ΚΑΝΕΛΛΑΚΗ ΓΚΟΛΦΩ

Πανελλήνια Ημέρα Αθλητισμού- Αθλητικές δραστηριότητες με τους γονείς των Νηπίων και προνηπίων μας

Οκτ 20247

Την Παρασκευή 27/09/2024 καλέσαμε τους γονείς των νηπίων και προνηπίων μας για να γιορτάσουμε μαζί την Πανελλήνια ημέρα αθλητισμού στα πλαίσια της συνεργασίας σχολείου-οικογένειας. Πριν την άφιξη των γονέων μιλήσαμε για αυτή την ημέρα στα παιδιά και τους εξηγήσαμε τη σημασία του αθλητισμού στην υγεία μας (σωματική και ψυχική).Στη συνέχεια στις 11.30-13.00 υποδεχτήκαμε τους γονείς των παιδιών μας και αθληθήκαμε παρέα τους. Στο τέλος έγινε η τελετή βράβευσης των μικρών μας αθλητών. Η χαρά μικρών και μεγάλων απερίγραπτη! Ευχαριστώ θερμά για την αγάπη και τη συνεργασία, τους γονείς των παιδιών μας και την πολύ καλή μου συνάδελφο Ειρήνη Λασκαρίδου! Επίσης θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου και Δημοτικού Σχολείου Σιμόπουλου για τα όμορφα επιδαπέδια παιχνίδια της αυλής που μας έφτιαξε και ομόρφυνε τα διαλειμματά μας!

Η βράβευσή των αθλητών μας

Μικροί και μεγάλοι αθλητές εν δράση

Η προετοιμασία πριν τον αγώνα για την ημέρα του αθλητισμού

Στο ολοήμερο έγινε η αξιολόγηση

από Γκόλφω Κανελλάκη κάτω από: Προτάσεις για Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες ανά Θεματική Ενότητα, Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Το Ημερολόγιό μας_Η Ρουτίνα μας

Οκτ 20246

Το Ημερολόγιο είναι μία σημαντική ρουτίνα στο Νηπιαγωγείο μας, καθώς μέσα από αυτή τα παιδιά κάνουν, συλλαβισμό, φωνολογική επίγνωση και γραφοφωνημική αντιστοίχηση των γραμμάτων της ημέρας, του μήνα και της εποχής. Επίσης έρχονται σε επαφή με τα αριθμητικά σύμβολα μέσα από την ημερομηνία. Το πρωϊ αγαπημένο μας τραγούδι είναι το καλημέρα όλη μέρα και οι η μέρες της εβδομάδας που τις δραματοποιούμε……..Στο τέλος λέμε τον καιρό και υπενθυμίζουμε τους κανόνες που βγάλαμε μαζί με τα παιδιά και τους τραγουδάμε!

Καλημέρα, όλη μέρα……

πηγή: https://www.youtube.com/watch?v=s4HpdA-gbXM

Ημερολόγιο

Οι κανόνες μας

Το τραγούδι για τους κανόνες:https://www.youtube.com/watch?v=AbxsU8Vyl-4

πηγή: https://www.youtube.com/watch?v=OTyw9I6D0YM

Οι ημέρες της Εβδομάδας-Δραματοποίηση υπό το άκουσμα του ταγουδιού

πηγή: https://www.youtube.com/watch?v=HMQtH3ZTMTU

από Γκόλφω Κανελλάκη κάτω από: Προτάσεις για Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες ανά Θεματική Ενότητα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

ΔΕΠΥ

Οκτ 20243

https://blogs.sch.gr/kesykalymn/2024/09/10/ti-einai-i-dep-y/

https://blogs.sch.gr/nipsimop/files/2025/01/Τι-είναι-η-ΔΕΠΥ.pdf

από Γκόλφω Κανελλάκη κάτω από: Ενημερωτικά άρθρα για γονείς | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Αξιολόγηση σχολικής μονάδας Σχ.έτους 2024-2025

Σεπ 202430

Στόχος Βελτίωσης:

Η αναβάθμιση, δημιουργία, ανάπτυξη, οργάνωση και ο εμπλουτισμός του σχολικού μας ιστολογίου, https://blogs.sch.gr/nipsimop/to-scholeio-mas/.
Η προβολή του έργου του Νηπιαγωγείου Σιμόπουλου στην ευρύτερη κοινότητα και ιδιαίτερα στους γονείς και κηδεμόνες των νηπίων και προνηπίων μας.
Η δημιουργία ενός επιπλέον δίαυλου επικοινωνίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας μέσα από το ιστολόγιό του Νηπιαγωγείου.
Η συνολική οργάνωση του ιστολογίου σε σελίδες, κατηγορίες, άρθρα, θεματικές ενοτήτες, μικροεφαρμογές που θα είναι χρήσιμες σε όλη τη σχολική κοινότητα και θα συμβάλλουν στην καλύτερη ενημέρωση όλων των εμπλεκομένων.

Ενέργειες & χρονοδιάγραμμα υλοποίησης

1. (Οκτώβριος – Νοέμβριος 2024): Αναβάθμιση του προφιλ και του μενού ιστολογίου, δημιουργία νέων σελίδων, κατηγοριών, θεματικών ενοτήτων, ταξινόμηση άρθρων ανά σελίδα και θεματική κατηγορία, προσθήκη μικροεφαρμογών και εμπλουτισμού βασικού περιεχομένου. -προαιρετικό ενδοσχολικό σεμινάριο από την προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου σε όποιον συνάδελφο του Νηπιαγωγείου επιθυμεί να αναρτήσει και τη δική του δουλειά στο ιστολόγιο και ζητήσει να ενημερωθεί για τη δημιουργία και διαχείριση ενός εκπαιδευτικού ιστολογίου καθώς δεν γνωρίζει να χειρίζεται το ιστολόγιο και δεν μπορεί να αναρτήσει δικό του περιεχόμενο σε αυτό…. 2. (Δεκέμβριος 2024-Μάϊος 2025): Εμπλουτισμός περιεχομένου ιστολογίου -προαιρετικό ενδοσχολικό σεμινάριο από την προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου σε όποιον συνάδελφο του Νηπιαγωγείου επιθυμεί να αναρτήσει και τη δική του δουλειά στο ιστολόγιο και ζητήσει να ενημερωθεί για τη δημιουργία και διαχείριση ενός εκπαιδευτικού ιστολογίου καθώς δεν γνωρίζει να χειρίζεται το ιστολόγιο και δεν μπορεί να αναρτήσει δικό του περιεχόμενο σε αυτό…. . 3. (Μάϊος 2025): Αξιολόγηση ιστολογίου από εκπαιδευτικούς του σχολείου και γονείς με μορφή ερωτηματολογίου. Ανάρτηση του σχεδίου δράσης στην πλατφόρμα του ΙΕΠ….

Πόροι – μέσα – ερευνητικά εργαλεία

Πόροι: Εκπαιδευτικό υλικό, (δραστηριότητες, φωτογραφίες, βίντεο, εκπαιδευτικά λογισμικά,ενημερώσεις, πληροφορίες)

Μέσα: πλατφόρμα ιστολογίου, ηλεκτρονικός υπολογιστής

Ερευνητικά εργαλεία: επιμορωτικά βίντεο δημιουργίας ιστοτόπων,https://www.youtube.com/watch?v=9whYktcINro

Ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο αξιολόγησης σε γονείς και εκπαιδευτικούς που θα μοιραστεί στο τέλος του σχεδίου δράσης.

από Γκόλφω Κανελλάκη κάτω από: Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Ο εαυτός μου – Η οικογενειά μου Σεπτέμβριος 2024

Σεπ 202430

Ενδεικτικές Δραστηριότητες

Δραστηριότητα 1η_ Ας γνωριστούμε

Περιγραφή

Η Στρουμφίτα επισκέφτεται το Νηπιαγωγείο μας και ζητάει από τα παιδιά να γνωριστούν και να παρουσιάσουν τον εαυτό τους.

Δραστηριότητα 2η : Βιωματικά παιχνίδια γνωριμίας

Περιγραφή

Κίνηση στο χώρο με μουσική και όταν σταματάει χαιρετάμε τον διπλανό μας.

Μουσικοκινητικά τραγούδια με το σώμα μας στα αγγλικά με την κα Αγγελική Κρητικού και στα ελληνικά με την κα Γκόλφω Κανελλάκη…..κεφάλι ώμοι, γόνατα και πόδια

Δραστηριότητα 3η : Γνωριμία με το ονομά μου

Περιγραφή

Αφού έχουμε γνωριστεί και έχουμε μάθει πώς μας λένε……γνωρίζουμε την αρχική φωνούλα του ονομάτός μας με πλαστελίνη με γραφή

Δραστηριότητα 4η : Βρισκω το όνομά μου με τη βοήθεια της μελισσούλας

1728234229351 COLLAGE 1728234229402

Δραστηριότητα 5η : Ζωγραφίζω τον εαυτό μου

1728238362667 1728238362682

Δραστηριότητα 6η Γνωριμία με τους φίλους μου στην τάξη

Περιγραφή

Αφού μίλησαμε με τα παιδιά για την έννοια της φιλίας, προτείναμε στα παιδιά να διαλέξουν ένα παιδί που θα ήθελαν να γνωρίσουν περισσότερο και να το κάνουν φίλο τους παίζοντας μαζί του παιχνίδια γνωριμίας και παιχνίδια σε ομάδες των δύο ατόμων.

Η μουσική αρχίζει και όταν σταματήσει ανάλογα με την οδηγία της εμψυχώτριας μέσα, έξω, μπροστά ή πίσω πηγαίνω στην αντίστοιχη θέση σε σχέση με το φίλο του.

Δραστηριότητα 7η : Γνωριμία με την οικογένεια_Παιχνίδι ρόλων – δραματοποίησης

Περιγραφή

Αφού διαβάσαμε ένα βιβλίο για την οικογένεια και μιλήσαμε για τη δική μας οικογένεια παίζουμε ένα παιχνίδι δραματοποίησης

IMG 20241007 090759 COLLAGE

Ενδεικτική Δραστηριότητα εμπέδωσης της γνώσης με θέμα τα έντομα

Μάι 202421

Δραστηριότητα εμπέδωσης σε ομάδες

Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο μεγάλες ομάδες και όταν το μέλος της ομάδας τους σηκώσει πρώτο το κουδουνάκι, θα πάρει η ομάδα του την ερώτηση και ομαδοσυνεργατικά θα πρέπει να βρει την απάντηση. Νικήτρια ομάδα θα είναι εκείνη που θα συγκεντρώσει τους περισσότερους βαθμούς από τις σωστές απαντήσεις.

Σχετικά βίντεο συνεργασίας

από Γκόλφω Κανελλάκη κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

To Δικαστήριο των Τροφών_ κουκλοθέατρο_

Μάι 202421

από Γκόλφω Κανελλάκη κάτω από: Παίζω Κουκλοθέατρο | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

To Δικαστήριο των Τροφών_παίζω κουκλοθέατρο_προαιρετικό ολοήμερο Σχ.έτος 2023-2024

Μάι 202417

Δραστηριότητα 1η

Ανάγνωση και επεξεργασία του παραμυθιού

Δραστηριότητα 2η : Κατασκευή των βασικών ηρώων του παραμυθιού

Δραστηριότητα 3η : Εμπέδωση του παραμυθιού μέσα από το θέατρο

-χωρισμός ρόλων _Ομαδοσυνεργατική δραστηριότητα

Δραστηριότητα 4η : Παίζω κουκλοθέατρο_Αξιολόγηση_παραλλαγή του παραμυθιού με αυτοσχέδια λόγια των παιδιών

Ομαδοσυνεργατική δραστηριότητα

Έχοντας εμπεδώσει το παραμύθι, τα παιδιά καλούνται να συνεργαστούν μεταξύ τους και να παίξουν κουκλοθέατρο!

Είναι σημαντικό να υπογραμμίσουμε πώς από τα παιδιά που συμμετέχουν στο κουκλοθέατρο, τα 7 στα 9 είναι αλλοδαπά με δυσκολία στην ελληνική γλώσσα. Η αγάπη τους για το κουκλοθέατρο τα έκανε να ξεπεράσουν πολλές δυσκολίες και να κατακτήσουν αρκετά την επικοινωνία και την κατανόηση στα ελληνικά.

ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ

Το Δικαστήριο των Τροφών_κουκλοθέατρο_προαιρετικό ολοήμερο τμήμα – YouTube

από Γκόλφω Κανελλάκη κάτω από: Παίζω Κουκλοθέατρο | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Εtwinning Program 2023-2024: Different Cultures, the same Emotions: Τα πιστοποιητικά συμμετοχής μας στο πρόγραμμα

Μάι 20249

Για τους μαθητές μας

https://blogs.sch.gr/gkanellaki/files/2024/05/πιστοποιητικό-συμμετοχής-παιδιών.pdf

Για τους εκπαιδευτικούς

από Γκόλφω Κανελλάκη κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Εtwinning Program 2023-2024: Different Cultures, the same Emotions: Η αξιολόγηση του προγράμματος_Μάϊος 2024

Μάι 20249

Ερωτηματολόγια αξιολόγησης του προγράμματος

Teachers’ Post Survey _Ερωτηματολόγιο για εκπαιδευτικούς

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdDxohTem7djeTY5UA5dWCC1E1mGnQcY-xrZKIkEeQYwoqlYQ/viewform?usp=sf_link

Students’ Post Survey_Ερωτηματολόγιο για μαθητές

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeZB8QUY7aiotDer1sPajVj0g2zRikXkz0ACcp2Fx9LqW-2XQ/viewform?usp=sf_link

Parents Survey_Ερωτηματολόγιο για γονείς

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgRxsPpLHU61MzTg5SnkOAp-H0qiUw_ZxoDrmwyYJxcOOXbg/viewform?usp=sf_link

Η εκτίμηση του προγράμματος από τους εκπαιδευτικούς

https://padlet.com/gurcan_e/different-cultures-same-emotions-evaluation-z5y8e2n2p6fmn8pr

Μετάβαση στο padlet.com

ΟΙ ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

από Γκόλφω Κανελλάκη κάτω από: E-Twinning Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Καλημέρα κόσμε!
5 Φεβρουαρίου 2023

Παρουσίαση των προγραμμάτων μας στο Φεστιβάλ Εκπαιδευτικών της Περιφερειακής Διεύθυνσης ΠΕ και ΔΕ Δυτικής Ελλάδας!
17 Ιουνίου 2026

Δίκτυο Οικολογικών Σχολειων – Η σχολική μας αυλή_ Νοέμβριος-Δεκέμβριος_Πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων 2025-26

Δίκτυο σχολείων_Η σχολική μας αυλή_Πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων 2025-26
16 Ιουνίου 2026

Ο οικοκώδικας της σχολικής αυλής μας

Η σχολική μας αυλή _ Ιούνιος 2026

Η σχολική μας αυλή-Μάιος 2026

Η σχολική μας αυλη-Απριλιος 2026

Η σχολική μας αυλη-Μαρτιος 2026

Ημερήσια εκδρομη στο ερευνητικό σταθμό Αγαννακη και στη Θαλασσα

Η θάλασσα που θέλω να έχω

Σύνδεση