Αρχεία Κατάλογος

• ΟΤΑΝ ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΟΥ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΑ ΤΟΝ ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΣΕ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΕΡΓΟ ΝΗΠΙΩΝ (28.3k)  
  Στην κατηγορία: Βιβλίο, Δημιουργική γραφή, ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ, Εισήγηση σε διεθνές συνέδριο, Εκπαιδευτικά Προγράμματα, Λογοτεχνία, Φιλαναγνωσία.
  . 1457 downloads από τότε.

  ΟΤΑΝ ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΟΥ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΑ ΤΟΝ ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΣΕ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΕΡΓΟ ΝΗΠΙΩΝ
  9o Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο Ι.Α.Κ.Ε. (Ινστιτούτο Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών)
  Πολίτης, Εκπαίδευση και Πολιτική Συμμετοχή. Διαμορφώνοντας ενεργούς πολίτες στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης,
  ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ τ. B΄, ISBN (B τόμος): 978-618-5506-17-9, επιμ. Λάβδας Κ. κ. ά., Ηράκλειο 2023, σσ. 289-295:
  https://iake.weebly.com/praktika2023.html

• ΟΤΑΝ ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΟΥ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΑ ΤΟΝ ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΣΕ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΕΡΓΟ ΝΗΠΙΩΝ (28.3k)  
  Στην κατηγορία: Βιβλίο, Δημιουργική γραφή, Δημοτικό Τραγούδι, ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ, Εισήγηση σε διεθνές συνέδριο, Εκπαιδευτικά Προγράμματα, Λογοτεχνία, Παραμύθι, Σχολική θεατρική παράσταση, Φιλαναγνωσία.
  . 1195 downloads από τότε.

  ΟΤΑΝ ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΟΥ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΑ ΤΟΝ ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΣΕ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΕΡΓΟ ΝΗΠΙΩΝ
  9o Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο Ι.Α.Κ.Ε. (Ινστιτούτο Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών)
  Πολίτης, Εκπαίδευση και Πολιτική Συμμετοχή. Διαμορφώνοντας ενεργούς πολίτες στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης,
  ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ τ. B΄, ISBN (B τόμος): 978-618-5506-17-9, επιμ. Λάβδας Κ. κ. ά., Ηράκλειο 2023, σσ. 289-295:
  https://iake.weebly.com/praktika2023.html

• Ένα ποίημα του Αλέξανδρου Πάλλη για την εκπαίδευση και το κοινωνικοπολιτικό της υπόβαθρο (Εισήγηση σε διεθνές συνέδριο) (26.1k)  
  Στην κατηγορία: Αλέξανδρος Πάλλης, ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ, Εισήγηση σε διεθνές συνέδριο, Λογοτεχνία, Ποίηση.
  . 623 downloads από τότε.

  ΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑ ΤΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΠΑΛΛΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
  ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΚΟ ΤΗΣ ΥΠΟΒΑΘΡΟ
  Ηλία Ελένη
  Δρ. Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, ΕΚΠΑ
  Πρακτικά 8ο Συνέδριο ΙΑΚΕ
  Κοινωνία, Εκπαίδευση και Πολιτική: Σχέσεις και ανασχέσεις
  τόμος Β ΄ ISBN 978-618-5506-12-4
  επιμ. Πανταζής Σπ. κ. ά.
  σ.σ. 380-387.
  https://iake.weebly.com/uploads/1/5/0/4/15045854/%CE%A0%CF%81%CE%B1%CE%BA%CF%84
  %CE%B9%CE%BA%CE%AC_b_w_%CE%99%CE%91%CE%9A%CE%952022_%CE%A4%CF%8C%CE%
  BC%CE%BF%CF%82_%CE%92_finalreduced.pdf

  https://iake.weebly.com/praktika2022.html

• ΔΥΟ ΔΙΑΛΟΓΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ (20.2k)  
  Στην κατηγορία: Αρθρογραφία, Δημοσιευμένο άρθρο, Εισήγηση σε διεθνές συνέδριο, Εκπαιδευτική έρευνα, Λογοτεχνία-Γλώσσα και η διδακτική τους.
  . 271 downloads από τότε.

  Παρουσιάζεται η "συνομιλία" δύο δημοσιευμένων άρθρων μου με εισήγηση σε διεθνές συνέδριο και με μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες.

• Παραμύθια για ζωγραφιές. Δημιουργικές αφηγήσεις από νήπια. (30k)  
  Στην κατηγορία: Εισήγηση σε διεθνές συνέδριο.
  . 747 downloads από τότε.

  Εισήγηση στο 5o Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, που πραγματοποιήθηκε στη Λάρισα, 11- 13 Οκτωβρίου 2019
  Δημοσιευμένη στα Πρακτικά εργασιών του Συνεδρίου https://drive.google.com/drive/folders/1FJgXC1X0L_N1v9QGOIUKX3HM1vbJSGCY , τ. Α΄, σελ. 288-294.
  ISSN : 2529-1580
  SET : 978-618-84206-5-6
  ISBN τόμου Α΄: 978-618-84206-9-4

• «Σώπα, δάσκαλε, φώναξε, σώπα, δάσκαλε, ν’ ακούσουμε το πουλί!» : Η αναγνωστική ανταπόκριση νηπίων στη φράση-κλειδί της αφηγηματογραφίας του Καζαντζάκη. (27.4k)  
  Στην κατηγορία: Δημιουργική γραφή, ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ, Εισήγηση σε διεθνές συνέδριο, Εκπαιδευτικά Προγράμματα, Λογοτεχνία.
  . 3135 downloads από τότε.

  Η εισήγηση παρουσιάστηκε στο διεθνές συνέδριο "Η Θέση του Νίκου Καζαντζάκη στην Εκπαίδευση, στην Ελλάδα και στο Εξωτερικό. Εκδοχές πρόσληψης στη Διδασκαλία και στην Έρευνα"
  (Ηράκλειο, 19, 20, 21 και 22 Οκτωβρίου 2017).
  Πεπραγμένα Συνεδρίου (σε μορφή e-book) https://www.kazantzaki.gr/assets/uploads/files/BookPraktika.pdf, ISBN: 978-960-99690-2-4, εκδόσεις: Μουσείο Νίκου Καζαντζάκη, επιμ. έκδοσης: Σοφία Κανάκη, έτος έκδοσης: 2019, σελ. 204-209.
  Αναζητήστε τον τόμο των Πρακτικών και στο: https://www.kazantzaki.gr/gr/publications

• Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-ΓΡΑΦΗ ΜΕ ΕΡΕΘΙΣΜΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ (Μια εξελικτική προσέγγιση).doc (59.5k)  
  Στην κατηγορία: Δελτίο Εκπαιδευτικής Αρθρογραφίας Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, Δημοσιευμένο άρθρο, Εισήγηση σε διεθνές συνέδριο, Εκπαιδευτικά Προγράμματα, Λογοτεχνία-Γλώσσα και η διδακτική τους.
  . 1279 downloads από τότε.

  Εισήγηση σε ημερίδα της Ελληνικής Εταιρείας Γλώσσας και Γραμματισμού, που πραγματοποιήθηκε στο Πνευματικό Κέντρο Αθηνών, στις 11 Μαρτίου 2006.

  Στο http://www.eegg.gr/index.php/2014-01-18-07-28-10/48-newsletter-no-17?start=8
  
  η περίληψη του άρθρου «Μια εξελικτική προσέγγιση στη δημιουργική αφήγηση/γραφή» στο Δελτίο της Ελληνικής Εταιρείας Γλώσσας και Γραμματισμού, τχ. 17.

  Το κείμενο έχει δημοσιευτεί στο περιοδικό Διαδρομές, τχ. 82, Καλοκαίρι 2006, σελ. 20-25.

  Έχει περιληφθεί στο Δελτίο Εκπαιδευτικής Αρθρογραφίας 27-28 του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, σελ. 58, Ενότητα 6.1 Γλώσσα.

• ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΤΑΧΤΟΥΣ ΣΤΙΧΟΥΣ. Η συμβολή ενός εφαρμοσμένου προγράμματος δημοτικής ποίησης στη γλωσσική ανάπτυξη (83.5k)  
  Στην κατηγορία: Δελτίο Εκπαιδευτικής Αρθρογραφίας Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, Δημοσιευμένο άρθρο, Εισήγηση σε διεθνές συνέδριο, Εκπαιδευτικά Προγράμματα, Λογοτεχνία-Γλώσσα και η διδακτική τους.
  . 282 downloads από τότε.

  Η εισήγηση παρουσιάστηκε στο διεθνές συνέδριο της Ελληνικής Εταιρείας Γλώσσας και Γραμματισμού "Αναδυόμενος γραμματισμός. Έρευνα και εφαρμογές", που πραγματοποιήθηκε 19-20 Οκτωβρίου 2007 στο Ρέθυμνο, Πανεπιστημιούπολη Γάλλου. https://9b9ec758578b3ee0d46b-305404f9eb35eaf4130aa2d106c6a91c.ssl.cf3.rackcdn.com/638/events/106/files//p1d47j89us62qalt1u5oh4d5s25.pdf (αρ. 18)

  Βλέπε δημοσιευμένη στο τχ. 20 του Δελτίου της Ελληνικής Εταιρείας Γλώσσας και Γραμματισμού την περίληψη της εισήγησης http://www.eegg.gr/index.php/2014-01-18-07-28-10/50-newsletter-no-20?start=4 .

  Δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Διαδρομές, τχ. 91, 2008, σελ. 28-52

  Έχει περιληφθεί στο Δελτίο Εκπαιδευτικής Αρθρογραφίας 32-33 του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, σελ. 16, Ενότητα 4.1 Προσχολική Αγωγή.