας μαθητή που βιώνει bullying στο σχολείο, μπες στο https://stop-bullying.gov.gr/ και κάνε αναφορά. Το σχολείο σου μαζί με μια ομάδα ειδικών θα διαχειριστούν το ζήτημα σου με ασφάλεια μέχρι να επιλυθεί.

ΕΙΣΑΙ ΓΟΝΕΑΣ; ΜΑΘΕ ΓΙΑ ΤΟ BULLYING

Μάθε τι είναι ο σχολικός εκφοβισμός, ποιους
επηρεάζει, ποιες είναι οι συνέπειες, ποια είναι τα
σημάδια του και πώς να τα αναγνωρίζεις για να
βοηθήσεις το παιδί σου.

ΕΙΣΑΙ ΜΑΘΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ;  ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕ ΤΟ BULLYING

Δέχεσαι bullying; Έχεις υπάρξει αυτόπτης
μάρτυρας; Μάθε τι μπορείς να κάνεις
για να το σταματήσεις.

ΕΙΣΑΙ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ;

Εδώ θα βρεις εγκεκριμένα προγράμματα, εκπαιδευτικά
εργαλεία και εργαστήρια για μαθητές/τριες
πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά
και πρωτόκολλα διαχείρισης περιστατικών σχολικού
εκφοβισμού.

Τα Αγγλικά συναντούν την Τεχνητή Νοημοσύνη!

Unlocking language secrets with AI!

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων των Αγγλικών και της Πληροφορικής το τμήμα Α1 του Γυμνασίου μας είχε την ευκαιρία να χρησιμοποιήσει και να εξοικειωθεί με τις εφαρμογές της τεχνητής νοημοσύνης. Μέσω του ChatGPT και του Image Bing Creator, οι μαθητές είχαν την δυνατότητα να εξασκηθούν στην παραγωγή κειμένου στα Αγγλικά, να αναζητήσουν εικόνες σχετικές με τα θέματα που μελετούσαν, να εξερευνήσουν τη δημιουργικότητά τους, να αναπτύξουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες και να εμπλουτίσουν την κατανόησή τους στα Αγγλικά.

Κατά τη διάρκεια αυτής της δράσης, υπήρξε συνδιδασκαλία μεταξύ των εκπαιδευτικών της πληροφορικής κα. Βαρότση και της αγγλικής γλώσσας κα. Χατζημπέη ενθαρρύνοντας με αυτόν τον τρόπο τη συνεργασία των μαθητών.

Με αυτόν τον τρόπο, ενσωματώσαμε την καινοτομία στην τάξη μας, κάνοντας την εκπαιδευτική διαδικασία πιο ευχάριστη και δημιουργική.

Παρακάτω θα δείτε τις δημιουργίες των παιδιών.

Σήμερα Τετάρτη 14 Φεβρουαρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γυμνασίου Ανωγείων επιφύλασσαν μια ευχάριστη έκπληξη στους καθηγητές τους!
Με αφορμή την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου μοίρασαν ευχαριστήρια μηνύματα κι ευχές γεμάτες αγάπη, συνοδευμένες από ένα συμβολικό δώρο.

Το γραφείο των καθηγητών γέμισε χαμόγελα, συγκίνηση και χαρά!
Η διευθύντρια και ο σύλλογος διδασκόντων ευχαριστούν θερμά τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας για την όμορφη χειρονομία!
Σας ευχόμαστε να είστε δημιουργικοί και να περιβάλλεστε πάντα από αγάπη!

Η αγάπη δεν δίνει παρά τον εαυτό της και δεν παίρνει παρά από τον εαυτό της.
Η αγάπη δεν κάνει τίποτα κτήμα της ούτε γίνεται κτήμα κανενός. Γιατί η αγάπη αρκείται στην αγάπη […]”.
Khalil Gibran

Παρακάτω θα δείτε το πρόγραμμα του σχολείου σε περίπτωση που χρειαστεί η διδασκαλία να γίνει εξ΄αποστάσεως. Οι μαθητές θα πατήσουν τον σύνδεσμο που βρίσκετε σε κάθε ώρα μαθήματος. Σε περίπτωση που δεν φορτώνεται η σελίδα, κάντε Λήψη αρχείου

Συνέχεια →

Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να κατεβάσετε το πρόγραμμα

Συνέχεια →

«Στο δικαίωμα για «ζωή» δεν πρέπει να υπάρχουν διακρίσεις. Δεν υπάρχουν κατηγορίες ανθρώπων. Υπάρχουν μόνο άνθρωποι.» Ξεκινώντας με οδηγό τη φράση του παραολυμπιονίκη Αντώνη Τσαπατάκη το Γυμνάσιο Ανωγείων στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας για τα Άτομα με Αναπηρία, ένωσε τη φωνή του με όλα τα σχολεία της χώρας διοργανώνοντας μια σειρά δράσεων αφύπνισης, ευαισθητοποίησης κι ενσυναίσθησης.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας μέσα από δραστηριότητες αφής, όσφρησης, εμποδίων, νοηματικής, γραφής Braille, ζωγραφικής με το στόμα καθώς και προβολής ταινιών ενημερώθηκαν, προβληματίστηκαν και κυρίως προσπάθησαν να μπουν στη θέση του άλλου. Δημιούργησαν αφίσες στέλνοντας το δικό τους μήνυμα αποδοχής, ενότητας κι αλληλοσεβασμού «όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι».

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες να γίνονται μια καρδιά για ένα σχολείο που κτυπά το ίδιο για όλους!

Με αφορμή την αλόγιστη χρήση ηλεκτρονικών συσκευών και μέσων κοινωνικής δικτύωσης που παρατηρείται ανάμεσα στους εφήβους τα τελευταία χρόνια, την Τετάρτη 15 Νοεμβρίου 2023 υλοποιήθηκε στο σχολείο μας δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης, απευθυνόμενη στους μαθητές και τις μαθήτριες όλων των τάξεων, τους κηδεμόνες τους αλλά και τους εκπαιδευτικούς.

Η δράση με θέμα «Κίνδυνοι στο διαδίκτυο της σύγχρονης εποχής και πρακτικές αντιμετώπισης τους» υλοποιήθηκε από την Περιφέρεια Κρήτης, το Αυτοτελές Γραφείο Ισότητας, την Περιφερειακή Επιτροπή Ισότητας των Φύλων Κρήτης (Π.ΕΠ.ΙΣ) και τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας. Κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου ο κύριος ομιλητής της δράσης, κύριος Γεώργιος Νάκος, ψυχολόγος της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, παρουσίασε με ηλεκτρονικά μέσα στους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας πραγματικές ιστορίες με θέμα την παραπλάνηση και τον εκφοβισμό των εφήβων μέσα από το διαδίκτυο. Το απόγευμα της ίδιας μέρας πραγματοποιήθηκε από τον κύριο Νάκο ενημέρωση εκπαιδευτικών, γονέων και κηδεμόνων.

Η δράση είχε ως στόχο την αφύπνιση και τον προβληματισμός όλων σχετικά  με την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο, την ασφαλή χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και την πρόληψη των φαινομένων της σεξουαλικής παρενόχλησης και της άσκησης έμφυλης βίας μέσω του διαδικτύου. Παρουσιάστηκαν τρόποι αποφυγής και αντιμετώπισης των φαινομένων αυτών, ενώ επισημάνθηκε στα παιδιά η υποχρέωσή τους να μιλούν στους γονείς και τους εκπαιδευτικούς τους κάθε φορά που έχουν υποψίες ή γίνονται μάρτυρες τέτοιων περιστατικών, προκειμένου να μπει τέλος στις σύγχρονες αυτές απειλές.

Στα πλαίσια του μαθήματος της Τεχνολογίας Β’ Γυμνασίου, παρασκευάσαμε,  την «ψυχρή κρέμα»ώστε οι μαθητές του Β2 να έρθουν σε επαφή με την διαδικασία παρασκευής της, που είναι και το βασικό προϊόν της βιομηχανίας που επέλεξαν να μελετήσουν.

Σας παρουσιάζουμε μερικές πληροφορίες για το σκεύασμα, την συνταγή και την διαδικασία παρασκευής του.

Η συνταγή για την ενυδατική κρέμα με τριαντάφυλλο που ακολουθεί είναι η κρέμα του Έλληνα γιατρού Γαληνού, 2ος μ.Χ. αιώνας, όπως μας έχει μεταφερθεί από το μακρινό παρελθόν και είναι, όπως λέγεται, η πρώτη καλλυντική κρέμα με θεραπευτικές ιδιότητες που επινοήθηκε για να περιποιείται τα τραύματα των Μονομάχων. Η ψυχρή κρέμα του Γαληνού αρχικά έγινε με βάση το κερί μέλισσας, το ελαιόλαδο και το νερό που περιείχε ροδοπέταλα για απαλότητα και άρωμα.
Το όνομα «ψυχρή κρέμα» προέρχεται από το αίσθημα δροσιάς που αφήνει στο δέρμα κατά την εφαρμογή της.
Για την παρασκευή της ψυχρής κρέμας θα χρησιμοποιήσαμε:
1) 60γρ Κερί μέλισσας

2) 280γρ Αμυγδαλέλαιο

3) 62,5γρ Ελαιόλαδο

4) 2,5γρ Βορικό Νάτριο (Βόρακα)

5) 25ml Ροδόνερονα το ζεσταίνουμε μέχρι τους 70^οC

Στο άλλο βάζουμε το αμυγδαλέλαιο, το ελαιόλαδο και το κερί της μέλισσας και το αφήνουμε να θερμανθεί μέχρι να λειώσει το κερί περίπου στους 70^οC.

Όταν τα δύο μίγματα φτάσουν στην ίδια θερμοκρασία τότε αναμιγνύουμε τις 2 φάσεις ρίχνοντας το υδατικό διάλυμα στο ελαιώδες σιγά σιγά ενώ ανακατεύουμε συνεχώς.

Όταν το μίγμα μας φτάσει στους 45^οC ρίχνουμε περίπου 10 σταγόνες αιθέριο έλαιο τριαντάφυλλο.

6) 70mlΑπεσταγμένο ή Απιονισμένο νερό

8) 0,1ml Ροδέλαιο

Για την Παρασκευή θα χρειαστούμε δύο ανοξείδωτα σκεύη.

Στο ένα τοποθετούμε το νερό, το ροδόνερο και το βόρακα και αρχίζουμε

Όσο η κρέμα μας είναι ακόμα ρευστή την τοποθετούμε σε βαζάκια και την διατηρούμε για 3-4 μήνες.

Σημ: Η κρέμα μας δεν έχει συντηρητικά για αυτό δεν έχει και μεγάλη διάρκεια ζωής.

Στο πλαίσιο Εγκεκριμένου Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων οι μαθητές του Γυμνασίου Ανωγείων σχεδίασαν και παρουσίασαν το περιοδικό του σχολείου. Μπορείτε να το δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο.

https://online.fliphtml5.com/vrfxy/uuzl/

Πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να περιηγηθείτε στο ψηφιακό μουσείο Τεχνολογίας του Γυμνασίου Ανωγείων όπου θα δείτε τις δημιουργίες των μαθητών μας το σχολικό έτος 2022-2023

Την δημιουργία του Μουσείου επιμελήθηκε η κυρία Τριανταφύλλου Χριστίνα καθηγήτρια του σχολείου μας.

Συνταγή Σαπουνιού

Στα πλαίσια του μαθήματος της Τεχνολογίας Β’ Γυμνασίου, παρασκευάσαμε με την ψυχρή μέθοδο, χειροποίητο σαπούνι με βάση το παρθένο ελαιόλαδο, ώστε οι μαθητές του Β2 να έρθουν σε επαφή με την διαδικασία παρασκευής του σαπουνιού, που είναι και το βασικό προϊόν της βιομηχανίας που επέλεξαν να μελετήσουν.

Παραθέτουμε λοιπόν την συνταγή και την διαδικασία παρασκευής σαπουνιού, που και εσείς μπορείτε να παρασκευάσετε εύκολα στην κουζίνα σας.

Υλικά:

Για την παρασκευή 600 gr περίπου θα χρειαστούμε

• Αμυγδαλέλαιο 100gr
• Βούτυρο καριτέ 50gr
• Ελαιόλαδο 250gr
• Απιονισμένο νερό 152gr
• Καυστική σόδα (NaOH) 52gr
• Αιθέριο έλαιο της αρεσκείας μας 8-10gr

Παρασκευή:

Βάζουμε πολύ προσεκτικά την καυστική σόδα στο νερό, το μείγμα που προκύπτει έχει θερμοκρασία περίπου 80^oC (καλό είναι η ανάμιξη να γίνει σε ανοικτό χώρο ή κάτω από απορροφητήρα). Αφήνουμε το μείγμα να κρυώσει μέχρι τους 45-50^οC.

Λιώνουμε το βούτυρο καριτέ σε μπεν μαρί, και αφού λιώσει το βάζουμε σε πλαστικό σκεύος και το αναμιγνύουμε με το ελαιόλαδο και το αμυγδαλέλαιο. Αφήνουμε το μίγμα να κρυώσει μέχρι τους 45- 50^οC.

Όταν τα μίγματα φτάσουν στην ίδια θερμοκρασία ρίχνουμε το μίγμα της καυστικής σόδας στο μίγμα των ελαίων και ανακατεύουμε με πλαστική κουτάλα. Χρειάζεται ανακάτεμα περίπου 20 λεπτών για να ομογενοποιηθεί το μίγμα. Για ευκολία μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ραβδομπλέντερ.

Προσθέτουμε το αιθέριο έλαιο της αρεσκείας μας και βάζουμε σε καλούπια. Μετά από 48 ώρες βγάζουμε τα σαπούνια από τα καλούπια και τα αφήνουμε σε δροσερό μέρος για 2 μήνες ώστε να ολοκληρωθεί η διαδικασία σαπωνοποίησης.

Προσοχή καθ’ όλη την διάρκεια της παρασκευής φοράμε γάντια μιας χρήσης και προστατευτικά γυαλιά.

Για να φτιάξετε σαπούνι με τα υλικά της αρεσκείας σας μπορείτε να επισκεφθείτε το site http://thesoapcalculator.com/greek που θα σας βοηθήσει να υπολογίσετε την αναλογία τους.

Καλή επιτυχία

Σχολικός Εκφοβισμός

     Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, υλοποιήθηκε στο σχολείο μας το πρόγραμμα «Real Life Stories» σε συνεργασία με τον οργανισμό «Το Χαμόγελο του Παιδιού». Το πρόγραμμα παρακολούθησαν μαθητές και μαθήτριες των τριών τάξεων του σχολείου μας και ο στόχος του ήταν η ενημέρωση των παιδιών αναφορικά με το φαινομένο του σχολικο ύ εκφοβισμού, τη συναισθηματική κατάσταση των εμπλεκόμενων παιδιών αλλά και την παρουσίαση πρακτικών λύσεων για την αντιμετώπιση του φαινομένου. Η ψυχολόγος του οργανισμού κυρία Φουσταλιεράκη Μαρία, παρουσίασε ένα διαδραστικό σενάριο, μια κατασκευασμένη ιστορία στην ομάδα μαθητών με σκοπό να «αφυπνιστούν» συναισθηματικά αναφορικά με το παιδί που εκφοβίζει, με το παιδί που εκφοβίζεται και με το παιδί που παρατηρεί. Μέσα από την παρακολούθηση βίντεο και την συζήτηση που ακολούθησε με τους μαθητές αναδείχθηκε ο θετικός ρόλος που οφείλουν να διαδραματίζουν οι μαθητές ως παρατηρητές του φαινομένου αυτού στα σχολεία. Δηλαδή να μην έχουν τον ρόλο των υπερασπιστών των θυτών ή των παθητικών αποδεκτών του περιστατικού εκφοβισμού, αλλά να λειτουργούν ως ασπίδα προστασίας του αδύναμου και απροστάτευτου θύματος. Επιπλέον, παρουσιάστηκαν τρόποι αντιμετώπισης ότι  να μιλήσουν για αυτά τα φαινόμενα, να σεβαστούν την διαφορετικότητα και να δώσουν τέλος στα φαινόμενα σχολικού εκφοβισμού.

Γενικός σκοπός του Προγράµµατος είναι η θεωρητική παρουσίαση μέσα από την βιωµατική χρήση του εργαλείου σε οµάδες, τα παιδιά να εκπαιδευτούν να ακούν και να σέβονται τις απόψεις των συµµαθητών/ συµµαθητριών τους και να επικοινωνούν σε συνθήκες ασφάλειας και σεβασµού.

Πληροφορίες για τον σχολικό εκφοβισμό μπορεί να βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο και στο έντυπο που ακολουθεί.

https://antibullyingprevention.wordpress.com/

Έντυπο φυλλάδιο_Εκφοβισμός & μαθητές

Αστρονομία στο Γυμνάσιο Ανωγείων

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΣΤΑ ΑΝΩΓΕΙΑ ΜΥΛΟΠΟΤΑΜΟΥ

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε την Πέμπτη 11 Μαΐου 2023, η Επιμορφωτική Ημερίδα για γονείς με τίτλο: «Προσεγγίζοντας τους νέους από την αρχή: Η εφηβεία στο επίκεντρο». Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε δια ζώσης, στην αίθουσα εκδηλώσεων της Τράπεζας Πειραιώς στα Ανώγεια, από το Σταυράκειο Γυμνάσιο Ανωγείων, σε συνεργασία με το 7^ο Σ.Δ.Ε.Υ. στα ΚΕΔΑΣΥ Ρεθύμνου και τα μέλη ΕΕΠ του, ενώ, μεταδόθηκε και διαδικτυακά μέσω της πλατφόρμας YouTube για όσους/ όσες δε μπόρεσαν να παρευρεθούν.

Από τα βασικά συμπεράσματα της ημερίδας ήταν πως η εφηβεία αποτελεί μια δύσκολη περίοδο, όπου τα παιδιά καλούνται να διαχειριστούν τις αλλαγές που τους συμβαίνουν, κάτι που δημιουργεί συγκρούσεις με τους γονείς. Οι γονείς, από την πλευρά τους, καλούνται να διαχειριστούν τις δύσκολες, νέες και ξαφνικές, για εκείνους, αλλαγές φροντίζοντας πρώτα οι ίδιοι να γεμίσουν το χαρτοφυλάκιο τους με τα απαραίτητα ψυχικά αποθεματικά για να ανταπεξέλθουν στη σύγχρονη καθημερινότητα. Αρωγοί στην προσπάθεια αυτή των γονέων, μέσα από εργαστήρια και δράσεις που ενώνουν την οικογένεια αλλά και γενιές ανθρώπων είναι τα σχολεία, οι κοινωνικές υπηρεσίες και άλλοι φορείς που δραστηριοποιούνται στις κατά τόπους περιοχές. Μέσω αυτών πραγματοποιούνται εργαστήρια και επιμορφώσεις για το γονεϊκό ρόλο, αναδεικνύοντας συνεχώς το ζήτημα της επικοινωνίας, η οποία αν και γνωστή, χρήζει συχνών παρεμβάσεων.

Αλλαγή συνδέσμου για την ζωντανή μετάδοση της ημερίδας: https://youtube.com/live/pjsXbxOvhsc?feature=share

Ο  Σύλλογος Διδασκόντων οργάνωσε 2ωρες ενημερωτικές δράσεις για την ευαισθητοποίηση και ενημέρωση των μαθητών του σχολείο μας σε συνεργασία με το τμήμα Δημόσια Υγιεινής Πρόληψης και Προαγωγής Υγείας αναφορικά με τη χρήση αλκοόλ και καπνού.

Για τους  μαθητές της  Γ Γυμνασίου έγινε η παρέμβαση με Τίτλο:  «Αλκοόλ και Νέοι» . Στόχος του προγράμματος είναι η ενεργοποίηση των μαθητών σε θέματα που σχετίζονται με τη χρήση και τις βλαβερές επιπτώσεις του αλκοόλ. Παρακάτω θα βρείτε το υλικό και φωτογραφίες από την ενημέρωσης

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

Για τους μαθητές της Α και Β Γυμνασίου έγινε η παρέμβαση με Τίτλο:  «Ανασαίνω – Ζω Ελεύθερα». Στόχος του προγράμματος είναι να αναπτυχθεί  η πρόληψη της χρήσης καπνού στο σχολείο.  Παρακάτω θα βρείτε το υλικό και φωτογραφίες από την ενημέρωσης.

 ΑΝΑΣΑΙΝΩ – ΖΩ ΕΛΕΥΘΕΡΑ, ΓΥΜΝΑΣΙΟ παρουσιαση

Παρουσίαση αλήθεια ή ψέμα

Για την ενημέρωση των κηδεμόνων των μαθητών του σχολείου μας σχετικά με το Πρόγραμμα “Πρόγραμμα Πρόληψης και Προαγωγής Υγείας Παιδιών και Εφήβων” του Υπουργείου Υγείας

Σε περίπτωση που δεν μπορείτε να δείτε το αρχείο πατήστε Λήψη αρχείου στην κάτω μεριά του άρθρου.

Τμήματα Γυμνασίου 05-12-2022 έως 23-12-2022

Πατήστε το παρακάτω link για να κατεβάσετε το πρόγραμμα

Δευτέρα 19-09-2022

Φωτογραφικό υλικό από παραδοσιακά επαγγέλματα που τείνουν να χαθούν λόγω της εξέλιξης της τεχνολογίας. Το υλικό συλλέχθηκε από μαθητές Α Τάξης του Σταυράκειο Γυμνασίου Ανωγείων στα πλαίσια αντίστοιχου Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων του Σχ. Έτους 2021-22.

Στις 7 Μαΐου…

Η Γ’ τάξη του Γυμνασίου μας…

Μετά από δύο χρόνια.

Η Γ΄ τάξη «πέταξε» στη Θεσσαλονίκη.

Μετά από δύο χρόνια καραντίνας, τα παιδιά της Γ’ τάξης του Γυμνασίου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στη Θεσσαλονίκη. Με πολύ ενθουσιασμό και χαρά ταξιδέψαμε στη Θεσσαλονίκη. Έχοντας ως έδρα τη Θεσσαλονίκη επισκεφτήκαμε την Βεργίνα, τη Βέροια, την Νάουσα και τη Έδεσσα. Στη πόλη της Θεσσαλονίκης περιηγηθήκαμε στο ιστορικό κέντρο της και ξεναγηθήκαμε στο Βυζαντινό Μουσείο και στο Πλανητάριο.

Γέλια, φωνές και χαρούμενα πρόσωπα σε κάθε βήμα μας!

Η εμπειρία ήταν μοναδική και πρωτόγνωρη και οι αναμνήσεις θα μείνουν ανεξίτηλες!

Περάσαμε πραγματικά υπέροχα!

Διήμερη εκδρομή Β’ Γυμνασίου στην Αθήνα, 14 με 17 Απριλίου, στο πλαίσιο του προγράμματος “Παιχνίδι με τις λέξεις και τα συναισθήματα”.

15/04/2022 : Διδακτική Επίσκεψη  Α’ Γυμνασίου Ανωγείων στο XENISEUM και το Ωδείο Ρεθύμνου, στα πλαίσια συνεργασία δύο πολιτιστικών προγραμμάτων “Τα Γαλλικά Ανώγεια – Πάνε Μουσείο”.

Δώρα Λαχειοφόρου για εκδρομή Γ’ Γυμνασίου στη Θεσσαλονίκη.

Εκδρομή στο ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ Ρεθύμνου στα πλαίσια του προγράμματος “Όλοι μαζί μια μεγάλη αγκαλιά”.

Εκδρομή Α Γυμνασίου στην Κνωσό

2ο ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΤΡΑΠΕΖΙ
με θέμα
«Εκπαίδευση και Ελληνική Επανάσταση του 1821»

Παρακάτω μπορείτε να δείτε και να κατεβάσετε το πρόγραμμα τηλεδιασκέψεων που θα ισχύει από Δευτέρα 09-11-2020

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ WEBEX-1

Πρόγραμμα Δευτέρα 5 Οκτωβρίου 2020

Σε περίπτωση που δε λειτουργήσει το σχολείο κανονικά, θα ισχύσουν τα παρακάτω μαθήματα τηλεδιάσκεψης μέσω Webex:

Για να μπορέσουν οι μαθητές να παρακολουθήσουν το μάθημα κάποιου
εκπαιδευτικού στο Webex, θα πρέπει (την ώρα που αναγράφεται στο
πρόγραμμα τηλεκπαίδευσης) να επισκεφτούν διαδικτυακά το σύνδεσμο της
ψηφιακής του τάξης του εκπαιδευτικού αυτού. Οι σύνδεσμοι Webex των
καθηγητών του σχολείου μας είναι:

1. Βρέντζου Άννα Μαρία
https://minedu-secondary.webex.com/meet/anvrentzou
2. Ηλιάδου Χρυσούλα
https://minedu-secondary.webex.com/meet/ichryso
3. Κυριακοπούλου  Μαρία
https://minedu-secondary.webex.com/meet/kyrmaria
4. Γαρτζολάκη Μαρίνα
https://minedu-secondary.webex.com/meet/mgartzolak
5. Διαλυνάς Γιώργος
https://minedu-secondary.webex.com/meet/gdialynas
6. Παπαϊωάννου Διονυσία
https://minedu-secondary.webex.com/meet/diopapai
7. Πορτοκάλλη Καλομοίρα
https://minedu-secondary.webex.com/meet/kaportoka
8. Κάστρου Κατερίνα
https://minedu-secodary.webex.com/meet/akastrou

Πρόγραμμα Παρασκευής 2 Οκτωβρίου 2020

ΤΡΙΤΗ 22 / 9 /2020

Αγαπητοί γονείς – κηδεμόνες, καλημέρα σας! Όπως γνωρίζετε, από τις
18-5-2020 το σχολείο μας επαναλειτουργεί με νέο ωρολόγιο πρόγραμμα,
ακολουθώντας τις οδηγίες του Υπουργείου για την προστασία μαθητών και
εκπαιδευτικών. Ακολουθώντας τις οδηγίες αυτές, και εφόσον ο αριθμός των
μαθητών των τμημάτων του σχολείου μας είναι πάνω από 15 (αυτός είναι ο
ανώτατος αριθμός μαθητών που μπορεί να βρίσκεται σε μια αίθουσα
διδασκαλίας σύμφωνα με τις οδηγίες), κάθε τμήμα έχει χωριστεί σε δύο
υποτμήματα, το υποτμήμα 1 και το υποτμήμα 2.

Κατά την πρώτη εβδομάδα λειτουργίας:

Οι μαθητές του υποτμήματος 1 θα προσέλθουν και θα παρακολουθήσουν τα
μαθήματα του ωρολόγιου προγράμματος τις ημέρες Δευτέρα 18-5, Τετάρτη
20-5 και Παρασκευή 22-5, ενώ οι μαθητές του υποτμήματος 2 τις ημέρες
Τρίτη 19-5 και Πέμπτη 21-5.

Κατά τη δεύτερη εβδομάδα, αντίστροφα, οι μαθητές του υποτμήματος 1 θα
προσέλθουν και θα παρακολουθήσουν μαθήματα τις ημέρες Τρίτη 26-5 και
Πέμπτη 28-5, ενώ οι μαθητές του υποτμήματος 2 τις ημέρες Δευτέρα 25-5,
Τετάρτη 27-5 και Παρασκευή 29-5.

Η διαδικασία θα επαναληφθεί και για τις δύο επόμενες εβδομάδες μέχρι τη
λήξη του σχολικού έτους.
Για την κατανομή των μαθητών στα υποτμήματα, έχει σταλεί email στους γονείς – κηδεμόνες των μαθητών, καθώς επίσης έχει σταλεί μήνυμα και στους μαθητές στην πλατφόρμα του eclass,
ώστε να γνωρίζουν οι μαθητές σε ποιο υποτμήμα του τμήματος τους ανήκουν
και τις ημέρες που πρέπει να προσέλθουν στο σχολείο.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε το ωρολόγιο πρόγραμμα μαθημάτων των τμημάτων του σχολείου μας.

Για οποιαδήποτε διευκρίνηση μπορείτε να επικοινωνήσετε με το σχολείο στο τηλέφωνο :2834031331 καθώς επίσης και στο mail του σχολείου : mail@gym-anogeion.reth.sch.gr .

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ_4-5

Αγαπητοί γονείς – κηδεμόνες,

Σας έχει αποσταλεί  μήνυμα στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (email) για να σας ενημερώσουμε για την έναρξη μαθημάτων σύγχρονης τηλεκπαίδευσης στο σχολείο μας. Ορισμένες βασικές παρατηρήσεις για τα μαθήματα αυτά:

1. Τα μαθήματα θα ξεκινήσουν αύριο, Τρίτη 7 Απριλίου 2020. Στο συνημμένο αρχείο θα βρείτε το πρόγραμμα των μαθημάτων των 2 πρώτων ημερών. Όπως θα δείτε, άλλες τάξεις ξεκινούν μάθημα στις 9 το πρωί και άλλες στις 10, προκειμένου να αποφεύγεται η υπερφόρτωση του δικτύου. Για τις 2 πρώτες ημέρες, τα παιδιά μπορούν να παρακολουθήσουν μαθήματα συνολικής διάρκειας 2 διδακτικών ωρών ανά τάξη, όπως θα δείτε στο πρόγραμμα που επισυνάπτεται.

2. Τα μαθήματα, όπως θα έχετε ήδη ακούσει (ιδιαίτερα όσοι έχετε παιδιά στο Λύκειο), θα γίνουν με χρήση της πλατφόρμας Webex. Στα συνημμένα θα βρείτε αρχείο με αναλυτικές οδηγίες για την εγκατάσταση της πλατφόρμας Webex και των αρχείων που τη συνοδεύουν σε προσωπικό υπολογιστή, tablet και smartphone. Ακολουθήστε τις οδηγίες και εκτελέστε τις δοκιμαστικά μία τουλάχιστον φορά απόψε, πριν την έναρξη των μαθημάτων, ώστε αύριο τα παιδιά να είναι έτοιμα για παρακολούθηση.

3. Για να μπορέσουν τα παιδιά σας να παρακολουθήσουν το μάθημα κάποιου εκπαιδευτικού, θα πρέπει (την ώρα που αναγράφεται στο πρόγραμμα που σας επισυνάπτουμε) να επισκεφτεί διαδικτυακά το σύνδεσμο της ψηφιακής τάξης του εκπαιδευτικού αυτού στο Webex, ο οποίος σας έχει σταλεί στα email  σας.

4. Για τους γονείς μαθητών της Α τάξης, που αύριο το πρωί θα πρέπει να παρακολουθήσουν μάθημα Μαθηματικών, θα πρέπει να πείτε στα παιδιά να συνδεθούν αύριο στο σύνδεσμο της κ. Βαρότση, ανεξάρτητα από το τμήμα στο οποίο ανήκουν.

Ευχόμαστε καλή συνέχεια και καλή δύναμη σε όλους σας, και στα παιδιά σας καλή τηλεκπαίδευση.

Μια παρουσίαση από την Πανουτσακοπούλου Βάσω Νοσηλεύτρια του σχολείου μας.

Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να μπορέσετε να δείτε την παρουσίαση

Εποχικη γρίπη

Ο Δήμος Ανωγείων σας καλεί να παρακολουθήσετε το σεμινάριο εκπαίδευσης πολιτών “Πρώτες Βοήθειες”  διάρκειας 3 ωρών, που θα πραγματοποιηθεί από την εθελοντική ομάδα “ΦΙΛΟΣ ΖΕΥΣ”

Σχετικά με τον διαγωνισμό Bebras®
Ο διαγωνισμός Bebras® (προφέρεται «Μπέμπρας» και σημαίνει «Κάστορας» στα Λιθουανικά) ξεκίνησε το 2003 ως ιδέα της Καθηγήτριας Valentina Dagiene του University of Vilnius της Λιθουανίας και υλοποιήθηκε για πρώτη φορά το 2006.
Ο διαγωνισμός «Κάστορας» αποτελεί, σήμερα, μια διεθνή πρωτοβουλία της ομώνυμης κοινότητας (Bebras®), με σκοπό την προώθηση της Πληροφορικής (ή Επιστήμης των Υπολογιστών) και της Υπολογιστικής Σκέψης μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και μαθητριών όλων των ηλικιών.

Διοργανώνεται σε σχολεία, με χρήση υπολογιστών ή φορητών συσκευών, για διάφορες ηλικιακές ομάδες και υπό την επιτήρηση εκπαιδευτικών. Στον διαγωνισμό συμμετέχουν κάθε χρόνο χιλιάδες μαθητές και μαθήτριες, από 50 και πλέον χώρες.
Στην Ελλάδα ο διαγωνισμός διοργανώθηκε για πρώτη φορά, πιλοτικά, το 2019, από το Εργαστήριο Μαθησιακής Τεχνολογίας και Διδακτικής Μηχανικής (LTEE lab) του Πανεπιστημίου Αιγαίου, με τη συνεργασία σημαντικών επιστημονικών-εκπαιδευτικών ενώσεων και πλήθους επιλεγμένων εθελοντών. Ιστορικό αρχείο με βασικά στοιχεία για κάθε Ελληνική διοργάνωση του διαγωνισμού βρίσκονται αναρτημένα στην σελίδα «Διοργανώσεις».

Για το σχολικό έτος 2019-2020 ο διαγωνισμός έχει λάβει έγκριση (Φ15/155347/Δ2/4.10.2019) από το Ελληνικό Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Ο διαγωνισμός  είναι για όλους
Η συμμετοχή στον διαγωνισμό Bebras έχει διάρκεια 35 λεπτά της ώρας και περιλαμβάνει την απάντηση 10 σύντομων προβλημάτων ή ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών που απαιτούν την εφαρμογή λογικής και υπολογιστικής σκέψης. Τα θέματα είναι διασκεδαστικά και ελκυστικά και βασίζονται σε σημαντικά προβλήματα που συχνά αντιμετωπίζουν οι επιστήμονες της Πληροφορικής. Είναι διατυπωμένα με τέτοιο τρόπο ώστε να μην απαιτείται προηγούμενη τυπική γνώση για να απαντηθούν, αλλά λογική σκέψη και υπολογιστική νοοτροπία.
Παραδείγματα θεμάτων μπορείτε να δείτε εδώ.
Στόχος είναι να λύσετε σωστά όσο περισσότερα προβλήματα μπορείτε στον διαθέσιμο χρόνο. Είτε σας αρέσουν τα θεωρητικά ή τα θετικά μαθήματα, ο διαγωνισμός θα σας ψυχαγωγήσει εξίσου.

Ελάτε να ανακαλύψουμε μαζί τον κόσμο της Υπολογιστικής Σκέψης!

Ημερομηνίες διεξαγωγής του διαγωνισμού 2019-2020
Ο δεύτερος διαγωνισμός στην Ελλάδα θα διεξαχθεί στο διάστημα 18/11/2019 – 29/11/2019. Οι εγγραφές των σχολείων που θα συμμετάσχουν ξεκινούν στις 15/10/2019 ενώ η καταληκτική ημερομηνία εγγραφής  είναι η  15/11/2019.

Εγγραφές σχολικών μονάδων
Για να συμμετάσχουν οι μαθητές και μαθήτριες μιας σχολικής μονάδας στον διαγωνισμό απαιτείται να γίνει εγγραφή από έναν εκπαιδευτικό-συντονιστή του διαγωνισμού στο σχολείο, προκειμένου να εκδοθούν στοιχεία σύνδεσης (όνομα χρήστη και συνθηματικό) για κάθε μαθητή.

Η περίοδος εγγραφής των σχολικών μονάδων για τον επερχόμενο διαγωνισμό ξεκινά την Τρίτη, 15 Οκτωβρίου 2019 και λήγει την Παρασκευή, 15 Νοεμβρίου 2019.

Προπόνηση με θέματα παλαιότερων διαγωνισμών
Μπορείτε να προετοιμαστείτε για τη συμμετοχή σας δοκιμάζοντας θέματα από παλαιότερους διαγωνισμούς. Τα θέματα αυτά είναι διαθέσιμα για δοκιμή χωρίς εγγραφή ή σύνδεση στο σύστημα.

Θέματα παλαιότερων διαγωνισμών

Ηλικιακές ομάδες
Ο διαγωνισμός είναι διαθέσιμος για μαθητές και μαθήτριες των παρακάτω ηλικιακών ομάδων:

Ειδικά για τη 2η Ελληνική διοργάνωση, 2019-2020, θα διατεθούν διαγωνισμοί για τις ομάδες 3 – 11, δηλαδή από Γ’ Δημοτικού έως και Β΄Λυκείου.

Βεβαιώσεις και βραβεία
Η συμμετοχή και μόνο έχει αξία και αναγνωρίζεται με ειδική βεβαίωση συμμετοχής. Η αυξημένη επίδοση στον διαγωνισμό διακρίνεται με ειδικά βραβεία. Πιο συγκεκριμένα, για τους συμμετέχοντες στον διαγωνισμό προβλέπονται οι παρακάτω βεβαιώσεις και βραβεία:

• Βεβαίωση συμμετοχής
• Έπαινος
• Βραβείο διάκρισης
• Βραβείο καλύτερης επίδοσης στη σχολική μονάδα

Τα ονόματα των συμμετεχόντων που θα διακριθούν θα μπορούν να καταχωρηθούν, εφόσον οι ίδιοι το επιθυμούν, στους πίνακες των διακριθέντων.

Υποστηρικτές και χορηγοί
Για την υλοποίηση του διαγωνισμού οι διοργανωτές στηρίζονται στην υποστήριξη μιας σειράς φορέων και στην αρωγή διαφόρων χορηγών. Δείτε ποιοι υποστηρίζουν την διοργάνωση του διαγωνισμού στην Ελλάδα, στις σελίδες των χορηγών και των υποστηρικτών.

Επιτροπές
Την άρτια διοργάνωση του διαγωνισμού εποπτεύουν τα στελέχη της οργανωτικής και επιστημονικής επιτροπής. Τα μέλη των επιτροπών, ανά έτος διοργάνωσης, παρουσιάζονται στην σελίδα Επιτροπές.

Καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων :23 Οκτωβρίου 2019.

Με τον θεσμό της «Ενισχυτικής Διδασκαλίας» (E.Δ.) Γυμνασίου προσφέρεται η παρακολούθηση  αυτοτελούς υποστηρικτικού προγράμματος διδασκαλίας στα μαθήματα:

1) Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,                 2) Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,

3) Μαθηματικά,                                                             4) Φυσική,

5) Χημεία,                                                                       6) Αγγλικά.

Η Ενισχυτική Διδασκαλία αποτελεί δομή Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης, εντός του ευρύτερου εκπαιδευτικού και κοινωνικού πεδίου της πολιτείας, για την οποία αποκλειστικά αρμόδιο, σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία, είναι το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων (Υ.ΠΑΙ.Θ.), μέσω της Διεύθυνσης Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Στην Ενισχυτική Διδασκαλία μπορούν να συμμετέχουν μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων του Γυμνασίου που υστερούν στους παραπάνω τομείς γνώσης και παρουσιάζουν αδυναμία στην απόδοση και τη συμμετοχή τους ή μαθητές και μαθήτριες που επιθυμούν να βελτιώσουν την απόδοσή τους στα παραπάνω μαθήματα.

Σκοπός της Ενισχυτικής Διδασκαλίας είναι να βοηθήσει τα παιδιά στην διαδικασία μάθησης να βελτιώσουν την απόδοσή τους, ώστε να ολοκληρώσουν την Υποχρεωτική Εκπαίδευση και να μειωθεί η μαθητική διαρροή και πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου.

Το ωρολόγιο πρόγραμμα της Ενισχυτικής Διδασκαλίας καθορίζεται ως εξής:

Α) Για την πρώτη τάξη:

3 ώρες Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, 2 ώρες Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, 3 ώρες Μαθηματικά, 1 ώρα Φυσική και 2 ώρες Αγγλικά.

Σύνολο προγράμματος: 11 ώρες

Β) Για την δεύτερη τάξη:

3 ώρες Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, 2 ώρες Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, 3 ώρες Μαθηματικά, 1 ώρα Φυσική, 1 ώρα Χημεία και 2 ώρες Αγγλικά.

Σύνολο προγράμματος: 12 ώρες

Γ) Για την τρίτη τάξη:

3 ώρες Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, 2 ώρες Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, 3 ώρες Μαθηματικά, 1 ώρα Φυσική, 1 ώρα Χημεία και 2 ώρες Αγγλικά.

Σύνολο προγράμματος: 12 ώρες

   Η Ενισχυτική Διδασκαλία καλύπτει 1-5 διδακτικές ώρες την ημέρα μετά τη λήξη του κανονικού προγράμματος. Κάθε μαθητής/τρια μπορεί να παρακολουθήσει από ένα έως και όλα τα μαθήματα της Ενισχυτικής Διδασκαλίας.

Η Ενισχυτική Διδασκαλία υλοποιείται σε Σχολικά Κέντρα Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης (Σ.Κ.Α.Ε.). Τα Σχολικά Κέντρα Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης συγκροτούνται από ομάδες όμορων σχολικών μονάδων

ΠΡΟΣΟΧΗ: Για να λειτουργήσει το σχολείο ως κέντρο απαιτείται ένας ελάχιστος αριθμός αιτήσεων και συμμετεχόντων μαθητών. Στη συνάντηση που έχει προγραμματιστεί στις 18/10 θα σας ενημερώσουμε για τις προθεσμίες υποβολής αιτήσεων. Σας παρακαλούμε να σκεφτείτε σοβαρά την πιθανή συμμετοχή των παιδιών σας, γιατί αποτελεί δέσμευση και για το σχολείο.

Παρακάτω μπορείτε να κατεβάσετε την Υπεύθυνη Δήλωση – Αίτηση καθώς και σχετικά έγγραφα σχετικά με τον θεσμό της Ενισχυτικής Διδασκαλίας.

Υπεύθυνη Δήλωση – Αίτηση.

ΦΕΚ – Οργάνωση και λειτουργία ΣΚΑΕ

Ενισχυτική Διδασκαλία στο πλαίσιο της Πράξης Ενισχυτική διδασκαλία στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση- σχολικό έτος 2019-2020

Η Διοίκηση του σχολείου και οι Υπεύθυνοι Θέσεων του σχολείου μας κατά το σχολικό έτος 2019-2020 έχουν ως εξής:

 Διευθύντρια
     Στασινού Δήμητρα

 Υποδιευθυντής
      Διαλυνάς Γεώργιος


  Υπεύθυνοι Τμημάτων 

     Α1: Λέκκα Ζωή
     Α2: Βαρότση Όλγα
     Β1: Ρασούλη Σταυρούλα
     Β2: Καλλέργης Εμμανουήλ
     Γ1: Σταθουδάκη Δένα
     Γ2:  Ηλιάδου Χρυσούλα

Υπεύθυνοι Εργαστηρίων
    Εργαστήριο Πληροφορικής: Βαρότση Όλγα
    Εργαστήριο Χημείας: Μωραΐτης Παναγιώτης

 Βοηθητικό Προσωπικό
    Σαλούστρου-Στρατάκη Ειρήνη

Πρόγραμμα 2η Εξεταστικής Ιουνίου

Πρόγραμμα Επαναληπτικών Μαθημάτων Ιουνίου

Παρακάτω μπορείτε να βρείτε και να κατεβάσετε την εξεταστέα ύλη των μαθημάτων του Γυμνασίου Ανωγείων.

Εξεταστέα ύλη στη Γεωγραφία Β Γυμνασίου

Ενότητα 1η  – Οι χάρτες

Μάθημα 1,   Μάθημα 2

Ενότητα 2η  –  Το φυσικό περιβάλλον της Ευρώπης

Μάθημα 6, Μάθημα 7, Μάθημα 8, Μάθημα 9, Μάθημα 12, Μάθημα 19, Μάθμα 24

Ενότητα 3η – Οι κάτοικοι της Ευρώπης

Μάθημα 26, Μάθημα 30, Μάθημα 32

Εξεταστέα ύλη στη Θρησκευτικά Β Γυμνασίου

Θεματική Ενότητα 1: σελ. 17-23

Θεματική Ενότητα 5: σελ. 113, 114, 120

Ενημέρωση από την Πυροσβεστική Υπηρεσία

Η Πυροσβεστική Υπηρεσία Ανωγείων ανταποκρινόμενη σε αίτημα της Διεύθυνσης του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη με στόχο την ενημέρωση των μαθητών και του εκπαιδευτικού προσωπικού.

Οι μαθητές ενημερώθηκαν για την πρόληψη και την καταστολή δασικών και αστικών πυρκαγιών, για το έργο του Πυροσβεστικού Σώματος στην αντιμετώπιση Φυσικών Καταστροφών, για την παροχής βοήθειας και τις  βασικές αρχές της πυροσβεστικής τέχνης. Γνώρισαν τις διαδικασίες και τις μεθόδους πυρόσβεσης,  ενημερώθηκαν για την ανάγκη χρήσης μέσων ατομικής προστασίας σε κάθε προσπάθεια αντιμετώπισης μιας πυρκαγιάς.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έδειξαν στην περιγραφή των κατηγοριών των πυρκαγιών, του τρόπους κατάσβεσής τους, τα κατασβεστικά υλικά, τους φορητούς πυροσβεστήρες. Επίσης, κάνοντας ερωτήσεις και αναπτύσσοντας συζητήσεις με τους πυροσβέστες, επιβεβαίωσαν τη διάθεσή τους να πάρουν όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες και γνώσεις για το πυροσβεστικό έργο.

Τέλος, έγινε πρακτική εκπαίδευση στη χρήση πυροσβεστήρα και την κατάσβεση πυρκαγιάς από τους εκπαιδευτικούς (και εντυπωσίασε τους  μαθητές.)

Κοινή διαπίστωση κατά την ολοκλήρωσή της εκπαιδευτικής δράσης ήταν το γεγονός ότι έδωσε την ευκαιρία  να εξοικειωθούν με το πυροσβεστικό έργο οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί.

Άλλωστε η γνώση μειώνει τις κινήσεις πανικού και καθιστά τους πολίτες ενεργούς στην προσπάθεια για την προστασία από την πυρκαγιά και τις συνέπειές της.

ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας η παγκόσμια ημέρα αθλητισμού ορίζεται η πρώτη Δευτέρα του Οκτωβρίου. Στο σχολείο μας ,στο Γυμνάσιο Ανωγείων, η ημέρα αθλητισμού έγινε αργότερα στις 11 Οκτωβρίου 2018 λόγο καιρικών φαινομένων.

Στην ημέρα σχολικού αθλητισμού, οι μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου πήγαμε στο γήπεδο του χωριού για να ψυχαγωγηθούμε με τα διάφορα αγωνίσματα που είχαμε οργανώσει. Μαθητές από όλες τις τάξεις χωρίζονται σε ομάδες για να αγωνιστούν στα αγωνίσματα της επιλογής τους, όπως ποδόσφαιρο, μπάσκετ, βόλεϊ κ.α. Με την βοήθεια του γυμναστή μας κύριου Μιχάλη Αποστολάκη καταφέραμε να κερδίσουμε μια ακόμα εμπειρία.

Επιμέλεια Άρθρου οι μαθήτριες: Παρασύρη Ασπασία , Παρασύρη Δήμητρα, Σφακιανάκη Κωνσταντίνα.

Συμμετοχή μαθητών στο Διαγωνισμό European Money Quiz

Οι μαθητές του τμήματος Γ2 του σχολείου μας συμμετείχαν στο Εθνικό Διαγωνισμό Γνώσεων για το χρήμα για να εκπροσωπήσουν το τμήμα και το σχολείο τους στον Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό European Money Quiz.

Ο εν λόγο διαγωνισμός πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά στις 27 Μαρτίου 2019 μεταξύ 78 τάξεων από 28 Γυμνάσια της χώρας μας, ιδιωτικά και δημόσια, από την Αθήνα, την Αλεξανδρούπολη, το Γαλαξίδι, το Ηράκλειο Κρήτης, τη Θεσσαλονίκη, τα Ιωάννινα, την Καρδίτσα, το Κιλκίς, τη Λάρισα, τη Μυτιλήνη, τη Ναύπακτο, τον Πύργο Ηλείας, το Ρέθυμνο, τη Σίκινο, την Τρίπολη, και τα Χανιά.

Τα παιδιά κλήθηκαν να απαντήσουν σωστά στις 15 ερωτήσεις που τους τέθηκαν αλλά και στο συντομότερο χρονικό διάστημα.

Περισσότερες πληροφορίες για το διαγωνισμό αλλά και τα αποτελέσματα του μπορείτε να βρείτε στο παρακάτω link: https://www.hba.gr/info/emq

Η Βεβαίωση Συμμετοχής του σχολείου μας

Εκδρομή Γ΄ γυμνασίου

Θεσσαλονίκη – Καστοριά  – Βόλος

Οι μαθητές τις Γ Γυμνασίου του σχολείου μας την φετινή χρονιά (2018-2019) πραγματοποιήσαμε πολυήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στα πλαίσια πολιτιστικού προγράμματος στην Θεσσαλονίκη –  Καστοριά  –  Βόλο.

Τα παιδιά γνώρισαν και είδαν τα αξιοθέατα της συμπρωτεύουσας  Θεσσαλονίκης, επισκέφτηκαν τον παραδοσιακό οικισμό της Καστοριάς, μαγεύτηκαν από την ομορφιά της λίμνης, απόλαυσαν παραδοσιακές συνταγές και  γνωρίσαν το λιμάνι το Βόλου.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε φωτογραφίες από τοπία και παρέες μαθητών.