Επίσκεψη στο Οινοποιείο της Οικογένειας Σωτηρίου

Την Τετάρτη 10 Ιουνίου 2026 πραγματοποίησαμε την τελευταία μας εκδρομή για το τρέχον σχολικό έτος. Βρεθήκαμε στο οινοποιείο της Οικογένειας Σωτηρίου, λίγο έξω από το Λεσίνι.

Εκεί μας υποδέχτηκε ο ιδιοκτήτης του οινοποιείου, κύριος Τάκης Σωτηρίου, ο οποίος μας ξενάγησε στον χώρο. Αρχικά, μας μίλησε για τα στάδια επεξεργασίας του κρασιού από τη ζύμωση και τη ψύξη, μέχρι τη διήθηση και την εμφιάλωση.

Έπειτα, μάθαμε για την ιστορία του οινοποιείου, για τις τοπικές ποικιλίες, αλλά και για τις διακρίσεις που έχει αποσπάσει!

Φύγαμε από τον χώρο με ενθουσιασμό και χαρά, αφού ξέρουμε πλέον ότι το κρασί και το αμπέλι αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της ιστορίας του χωριού μας!

 

Υ.Γ.: Αν κάποιος επιθυμεί να μάθει περισσότερες πληροφορίες για την ιστορία του οινοποιείου Σωτηρίου, μπορεί να ανατρέξει στους παρακάτω συνδέσμους!

 

Καλοκαιρινή γιορτή λήξης 2026

Την Τρίτη 9 Ιουνίου 2026 πραγματοποιήθηκε η καλοκαιρινή γιορτή λήξης του σχολείου μας!

GIORTH LHXHS TRAGOYDIA

Στην αρχή, πραγματοποιήθηκε βράβευση του κυρίου Δημήτρη Λάχανα, πρώην διευθυντή του σχολείου, από παλιούς μαθητές τους.

Ακολούθησε η παρουσίαση των δράσεων της τρέχουσας χρονιάς και έπειτα σειρά είχε το κύριο μέρος της εκδήλωσης, με χορούς, θεατρικά δρώμενα και τραγούδια!

GIORTH LHXHS APOLOGISMOS GIORTH LHXHS CHOROI GIORTH LHXHS CHOROI MEGALOI GIORTH LHXHS TRAGOYDIA

GIORTH LHXHS THEATRO

Στο τέλος της βραδιάς, λάβαμε ως δώρα αναμνηστικές φωτογραφίες της χρονιάς και αποχαιρετήσαμε τους μαθητές της Στ’ τάξης που συνεχίζουν στο Γυμνάσιο!

GIORTH LHXHS APOCHAIRETISMOS

Η προσπάθειά μας χειροκροτήθηκε από μικρούς και μεγάλους, οι οποίοι δήλωσαν ενθουσιασμένοι από το αποτέλεσμα!

GIORTH LHXHS KOSMOS

GIORTHS LHXHS KOSMOS 2

Η βραδιά έκλεισε με προβολή αναμνηστικού βίντεο στον διαδραστικό πίνακα του σχολείου, αλλά και με πλούσια κεράσματα!

GIORTH LHXHS BINTEO

Τοποθέτηση αυτοκόλλητων στις πόρτες του σχολείου- δωρεά Γρηγόρη Σκορδά

Τη Δευτέρα 8 Ιουνίου 2026 έγινε πραγματικότητα ένα όνειρο μας, για το οποίο εργαστήκαμε εδώ και πολύ καιρό! Χάρη στη γενναία χορηγία του αποφοίτου του σχολείου μας, κυρίου Γρηγόρη Σκορδά, τοποθετήσαμε μεγάλα και εντυπωσιακά αυτοκόλλητα σε όλες τις εσωτερικές πόρτες του σχολείου!

EYCHARISTIES

Στα αυτοκόλλητα απεικονίζονται σπουδαίοι Έλληνες από την αρχαιότητα έως τη σύγχρονη εποχή, ενώ ταυτόχρονα αναγράφονται χαρακτηριστικές φράσεις τους για την αξία της μόρφωσης! Η τοποθέτηση των αυτοκολλήτων έγινε από την εταιρεία Epigrami, ενώ η έρευνα και η καλλιτεχνική επιμέλεια ανήκει στους εκπαιδευτικούς του σχολείου!

EPIGRAMI 1 EPIGRAMI 2 EPIGRAMI 3

Παρουσιάζουμε την εικόνα πριν την τοποθέτηση των αυτοκολλήτων σε αντιπαραβολή με τη σημερινή εικόνα του σχολείου.

 

  1. Γραφείο Διευθυντή εξωτερικά- Σωκράτης
    PORTA NEA 01
  2. Γραφείο Διευθυντή εσωτερικά- Πλάτωνας
    PORTA PALIA 02
    PORTA NEA 02 1
  3. Κοινή πόρτα βιβλιοθήκης και αποθήκης- Αριστοτέλης
    PORTA PALIA 03
    PORTA NEA 03

  4. Πόρτα αποθήκης εσωτερικά- Ισοκράτης
    PORTA NEA 04
  5. Πόρτα βιβλιοθήκης εσωτερικά- Πλολυταρχος
    PORTA PALIA 05PORTA NEA 05
  6. Κοινή πόρτα αιθουσών εκδηλώσεων και διδασκαλίας- Μέγας ΑλέξανδροςPORTA PALIA 06PORTA NEA 06
  7. Πόρτα αίθουσας διδασκαλίας εσωτερικά- Τρεις Ιεράρχες
    PORTA PALIA 07PORTA NEA 07 1
  8. Πόρτα αίθουσας εκδηλώσεων εσωτερικά- Κοσμάς ο Αιτωλός
    PORTA PALIA 08PORTA NEA 08
  9. Πόρτα αίθουσας διδασκαλίας εσωτερικά- Θεόδωρος Κολοκοτρώνης
    PORTA PALIA 09 PORTA NEA 09
  10. Πόρτα αίθουσας δασκάλων εξωτερικά- Γιώργος Σεφέρης και Οδυσσέας Ελύτης
    PORTA PALIA 10
    PORTA NEA 10
  11. Αυτοκόλλητο τοίχου- Συντελεστές
    AYTOKOLLHTO TOICHOY 2
    AYTOKOLLHTO TOICHOY 1 1

Ταυτόχρονα, τοποθετήθηκαν και μερικές μικρότερες αυτοκόλλητες ταμπέλες έξω από τις αίθουσες του σχολείου.

PINAKIDES ENIAIOI

Μετά την αλλαγή αυτή η όψη του σχολείου έχει αλλάξει εντυπωσιακά!

Το σημαντικότερο όμως είναι ότι θα κάνουμε πλέον καθημερινά μάθημα δίπλα στους μεγάλους αρχαίους Έλληνες φιλοσόφους, δίπλα στους Τρεις Ιεράρχες, δίπλα στους αγωνιστές του 1821, δίπλα στους κορυφαίους ποιητές μας και ελπίζουμε ότι μέσα από την επαφή μαζί τους θα αποκτήσουμε πρότυπα και ηθικές αξίες που τόσο ανάγκη έχει η εποχή μας! 

ANTIDRASEIS PAIDION 1 ANTIDRASEIS PAIDION 2

Ήδη από την πρώτη στιγμή τα αυτοκόλλητα έχουν μπει μέσα στην καρδιά μας!

 

Γι’ αυτό και στέλνουμε τις πιο θερμές μας ευχαριστίες στο δωρητή μας και του ευχόμαστε κάθε καλό στη ζωή του!

Συνέντευξη από τον Λεσινιώτη δημοσιογράφο και συγγραφέα Παντελή Μπουκάλα

Την Παρασκευή 5 Ιουνίου 2026 ολοκληρώσαμε τον κύκλο των συνεντεύξεων μας για τη φετινή χρονιά, επικοινωνώντας με έναν σπουδαίο άνθρωπο. Πρόκειται για τον δημοσιογράφο, συγγραφέα και μεταφραστή, κύριο Παντελή Μπουκάλα, ο οποίος κατάγεται από το χωριό μας και μάλιστα είναι απόφοιτος του σχολείου μας. Αξίζει να θυμίσουμε ότι ο κύριος Μπουκάλας έλαβε το Μεγάλο Βραβείο Γραμμάτων 2024 για τη συνολική προσφορά του στα γράμματα.

MPOYKALAS GRAFEIO
Πηγή: https://www.kathimerini.gr/culture/563446153/ston-panteli-mpoykala-to-megalo-vraveio-grammaton-2024/, τελευταία πρόσβαση στις 8/6/2026

 

Ο κύριος Μπουκάλας καθήλωσε εκπαιδευτικούς και μαθητές, απαντώντας στις ερωτήσεις μας με τον δικό του μοναδικό τρόπο. Στη διαδικτυακή συνάντησή μας, η οποία κράτησε περισσότερο από μια ώρα, ο καλεσμένος μας απάντησε αρχικά σε προσωπικές ερωτήσεις για τα παιδικά του χρόνια, την επαγγελματική του πορεία και την τριπλή του ιδιότητα ως δημοσιογράφος, συγγραφέας και μεταφραστής. Ακολουθούν οι ερωτήσεις του πρώτου μέρους:

1) Ξέρουμε ότι κατάγεστε από το Λεσίνι. Πόσα χρόνια ζήσατε εκεί; Τι θυμάστε από τα παιδικά σας χρόνια; (Νίκος)

2) Τι θυμάστε από το Δημοτικό Σχολείο του χωριού μας; (Κώστας)

3) Πώς επιλέξατε να σπουδάσετε Οδοντιατρική; Γιατί δεν την κάνετε ως επάγγελμα; (Παναγιώτα)

4) Από πού παίρνετε ιδέες για τα άρθρα σας; (Σπύρος)

5) Ποιο από τα βιβλία σας ξεχωρίζετε; (Μυρτώ)

6) Πόσο δύσκολο είναι να αποδοθεί ένα κείμενο από τα αρχαία στα νέα ελληνικά; (Στέλιος)

7) Σε ποιες γλώσσες έχει μεταφραστεί το έργο σας; (Νταϊάνα)

Ακολούθησαν ερωτήσεις σχετικές με άρθρα του κυρίου Μπουκάλα στην εφημερίδα “Καθημερινή”, τα οποία είχαν μελετήσει τα παιδιά, προκειμένου να έρθουν σε επαφή με τον δημοσιογραφικό λόγο. Οι απαντήσεις έδωσαν την ευκαιρία στους μαθητές να αποκτήσουν νέες γνώσεις, να ανοίξουν καινούριους ορίζοντες στη σκέψη τους, αλλά και να προβληματιστούν πάνω σε σημαντικά ιστορικά ζητήματα. Οι ερωτήσεις του δεύτερου μέρους είναι οι ακόλουθες:

1) Διάβασα το άρθρο σας «Στον άγνωστο, 28η Οκτωβρίου 1941». Είναι αλήθεια ότι ο εορτασμός της 28ης Οκτωβρίου ξεκίνησε αυθόρμητα απ’ τον κόσμο;(Νίκος)

2) Διάβασα το άρθρο σας «Βίλχελμ Μύλλερ, ένας Έλληνας εκ Γερμανίας». Τι έκανε αυτός ο φιλέλληνας για την Ελλάδα;(Παναγιώτα)

3) Διάβασα το άρθρο σας «Ο Μάγερ και τα Ελληνικά Χρονικά». Η εφημερίδα αυτή βοήθησε τον αγώνα των Ελλήνων μέσω της ενημέρωσης. Σήμερα τι πρέπει να κάνει μια εφημερίδα για να ενημερώνει σωστά; (Μυρτώ)

4) Διάβασα το άρθρο σας «Η ανεύρετη επιστολή του Ιωάννη Καποδίστρια». Μου έκανε εντύπωση ότι χρειάστηκε ένας αιώνας για να φτιαχτεί το άγαλμα του πρώτου Κυβερνήτη της Ελλάδας. Μήπως δεν τιμούμε σωστά τους ήρωές μας;(Σπύρος)

5) Διάβασα το άρθρο σας «Το μοιρολόι της Παναγίας στους αιώνες». Γιατί είναι σημαντικό αυτό το δημοτικό τραγούδι; Τι μας προσφέρει το δημοτικό τραγούδι γενικά;(Στέλιος)

Θα χρειάζονταν πολλές ώρες για να καταγράψουμε με λεπτομέρεια όσα μοιράστηκε μαζί μας ο Παντελής Μπουκάλας. Στο τέλος της συνέντευξης, νιώσαμε μεγάλη χαρά, επειδή γνωρίσαμε έναν αληθινό άνθρωπο των γραμμάτων. Μας εντυπωσίασαν οι γνώσεις του, το λεξιλόγιο του και η οπτική του για τον κόσμο! Ακόμα, κρατήσαμε τις ιστορίες που μοιράστηκε μαζί μας για τα παιδικά του χρόνια στο χωριό μας… 

 Ελπίζουμε μεγαλώνοντας να εμπνευστούμε από την πορεία του συντοπίτη μας Παντελή Μπουκάλα και να ακολουθήσουμε το παράδειγμά του τόσο στα γράμματα όσο και στο ήθος!

Εμπλουτισμός σχολικής βιβλιοθήκης – δωρεά Γρηγόρη Σκορδά

Λίγες ημέρες πριν τη λήξη της σχολικής χρονιάς, με μεγάλη χαρά προχωρήσαμε στον εμπλουτισμό της σχολικής βιβλιοθήκης με πολύ ποιοτικά παιδικά βιβλία! Τα βιβλία αυτά αποτελούν προσφορά του κυρίου Γρηγόρη Σκορδά, αποφοίτου του δημοτικού μας, ο οποίος προέβη στη δωρεά ενός γενναίου χρηματικού ποσού, για να ενισχύσει το σχολείο στο οποίο έκανε τα πρώτα του βήματα! 

BIBLIOTHHKH 1

Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει στο μήνυμα που μας έστειλε, μια από τις επιθυμίες του είναι “η δημιουργία μιας «γωνιάς γνώσης», δηλαδή μιας μικρής σχολικής βιβλιοθήκης, με βιβλία που θα δώσουν στα παιδιά τη δυνατότητα να γνωρίσουν και να εξερευνήσουν τον κόσμο μέσα από την ανάγνωση”. 

Η επιθυμία του κυρίου Σκορδά ήρθε ως επιστέγασμα της προσπάθειας που καταβάλαμε τόσο κατά την τρέχουσα όσο και την προηγούμενη σχολική χρονιά, για να αναδιαμορφώσουμε τη σχολική μας βιβλιοθήκή! Μοιραζόμαστε, λοιπόν, μαζί σας τα βιβλία γνώσεων, καθώς και τα λογοτεχνικά βιβλία που αποκτήσαμε έπειτα από τη δωρεά, με τη βεβαιότητα ότι τα σύγχρονα και ελκυστικά αυτά βιβλία θα “ανοίξουν” την όρεξη των παιδιών για διάβασμα!

Α-Β Δημοτικού

BIBLIO A1 BIBLIO A2 BIBLIO A3BIBLIO A4 1

Γ-Δ Δημοτικού

BIBLIO G1 BIBLIO G2 BIBLIO G3 BIBLIO G4BIBLIO G5BIBLIO G6

Ε-ΣΤ Δημοτικού

BIBLIO E1 BIBLIO E2 BIBLIO E3 BIBLIO E4 BIBLIO E5 BIBLIO E6

 

Ως κλείσιμο, παρουσιάζουμε εικόνε των μαθητών να απολαμβάνουν τον χώρο της βιβλιοθήκης και τα νέα τους βιβλία, με εμφανείς τις αλλαγές που έχουν γίνει τα τελευταία χρόνια και με την ελπίδα ο χώρος να γίνει ακόμη πιο όμορφος στο μέλλον!

BIBLIOTHHKH 2 BIBLIOTHHKH 3

 

Υ.Γ.: Οφείλουμε θερμές ευχαριστίες στον Γρηγόρη Σκορδά, η προσφορά του οποίου μας προκάλεσε μεγάλη συγκίνηση! Του ευχόμαστε τα καλύτερα!

Μαθαίνοντας την ιστορία του χωριού μας…

Την Παρασκευή 5 Ιουνίου 2026 ζήσαμε μια ακόμη ξεχωριστή εμπειρία γνώσης. Στον φιλόξενο χώρο της βιβλιοθήκης του σχολείου μας, στον οποίο με πολύ κόπο και μεράκι δώσαμε τη σημερινή του μορφή, βρέθηκε κοντά μας ο θεολόγος και ιστορικός, κ. Παναγιώτης Καζάνας.

KAZANAS 1 KAZANAS 2

Ο κ. Παναγιώτης παρουσίασε στα παιδιά των μεγαλύτερων τάξεων του σχολείου την ιστορία του χωριού μας από την αρχαιότητα έως και τα νεότερα χρόνια. Μέσα από την παραστατική και γλαφυρή αφήγηση του, μάθαμε για την αρχαία Κυνία, όπως λεγόταν ο τόπος μας στην αρχαιότητα, η οποία στα χρόνια των Βενετών αποδιδόταν le Cynie, με αποτέλεσμα να προέλθει το σημερινό όνομα του χωριού μας (Λεσίνι).

Ακόμη, μάθαμε για το ένδοξο βυζαντινό παρελθόν του χωριού μας, το οποίο μαρτυρείται περίτρανα από τον ιστορικό ναό των Εισοδίων της Θεοτόκου. Ξεχωριστή αναφορά έγινε στο απόρθητο μοναστήρι της Παναγίας της Λεσινιώτισσας, το οποίο δεν πάτησε ποτέ Τούρκος λόγω της γενναιότητας των υπερασπιστών του, αλλά και λόγω της θαυματουργικής προστασίας της Υπεραγίας Θεοτόκου.  Ξεχωριστές μορφές του αγώνα εναντιόν των Τούρκων υπήρξαν ο ηγούμενος Ιωαννίκιος και ο αγωνιστής Δημοτσέλιος.

Ο κ. Παναγιώτης πρόσφερε στο σχολείο μας δύο πληροφοριακές αφίσες με εικόνες και γραπτό κείμενο, τα οποία παρουσιάζουν πολύ εποπτικά την ιστορία του χωριού μας και φιλοξενούνται στη βιβλιοθήκη μας! Επίσης, είχε την καλοσύνη να προσφέρει κέρασμα σε όλους τους μαθητές του σχολείου! Τον ευχαριστούμε για την παρουσία του κοντά μας και του ευχόμαστε καλή δύναμη στην προσπάθειά του να αναδείξει την πλούσια ιστορία του Λεσινίου! Εμείς, τόσο ως μαθητές όσο και ως εκπαιδευτικοί, ωφεληθήκαμε πολύ από την παρουσίασή του!

KAZANAS 3 KAZANAS 4 KAZANAS 5 KAZANAS 6

Υ.Γ. : Μιας και ο λόγος περί τοπικής ιστορίας, μοιραζόμαστε μαζί σας ένα κρατικό έγγραφο του 1969, στο οποίο αναφέρεται η μετονομασία του σχολείου μας από Δημοτικό Σχολείο Παλαιοκατούνας σε Δημοτικό Σχολείο Λεσινίου. Το έγγραφο έθεσε υπόψη μας ο κ. Θεόδωρος Τσιλίκας, ερευνητής της τοπικής εκπαιδευτικής ιστορίας, τον οποίο ευχαριστούμε θερμά!

ALLAGH ONOMATOS SCHOLEIOY

Βάψιμο εξωτερικής τοιχοποΐας σχολείου

Μια ακόμα παρέμβαση εξωραϊσμού του αύλειου χώρου του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε τις προηγούμενες ημέρες.

Όπως είναι ορατό στις ακόλουθες φωτογραφίες, η περίφραξη και οι τοίχοι της αυλής του σχολείου είχαν αρκετά χρόνια να βαφτούν, με αποτέλεσμα να εμφανίζουν εικόνα παραμέλησης.

PERIFRAXH PALIA 1 PERIFRAXH PALIA 2 PERIFRAXH PALIA 3

Έτσι, πραγματοποίηθηκε άσπρισμα όλων των εξωτερικών τοίχων με εθελοντική εργασία της δραστήριας και φιλότιμης καθαρίστριας του σχολείου μας, κυρίας Ειρήνης Βλάχου-Κοντοπάνου, την οποία ευχαριστούμε από καρδιάς! Μάλιστα, με ενέργειες της κυρίας Ειρήνης, εξασφαλίσαμε δωρεάν χρώματα από τον ελαιοχρωματιστή, κύριο Δημήτρη Γρίβα, τον οποίο επίσης ευχαριστούμε θερμά!

Η αλλαγή της εικόνας του σχολείου είναι εντυπωσιακή, όπως μπορείτε να δείτε στο υλικό παρακάτω!

PERIFRAXH NEA 1 PERIFRAXH NEA 2 PERIFRAXH NEA 3

PERIFRAXH NEA 4 PERIFRAXH NEA 5 PERIFRAXH NEA 6

Συνεχίζουμε την προσπάθεια, ώστε να εξασφαλίσουμε στα παιδιά μας ένα καλαίσθητο περιβάλλον μάθησης και δημιουργίας!

 

 

 

 

Θεατρολογώντας στην Αιτωλοακαρνανία 2026…

Καθώς πλησιάζει το τέλος της σχολικής χρονιάς, υποδεχτήκαμε στην τάξη μας μια ακόμη βάλιτσα, αλλά λίγο διαφορετική από προηγούμενες. Δεν περιείχε βιβλία, όπως συνέβη στα “Βιβλία με ρόδες”. Αντίθετα, υπήρχε σε αυτή εκπαιδευτικό υλικό σχετικά με τα αρχαία θέατρα της Αιτωλοακαρνανίας, το οποίο δημιουργήθηκε στα πλαίσια του προγράμματος “Θεατρολογώντας στην Αιτωλοακαρνανία” της Εφορείας Αρχαιοτήτων Αιτωλοακαρνανίας και Λευκάδας.

Ασχοληθήκαμε με το συγκεκριμένο θέμα τόσο γιατί είναι μέρος της ύλης μας στην Ιστορία και στη Γλώσσα όσο και γιατί στον τόπο βρίσκεται το ξακουστό αρχαίο θέατρο των Οινιαδών. Επίσης, εντάσσεται και στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα στο κομμάτι της τοπικής ιστορίας.

Ταυτόχρονα, θεωρήσαμε την ενασχόληση μας με τα αρχαία θέατρα της περιοχής μας ως το καταλληλότερο κλείσιμο σε μια χρονιά, στη διάρκεια της οποίας ασχοληθήκαμε αρκετά με την αρχαία τραγωδία, παίζοντας το έργο του Αισχύλου “Πέρσες“.

Έπειτα, παίξαμε πολλές φορές το εξαιρετικό επιτραπέζιο της βαλίτσας, μέσα από το οποίο μάθαμε με παιγνιώδη τρόπο για τα πέντε αρχαία θέατρα της Αιτωλοακαρνανίας! Ήταν μια μοναδική εμπειρία!

EPITRAPEZIO 1 EPITRAPEZIO 2 EPITRAPEZIO 3

Αφού χαρήκαμε και το υπόλοιπο περιεχόμενο της βαλίτσας, την αποχαιρετήσαμε. Προηγουμένως, βγήκαμε όλοι φωτογραφίες με το προσωπείο των ηθοποιών του αρχαίου θεάτρου! Σας προκαλούμε να βρείτε ποιος είναι ποιος στις παρακάτω εικόνες!

PROSOPEIO 1 PROSOPEIO 2 PROSOPEIO 3 PROSOPEIO 4 PROSOPEIO 5 PROSOPEIO 6 PROSOPEIO 7 PROSOPEIO 8 PROSOPEIO 9 PROSOPEIO 10 PROSOPEIO 11

Υ.Γ.: Αν ενδιαφέρεσαι να μάθεις περισσότερα για το πρόγραμμα “Θεατρολογώντας στην Αιτωλοακαρνανία”, μπορείς να βρεις μερικές πληροφορίες στον σύνδεσμο που ακολουθεί…

https://shorturl.at/Ob52I

Τελική Παράσταση “Πέρσες” στην Περιφέρεια Αιτωλοακαρνανίας

Το απόγευμα της Παρασκευής 29 Μαΐου 2026 βρεθήκαμε στην Περιφέρεια Αιτωλοακαρνανίας, όπου και δώσαμε την τελευταία παράσταση της αρχαίας τραγωδίας “Πέρσες“. 

Θεατές αυτή τη φορά ήταν οι φίλοι μας και οι γονείς μας, οι οποίοι αντάμειψαν την προσπάθειά μας με το πιο θερμό τους χειροκρότημα!

PERSES PERIFEREIA 1 PERSES PERIFEREIA 2 PERSES PERIFEREIA 3

Στο τέλος, λάβαμε και τους επαίνους τόσο από το Φεστιβάλ Αχαρνών όσο και από το Μαθητικό Φεστιβάλ Δελφών, στα οποία συμμετείχαμε!

PERSES EPAINOI 1 PERSES EPAINOI 2

Κλείνοντας τον κύκλο αυτής της πολύ ενδιαφέρουσας πορείας στον κόσμο της αρχαίας τραγωδίας, θέλουμε και πάλι να ευχαριστήσουμε τον δάσκαλο θεατρικής αγωγής του σχολείου μας, κύριο Δημήτρη Ζαπάντη, για τη ξεχωριστή εμπειρία που μας χάρισε!

Συνέντευξη από τον μηχανικό Γρηγόρη Σκορδά

Συνεχίζοντας τις συνεντεύξεις στα πλαίσια αντίστοιχης δραστηριότητας του μαθήματος της Γλώσσας και συγκεκριμένα της ενότητας Τρόποι ζωής-Επαγγέλματα”, ήρθαμε σε επικοινωνία με τον μηχανικό κύριο Γρηγόρη Σκορδά, ο οποίος κατάγεται από το Λεσίνι και σταδιοδρομεί στην Κρήτη!

GRHGORHS SKORDAS
Πλάνο από τον χώρο εργασίας του μηχανικού Γρηγόρη Σκορδά

 

Αρχικά, μελετήσαμε ένα άρθρο για τη δραστηριότητα του Γρηγόρη Σκορδά στην τοπική εφημερίδα “Αιχμή”, το οποίο μοιραζόμαστε μαζί σας στον πιο κάτω σύνδεσμο:

https://www.aixmi-news.gr/apo-to-lesini-sta-megala-erga-i-diadromi-tou-grigori-skorda/

 

Έπειτα, ετοιμάσαμε τις ερωτήσεις μας και τις στείλαμε ηλεκτρονικά στον κύριο Σκορδά, ο οποίος μας απάντησε με φωνητικά μηνύματα. Μοιραζόμαστε, λοιπόν, αυτό την πρωτότυπη συνέντευξη τύπου podcast μαζι σας στις επόμενες γραμμές. Προηγείται η ερώτησή μας σε γραπτό κείμενο και ακολουθεί σύντομο ηχητικό αρχείο με την απάντηση.

Εισαγωγή

  1. Πόσα χρόνια ζήσατε στο Λεσίνι; (Νταϊάνα)
  2. Από όσο γνωρίζουμε πηγαίνατε σχολείο στο χωριό μας. Πείτε μας μια ανάμνηση από το Δημοτικό που δεν θα ξεχάσετε ποτέ. (Μάνος)
  3. Γιατί αποφασίσατε να σπουδάσετε μηχανικός; Τι ακριβώς κάνει ένας μηχανικός; Σε ποια σχολή σπουδάσατε; Έχετε κάνει και άλλες σπουδές; (Νίκος-Παναγιώτα)
  4. Πώς ήταν τα πρώτα χρόνια εργασίας σας; (Μυρτώ)
  5. Τι είναι το Digital Hub της Pfizer και τι κάνατε εκεί; (Σπύρος)
  6. Γιατί αποφασίσατε να μείνετε και να δουλέψετε στην Κρήτη; (Στέλιος)
  7. Ποια συμβουλή θα μας δίνατε για το μέλλον; (Κώστας)



    Κλείσιμο

     

    Υ.Γ.: Ευχαριστούμε πολύ τον Γρηγόρη Σκορδά τόσο για τον παραστατικό και περιεκτικό τρόπο των απαντήσεών του όσο και για το ήθος και τις αξίες που μας μετέδωσαν! Του ευχόμαστε ολόψυχα να συνεχίζει να προκόβει προσωπικά και επαγγελματικά και ελπίζουμε η ιστορία του να αποτελέσει πηγή έμπνευσης για όσους την ακούσουν!