Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning, το τμήμα μου συμμετέχει στο έργο “Animals of the World: Traveling with Stories and Robots”, μέσα από το οποίο θα γνωρίσουν ζώα από διάφορα μέρη του κόσμου. Με τη βοήθεια ιστοριών, χαρτών και απλών ρομπότ, θα συνδυάζουν τη φαντασία με την τεχνολογία, αναπτύσσοντας κοινωνικές δεξιότητες, γλωσσική έκφραση, κινητικές ικανότητες και πρώιμη υπολογιστική σκέψη. Μέσα από δημιουργικό παιχνίδι και τη συνεργασία με παιδιά από άλλες χώρες θα ταξιδέψουν νοερά στον κόσμο των ζώων, της γνώσης και της φιλίας.

Στόχοι του έργου:

Ενίσχυση της Κοινωνικοσυναισθηματικής Ανάπτυξης και Συνεργασίας:

Τα παιδιά θα μάθουν να μοιράζονται, να εναλλάσσονται και να συνεργάζονται σε ομαδικά έργα, όπως η δημιουργία ενός κοινού χάρτη ή μιας ιστορίας για την τάξη.

Ανάπτυξη Βασικού Γραμματισμού και Δεξιοτήτων Προφορικής Γλώσσας:

Η έμφαση δίνεται στην ακρόαση και την αφήγηση ιστοριών, στη χρήση δικών τους λέξεων για την περιγραφή ζώων και στην έκφραση ιδεών μέσω σχεδίων και απλών λεκτικών προτάσεων.

Ανάπτυξη Λεπτών και Αδρών Κινητικών Δεξιοτήτων:

Οι δραστηριότητες θα περιλαμβάνουν πολύ σχέδιο, χρωματισμό, κόψιμο και χειρισμό μικρών αντικειμένων. Θα χρησιμοποιήσουν επίσης αδρές κινητικές δεξιότητες για να μετακινούν και να καθοδηγούν ρομπότ σε μεγάλους χάρτες δαπέδου.

Εισαγωγή Βασικών Επιστημονικών Εννοιών:

Τα παιδιά θα εξερευνήσουν τον φυσικό κόσμο μαθαίνοντας για διαφορετικά ζώα και τα ενδιαιτήματά τους μέσω αισθητηριακού παιχνιδιού και παρατήρησης.

Ενθάρρυνση της Πρώιμης Υπολογιστικής Σκέψης:

Χρησιμοποιώντας απλά ρομπότ χωρίς οθόνη, τα παιδιά μαθαίνουν για την παροχή σαφών, διαδοχικών οδηγιών, την κατανόηση της αιτίας και του αποτελέσματος και την βασική επίλυση προβλημάτων καθώς προγραμματίζουν ένα ρομπότ να κινείται.

Με αφορμή την εθνική μας επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες, τιμώντας το «Όχι» του 1940 και τις αξίες της ειρήνης, της ελευθερίας και της ενότητας.

Μέσα από τραγούδια, ποιήματα, αφηγήσεις και δραματοποιήσεις, τα παιδιά ταξίδεψαν στο παρελθόν και γνώρισαν τα ιστορικά γεγονότα με τρόπο προσιτό και συγκινητικό. Παράλληλα, δημιούργησαν χειροτεχνίες, ζωγραφιές και κατασκευές εμπνευσμένες από τα σύμβολα της εποχής — τη γαλανόλευκη σημαία, τα περιστέρια της ειρήνης και τους ήρωες του ’40.

Η προσέγγιση του εορτασμού ήταν πολυδιάστατη και διαθεματική: συνδύασε την ιστορία, τη μουσική, τα εικαστικά, τη γλώσσα και τη συναισθηματική αγωγή, προσφέροντας στα παιδιά μια εμπειρία μάθησης που ενώνει γνώση, συναίσθημα και δημιουργία.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές κατανόησαν πως τα ιδανικά για τα οποία αγωνίστηκαν οι πρόγονοί μας παραμένουν διαχρονικά και επίκαιρα: ειρήνη, συνεργασία, σεβασμός και ελευθερία.

Ένα παιχνιδιάρικο και άκρως δημιουργικό ταξίδι ξεκινάει για την τάξη μας μέσα από το κόσμο του eTwinning και των Lego.

Tα προβλήματα και η επίλυσή τους, η σωστή επικοινωνία και συνεργασία αποτελούν μέρος της καθημερινής ζωής. H ποιότητα της ζωής μας εξαρτάται από το πόσο ισχυρές είναι αυτές οι κοινωνικές δεξιότητες. Σκεπτόμενοι πώς να ενισχύσουμε και να αναπτύξουμε αυτές τις κοινωνικές δεξιότητες με έναν παιχνιδιάρικο και ενδιαφέρον τρόπο, ήρθε η ιδέα να χρησιμοποιήσουμε τη μέθοδο της πρόκλησης και να επιλέξουμε τον κατασκευαστή LEGO ως εργαλείο.

Πτυχές της έννοιας της «Πρόκλησης»:

1. Οικοδόμηση Αυτοπεποίθησης: Η αντιμετώπιση και η υπέρβαση των προκλήσεων βοηθά στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και της αυτοπεποίθησής μας.

2. Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Επίλυσης Προβλημάτων: Οι προκλήσεις μας ωθούν να σκεφτόμαστε δημιουργικά και να βρίσκουμε μοναδικές λύσεις.

3. Ενίσχυση της Συνεργασίας και της Επικοινωνίας: Πολλές προκλήσεις απαιτούν ομαδική εργασία, επικοινωνία και αμοιβαία βοήθεια.

4. Προσωπική Ανάπτυξη και Μάθηση: Οι προκλήσεις μας ενθαρρύνουν να αναπτυχθούμε, να αποκτήσουμε νέες δεξιότητες και να αποκτήσουμε νέες γνώσεις.

Η σημασία του κατασκευαστή LEGO: πολλές επιστημονικές μελέτες δείχνουν ότι τα παιχνίδια LEGO διεγείρουν τη δημιουργικότητα των παιδιών, τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, τη συνεργασία και την επικοινωνία. Κατά τη διάρκεια του έργου, προβλέπεται η δημιουργία και η κοινοποίηση προκλήσεων LEGO και των εφαρμογών τους μαζί με τους εταίρους του έργου.

Ο στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών: επίλυση προβλημάτων, σωστή επικοινωνία και συνεργασία.