Το νηπιαγωγείο μας

Τα ζώα στους Πόλους

Αυτές τις μέρες κάναμε ένα μακρινό ταξίδι στους πόλους της Γης για να γνωρίσουμε τα ζωάκια που ζουν εκεί.

Πρώτη στάση στην μακρινή Ανταρκτική, στον Νότιο Πόλο. Εκεί ζουν, μεταξύ άλλων, τα κριλ, η φάλαινα όρκα, η γαλάζια φάλαινα, η φώκια λεοπάρδαλη, τα άλμπατρος και φυσικά οι αγαπημένοι μας πιγκουίνοι!

Παρακολουθήσαμε βίντεο και μαζέψαμε πολλές πληροφορίες γι’ αυτούς.

Διαβάσαμε το παραμύθι Ένας πιγκουίνος όχι και τόσο τέλειος.

ΕΝΑΣ ΠΙΓΚΟΥΙΝΟΣ ΟΧΙ κ ΤΟΣΟ ΤΕΛΕΙΟΣ- Ν.15 ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜ

Περπατήσαμε σαν τους αρσενικούς πιγκουίνους που κουβαλούν τα αυγά τους και γελάσαμε πολύ, κάναμε μαθηματικά ζωγραφίζοντας ένα ποίημα (που βρήκα στο διαδίκτυο από μια συνάδελφο, δυστυχώς δε θυμάμαι ακριβώς σε ποιο blog), ταΐζοντας τους πεινασμένους πιγκουίνους και παίζοντας παιχνίδια με αριθμούς και στο τέλος ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε τους δικούς μας καταπληκτικούς πιγκουίνους σκιέρ!

Το ταξίδι συνεχίστηκε στον Βόρειο Πόλο, όπου συναντήσαμε την Βασίλισσα των Πάγων, ένα από τα πιο εμβληματικά ζώα που ζουν εκεί και φυσικά δεν είναι άλλη από την πολική αρκούδα!

Την γνωρίσαμε μέσα από το παραμύθι ”Ο μεγάλος χνουδωτός”. Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΧΝΟΥΔΩΤΟΣ

Είδαμε βίντεο και φωτογραφίες και φορέσαμε τα πολικά μας καπέλα ώστε να δραματοποιήσουμε και να παίξουμε με μια σκηνή από την καθημερινότητα της, αυτή που ψάχνει την τροφή της, ψαρεύοντας τα σωστά κάθε φορά ψαράκια σύμφωνα με την φωνούλα που ακούσαμε από την κυρία..Την ζωγραφίσαμε με φόντο το βόρειο σέλας, την φτιάξαμε παζλ με αριθμούς και γνωρίσαμε και το γράμμα Αα.

Τέλος, γνωρίσαμε και τους ανθρώπους που ζουν στους πάγους, τους Εσκιμώους ή όπως προτιμούν να λέγονται, τους Ινουίτ. Είδαμε εικόνες από τα παγωμένα σπιτάκια τους, τα ιγκλού καθώς και βίντεο με το πως κατασκευάζονται. Μιλήσαμε για την διατροφή τους και τον ρουχισμό τους και φυσικά για τις δυσκολίες και ιδιαιτερότητες που αντιμετωπίζουν ζώντας σε τόσο κρύα μέρη. Κλείσαμε αυτή την ενότητα φτιάχνοντας μάσκες ώστε να γίνουμε και εμείς για λίγο μικροί Ινουίτ!

Το πουλάκι του χειμώνα η Αλκυόνα

Με τις Αλκυονίδες μέρες να πλησιάζουν, δε θα μπορούσαμε να μη γνωρίσουμε αυτό το μικρό αλλά γενναίο πουλάκι, που κάνει τα αυγά του μέσα στον χειμώνα, και να γνωρίσουμε τον μύθο που το συνοδεύει.

Αναζητήσαμε εικόνες της Αλκυόνης στο διαδίκτυο, είδαμε που ζει, που φτιάχνει την φωλιά της, τον τρόπο με τον οποίο πιάνει την τροφή της, ακούσαμε και τραγουδήσαμε τραγούδια για αυτήν και την αποτυπώσαμε σε χαρτί με την βοήθεια της παλάμης μας.

Μάθαμε για τον μύθο της Αλκυόνης και του Κήυκα, μιλήσαμε για τις Αλκυονίδες μέρες του χειμώνα και διαβάσαμε ένα αίνιγμα για την Αλκυόνη, το ζωγραφίσαμε όπως μπορέσαμε και στο τέλος φτιάξαμε και την Αλκυόνη στην φωλιά της, με αυγά από πλαστελίνη.

Μπρρρ, κρύο πολύ! Ήρθε ο Χειμώνας!

Χριστούγεννα!

Η πιο αγαπημένη γιορτή μικρών και μεγάλων πλησιάζει και εμείς έχουμε μπει για τα καλά στο εορταστικό πνεύμα! Ξεκινήσαμε λοιπόν τα χριστουγεννιάτικα μας φτιάχνοντας το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης!

Η επέτειος του Πολυτεχνείου

Στις 17 Νοεμβρίου, όπως κάθε χρόνο γιορτάζουμε την επέτειο του Πολυτεχνείου.

Μέσα από μια σειρά αναγνωσμάτων επιχειρήσαμε να κατανοήσουμε τα γεγονότα καθώς και την έννοια της Δημοκρατίας.

Κάθε χρόνο για να προσεγγίσουμε τα γεγονότα μας βοηθά το εξαιρετικό παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου “Ντενεκεδούπολη”.

Έτσι και φέτος διαβάσαμε το παραμύθι, παίξαμε κουκλοθέατρο, παίξαμε σχετικά παιχνίδια στον πίνακα και εκφραστήκαμε εικαστικά.

Αφού διαβάσαμε το παραμύθι, βάλαμε τους ήρωες στη σειρά σύμφωνα με την σειρά που μας συστήθηκαν, στην συνέχεια παίξαμε με αυτούς ένα παιχνίδι μνήμης και τέλος τους ζωγραφίσαμε.

Στην συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι ”Στο Δάσος” της Σοφίας Ζαραμπούκα και αφού συζητήσαμε σχετικά, αποτυπώσαμε στο χαρτί την αγαπημένη μας σκηνή.

Τέλος, αφού είχαμε σχηματίσει μια εικόνα για την έννοια της Δημοκρατίας, διαβάσαμε και το βιβλίο Η εξέγερση του Πολυτεχνείου που μιλάει για τα γεγονότα της 17ης Νοέμβρη. Ακούσαμε ηχητικά αποσπάσματα, φωνάξαμε δυνατά Ψωμί Παιδεία Ελευθερία και φτιάξαμε και ένα γαρύφαλλο για τα κάγκελα του Πολυτεχνείου.

Φθινόπωρο, τι ωραία εποχή

Φθινοπωράκι δροσερό ήρθε η ώρα σου

Σε περιμέναμε καιρό, δώσ’ μας τα δώρα σου

Σταλλαγματιές από βροχή και φρούτα γήινα

Και στα κλαδιά όλων των δέντρων φύλλα κίτρινα

Πόσο ωραία περιγράφει το Φθινόπωρο το τραγούδι του Τζ. Πανούση Το τραγούδι του φθινοπώρου!

Γι’ αυτό κι εμείς το τραγουδήσαμε, το ζωγραφίσαμε, μετρήσαμε μαζί του, μιλήσαμε για τα χρώματα του, στολίσαμε την τάξη μας, μάθαμε για την φωτοσύνθεση, για τα φύλλα που πέφτουν από τα φυλλοβόλα δέντρα και παίξαμε μαζί τους.

Γνωρίσαμε τα φρούτα και τους καρπούς που μας προσφέρει απλόχερα, τα γευτήκαμε, τα ζωγραφίσαμε, παίξαμε και δημιουργήσαμε με αυτά τυπώματα σε χαρτί.

Μιλήσαμε για το σταφύλι, είδαμε πώς γίνεται ο τρύγος και μάθαμε τον μύθο του Αισώπου ”Η αλεπού και το σταφύλι”

Φτιάξαμε και καλαθάκια με φθινοπωρινά φρούτα για να τα πάρουμε μαζί μας στο σπίτι

Παίξαμε με την αγαπημένη μας beebot, λύσαμε αινίγματα και περάσαμε τέλεια!

Και τέλος, μιλήσαμε για την ελιά, μάθαμε μέσα από βίντεο και εικόνες για το λιομάζωμα, πώς παίρνουμε το λάδι καθώς και για τα άλλα προϊόντα που παίρνουμε από αυτήν και φυσικά φτιάξαμε και μια απίθανη σκηνή από λιομάζωμα για το σπίτι

Η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου

Πλησιάζοντας στην 28η Οκτωβρίου μιλήσαμε για την εθνική μας αυτή γιορτή, τα γεγονότα που διαδραματίστηκαν το 1940 καθώς και τους πρωταγωνιστές τους και φυσικά μάθαμε τι γιορτάζουμε κάθε χρόνο τέτοια μέρα.

Οι πρωταγωνιστές των γεγονότων ζωντάνεψαν μέσα από το κουκλοθέατρο και διηγήθηκαν στα παιδιά την ιστορία τους.

Διαβάσαμε βιβλία, είδαμε φωτογραφικό υλικό και ακούσαμε τραγούδια της εποχής από την Σοφία Βέμπο.

Φτιάξαμε τον εαυτό μας να γιορτάζει την εθνική επέτειο χρωματίζοντας, κόβοντας και γράφοντας.

Μιλήσαμε για την ελληνική σημαία, τα χρώματα της και τι αντιπροσωπεύουν και κατασκευάσαμε τον φαντάρο που την κρατάει περήφανα.

Διαβάσαμε το βιβλίο Το Έπος του ΄40 και συζητήσαμε για τον ήρωα του. Πώς να ένιωθε πηγαίνοντας να πολεμήσει, τι να σκεφτόταν άραγε τις νύχτες που ξάπλωνε να ξεκουραστεί;

Αποτυπώσαμε τις σκέψεις μας σε ένα φύλλο εργασίας

Ζωγραφίσαμε το ΟΧΙ και το μετατρέψαμε σε φανταράκια στα βουνά της Αλβανίας

Παίξαμε παιχνίδια στον πίνακα

Τέλος, κόψαμε, γράψαμε και φτιάξαμε μετάλλια που φορέσαμε στην γιορτή του νηπιαγωγείου.

Παιχνίδι με τα χρώματα

Παιχνίδια με τα χρώματα λοιπόν και διασκεδάσαμε πολύ! Διαβάσαμε το παραμύθι της Ellen Stoll Walsh Mouse Paint και ακολουθήσαμε τους μικρούς πρωταγωνιστές του στην περιπέτεια τους.

Κάναμε πειράματα με τα βασικά χρώματα, τα αναμείξαμε και δημιουργήσαμε κάποια συμπληρωματικά, λερωθήκαμε, και κάναμε μια αφίσα πολύ πολύ χρωματιστή για την τάξη μας.

Στην συνέχεια κληθήκαμε να διαλέξουμε και να πούμε στην ολομέλεια το αγαπημένο μας χρώμα! Πολλές επιλογές και κάποιοι αναποφάσιστοι δεν μπορούσαν να επιλέξουν μόνο ένα. Ιδανική ευκαιρία λοιπόν να μελετήσουμε και να μιλήσουμε για το αγαπημένο όλων ουράνιο τόξο που τα συνδυάζει όλα.Πότε εμφανίζεται; Πόσα χρώματα έχει και με ποια σειρά; Κάποια μόνο από τα ερωτήματα που μας απασχόλησαν. Είδαμε ουράνια τόξα στον πίνακα, μας κατέπληξε η ομορφιά τους και ακούστηκαν κάμποσα ουαααου!

Το κατασκευάσαμε με τουβλάκια

Το ζωγραφίσαμε με κηρομπογιές και νερομπογιές

Το κατασκευάσαμε με χαρτόνια και χαρτιά που είχαν περισσέψει από παλιές μας κατασκευές, γιατί στο νηπιαγωγείο τίποτα δεν πάει χαμένο!

Κλείσαμε αυτή τη θεματική με παιχνίδι ταξινόμησης και ένα φύλλο εργασίας.

Εγώ, ο υπέροχος εαυτός μου

Μέσα στα πλαίσια της γνωριμίας μας με τους συμμαθητές μας, μιλήσαμε και για τον εαυτό μας. Γενικά στοιχεία του καθενός, αγαπημένα φαγητά, χρώματα, παιχνίδια αλλά και ατομικά χαρακτηριστικά, χρώμα μαλλιών, χρώμα και σχήμα ματιών, ομοιότητες και διαφορές που μπορούν να έχουν μεταξύ τους άνθρωποι που ανήκουν σε μια ομάδα, όπως εμείς ανήκουμε στην τάξη του νηπιαγωγείου.

Παίξαμε παιχνίδια με τα χαρακτηριστικά του προσώπου στον διαδραστικό πίνακα και προσπαθήσαμε να φτιάξουμε τον φίλο μας. Στη συνέχεια κάναμε μια προσπάθεια να αποτυπώσουμε τον εαυτό μας στο χαρτί, μια πρώτη απόπειρα της προσωπογραφίας μας.

Μιλήσαμε για τα σχήματα, τα ονομάσαμε και τα παρατηρήσαμε. Ποια θα μπορούσα να χρησιμοποιήσω άραγε για να ζωγραφίσω έναν άνθρωπο; Ο κύκλος κέρδισε ομόφωνα τη θέση του κεφαλιού αλλά το σώμα μας δίχασε! Τετράγωνο, ορθογώνιο και τρίγωνο αλλά γιατί να πρέπει να διαλέξω μόνο ένα;;;

Είδαμε πως μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ένα έτοιμο σχήμα ώστε να σχηματίσουμε τα δικά μας και φύγαμε να φτιάξουμε τον εαυτό μας! Φυσικά φτιάξαμε και το φόντο μας τώρα που μάθαμε πως να χρησιμοποιούμε το ψαλίδι και την κόλλα.

Τι λέτε, σας αρέσουν τα έργα μας;

Ας μιλήσουμε για την ηλικία μας! Είναι και αυτή άλλωστε κομμάτι δικό μας. Η τάξη μας είναι μεικτή, αποτελείται από νήπια και προνήπια. Αφού μελετήσαμε λοιπόν τον πίνακα γενεθλίων που έχουμε αναρτημένο στην τάξη, κάναμε καταγραφή και ομαδοποιήσαμε τα γενέθλια μας. Πόσοι είμαστε 4 χρονών και πόσοι 5; Και τώρα που μάθαμε την ηλικία μας, κόβουμε και βάζουμε και τα ανάλογα κεράκια επάνω στην τούρτα των γενεθλίων μας.

Παγκόσμια ημέρα των ζώων

Στις 4 Οκτωβρίου γιορτάζουμε την παγκόσμια ημέρα των ζώων κι εμείς αφού μιλήσαμε για τα δικαιώματα τους, τα φέραμε στην τάξη μας!