Τα Χριστούγεννα φτάνουν και επιθυμία μας ήταν να φτιάξουμε κατακόκκινα ρόδια για το Χριστουγεννιάτικο παζάρι μας. Βάλαμε όλη μας την τέχνη και το μεράκι και να το αποτέλεσμα!

Υπεύθυνη εκπ/κός:

Τσάντη Ελένη

Με αφορμή τις ενότητες της ιστορίας που έχουν διδαχτεί ως τώρα, οι μαθητές/τριες της Γ τάξης έφτιαξαν διάφορες ζωγραφιές.

Θέλετε να τις δείτε;

Υπεύθυνος εκπ/κός:

Βαής Πασχάλης

Ποιος είπε ότι χρειάζεται κανείς ακριβά υλικά για να κάνει αξιόλογες κατασκευές;

Μήπως τα μόνα που χρειάζεται είναι πρωτότυπες ιδέες και πολλή υπομονή;

Για δείτε, λοιπόν, τι κάναμε από χάρτινες κούτες!!!

Υπεύθυνη εκπ/κός:

Τσάπουρνα Δήμητρα

Στα πλαίσια του μαθήματος της «Γλώσσας» και της ενότητας «Πώς λέμε ΌΧΙ» αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε το δικό μας παραμύθι. Η άσκηση έγινε ομαδικά απ’ όλη την τάξη. Όλοι μαζί αποφασίσαμε του ήρωες, την ιστορία και το τέλος αυτής. Τη γράψαμε σε ένα χαρτόνι και στο τέλος ο καθένας ζωγράφισε μια σκηνή ή έναν ήρωα από το παραμύθι μας που του άρεσε περισσότερο. Μια φορά και έναν καιρό λοιπόν…

Υπεύθυνος εκπ/κός:

Πίσσιος Δημήτρης

Το μήνα Νοέμβριο στο μάθημα των εικαστικών αποφασίσαμε να ζωγραφίσουμε «το φθινόπωρο». Ακολουθήσαμε μικτή τεχνική και πέρα από ξυλομπογιές, μαρκαδόρους και παστέλ χρησιμοποιήσαμε φύλλα  που μαζέψανε οι μαθητές/τριες αλλά –με πρωτοβουλία των μαθητών- και άλλα υλικά όπως πλαστελίνες, κολάζ από άλλα περιοδικά κ.α. Οι παρακάτω 6 δημιουργίες έγιναν συλλογικά από έξι ομάδες. Συγχαρητήρια σε όλες!

Υπεύθυνος εκπ/κός:

Πίσσιος Δημήτριος

Ξεκινήσαμε το πρόγραμμά μας με την προβολή ενός βίντεο που έχει ως θέμα τον σχολικό εκφοβισμό. Αφού συζητήσαμε για το θέμα αυτό, αποφασίσαμε να πραγματοποιήσουμε κατά τη φετινή σχολική χρονιά ένα πρόγραμμα με τίτλο: Αποδέχομαι το διαφορετικό – Λέω όχι στον σχολικό εκφοβισμό. Δραστηριότητες που έλαβαν χώρα τον μήνα Νοέμβριο:

• Ιδεοκαταιγισμός: Είπαμε στους μαθητές τη φράση ‘σχολικός εκφοβισμός’ και αυτοί με τη σειρά τους μάς έλεγαν γρήγορα λέξεις που τους έρχονταν στο μυαλό (π.χ. σχολείο, μαθητές, τάξη, φόβος, κλαίω ….)

• Μετά από τον ιδεοκαταιγισμό οι εκπαιδευτικοί ενημέρωσαν τους μαθητές για το πρόγραμμα που θα εκπονήσουν τη φετινή χρονιά. Ακολούθησε η δημιουργία ενός συμβολαίου με βασικούς κανόνες συνεργασίας και η ομαδοποίηση των μαθητών. Οι ομάδες αυτές δε θα μένουν σταθερές, αλλά θα αλλάζουν ανάλογα με τις δραστηριότητες.

• Χωροταξική διευθέτηση της τάξης: όλοι οι μαθητές κάθισαν σε έναν κύκλο. Η θέση στην οποία έκατσε κάθε μαθητής ήταν αποτέλεσμα ενός μουσικού παιχνιδιού. Βάλαμε ένα τραγούδι και τα παιδιά έτρεχαν γύρω γύρω από τις καρέκλες. Όταν σταματούσε το τραγούδι, τα παιδιά κάθονταν στην καρέκλα που ήταν πιο κοντά τους. (το παιχνίδι αυτό θυμίζει τις μουσικές καρέκλες με τη διαφορά ότι κανένα παιδί δεν έμενε στο τέλος όρθιο)

• Παίξαμε το «αλφάβητο του εκφοβισμού». Δώσαμε στις τρεις ομάδες από ένα κουτί με μαγνητικά γράμματα. Με αυτά τα γράμματα έπρεπε να φτιάξουν λέξεις σχετικές με τον εκφοβισμό και το σχολείο. Επειδή τα γράμματα δεν ήταν πολλά τους επιτρέψαμε να χρησιμοποιήσουν κεφαλαία και πεζά γράμματα μπερδεμένα.

• Οι μαθητές κάθισαν σε κύκλο. Κάθε μαθητής δεν παρουσίασε τον εαυτό του, αλλά το διπλανό του λέγοντας το όνομα αυτού, αλλά και ένα θετικό χαρακτηριστικό του διπλανού του. Το να βρει και να πει κάποιος ένα θετικό σχόλιο για κάποιον άλλο και όχι για τον εαυτό του είναι πολύ σημαντικό!!!

• Ξεκινήσαμε την ανάγνωση και την επεξεργασία ενός κειμένου που υπάρχει στο πακέτο δραστηριοτήτων από την ΕΨΥΠΕ. Το συγκεκριμένο κείμενο αναφερόταν σε τρεις μαθητές που βίωναν τον σχολικό εκφοβισμό.

Στο τέλος κάθε κύκλου δραστηριοτήτων ρωτούσαμε τα παιδιά τι τους άρεσε περισσότερο, τι τους δυσκόλεψε κ.α.

Ακολουθούν ορισμένες φωτογραφίες από κάποιες δραστηριότητες.

Υπεύθυνοι εκπ/κοί:

Βαής Πασχάλης

Καζάρα Ελένη

Αγαπητοί γονείς, σε συνέχεια της προηγούμενης ενημέρωσης: Με δύο ομάδες της τάξης μας δοκιμάσαμε να χρησιμοποιήσουμε τα προφίλ και τους κωδικούς μας για να εξοικειωθούμε με την πλατφόρμα.Από εδώ και πέρα θα αλλάξουν όλοι οι κωδικοί και θα μπορούν να μπαίνουν οι μαθητές/τριες με τη βοήθεια των δασκάλων στο σχολείο. Δηλαδή δεν θα γνωρίζουν πλέον οι μαθητές τους κωδικούς. Παρακαλούμε, όσοι γονείς επιθυμούν να αναλάβουν να βοηθήσουν στο πρόγραμμα και να βοηθούν τα παιδιά τους να χρησιμοποιούν την πλατφόρμα από το σπίτι να μας ενημερώσουν. Οι γονείς που θα αναλάβουν τη διαχείριση της πλατφόρμας, θα αποκτήσουν και τους κωδικούς.

Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία

Οι υπεύθυνες εκπ/κοί:

Αλβανούδη Κλεοπάτρα

Καζάρα Ελένη

Κατσίκα Αναστασία

Στο πλαίσιο της συνεργασίας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και του Υπουργείου Δημόσιας Τάξης και Προστασίας του Πολίτη, η Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος διοργάνωσε ημερίδα μέσω τηλεδιάσκεψης την Τρίτη, 7 Οκτωβρίου και ώρα 11.00 π.μ. με θέμα την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. Την ημερίδα αυτή παρακολούθησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε και της ΣΤ τάξης μέσω της υπηρεσίας τηλεδιάσκεψης του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου.

Υπεύθυνες εκπ/κοί:

Παπουλίδου Σοφία

Τσάπουρνα Δήμητρα

Υπεύθυνος εργαστηρίου πληροφορικής:

Βαής Πασχάλης

Στα πλαίσια του μαθήματος των εικαστικών οι μαθητές/τριες της Ε τάξης ανέμειξαν λαδοπαστέλ και ζωγράφισαν με την τεχνική “Από τα σκοτεινά στα φωτεινά”.

Υπεύθυνη εκπ/κος:

Τσάπουρνα Δήμητρα