Μέσα στα πλαίσια της γνωριμίας μας με τους συμμαθητές μας, μιλήσαμε και για τον εαυτό μας. Γενικά στοιχεία του καθενός, αγαπημένα φαγητά, χρώματα, παιχνίδια αλλά και ατομικά χαρακτηριστικά, χρώμα μαλλιών, χρώμα και σχήμα ματιών, ομοιότητες και διαφορές που μπορούν να έχουν μεταξύ τους άνθρωποι που ανήκουν σε μια ομάδα, όπως εμείς ανήκουμε στην τάξη του νηπιαγωγείου.

Παίξαμε παιχνίδια με τα χαρακτηριστικά του προσώπου στον διαδραστικό πίνακα και προσπαθήσαμε να φτιάξουμε τον φίλο μας. Στη συνέχεια κάναμε μια προσπάθεια να αποτυπώσουμε τον εαυτό μας στο χαρτί, μια πρώτη απόπειρα της προσωπογραφίας μας.

Μιλήσαμε για τα σχήματα, τα ονομάσαμε και τα παρατηρήσαμε. Ποια θα μπορούσα να χρησιμοποιήσω άραγε για να ζωγραφίσω έναν άνθρωπο; Ο κύκλος κέρδισε ομόφωνα τη θέση του κεφαλιού αλλά το σώμα μας δίχασε! Τετράγωνο, ορθογώνιο και τρίγωνο αλλά γιατί να πρέπει να διαλέξω μόνο ένα;;;

Είδαμε πως μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ένα έτοιμο σχήμα ώστε να σχηματίσουμε τα δικά μας και φύγαμε να φτιάξουμε τον εαυτό μας! Φυσικά φτιάξαμε και το φόντο μας τώρα που μάθαμε πως να χρησιμοποιούμε το ψαλίδι και την κόλλα.

Τι λέτε, σας αρέσουν τα έργα μας;

Ας μιλήσουμε για την ηλικία μας! Είναι και αυτή άλλωστε κομμάτι δικό μας. Η τάξη μας είναι μεικτή, αποτελείται από νήπια και προνήπια. Αφού μελετήσαμε λοιπόν τον πίνακα γενεθλίων που έχουμε αναρτημένο στην τάξη, κάναμε καταγραφή και ομαδοποιήσαμε τα γενέθλια μας. Πόσοι είμαστε 4 χρονών και πόσοι 5; Και τώρα που μάθαμε την ηλικία μας, κόβουμε και βάζουμε και τα ανάλογα κεράκια επάνω στην τούρτα των γενεθλίων μας.