ΚΑΝΕΛΛΑΚΗ ΓΚΟΛΦΩ

Άλλος ένας ιστότοπος Blogs.sch.gr

The Best Fun under the Sun_Etwinning program 2024-2025_ Οκτώβριος 2024

Νοέ 202411

Λίγα λόγια για το πρόγραμμα

Το Νηπιαγωγείο μας τη φετινή χρονιά 2024-2025  συμμετέχει στο ευρωπαικό πρόγραμμα με τίτλο the Best Fun under the Sun, με τη συμμετοχή Νηπιαγωγείων και Δημοτικών πρώτων τάξεων του Δημοτικού από την Ελλάδα και το εξωτερικό.Οι χώρες που συμμετέχουν,  καλούνται να συνεργαστούν καθόλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και να ασχοληθούν με τη θεματική του διαστήματος. Η διάρκεια του συγκεκριμένου προγράμματος είναι από Οκτώβριο 2024 έως Μάϊο 2025. Ο σκοπός του πρόγράμματος είναι η εξερεύνηση του διαστήματος μέσω μιας σειράς διαδραστικών δραστηριοτήτων που επικεντρώνονται στη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τη χρήση ψηφιακών εργαλείων. Το πρόγραμμα συνδυάζει εκπαιδευτικές δραστηριότητες με τη χρήση σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να μαθαίνουν και να δημιουργούν μέσα σε ένα διασκεδαστικό και συνεργατικό περιβάλλον.

Οι στόχοι του προγράμματος είναι:

1.Η Εξερεύνηση του Διαστήματος:
 - Να μυήσει τα παιδιά στην έννοια του χώρου, του ηλιακού συστήματος και των αστρονομικών φαινομένων 
μέσα από διασκεδαστικό και κατάλληλο για την ηλικία περιεχόμενο.
 - Να μάθουν τα παιδιά για τα διάφορα στοιχεία του ηλιακού συστήματος όπως πλανήτες, αστέρια και αστεροειδείς.
 2 Η ανάπτυξη δεξιότήτων δημιουργίας:
 - Η Ενθάρρυνση των παιδιών να αναπτύξουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους 
μέσω της δημιουργίας ψηφιακών βιβλίων, ιστοριών, ταινιών και άλλων έργων πολυμέσων.
 - Η Προώθηση της δημιουργίας ψηφιακού περιεχομένου με χρήση εργαλείων Web 2.0, 
βελτίωση των δεξιοτήτων ψηφιακής αφήγησης και παρουσίασης.
 3 Η Συνεργασία και επικοινωνία:
 - Ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ νηπιαγωγείων και παιδιών από διάφορες χώρες μέσω της πλατφόρμας TwinSpace.
 - Ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας σε διεθνές επίπεδο, προάγοντας την κατανόηση 
και την αμοιβαία εκτίμηση της διαφορετικότητας.
 4 Η Ενσωμάτωση ψηφιακών εργαλείων:
 - Να εξοικειωθούν τα παιδιά με ψηφιακά εργαλεία και εφαρμογές Web 2.0 που ενισχύουν τη μάθηση,
 την επικοινωνία και τη δημιουργία.
 - Να εξοικειώσουν τα παιδιά με τη χρήση της τεχνολογίας για τη δημιουργία, την καταγραφή 
και την παρουσίαση των ιδεών τους.
 5 Η Εκπαιδευτική αξιολόγηση και ανατροφοδότηση:
 - Αξιολόγηση της μάθησης και της συμμετοχής των παιδιών με χρήση ποικίλων εργαλείων αξιολόγησης.
 - Συλλογή σχολίων από παιδιά, δασκάλους και γονείς για την αξιολόγηση του έργου
 και τη βελτίωση της εφαρμογής του στο μέλλον.
 6 Η Καλλιέργεια πολιτιστικής συνείδησης:
 - Ενθάρρυνση της κατανόησης και της εκτίμησης των διαφορετικών πολιτισμών μέσω της αλληλεπίδρασης 
με παιδιά από διαφορετικές χώρες.
 - Να παρουσιάσει και να μοιραστεί πολιτιστικές προσεγγίσεις και παραδόσεις που σχετίζονται 
με το διάστημα από τις συμμετέχουσες χώρες.

Οκτώβριος 2024: Γνωριμία μεταξύ μας 

Εντοπισμός των σχολείων μας στο χάρτη

https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1bRoYcINxNY0u7nbZNHdRfMlhJzgDMkA&usp=sharing

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 11 17 002427

Γνωριμία  εκπαιδευτικών και μαθητών μεταξύ τους

Παρουσίαση των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 11 17 005200Στιγμιότυπο οθόνης 2024 11 17 005934

resizeIMG 20241108 113638 COLLAGE

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 11 17 010311Στιγμιότυπο οθόνης 2024 11 17 010353Στιγμιότυπο οθόνης 2024 11 17 010424Στιγμιότυπο οθόνης 2024 11 17 010518Στιγμιότυπο οθόνης 2024 11 17 010559

https://wakelet.com/shared-with-me

Παρουσίαση των σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα -αποστολή βίντεο γνωριμίας

Μετάβαση στο padlet.com

Ερωτηματολόγιο ανίχνευσης για μαθητές

https://forms.gle/Js7JeFNTeerWWw4V9

Ερωτηματολόγιο ανίχνευσης για γονείς

https://forms.gle/2EmCfPTvP6i9Dmy9A

Δημιουργία Λογότυπου για το πρόγραμμα

IMG 20241108 143124

IMG 20241108 124449 COLLAGE

IMG 20241108 122241 COLLAGE 1

http://linoit.com/users/achristoforidou/canvases/Collaborative%20logo%20ideas

 Padlet για ψηφοφορία του αγαπημένου μας Λογότυπου

https://padlet.com/annax771/voting-for-our-logo-r5tfogies8x8o80n

Καταμερισμός των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων ανά μήνα και ομάδα σχολείων

https://docs.google.com/document/d/1mBijeWTVzvxxD6WW0hj8k0lXfTVnTEsGIp9SK6yy7_A/edit?usp=sharing

από κάτω από: E-Twinning Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο The Best Fun under the Sun_Etwinning program 2024-2025_ Οκτώβριος 2024    

Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Διατροφή STEM: Οκτώβριος-Νοέμβριος 2024

Νοέ 202410

Δημιουργώ και καινοτομώ, Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία: Διατροφή STEM Εκπαιδευτική Ρομποτική (Οκτώβριος – Νοέμβριος 2024)

1ο Εργαστήριο: Γνωριμία με τα βήματα της Ρομποτικής

Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα

Δεξιότητα Κριτικής Σκέψης

Καλλιέργεια κριτικής σκέψης (επίλυση γρίφου)

Να σκεφτούν κριτικά την λύση του γρίφου και να εκφράσουν τη σκέψη τους για την επίλυση του προβλήματος

Δεξιότητα Επικοινωνίας

(λεκτική επικοινωνία μεταξύ των μελών της ομάδας)

Να ακούν προσεκτικά τις οδηγίες του ομαδάρχη και να ακολουθούν τα βήματα επαναλαμβάνοντας τα λεκτικά

Δεξιότητα Συνεργασίας

(γονέων, εκπαιδευτικών και παιδιών σε ομάδες των 5 παιδιών)

Να συνεργαστούν τα μέλη της ομάδας για να φτάσουν στον προορισμό τους, ακολουθώντας τα βήματα ρομποτικής με τα βέλη.

Δεξιότητα του Νού:Επίλυση προβλήματος Ρομποτικής

Να κατανοήσουν και να ακολουθήσουν τα βήματα που τους δείχνουν τα βέλη της διαδρομής προορισμού τους.

Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης

Γνωριμία με τα βασικά βήματα της ρομποτικής

Να αναγνωρίσουν τα βήματα μπροστά, πίσω, στρίβω δεξιά, που βλέπουν σε εικονική αναπαράσταση.

Περιγραφή Δραστηριότητας

Επίσκεψη στο Μίνι Μάρκετ του χωριού συνοδεία των γονέων – Εύρεση υγιεινών τροφών σε ομάδες εντός του Μίνι Μάρκετ ακολουθώντας τα βήματα των βελών που έχει η κάθε ομάδα και επιλύοντας τον γρίφο στο τέλος της διαδρομής.

Ευχαριστούμε από καρδιάς τον κ. Ρούσσο για τη φιλοξενία του και την προσφορά τυριών και αμίτας σε όλα τα παιδιά.

20241008 17334520241008 17345120241008 17283020241008 173044IMG 20241008 121708 COLLAGEIMG 20241008 121609 COLLAGEIMG 20241008 122420 COLLAGEIMG 20241002 123714 COLLAGEIMG 20241007 152501 COLLAGE20241008 17270220241008 174244

2ο Εργαστήριο:Γνωριμία των υγιεινών και ανθυγιεινών τροφών μέσα από το παραμύθι

Δεξιότητα Κριτικής Σκέψης

Να αναγνωρίσουν μια υγιεινή από μια ανθυγιεινή τροφή

Δεξιότητα Επικοινωνίας (λεκτική επικοινωνία μεταξύ των μελών της ομάδας)

Να ακούν προσεκτικά και να κατανοούν την ιστορία των παραμυθιών και να συζυτούν για τις κατηγορίες των τροφών, τις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές.

Να παίξουν παιχνίδι ρόλων με βάση την ιστορία του παραμυθιού.

Περιγραφή Δραστηριότητας

Ανάγνωση των παραμυθιών “Το δικαστήριο των τροφών και χτίζω σωστά εμένα”. Εντοπισμός των υγιεινών τροφών. Ομαδοποίηση υγεινών και ανθυγιεινών τροφών, ομαδοποίηση των τροφών ανά κατηγορία.  Παιχνίδι ρόλων – δραματοποίηση του παραμυθιού.

IMG 20241009 114756IMG 20241009 120826IMG 20241009 120849IMG 20241009 120916IMG 20241009 121036IMG 20241009 121057

IMG 20241010 114706IMG 20241010 134215

3ο Εργαστήριο: Παιχνίδια Ρομποτικής με τις υγιεινές τροφές

Δεξιότητα Κριτικής Σκέψης (επίλυση προβλήματος)

Να σκεφτούν κριτικά την επίλυση του προβλήματος και να σχεδιάσουν τα βέλη που θα ακολουθήσει η μελισσούλα για να φτάσει στο μήλο.

Δεξιότητα Επικοινωνίας (λεκτική επικοινωνία μεταξύ των μελών της ομάδας)

Να ακούν προσεκτικά τις οδηγίες του ομαδάρχη και να ακολουθούν τα βήματα

Δεξιότητα Συνεργασίας (παιδιών σε 2 ομάδες)

Να συνεργαστούν με τα μέλη της ομάδας για να φτάσουν στον προορισμό τους και να πάρουν την τροφή που έχουν στο καπέλο τους, ακολουθώντας τα βήματα ρομποτικής που θα τους λέει προφορικά ο οδηγός τους.

Δεξιότητες του Νου (επίλυση προβλήματος Ρομποτικής)

Να κατανοήσουν και να ακολουθήσουν τα βήματα που τους λέει προφορικά ο οδηγός τους φτάνοντας στη διαδρομή προορισμού τους.

Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης (Γνωριμία με τα βασικά βήματα της Ρομποτικής)

Να εμπεδώσουν βιωματικά τα βήματα μπροστά, πίσω, στρίβω δεξιά.

Να αποδώσουν τη διαδρομή της μελισσούλας με βήματα στο χαρτί προκειμένου να φτάσει στο μήλο.

IMG 20241009 122035 COLLAGE

4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Παιχνίδια Ρομποτικής με τη μελισσούλα

 Δεξιότητα Κριτικής Σκέψης (επίλυση γρίφου)

Να σκεφτούν κριτικά τη διαδρομή που θα ακολουθήσει η μελισσούλα ρομπότ για να φτάσει στον προορισμό της, τοποθετώντας τα αντίστοιχα βέλη προορισμού και προγραμματίζοντας τη μελισσούλα με τη βοήθεια της ομάδας.

Δεξιότητα Επικοινωνίας (λεκτική επικοινωνία μεταξύ των μελών της ομάδας)

Να ακούν προσεκτικά τις οδηγίες του ομαδάρχη και να ακολουθούν τα βήματα επαναλαμβάνοντάς τα λεκτικά.

Δεξιότητα Συνεργασίας (γονέων, παιδιών σε ομάδες των 5)

Να συνεργαστούν με τα μέλη της ομάδας για να φτάσουν στον προορισμό τους και να πάρουν την κατηγορία της τροφής που τους λείπει για να συμπληρώσουν την πυραμίαδα τους, τοποθετώντας τα βήματα προορισμού και προγραμματίζοντας τη μελισσούλα ρομπότ να ακολουθήσει τα βήματα προγραμματισμού, να φτάσει στην ομάδα τροφής και να την κολλήσει στην πυραμίδα.

Δεξιότητες του Νού: Επίλυση προβλήματος ρομποτικής

Να κατανοήσουν και να ακολουθήσουν τα βήματα που τους λέει προφορικά ο οδηγός τους φτάνοντας στη διαδρομή προορισμού τους.

Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης (Γνωριμία με τα βασικά βήματα ρομποτικής)

Να εμπεδώσουν βιωματικά τα βήματα μπροστά, πίσω, στρίβω δεξιά.

Να αποδώσουν τη διαδρομή της μελισσούλας με βήματα στο χαρτί προκειμένου να φτάσει στο μήλο.

Περιγραφή Δραστηριότητας

Παιχνίδι ρομποτικής με τη μελισσούλα – Συμπλήρωση της πυραμίδας με τις ομάδες τροφίμων που τις λείπουν.

IMG 20241011 124253IMG 20241011 124316 COLLAGEIMG 20241011 125302 COLLAGE

5ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων : Code week – Σπάσε τον κώδικα και ανακάλυψε τη φρουτοσαλάτα

Δεξιότητα Κριτικής Σκέψης (Δημιουργία κώδικα και επίλυση του με τη βοήθεια της μελισσούλας)

Να σκεφτούν τα νήπια κριτικά τη δημιουργία του κώδικα του πιάτου της φρουτοσαλάτας που έφτιαξαν τα προνήπια συνεργάτες τους και να σπάσουν τον κώδικα της άλλης ομάδας προγραμματίζοντας τη διαδρομή που θα ακολουθήσει η μελισσούλα ρομπότ για να φτάσει στον προορισμό της και να μαζέψει τα υλικά που έχει η φρουτοσαλάτα στο πιάτο με τη βοήθεια της ομάδας.

Δεξιότητα Συνεργασίας (παιδιών σε ομάδες των δύο)

Να συνεργαστούν νήπιο με προνήπιο με σκοπό τη δημιουργία ενός πιάτου φρουτοσαλάτας που θα το κωδικοποιήσει το νήπιο και θα σπάσει τον κώδικα της άλλης ομάδας προγραμματίζοντας τη μελισσούλα να πάρει με τη σειρά της τα φρούτα που βρίσκονται στο πιάτο της φρουτοσαλάτας της άλλης ομάδας.

Δεξιότητες του Νού: Επίλυση προβλήματος ρομποτικής

Να κατανοήσουν και να ακολουθήσουν τα βήματα που τους λέει προφορικά ο οδηγός τους φτάνοντας στη διαδρομή προορισμός τους έχοντας προγραμματίσει σωστά τα βήματα της διαδορμής που έχουν τοποθετήσει για τη μελισσούλα. 

Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης 

Δημιουργία κώδικα

Αποκωδικοποίηση ενός πιάτου φρουτοσαλάτας. Προγραμματισμός μελισσούλας ρομπότ στα φρούτα που συνθέτουν το πιάτο της φρουτοσαλάτας που αποκωδικοποίησαν.

IMG 20241014 120737 COLLAGE1728933139586

Μετάβαση στο padlet.com

https://padlet.com/g_kanellaki/_crack-the-code-and-discover-my-fruit-salad-v8jirlu1jj1oq1oo

6ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων : Αξιολόγηση

Δεξιότητα Κριτικής Σκέψης

Να αναγνωρίσουν τις υγιεινές από τις ανθυγιεινές τροφές

Περιγραφή Δραστηριότητας

Δημιουργία ενός υγιεινού πιάτου με τη μορφή κολαζ

IMG 20241209 081600

από κάτω από: Εργαστήρια Δεξιοτήτων σύμφωνα με το νέο Αναλυτικό πρόγραμμα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Διατροφή STEM: Οκτώβριος-Νοέμβριος 2024    

Η Εποχή του Φθινοπώρου_Νοέμβριος 2024

Νοέ 20243
Ενδεικτικές Δραστηριότητες

Δραστηριότητα 1η : Κρυμμένος Θησαυρός: Αφόρμηση για το θέμα που θα ασχοληθούμε

Περιγραφή

Ζητάμε από δύο παιδιά να γυρίσουν πλάτη και τα υπόλοιπα να κρύψουν τα κομμάτια που θα τους δώσουμε μέσα στην τάξη. Μόλις τα παιδιά τα κρύψουν με τις οδηγίες ζεστό και κρύο δίνουν οδηγίες στα δύο παιδιά που ψάχνουν τον κρυμμένο θησαυρό. Όταν τα δύο παιδιά εντοπίσουν τοθησαυρό βάζουν στη σειρά τα κομμάτια με βάση τους αριθμούς και στο τέλος τα αναποδογυρίζουν για να αποκαλυφθεί η λέξη που μας παρουσιάζει το θέμα που θα προσπαθήσουμε να ερευνήσουμε.

IMG 20241111 113010 COLLAGE 1 IMG 20241111 113010 COLLAGE IMG 20241111 113505 IMG 20241111 113513 COLLAGE

Δραστηριότητα 2η : Ψάχνω να βρω πληροφορίες για το θέμα και τις παρουσιάζω στην τάξη

Περιγραφή εικόνων, εντοπισμός της ίδιας λέξης στον τίτλο

IMG 20241111 120851 COLLAGE IMG 20241113 120532 COLLAGE IMG 20241114 113315 COLLAGE

Δραστηριότητα 3η : Το Δέντρο του Φθινοπώρου

Περιγραφή

Τα παιδιά σχεδιάζουν τα φύλλα του φθινοπώρου, γράφουν το όνομά τους και όλοι μαζί σχηματίζουν το Δέντρο του Φθινοπώρου.

IMG 20241126 110228 COLLAGE IMG 20241126 110911 COLLAGE IMG 20241126 112114

Δραστηριότητα 4η : Η Φωνούλα του Φθινοπώρου

Περιγραφή

Εντοπισμός της αρχικής φωνούλας του Φθινοπώρου μέσα από το βίντεο, μέσα από τον τίτλο των σχετικών βιβλίων….γραφοφωνημική αντιστοίχιση.

IMG 20241118 115122 COLLAGE 1 IMG 20241118 115122 COLLAGE

Δραστηριότητα 5η : Τα Φρούτα του Φθινοπώρου – Φωνολιγική Επίγνωση-Γραφοφωνημική αντιστοίχηση

Ομαδική εργασία

IMG 20241122 111529 COLLAGE IMG 20241127 112748 COLLAGE IMG 20241127 112757 COLLAGE 1 IMG 20241127 112757 COLLAGE IMG 20241127 115148 1

Δραστηριότητα 6η : Τα φρούτα του Φθινοπώρου _ Μισό -Ολόκληρο_Τυπώματα

17329919839491732991896451

από κάτω από: Προτάσεις για Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες ανά Θεματική Ενότητα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Εποχή του Φθινοπώρου_Νοέμβριος 2024    

Τα Ζώα της αυλής και του Δάσους_ Οκτώβριος 2024

Νοέ 20243
Ενδεικτικές Δραστηριότητες

Δραστηριότητα 1η Διδακτική Επίσκεψη στη Φάρμα Πολυζωγοπουλου_Γνωριμία με τα ζώα της αυλής και του δάσους

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης γνωρίσαμε βιωματικά τα ζώα της φάρμας, τα παρατηρήσαμε, μάθαμε για τα χαρακτηριστικά τους και τα ξεχωρίσαμε σε ζώα της αυλής και του δάσους.

20241018 18242320241018 18250420241018 18252320241018 182744IMG 20241015 105403 COLLAGEIMG 20241015 111022 COLLAGE

Δραστηριότητα 2η: Εντοπισμός πληροφοριών στην τάξη

Ανάγνωση σχετικών με το θέμα παραμυθιών

IMG 20241016 112348 COLLAGE

Δραστηριότητα 3η: Κατασκευή ζώου της αυλής

IMG 20241016 123417 COLLAGEIMG 20241016 134812

Δραστηριότητα 3η: Παιχνίδι μνήμης με τα ζώα της αυλής ανά ζεύγη

IMG 20241101 083221 COLLAGEIMG 20241101 083327 COLLAGEIMG 20241101 083940

από κάτω από: Προτάσεις για Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες ανά Θεματική Ενότητα, Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τα Ζώα της αυλής και του Δάσους_ Οκτώβριος 2024    

Προκήρυξη-πρόσκληση Μεταφορικού μέσου_Διδακτική Επίσκεψη Πολεμική Αεροπορική Βάση Ανδραβίδας 07_11_24

Νοέ 20243
https://blogs.sch.gr/nipsimop/files/2024/10/προκήρυξη-πρόσκληση-μεταφορικού-μέσου-διδακτικής-επίσκεψης.pdf

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΟΥ ΜΕΣΟΥ ΑΝΔΡΑΒΙΔΑΣΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΟΥ ΜΕΣΟΥ ΑΕΡΟΠΟΡΙΚΗ ΒΑΣΗ ΑΝΔΡΑΒΙΔΑΣ ΣΕΛ 2

από κάτω από: Εκδρομές | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Προκήρυξη-πρόσκληση Μεταφορικού μέσου_Διδακτική Επίσκεψη Πολεμική Αεροπορική Βάση Ανδραβίδας 07_11_24    

Εκπαιδευτικός Περίπατος στο κτήμα Πολυζωγόπουλου 2024-2025

Οκτ 202430
Την Τρίτη 15/10/2024 στα πλαίσια της διδακτικής ενότητας τα ζώα της αυλής και του δάσους επισκεφτήκαμε το κτήμα Πολυζωγόπουλου στο Σιμόπουλο. Ο κ. Θανάσης μας ξενάγησε στη φάρμα του, μας μίλησε για τα ζώα του, δίνοντάς μας όλες τις πληροφορίες και αφού ξεχωρίσαμε με τα παιδιά τα ζώα του, σε ζώα της αυλής και ζώα του δάσους, παίξαμε στην παιδική του χαρά και φάγαμε στο εστιατόριό του. Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Πολυζωγόπουλο για τη φιλοξενία στο κτήμα του και τους γονείς των νηπίων και προνηπίων για την εθελοντική συνοδεία τους!

20241018 18242320241018 18250420241018 18274420241018 182523

IMG 20241015 105403 COLLAGEIMG 20241015 111022 COLLAGEIMG 20241015 113808 COLLAGE

από κάτω από: Εκδρομές | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτικός Περίπατος στο κτήμα Πολυζωγόπουλου 2024-2025    

Code week_Διοργάνωση του Νηπιαγωγείου Σιμόπουλου μιας εκπαιδευτικής δράσης Σχ.Έτος 2024-2025

Οκτ 202430

Το Νηπιαγωγείο Σιμόπουλου στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα Διατροφή STEM Εκπαιδευτική Ρομποτική (Οκτώβριος – Νοέμβριος 2024), της θεματικής Ενότητας Δημιουργώ και καινοτομώ, Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία δημιούργησε μία δραστηριότητα κωδικοποίησης με τίτλο: Σπάσε τον κώδικα _Ανακάλυψε τη φρουτοσαλάτα  και προσκάλεσε και άλλα Νηπιαγωγεία να συμμετέχουν σε αυτή μας τη δράση.

Το πιστοποιητικό συμμετοχής μας από την διοργάνωση της συγκεκριμένης δράσης

Code week Certification

Οι κοινές δραστηριότητες μαζί με την περιγραφή τους καθώς και τα Νηπιαγωγεία που συμμετέχουν σε αυτή τη δράσης έχουν αναρτηθεί στο παρακάτω padlet.

από κάτω από: Συνεργατικές Δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Code week_Διοργάνωση του Νηπιαγωγείου Σιμόπουλου μιας εκπαιδευτικής δράσης Σχ.Έτος 2024-2025    

Το Πρόγραμμα 28ης Οκτωβρίου στο Σιμόπουλο Ηλείας Σχ.Έτος 2024-2025

Οκτ 202425

20241027 123929

από κάτω από: Σχολικές Γιορτές | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το Πρόγραμμα 28ης Οκτωβρίου στο Σιμόπουλο Ηλείας Σχ.Έτος 2024-2025    

28η Οκτωβρίου Σχολική εορτή_Μαθητική Παρέλαση Σχ.Έτος 2024-2025

Οκτ 202425
Την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2024 τιμήσαμε σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Σιμόπουλου την επέτειο του ΟΧΙ ! Η γιορτή πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του Δημοτικού σχολείου, από τους μαθητές του Νηπιαγωγείου και τους μαθητές της Γ΄ και Δ΄ τάξης του Δημοτικού .

Κατά την έναρξη της γιορτής απηύθυναν χαιρετισμό η Διευθύντρια του δημοτικού, κα Παναγιωτοπούλου Ξένια, αλλά και η Προϊσταμένη του νηπιαγωγείου, κα Κανελλάκη Γκόλφω. Στη συνέχεια οι μικροί μαθητές του νηπιαγωγείου επιστρατεύοντας όλο το θάρρος τους, παρουσιάστηκαν ως στρατιώτες και γυναίκες Ηπειρώτισσες που μάχονταν στα κακοτράχαλα βουνά της Πίνδου, συνοδευόμενοι από τη χορωδία των παιδιών του δημοτικού και αφού ολοκλήρωσαν το κινητικό δρώμενό τους  απείγγειλαν τα ποιήματά τους.

Η σκυτάλη δόθηκε στους μαθητές της Γ΄ και Δ΄ δημοτικού, οι οποίοι ανέλαβαν να αφηγηθούν τα ιστορικά γεγονότα του Έπους του ’40 και της Κατοχής της Ελλάδας, διανθισμένα με ποιήματα και όμορφα τραγούδια, που είχαν προετοιμάσει με την εκπαιδευτικό της μουσικής, κα Δαρδιώτη Ελπίδα. Οι μαθητές είχαν εξαιρετική εμφάνιση και καταχειροκροτήθηκαν από το κοινό.

Λίγο πριν την ολοκλήρωση της γιορτής πραγματοποιήθηκε η τελετή παράδοσης της σημαίας από τη Διευθύντρια στη σημαιοφόρο και η παρουσίαση των παραστατών του σχολείου μας. Στη σχολική γιορτή παρευρέθηκε ως εκπρόσωπος του Δήμου Ήλιδας, ο Δημοτικός Σύμβουλος, κ. Γεώργιος Καραπιπέρης.

Την επιμέλεια της γιορτής ανέλαβαν η εκπαιδευτικός της Γ΄ τάξης, κα Αλεξοπούλου Δήμητρα, η εκπαιδευτικός της Δ΄ τάξης, κα Μπιμπίκου Ιωάννα, καθώς και η Προϊσταμένη του νηπιαγωγείου. Τα σκηνικά δημιουργήθηκαν σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό των Εικαστικών, κα Νάσσου Ισμήνη.

1730025758805 COLLAGE

IMG ea4c5cc230ef2bc491fbecfaa0672734 V

FB IMG 1729869861944

IMG 20241025 1810211730025758906 COLLAGE

Κατάθεση Στεφάνων – Μαθητική παρέλαση 28 Οκτωβρίου 2024

20241102 161534 1Στιγμιότυπο οθόνης 2024 11 13 234552Στιγμιότυπο οθόνης 2024 11 13 23463420241102 161710a

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 28η Οκτωβρίου Σχολική εορτή_Μαθητική Παρέλαση Σχ.Έτος 2024-2025    

Εσωτερικός Κανονισμός λειτουργίας του Νηπιαγωγείου Σιμόπουλου 2024-2025

Οκτ 202425
https://blogs.sch.gr/nipsimop/files/2024/10/esoterikos_kanonismos_teliki_ananeomeni-ekdosi.pdf
από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εσωτερικός Κανονισμός λειτουργίας του Νηπιαγωγείου Σιμόπουλου 2024-2025    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

Πρόσφατα σχόλια

    Άδεια Creative Commons

    Ιανουάριος 2026
    Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
     1234
    567891011
    12131415161718
    19202122232425
    262728293031  

    Σκακιστική άσκηση

    Translate

    Ιανουάριος 2026
    Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
     1234
    567891011
    12131415161718
    19202122232425
    262728293031  


    Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
    Αντίθεση
    Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων