ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ
ΠΡΟΣ: ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π.Ε. ΑΡΤΑΣ
(παρακαλούμε προωθήστε στους δυνητικά ενδιαφερόμενους)
Αγαπητοί Λειτουργοί της Εκπαίδευσης,
Με το παρόν θα ήθελα να σας ενημερώσω σχετικά με την υλοποίηση του Επιμορφωτικού Προγράμματος διάρκειας 560 ωρών με τίτλο «Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Ζωής και Σταδιοδρομίας σε Μαθητές, Εφήβους και Νέους» που υλοποιείται από το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ του Ε.Κ.Π.Α.. και το Εργαστήριο Συμβουλευτικής Επιστήμης και Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας.
Το πρόγραμμα υλοποιείται για 2η φορά στο τρέχον Ακαδημαϊκό έτος και έχει διάρκεια εννέα (9) μηνών.
Σύμφωνα με την υφιστάμενη νομοθεσία, δίνει τη μέγιστη δυνατή μοριοδότηση τόσο για το διορισμό εκπαιδευτικών (Α.Σ.Ε.Π.) όσο και στην εξέλιξη των στελεχών της εκπαίδευσης.
Το Επιμορφωτικό πρόγραμμα απευθύνεται σε:
- συμβούλους επαγγελματικού προσανατολισμού & σταδιοδρομίας
- εν ενεργεία εκπαιδευτικούς της δημόσιας ή ιδιωτικής εκπαίδευσης
- εκπαιδευτικούς που χρειάζονται μόρια για το σύστημα διορισμών Α.Σ.Ε.Π.
- στελέχη της εκπαίδευσης που χρειάζονται μόρια για την εξέλιξή τους
- εργαζόμενους και επαγγελματίες του χώρου της ψυχικής υγείας
Σκοπός του προγράμματος είναι η εξοικείωση των εκπαιδευόμενων με τις σύγχρονες δεξιότητες ζωής και σταδιοδρομίας, μέσα από μια διαθεματική, μαθητοκεντρική, προσανατολισμένη σε δραστηριότητες διδακτική μεθοδολογία.
Το Πρόγραμμα είναι μοναδικό στο είδος του καθώς εισάγει σύγχρονες ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές πρακτικές τις οποίες οι εκπαιδευόμενοι θα έχουν τη δυνατότητα να τις αξιοποιήσουν στο χώρο εργασίας τους και να ενισχύσουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες.
Το Πρόγραμμα υλοποιείται με τη μέθοδο της Ασύγχρονης εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης με χρήση Διαδικτυακού Συστήματος Διαχείρισης Μάθησης (LMS).
Η επιτυχής ολοκλήρωση του Προγράμματος οδηγεί σε απόκτηση Πιστοποιητικού Εξειδικευμένης Επιμόρφωσης από το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. του Ε.Κ.Π.Α..
Το Πρόγραμμα ξεκινά την Παρασκευή, 14 Οκτωβρίου 2022 και ολοκληρώνεται την Κυριακή 14 Ιουλίου 2023.
Μπορείτε να αντλήσετε λεπτομερείς πληροφορίες από το επισυναπτόμενο έγγραφο που επίσης διατίθεται στη διεύθυνση:
https://bit.ly/LIFE_SKILLS_GUIDE
Λόγω περιορισμένου αριθμού θέσεων, η ένταξη των ενδιαφερόμενων στο Πρόγραμμα γίνεται με σειρά προτεραιότητας.
Η αίτηση εγγραφής μπορεί να βρεθεί στη διεύθυνση:
https://bit.ly/LIFE_SKILLS_REGISTER
Παραμένω στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε διευκρίνιση.
Με εκτίμηση,
—
Κατερίνα Αργυροπούλου
Επίκουρη Καθηγήτρια Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Λήψης Επαγγελματικών Αποφάσεων
| Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Τηλ.: 210 727 7552 E-mail: simvouleftiki@ppp.uoa.gr |
? Σημείωση:
Λαμβάνετε το παρόν μήνυμα επειδή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου σας βρίσκεται στη λίστα αποδεκτών ενημέρωσης του αρχείου μας. Επικοινωνούμε περιοδικώς μαζί σας για εκπαιδευτικά θέματα που άπτονται του ενδιαφέροντός σας. Τηρώντας τον Γενικό Κανονισμό για την Προστασία Δεδομένων (GDPR), ακολουθούμε τις βέλτιστες πρακτικές ώστε να διασφαλίζεται στο μέγιστο δυνατό βαθμό η προστασία των δεδομένων σας. Υποβάλλοντας αίτημα στη φόρμα διαχείρισης προσωπικών δεδομένων έχετε δυνατότητα να ζητήσετε την ανάκτηση, τροποποίηση ή την διαγραφή των δεδομένων σας που τηρούμε στο αρχείο μας. Περισσότερες πληροφορίες για την πολιτική ποροστασίας δεδομένων του ΕΚΠΑ μπορείτε να αντλήσετε στο: https://www.uoa.gr/to_panepistimio/prostasia_prosopikon_dedomenon/.
Η ΑΣΚΗΣΗ ΕΙΝΑΙ ΦΑΡΜΑΚΟ
|
|
ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ
Από Θέμα Παραλαβή Μέγεθος Ημερομηνία έναρξης
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ Πεμ 15/09 23 KB Καμία
Πρόσκληση “ΝΤΠ στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση” Β΄ Κύκλος
Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή στο εξ αποστάσεως
επτάμηνο μοριοδοτούμενο εκπαιδευτικό πρόγραμμα:
ΟΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΣΤΗ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ»
Οκτώβριος 2022- Μάιος 2023
Β’ Κύκλος
Το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης (Κ.Ε.∆Ι.ΒΙ.Μ) του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής (ΠαΔΑ) σε συνεργασία µε τo Εργαστήριο Διδακτικής και Αξιολόγησης (ΑΣΠΑΙΤΕ) ανακοινώνουν την έναρξη του εξ αποστάσεως μοριοδοτούμενου επιμορφωτικού προγράμματος 7 μηνών (480 ωρών):
«Οι Νέες Τεχνολογίες Πληροφορίας στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση»
Διαδικασίες εισαγωγής σπουδαστών/στριών:
Η εισαγωγή των σπουδαστών/στριών στο εξ αποστάσεως επιμορφωτικό πρόγραμμα «Οι Νέες Τεχνολογίες Πληροφορίας στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση» θα γίνει με αίτηση συμμετοχής μετά από δημόσια πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για φοίτηση.
Υποβολή αίτησης συμμετοχής στην κλήρωση
Το πρόγραμμα απευθύνεται σε:
- εν ενεργεία εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων και όλων των βαθμίδων
- ειδικούς παιδαγωγούς, λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές, κοινωνικούς λειτουργούς, ψυχολόγους
- αναπληρωτές και αδιόριστους εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να συγκεντρώσουν μόρια για το σύστημα διορισμών ή για την ένταξή τους στους επικουρικούς πίνακες Ειδικής Αγωγής
- αποφοίτους ΑΕΙ-ΤΕΙ οι οποίοι επιθυμούν να ακολουθήσουν το επάγγελμα του/της εκπαιδευτικού
- οποιονδήποτε ενδιαφέρεται για τη συγκεκριμένη θεματική κατάρτιση
Η υποβολή αιτήσεων θα γίνει αποκλειστικά ηλεκτρονικά μέσω της ιστοσελίδας https://eduditech.uniwa.gr/ .
Μετά τη λήξη της προθεσμίας για υποβολή αίτησης, οι ενδιαφερόμενοι θα ενημερώνονται για τα επόμενα στάδια της διαδικασίας και τις προθεσμίες ενέργειάς τους με δική τους μέριμνα αποκλειστικά μόνο μέσω της ιστοσελίδας. Οι αιτήσεις θα υποβάλλονται από Τετάρτη 1-7-2022, ώρα 12:00 έως και Κυριακή 2-10-2022 και ώρα 23:59.
Προϋποθέσεις υποβολής αίτησης συμμετοχής:
Τα προαπαιτούμενα για την παρακολούθηση του Προγράμματος από τους/τις εκπαιδευόμενους είναι:
- Πρόσβαση στο Διαδίκτυο
- Κατοχή προσωπικού email
- Βασικές γνώσεις χειρισμού ηλεκτρονικών υπολογιστών
Διδακτικές Ενότητες και Διδάσκοντες:
Δ.Ε.1 Σύγχρονη διδακτική και παιδαγωγική των ατόμων με Δυσκολίες Μάθησης ή/και Προβλήματα Συμπεριφοράς, Δρ. Ανδρέας Κανδαράκης, Υπεύθυνος Τμήματος Δυσκολιών Μάθησης και Προβλημάτων Συμπεριφοράς (παιδιών & εφήβων) της Ελληνικής Εταιρείας Ιατρικής Ψυχολογίας
Δ.Ε.2 Διδακτική, Παιδαγωγική και Ψυχολογική υποστήριξη μαθητών με Νοητική Αναπτυξιακή Διαταραχή (ΝΑΔ) ή/και Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές (ΔΑΦ), Δρ. Γεώργιος Τζίμας, Εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής κι Εκπαίδευσης
Δ.Ε.3 Ειδική Αγωγή και Νέες Τεχνολογίες, Γραμματή Πάντζιου, Αντιπρύτανις ΠαΔΑ, Καθηγήτρια Αναστάσιος Κριεμπάρδης, Αναπληρωτής Καθηγητής ΠαΔα, Δρ. Αικατερίνη Λαμπροπούλου, Εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής κι Εκπαίδευσης , Αναπληρώτρια Οργανωτική Συντονίστρια 1ου Π.Ε.Κ.Ε.Σ Αττικής
Δ.Ε.4 Εκπαιδευτική αξιολόγηση στην Ειδική αγωγή με Νέες Τεχνολογίες, Δρ. Αικατερίνη Κασιμάτη Μέλος ΔΕΠ, Καθηγήτρια Παιδαγωγικού Τμήματος ΑΣΠΑΙΤΕ, Ευσταθία Παπαγεωργίου, Αντιπρύτανις ΠαΔΑ, Καθηγήτρια, Γραμματή Πάντζιου, Αντιπρύτανις ΠαΔΑ, Καθηγήτρια
Δ.Ε.5 Εκπαιδευτική Έρευνα με χρήση του SPSS, Ευσταθία Παπαγεωργίου, Αντιπρύτανις ΠαΔΑ, Καθηγήτρια, Δρ. Πέτρος Τραντάς, Πανεπιστήμιο Αιγαίου
Δ.Ε.6 Αγωγή της Υγείας στην Ειδική Αγωγή με αξιοποίηση των ΤΠΕ, Δρ. Ντίνα Κουρμούση, ΕΔΙΠ Παιδαγωγικού Τμήματος ΑΣΠΑΙΤΕ
Δ.Ε.7 Γνωστικές διεργασίες επεξεργασίας των πληροφοριών στα άτομα με Δυσκολίες Μάθησης ή/και ΔΕΠ.-Υ., Δρ. Ανδρέας Κανδαράκης, Υπεύθυνος Τμήματος Δυσκολιών Μάθησης και Προβλημάτων Συμπεριφοράς (παιδιών & εφήβων) της Ελληνικής Εταιρείας Ιατρικής Ψυχολογίας, Αναστάσιος Κριεμπάρδης, Αναπληρωτής Καθηγητής ΠαΔα
Δ.Ε.8 Διδακτική Γλώσσας με την παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην συμπεριληπτική εκπαίδευση, Δρ. Χρίστος Μαρκαντώνης, Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ70 και Οργανωτικός Συντονιστής του Περιφερειακού Κέντρου Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (Π.Ε.Κ.Ε.Σ.) Στερεάς Ελλάδας
Δ.Ε.9 Διδακτική Φυσικών επιστημών με την παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην συμπεριληπτική εκπαίδευση, Δρ. Χρίστος Μαρκαντώνης, Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ70 και Οργανωτικός Συντονιστής του Περιφερειακού Κέντρου Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (Π.Ε.Κ.Ε.Σ.) Στερεάς Ελλάδας, Γραμματή Πάντζιου, Αντιπρύτανις ΠαΔΑ, Καθηγήτρια
Δ.Ε.10 Η ψηφιακή αφήγηση ως εκπαιδευτικό εργαλείο στην Ειδική Αγωγή, Δρ. Νικόλαος Καμήλος , Οργανωτικός Συντονιστής του 4ου ΠΕΚΕΣ Αττικής
Δ.Ε.11 Καλλιτεχνικές παρεμβάσεις της Αισθητικής Αγωγής με ψηφιακή εργαλειοποίηση για την Ειδική Αγωγή, Δρ. Μαρία Αργυρίου, ΕΔΙΠ, Παν. Αιγαίου
Δ.Ε.12 Προαγωγή της Ψυχικής Υγείας στην Ειδική Αγωγή μέσω της αξιοποίησης των ΤΠΕ, Δρ. Καλλιόπη Κουνενού, Μέλος ΔΕΠ, Καθηγήτρια Παιδαγωγικού Τμήματος ΑΣΠΑΙΤΕ
Επίβλεψη Αξιολογικής Εργασίας, Αικατερίνη Κασιμάτη – Ανδρέας Κανδαράκης – Ευσταθία Παπαγεωργιου – Αναστάσιος Κριεμπάρδης – Γραμματή Πάντζιου
Αντικείμενο και Μαθησιακοί Στόχοι Προγράμματος
Σκοπός του προγράμματος είναι η παροχή των κατάλληλων θεωρητικών και πρακτικών εφοδίων που θα δώσουν στους εκπαιδευόμενους τη δυνατότητα να εφαρμόσουν τα νέα δεδομένα των επιστημών της ειδικής αγωγής και της τεχνολογίας με επιτυχία στη συνηθισμένη τάξη, εξυπηρετώντας τις μαθησιακές και ψυχοκοινωνικές ανάγκες όλων των μαθητών τους. Η επιμόρφωση περιλαμβάνει ενότητες βαθύτερης κατανόησης και ειδικής αξιολόγησης των ψυχοπαιδαγωγικών αναγκών των μαθητών με δυσκολίες μάθησης ή/και συμπεριφοράς, ειδικής διδακτικής και παιδαγωγικής μεθοδολογίας ανάπτυξης δεξιοτήτων μάθησης- κριτικής σκέψης- δημιουργικότητας- συνεργασίας, σχεδιασμού βασικών στρατηγικών ενσωμάτωσης και εφαρμογής των ΤΠΕ τόσο σε συγκεκριμένα μαθήματα (φυσική, γλώσσα, ιστορία) όσο και στη διδασκαλία της τέχνης (αισθητική αγωγή) και της ψηφιακής αφήγησης, ασφαλούς πλοήγησης και χρήσης της πληροφορίας στο διαδίκτυο. Γίνεται επίσης αναφορά σε μεθόδους ψυχολογικής και συμβουλευτικής υποστήριξης των μαθητών αυτών, των γονέων και των εκπαιδευτικών τους.
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι επιμορφούμενοι/ες θα έχουν αναπτύξει:
- Γνωστικές δεξιότητες που αφορούν στην:
- εξειδίκευση και θεωρητική εμβάθυνση σε θέματα που σχετίζονται με την Ειδική Αγωγή κι Εκπαίδευση
- χρήση των Εφαρμογών των Επιστημών της Τεχνολογίας και της Πληροφορίας που διευκολύνουν τη συνεκπαίδευση και την κατάλληλη εκπαιδευτική προσέγγιση των μαθητών με δυσκολίες μάθησης και προβλήματα συμπεριφοράς
- παροχή των κατάλληλων θεωρητικών και πρακτικών εφοδίων που θα δώσουν στους μετεκπαιδευόμενους τη δυνατότητα να εφαρμόσουν τα νέα δεδομένα των επιστημών της ψυχοπαιδαγωγικής και της τεχνολογίας με επιτυχία στη συνηθισμένη τάξη, καινοτομώντας και εξυπηρετώντας τις ανάγκες όλων των μαθητών τους
- Συμπεριφορές/Στάσεις που αφορούν στη:
- δυνατότητα ειδικής αξιολόγησης των ψυχοκοινωνιολογικών κι εκπαιδευτικών αναγκών των μαθητών με προβλήματα μάθησης και συμπεριφοράς
- δυνατότητα ειδικής διδακτικής και παιδαγωγικής μεθοδολογίας
- δυνατότητα σχεδιασμού καινοτόμων στρατηγικών ενσωμάτωσης και εφαρμογής των ΤΠΕ στη διδασκαλία και μάθηση
- δυνατότητα καθοδήγησης ασφαλούς πλοήγησης και χρήσης της πληροφορίας στο διαδίκτυο σε μαθητές με προβλήματα μάθησης και συμπεριφοράς
- δυνατότητα εφαρμογής μεθόδων ψυχολογικής και συμβουλευτικής υποστήριξης των μαθητών αυτών, των γονέων και των εκπαιδευτικών τους
Έναρξη μαθημάτων και Πρόγραμμα σπουδών
Τα μαθήματα, τα οποία προγραμματίζονται να ξεκινήσουν τη Δευτέρα, 3 Οκτωβρίου 2022 και να ολοκληρωθούν τον Μάιο 2023, διεξάγονται πλήρως μέσω Online Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης (e–Learning) και βάσει των αρχών της Δια Βίου Μάθησης και Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Η μαθησιακή διαδικασία ελέγχεται αποκλειστικά από τον εκπαιδευόμενο, ο οποίος θα μπορεί να επιλέξει τόσο την ώρα πρόσβασης όσο και τον συνολικό χρόνο που διαθέτει κάθε φορά στην μαθησιακή διαδικασία. Πρόκειται δηλαδή για μία ιδιαίτερα ευέλικτη μεθοδολογία που προσαρμόζεται στις ανάγκες του εκπαιδευόμενου. Η εκπαιδευτική διαδικασία περιλαμβάνει:
Μελέτη κειμένων που έχουν γραφτεί ειδικά για το πρόγραμμα και δίνουν την ουσία των γνώσεων και την απαραίτητη πληροφόρηση απλά και συνοπτικά
- Παρακολούθηση παρουσιάσεων με power-point –Σύγχρονη Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης επιμορφωτική διαδικασία
- Test αξιολόγησης
- Τελική διαμόρφωση αξιολογικής εργασίας υπό τη μορφή portfolio
Ο/Η επιμορφούμενος/η, αφού ολοκληρώσει τη μελέτη της εκάστοτε διδακτικής ενότητας, καλείται να υποβάλει ηλεκτρονικά το αντίστοιχο τεστ. Τα τεστ περιλαμβάνουν ερωτήσεις αντικειμενικού τύπου ή σύντομες εργασίες ανάπτυξης , όπου ο επιμορφούμενος θα πρέπει να διατυπώσει και να επισυνάψει την απάντησή του. Το εκπαιδευτικό υλικό προσφέρεται σε ψηφιακή μορφή και θα βρίσκεται αναρτημένο σε ειδική ιστοσελίδα στην οποία οι επιμορφούμενοι θα έχουν αποκλειστική πρόσβαση με χρήση κωδικών. Η αξιοποίησή του είναι άμεση καθώς η μορφή στην οποία προσφέρεται είναι άμεσα εκτυπωμένη από τον/την συμμετέχοντα/ούσα. Το περιεχόμενο του εκπαιδευτικού υλικού δίνει έμφαση στην πρακτική εφαρμογή και προσφέρει στους/στις επιμορφούμενους/ες όχι μόνο γνώση της μεθοδολογίας αλλά και χρηστικά εργαλεία. Για τον σκοπό αυτό έχει δημιουργηθεί ευέλικτο διδακτικό υλικό, που είναι προσαρμοσμένο στις απαιτήσεις της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης με διαδικτυακή πρόσβαση σε μόνιμα αναρτημένο ψηφιακό υλικό και το οποίο ποικίλει ως εξής:
- Ψηφιακό υλικό Θεωρίας – Πρόσθετα Αρχεία pdf – excel -PowerPoint
- Παραδείγματα – Υποδειγματικές Ασκήσεις
- Μελέτες Περίπτωσης
- Βιβλιογραφία και Δικτυογραφία
- Ασκήσεις Αυτοαξιολόγησης
- On line tests Το υλικό συνοδεύεται από τον σχετικό «Οδηγό Μελέτης» και περιλαμβάνει το χρονοδιάγραμμα μελέτης και κατάθεσης γραπτών προόδων – εργασιών καθώς και τη διδακτέα ύλη.
Μέθοδοι Αξιολόγησης & Κριτήρια Απόδοσης Πιστοποιητικού Επιμόρφωσης
Σε κάθε διδακτική ενότητα ο/η επιμορφούμενος/η θα πρέπει υποχρεωτικά να συμμετέχει στις σύγχρονες επιμορφωτικές συναντήσεις όλων των μαθημάτων, να επιλύει και να υποβάλλει ηλεκτρονικά το αντίστοιχο test ή εργασία / βραχύχρονη δραστηριότητα ή να εξετάζεται προφορικά τηρώντας το χρονοδιάγραμμα που έχει δοθεί από τον εκπαιδευτή του.
Η κλίμακα βαθμολογίας κυμαίνεται από 0 έως 100%. Συνολικά, η βαθμολογία κάθε θεματικής ενότητας προκύπτει κατά το 50% από τη συμμετοχή του στις σύγχρονες επιμορφωτικές συναντήσεις ή/και τις ασκήσεις αξιολόγησης και κατά το υπόλοιπο 50% από την τελική εξέταση (εργασία ή test) , η οποία εκπονείται στο τέλος του συγκεκριμένου μαθήματος και εφόσον το απαιτεί η φύση αυτού. Σε κάθε διδακτική ενότητα ο/η επιμορφούμενος/η θα πρέπει να επιλύει και να υποβάλλει ηλεκτρονικά την αντίστοιχη εργασία, τηρώντας το χρονοδιάγραμμα που έχει δοθεί από τον εκπαιδευτή του.
Η χορήγηση του Πιστοποιητικού Εξειδικευμένης Επιμόρφωσης πραγματοποιείται, όταν ο επιμορφούμενος λάβει σε όλα τα μαθήματα βαθμό μεγαλύτερο ή ίσο του 50%. Σε περίπτωση που η συνολική βαθμολογία ενός ή περισσοτέρων μαθημάτων δεν ξεπερνά το 50%, ο επιμορφούμενος έχει τη δυνατότητα επανεξέτασης των μαθημάτων αυτών μετά την ολοκλήρωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας του Προγράμματος. Η βαθμολογία που θα συγκεντρώσει κατά τη διαδικασία επανεξέτασής του είναι και η οριστική για τα εν λόγω μαθήματα, με την προϋπόθεση ότι ξεπερνά εκείνη που συγκέντρωσε κατά την κανονική διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Σε διαφορετική περίπτωση διατηρείται η αρχική βαθμολογία.
Η επιτυχής ολοκλήρωση των διδακτικών ενοτήτων και η κατάθεση Τελικής Αξιολογικής Εργασίας οδηγεί στη χορήγηση Πιστοποιητικό Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης με τίτλο: «Οι Νέες Τεχνολογίες Πληροφορίας στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση» το οποίο παρέχει 30 ECTS και συνοδεύεται από πλήρες συμπλήρωμα των διδασκόμενων ενοτήτων.
Δαπάνες σπουδών
Το Πρόγραμμα είναι αυτοχρηματοδοτούμενο και διέπεται από τις εκάστοτε ισχύουσες διατάξεις για τους ΕΛΚΕ των ΑΕΙ της Χώρας. Η εν γένει λειτουργία του στηρίζεται στην καταβολή διδάκτρων ανά συμμετέχοντα σπουδαστή. Τα συνολικά δίδακτρα ανά σπουδαστή ανέρχονται στο ποσό των 430€ και υπάρχει εκπτωτική πολιτική η οποία καθώς και όλα τα επιμέρους θέματα λειτουργίας του Προγράμματος καθορίζονται στην ιστοσελίδα του Προγράμματος: https://eduditech.uniwa.gr/
Υποβολή αιτήσεων έως και 2-10-22
Πληροφορίες στο e-mail: eduditech@uniwa.grXRONODIAGRAMMA_PROGRAMMATOS_B_KYKLOS_5eduditech_2022_5
ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ
Κέντρο Δια Βίου Μάθησης
Σεμινάρια Ενίσχυσης Ψηφιακών Δεξιοτήτων
Αποκτήστε τις δεξιότητες του μέλλοντος. Επιταχύνετε την ανάπτυξη της καριέρας σας ή της επιχείρησής σας και διευρύνετε τους ορίζοντές σας με ένα ολοκληρωμένο μάθημα ψηφιακών δεξιοτήτων στο διαδίκτυο.
Πιστεύετε ότι γνωρίζετε όλα όσα πρέπει να ξέρετε για την ενίσχυση της παραγωγικότητάς σας; Μάλλον θα πρέπει να αναθεωρήσετε, γιατί υπάρχουν πολύ περισσότερα τεχνάσματα που μπορείτε να μάθετε, και να ενισχύσετε την καθημερινή σας παραγωγικότητα.
Δεν έχεις χρόνο για διαλέξεις άρθρα, διαλέξεις και μαθήματα;
Εκπαιδεύσου στα ελληνικά από επαγγελματίες του χώρου, με σημαντική διδακτική εμπειρία, καθώς και πολύχρονη επαγγελματική πείρα από την άνεση του δικού σου σπιτιού.
Ξεκινώντας από μηδέν επίπεδο γνώσης, θα είσαι σε θέση να χρησιμοποιήσεις τα εργαλεία της Google, της Microsoft, του Υπολογιστικού Νέφους (Cloud Computing),να μοιραστείς αρχεία επεξεργασίας κειμένου και φύλλα εργασίες, με φίλους και συνεργάτες, καθώς και να παρουσιάσεις τη δουλειά σου σε οποιοδήποτε κοινό και ίσως μέσα από τη δική σου ιστοσελίδα.
Δες τα σεμινάρια που ξεκινούν από 26 Σεπτεμβρίου
Ενίσχυση Ψηφιακών Δεξιοτήτων με Εργαλεία της Microsoft
Ενίσχυση Ψηφιακών Δεξιοτήτων με Εργαλεία της Google
Ψηφιακό Γραφείο – Ενίσχυση Ψηφιακών Δεξιοτήτων
Προσωπική και Επαγγελματική Χρήση Κοινωνικών Δικτύων (Social Media)
Δημιουργία Προσωπικής και Επαγγελματική Ιστοσελίδας
Επιχειρηματική Αναλυτική και Ψηφιακό Μάρκετινγκ
Εκπαιδευτική Διαδικασία
Όλα τα σεμινάρια διαθέτουν θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση μέσω hands on project. Η εκπαίδευση γίνεται στο δικό σου χώρο και χρόνο.
Οι διαλέξεις πραγματοποιούνται με τη μορφή βίντεο και υπάρχει έξτρα επικοινωνία και βοήθεια με τους διδάσκοντες. Παρουσιάσεις, quiz και ασκήσεις, σας βοηθούν να τεστάρετε τις γνώσεις σας.
Τι θα κερδίσεις με τη συμμετοχή σου
- Εκπαιδευτικό περιεχόμενο από επαγγελματίες του χώρου.
- Ανάπτυξη hands on project.
- Επίλυση προβλημάτων από ειδικούς.
- Πιστοποιητικό εκπαίδευσης από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου.
Επικοινωνία
Για περισσότερες πληροφορίες ενημερώσου από την ιστοσελίδα: https://epta.aegean.gr/ ή επικοινώνησε απευθείας μαζί μας στο 22730 82255 καθημερινά τι
ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
Ομιλητές Συνεδρίου «Από την καταστροφή στην Αναγέννηση»
Άρτα 16-18 Σεπτεμβρίου 2022
Αίθουσα Μουσικοφιλολογικού Συλλόγου Άρτης «Ο ΣΚΟΥΦΑΣ»
Αγτζίδης Βλάσης, Διδάκτωρ Ιστορίας, Συγγραφέας-Ερευνητής
Αναστασόπουλος Νικόλαος, Επίκουρος Καθηγητής Παν/μίου Ιωαννίνων
Βίγκας Παντελής (Λάκης), Άρχων Μέγας Χαρτοφύλαξ της Μεγάλης του Χριστού Εκκλησίας, Πρόεδρος της κοινότητας Νιχωρίου του Βοσπόρου (Κων/πολη)
Δαλιανούδη Ρενάτα, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Ιονίου Παν/μίου
Ιντζέμπελης Ελπιδοφόρος, Συγγραφέας
Ισμαγκίλοβ Βαλέρι, Διδάσκων Παν/μίου Ιωαννίνων
Κολιός Δημήτρης, Υποψήφιος Διδάκτωρ Παν/μίου Ιωαννίνων
Κωσταβασίλης Κώστας, Φιλόλογος, Διδάκτωρ Ιστορίας
Λεμονίδου Έλλη, Επίκουρη Καθηγήτρια Παν/μίου Πατρών
Μακρής Αλέξανδρος, Διδάκτωρ Ιστορίας
Μιχαλέας Σπύρος, Διδάκτωρ Ιστορίας της Ιατρικής
Ντούτσης Δημήτριος Β., τ. Δ/ντης Π/θμιας Εκπ/σης Ν. Ιωαννίνων
Ορφανός Γεώργιος Ι., Φιλόλογος, Υποψήφιος Διδάκτωρ
Ουζούνογλου Νικόλαος, Ομότιμος Καθηγητής ΕΜΠ, Πρόεδρος της Οικουμενικής Ομοσπονδίας Κωνσταντινουπολιτών
Παπακώστας Λευτέρης, Ιστορικός, Συγγραφέας
Παυλόπουλος Προκόπιος, Ομ. Καθηγητής ΕΚΠΑ, τέως Πρόεδρος της Δημοκρατίας
Πλουμίδης Σπυρίδων Γ., Αναπληρωτής Καθηγητής ΕΚΠΑ
Ραβανός Άρης, Διδάσκων Παν/μίου Πειραιώς, Δημοσιογράφος
Ριζάς Σωτήρης, Δ/ντης Κέντρου Σπουδών Νεότερης Ιστορίας Ακαδημίας Αθηνών
Ρομπόπουλος Ανδρέας, Δημοσιογράφος, Εκδότης της εφημερίδας «Ηχώ της Πόλης»
Σκουλίδας Ηλίας, Επίκουρος Καθηγητής Παν/μίου Ιωαννίνων
Φιστουρής Δημοσθένης, Διδάσκων Παν/μίου Ιωαννίνων
Φλιτούρης Λάμπρος, Επίκουρος Καθηγητής Παν/μίου Ιωαννίνων
Ψόφιου Άννα, Φιλόλογος
ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ
| Αγαπητοί Φίλοι και Συνεργάτες, Το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας (Ι.Ο.ΑΣ.) «Πάνος Μυλωνάς» για μία ακόμη σχολική χρονιά, φροντίζει για την ασφάλεια των μαθητών στο δρόμο υπενθυμίζοντας χρήσιμες συμβουλές για γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικούς και οδηγούς.Όλες οι χρήσιμες αυτές συμβουλές είναι διαθέσιμες στην ιστοσελίδα του Ι.Ο.ΑΣ.Το Ινστιτούτο συνεχίζει και αυτή τη σχολική χρονιά με τα ειδικά σχεδιασμένα προγράμματα κυκλοφοριακής αγωγής που είναι εξαιρετικά αποτελεσματικά και απευθύνονται σε μαθητές όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης υπό την έγκριση αφ’ ενός του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων κι αφ’ ετέρου του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.).Παράλληλα προστίθενται νέα εκπαιδευτικά προγράμματα όπως το Cycling In Safety και το Moving Stars στο πλαίσιο των ευρωπαϊκών προγραμμάτων ERASMUS+ ΚΑ2 με σκοπό τον εμπλουτισμό του εκπαιδευτικού «οπλοστασίου» του Ινστιτούτου με σύγχρονα και καινοτόμα εκπαιδευτικά εργαλεία και προγράμματα εκπαίδευσης στην Οδική Ασφάλεια για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων. Κύριος στόχος είναι να δώσουμε στα παιδιά και τις νέες γενιές γενικότερα, τα εφόδια και τα εργαλεία προετοιμάζοντας τα, ώστε για να γίνουν υπεύθυνοι οδηγοί και υπεύθυνοι πολίτες αργότερα στη ζωή τους, σε συνεργασία πάντα με το σχολείο, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς των μαθητών. Με αυτό τον τρόπο, χτίζουμε τα θεμέλια προκειμένου να ανατρέψουμε σταδιακά τα τραγικά νούμερα των θανάτων από τροχαία δυστυχήματα σε παιδιά και νέους ηλικίας 5-29 ετών που εμφανίζονται στη χώρα μας. Πανελλαδικά, το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας (Ι.Ο.ΑΣ.) «Πάνος Μυλωνάς» έχει εκπαιδεύσει, έως σήμερα, περισσότερους από 265.000 μαθητές Π/θμιας και Δ/θμιας εκπαίδευσης. Όλες οι εκπαιδεύσεις πραγματοποιούνται από εξειδικευμένους εμψυχωτές-παιδαγωγούς, σε συνεργασία με τους ΟΤΑ σε ολόκληρη την Ελλάδα, πάντα ακολουθώντας τις οδηγίες ασφαλείας για την αντιμετώπιση του COVID-19. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνήσουν με το Ι.Ο.ΑΣ. «Πάνος Μυλωνάς» τηλεφωνικά στο 210 86 20 150, μέσω e-mail: info@ioas.gr ή στο Fax: 210 86 20 007. Καλή Σχολική Χρονιά με Ασφάλεια, Υγεία και Πρόοδο! Με εκτίμηση, Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας Ι.Ο.ΑΣ. «Πάνος Μυλωνάς» |
Ένωση Ελλήνων Φυσικών
Από Θέμα Παραλαβή Μέγεθος Κατηγορίες
Ένωση Ελλήνων Φυσικών Ετήσια Μοριοδοτούμενα Σεμινάρια Επιμόρφωσης 05:23 104 KB
ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΕΠΕΚ 2022-23 – ΑΣΥΓΧΡΟΝΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΑΠΟΣΤΑΣΗ
Σταθερά, όπως κάθε χρόνο, η Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (ΕΕΠΕΚ – www.eepek.gr ) προτίθεται να υλοποιήσει και φέτος έναν μεγάλο αριθμό προγραμμάτων (26) με τη μέθοδο της Ασύγχρονης Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης (πλατφόρμα moodle). Η θεματολογία των προγραμμάτων αυτών είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και με μεγάλη θεματική ποικιλία. Σχεδόν κάθε εβδομάδα θα υλοποιείται και ένα διαφορετικό πρόγραμμα, δωρεάν (για τα προγράμματα διάρκειας 50 – 100 ωρών) ή με έκτακτη συμμετοχή 30€ για όσα είναι 400 και πάνω ωρών).
Όλα τα προγράμματα απευθύνονται στα μέλη της ΕΕΠΕΚ. Αίτηση παρακολούθησης των επιμορφωτικών προγραμμάτων της έχουν δικαίωμα να υποβάλλουν όλα τα μέλη της Ε.Ε.Π.Ε.Κ, ενώ για τα μη μέλη – ανεξαρτήτως ειδικότητας & βαθμίδας εκπαίδευσης- δίνεται η δυνατότητα εγγραφής ως μέλος της Ε.Ε.Π.Ε.Κ., (για την εγγραφή στην Ε.Ε.Π.Ε.Κ. ακολουθήστε τις οδηγίες της ιστοσελίδας: https://www.eepek.gr/el/enosi/eggrafi-stin-enosi). Η συνδρομή μέλους είναι 20€, και είναι εφάπαξ, χωρίς επιπλέον τακτική ετήσια συνδρομή.
Ακολουθεί ο κατάλογος των φετινών επιμορφωτικών προγραμμάτων (οι ημερομηνίες θα γίνει προσπάθεια να τηρηθούν, αλλά ενδεχομένως να υπάρξουν κάποιες αλλαγές).
| Ημερομηνία ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ | Τίτλος σεμιναρίου | ΔΙΑΡΚΕΙΑ |
| 19/9/2022 | Σύμβουλος Σχολικής Ζωής | 400 |
| 3/10/2022 | Εκπαίδευση Ενηλίκων ανά ειδικότητα: Από τη Θεωρία στην Πράξη | 400 |
| 24/10/2022 | Διδάσκοντας στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) | 400 |
| 31/10/2022 | Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΑΝΘΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ | 50 |
| 7/11/2022 | Μοντέλα Εκπαιδευτικής Ηγεσίας και Διοίκησης. Πρακτική εφαρμογή μέσα από ερευνητικά εργαλεία και μελέτες περίπτωσης | 400 |
| 14/11/2022 | Business English | 50 |
| 21/11/2022 | Μάθηση Βασισμένη στο Παιχνίδι – Παιχνιδοποίηση | 400 |
| 28/11/2022 | Project and Program Manager – Ψηφιακή Σύγκλιση στην Εκπαίδευση | 50 |
| 5/12/2022 | Διοικητικά έγγραφα, Νόμοι και Πληροφοριακά Συστήματα στην Εκπαίδευση | 400 |
| 12/12/2022 | Η ΑΝΘΟΚΟΜΙΑ ΚΑΙ Ο ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟΣ ΩΣ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟ ΜΕΣΟ ΣΤΑ ΕΙΔΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ | 125 |
| 19/12/2022 | Η Εκπαίδευση Ενηλίκων στα ΣΔΕ των Καταστημάτων Κράτησης | 400 |
| 9/1/2023 | Εκπαίδευση Ενηλίκων ανά ειδικότητα: Από τη Θεωρία στην Πράξη | 400 |
| 16/1/2023 | Αυτοαξιολόγηση- εσωτερική αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και το κλίμα της σχολικής μονάδας | 50 |
| 23/1/2023 | Ψυχοπαθολογία παιδιού και εφήβου – Σχολική ψυχολογία | 400 |
| 30/1/2023 | Εισαγωγή Καινοτομιών στην Εκπαίδευση – Διαχείριση Αλλαγής | 400 |
| 6/2/2023 | Καλλιέργεια Ενσυναίσθησης και Κριτικής Σκέψης στο Σχολείο | 400 |
| 13/2/2023 | Σχολικός εκφοβισμός παιδιών με Μαθησιακές Δυσκολίες | 50 |
| 20/2/2023 | Διαχείριση προβλημάτων σχολικής τάξης και ο ρόλος του σύγχρονου εκπαιδευτικού | 400 |
| 27/2/2023 | Επιμόρφωση Επιμελητριών/ών για τη διαπαιδαγώγηση και φροντίδα παιδιών | 400 |
| 6/3/2023 | Η Συμπερίληψη στην Εκπαίδευση – Το Συμπεριληπτικό Σχολείο | 400 |
| 13/3/2023 | ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ | 50 |
| 20/3/2023 | Επαγγελματική ανάπτυξη και ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών | 400 |
| 27/3/2023 | Εσωτερική Πολιτική Σχολικής Μονάδας | 400 |
| 3/4/2023 | Τέχνη και Εκπαίδευση | 400 |
| 24/4/2023 | ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ | 50 |
| 1/5/2023 | Διεπιστημονικότητα και διαφοροποιημένη διδασκαλία μέσω αξιοποίησης της τέχνης | 50 |