Πώς επεξεργαζόμαστε το ρεπορτάζ Μέθοδος Ξεκινήστε κοιτάζοντας το ρεπορτάζ, με το θέμα ή τον τίτλο που αναφέρεται από τον παρουσιαστή. Ο εκπαιδευτικός της τάξης προετοιμάζει τους μαθητές- με όλες τις λέξεις που είναι σχετικές με το θέμα- Εάν πρόκειται για μια ερώτηση- ποια είναι η γνώμη σου έχεις κάποια γνώμη για το θέμα; Διάβασε καλά […]
Κάτω από : MEDIAS | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΠΩΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΣΤΕ ΤΟ ΡΕΠΟΡΤΑΖ
A propos de l’excellent outil de mon collegue Leo Partsanakis, conseiller Pedagogique je considere que la publicite est un outil pedagogique pour l’enseignement et l’apprentissage de la langue etrangere car elle appartient a notre quotidien et pour cela on est tous interesses.De plus, les images et les paroles qui accompagnent le recit publicitaire, sont clairs, […]
Κάτω από : MEDIAS | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο LA PUBLICITE EN COURS DE LANGUE
http://savoirs.rfi.fr/fr/apprendre-enseigner/societe/leducation-aux-medias-outils-et-reperes
Κάτω από : MEDIAS | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο EDUCATION AUX MEDIAS OUTILS ET REPERES
| Δ | Τ | Τ | Π | Π | Σ | Κ |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | ||