«Είμαστε λίγοι, αλλά … ενεργοί!» Δέντρα, πολύτιμοι φύλακες του κλίματος! Ενεργός Πολίτης, Μέρος ΙΙ
Η φύτευση των δέντρων ήταν μόνο η αρχή. Οι μαθητές της Ε΄ τάξης συνέχισαν τις δράσεις τους με επικοινωνία, αναστοχασμό και διάχυση, επιβεβαιώνοντας πως η φροντίδα του περιβάλλοντος δεν είναι μια στιγμή — είναι στάση ζωής.
Αρχικά, παρουσίασαν το έργο τους κατά την πρωινή προσέλευση των συμμαθητών, μιλώντας για τη σημασία των δέντρων στην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής. Προέτρεψαν τις υπόλοιπες τάξεις να υιοθετήσουν και εκείνες από ένα δέντρο και να συμβάλουν στη φροντίδα του.
Στον άξονα του αναστοχασμού, οι μαθητές έγραψαν ιστορίες δέντρων και τις κρέμασαν με μανταλάκια σε σχοινί ανάμεσα στα δέντρα της αυλής. Συνέθεσαν γράμματα από το μέλλον, φανταζόμενοι πώς θα είναι το σχολείο σε 20 χρόνια χάρη στις φυτεύσεις τους, και κατέγραψαν τις προσωπικές τους εμπειρίες ως ημερολόγιο με τίτλο «Η ιστορία του δέντρου μας». Τέλος, οργανώθηκε ένας δημιουργικός διαγωνισμός αφίσας που αφορούσε την προστασία του περιβάλλοντος.
Ηχογράφησαν podcast και συνέθεσαν τραγούδι για τα δέντρα και το περιβάλλον. Δημιούργησαν τον “Τοίχο Περιβαλλοντικής Συνείδησης” με φωτογραφίες, βίντεο και αποτελέσματα από τη μικρή έρευνα που διενεργήθηκε για να αποτυπωθεί ο αντίκτυπος των δράσεων.
Τα ερωτηματολόγια που συμπληρώθηκαν πριν και μετά το πρόγραμμα βοήθησαν τους μαθητές να διαπιστώσουν τη θετική αλλαγή στη στάση τους και να εμπνεύσουν και τους συμμαθητές τους για τις επόμενες περιβαλλοντικές πρωτοβουλίες του σχολείου.
Γιατί, τελικά, το πιο δυνατό ρίζωμα… γίνεται μέσα μας.
Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων – Ένα ξεχωριστό ταξίδι με την Ε΄ τάξη
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων, οι μαθητές της Ε΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά από δράσεις με σκοπό να γνωρίσουν καλύτερα τον κόσμο των μουσείων και να κατανοήσουν τη σημασία τους για τον πολιτισμό, την ιστορία και την προσωπική μας ταυτότητα.
Ξεκινήσαμε με εικονικές περιηγήσεις σε γνωστά μουσεία της Ελλάδας και του εξωτερικού, όπως το Μουσείο του Λούβρου, το Μουσείο της Ακρόπολης και το Βρετανικό Μουσείο. Οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν από τα εκθέματα και τη δυνατότητα να “ταξιδέψουν” από την αίθουσα του σχολείου σε κάθε γωνιά του κόσμου.
Ακούσαμε και συζητήσαμε για το τραγούδι «Μες στο μουσείο», το οποίο αποτέλεσε αφορμή για μια ζωντανή κουβέντα γύρω από την αξία των μουσείων στη ζωή μας: τι μας μαθαίνουν, τι διαφυλάσσουν, και πώς μας βοηθούν να γνωρίσουμε καλύτερα τον εαυτό μας και τον κόσμο.
Η δράση μας κορυφώθηκε με τη δημιουργία του «Μουσείου του Εαυτού»! Κάθε μαθητής έφερε στο σχολείο πέντε αγαπημένα του αντικείμενα, τα οποία παρουσίασε στην τάξη. Από παιχνίδια και βιβλία μέχρι φωτογραφίες και αναμνηστικά, κάθε αντικείμενο είχε τη δική του μοναδική ιστορία και αποκάλυπτε κάτι σημαντικό για τον μικρό «εκθέτη».
Ήταν μια μέρα γεμάτη εικόνες, συναισθήματα και ιδέες. Οι μαθητές ανακάλυψαν πως τα μουσεία δεν είναι απλώς χώροι με παλιά αντικείμενα, αλλά ζωντανοί οργανισμοί που φυλούν την ψυχή του ανθρώπου – και γιατί όχι, μπορεί ο καθένας μας να φτιάξει το δικό του, προσωπικό μουσείο!
Βεβαίωση Συμμετοχής στον Διαγωνισμό “Κλείταρχος & Βερενίκη”
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές/τριες των Ε και Στ τάξεων που λάβανε μέρος στον διαγωνισμό!
Θερμά συγχαρητήρια και στους εκπαιδευτικούς των τάξεων Μαρία Αξιωτίδου ΠΕ70 και Κώστα Κυριακίδη ΠΕ70 που οργάνωσαν και προετοίμασαν τους μαθητές/τρίες!
«Είμαστε λίγοι, αλλά … ενεργοί!» Δέντρα, πολύτιμοι φύλακες του κλίματος! Ενεργός Πολίτης, Μέρος Ι
Η αυλή του σχολείου μας απέκτησε χρώμα, ζωή και… νέα δέντρα! Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης, μέσα από το πρόγραμμα «Ενεργός Πολίτης», ανέλαβαν δράση για να φροντίσουν το περιβάλλον ξεκινώντας από τον πιο κοντινό τους χώρο: το σχολείο.
Ξεκινήσαμε με σχεδιασμό και καταγραφή. Οι μαθητές βγήκαν στην αυλή, φωτογράφισαν, μέτρησαν και αποτύπωσαν τα υπάρχοντα δέντρα. Εντόπισαν τα είδη, κατέγραψαν τις θέσεις τους σε έναν χάρτη και υπολόγισαν πού μπορούν να φυτευτούν νέα, ώστε να τηρούνται σωστές αποστάσεις. Κατέγραψαν τις επιθυμίες τους και συμβουλεύτηκαν γεωπόνο ή κηπουρό, προκειμένου να ενημερωθούν για τα κατάλληλα είδη και τις σωστές τεχνικές φύτευσης.
Στη συνέχεια, προχωρήσαμε στην υλοποίηση του σχεδίου μας. Οι μαθητές/τριες επικοινώνησαν με το τμήμα πρασίνου του Δήμου για να ζητήσουν δενδρύλλια. Οργάνωσαν την ημέρα της φύτευσης, έγραψαν επιστολή προς τον Σύλλογο Γονέων και φρόντισαν για την παρουσία και συμμετοχή όλων.
Με πολύ μεράκι και συνεργασία, φυτέψαμε δέντρα σε νέες και παλιές δενδροδόχους, τα στηρίξαμε με πασσάλους, βάλαμε καρτελάκια με τα ονόματά τους και ημερομηνίες φύτευσης. Δημιουργήθηκαν QR codes με πληροφορίες για κάθε δέντρο.
Κάθε τάξη υιοθέτησε από ένα δέντρο για να το φροντίζει καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς, στήνοντας μια όμορφη γέφυρα ευθύνης, φροντίδας και οικολογικής συνείδησης.
Νοητό ταξίδι στο διάστημα – Στόχοι και όνειρα της Ε΄ τάξης!
Με αφορμή το κείμενο «Ταξίδι στο διάστημα» του βιβλίου της Γλώσσας της Ε΄ Δημοτικού, η τάξη μας έκανε κι αυτή το δικό της νοητό ταξίδι στο σύμπαν!
Εμπνευστήκαμε από το ρητό:
«Στόχευε στον ουρανό — τουλάχιστον θα βρεθείς ανάμεσα στα αστέρια»
Έτσι, γίναμε νοερά αστροναύτες, φορέσαμε τις φανταστικές μας στολές, μπήκαμε στο διαστημόπλοιο της σκέψης μας και ξεκινήσαμε ένα μοναδικό ταξίδι… όχι μόνο στο διάστημα, αλλά και μέσα μας!
Κατά τη διάρκεια του “ταξιδιού”, ο καθένας μας σκέφτηκε ποιους στόχους θέλει να πετύχει — είτε μέσα στη σχολική χρονιά, είτε στη ζωή του γενικά. Γράψαμε τις σκέψεις μας σε χαρτιά-αστέρια και γεμίσαμε το σχολείο μας με το δικό μας ουρανό γεμάτο όνειρα.
Μερικοί από εμάς θέλουμε να γίνουμε καλοί φίλοι, άλλοι θέλουμε να βελτιωθούμε στα μαθηματικά, κάποιοι να γίνουμε συγγραφείς ή επιστήμονες, και άλλοι να μάθουμε να μην τα παρατάμε. Όποιος κι αν είναι ο στόχος μας, το σημαντικό είναι ότι πιστεύουμε σε αυτόν και τολμάμε να τον ονειρευτούμε.
Γιατί όπως μάθαμε…
Όταν στοχεύεις ψηλά, κάθε βήμα είναι ένα αστέρι που φωτίζει τον δρόμο σου.
Μια Καλοκαιρινή Συνεργασία: Οι Μεγάλοι Βοηθούν τους Μικρούς να Ονειρευτούν το Καλοκαίρι Α & Ε τάξεις
Λίγο πριν μας αποχαιρετήσει η σχολική χρονιά, οι μαθητές της Α΄ και της Ε΄ τάξης του σχολείου μας ένωσαν τις δυνάμεις τους σε μια ξεχωριστή, καλοκαιρινή δράση γεμάτη χρώματα, μουσική και συνεργασία!
Οι «μεγάλοι» της Ε΄ τάξης έγιναν καθοδηγητές και φίλοι για τους μικρούς της Α΄ τάξης, βοηθώντας τους να συμπληρώσουν τα σχέδιά τους για το καλοκαίρι. Με φαντασία και χαμόγελα, δημιούργησαν μαζί πολύχρωμες εικόνες, ονειρεύτηκαν παραλίες, παγωτά και ήλιους, και έγραψαν μικρές ευχές και όνειρα για τις καλοκαιρινές διακοπές.
Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης, η μουσική συνόδευε την όμορφη συνεργασία. Ακούσαμε αγαπημένα καλοκαιρινά τραγούδια που μας έβαλαν σε καλοκαιρινό κλίμα και γέμισαν την τάξη με ενθουσιασμό και κέφι.
Ήταν μια μοναδική εμπειρία που έφερε πιο κοντά τους μαθητές των δύο τάξεων, δίνοντας έμφαση στη δύναμη της συνεργασίας, της αλληλοβοήθειας και της δημιουργικότητας. Μια δράση που σίγουρα θα θυμόμαστε με χαμόγελο όταν θα κάνουμε βουτιές και θα απολαμβάνουμε τον ήλιο!
Καλό καλοκαίρι σε όλους!
Έκθεση Ζωγραφικής: «Το Περιβάλλον μέσα από τα Μάτια των Παιδιών»
Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης και του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που υλοποιήθηκε στη σχολική μας μονάδα, πραγματοποιείται έκθεση ζωγραφικής με έργα των μαθητών, εμπνευσμένα από το περιβάλλον και την ανάγκη προστασίας του.
Η έκθεση αποτελεί μια δημιουργική δράση διάχυσης των στόχων και των αποτελεσμάτων του προγράμματος, αναδεικνύοντας την περιβαλλοντική ευαισθησία και τη φαντασία των παιδιών. Μέσα από τα έργα τους, οι μαθητές εκφράζουν σκέψεις, συναισθήματα και προβληματισμούς σχετικά με την κλιματική αλλαγή, την ανακύκλωση, την προστασία των οικοσυστημάτων και την ανάγκη για ένα πιο βιώσιμο μέλλον.
Η έκθεση ζωγραφικής είναι αναρτημένη στους διαδρόμους του σχολείου μας.
Ένα ταξίδι στο Διάστημα με τη Δρ. Ευανθία Χατζημηνάογλου
Μια μοναδική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές του σχολείου μας, την Τετάρτη 28 Μαϊου, μέσα από μια διαδικτυακή συνάντηση με τη διδάκτορα Αστροφυσικής, Δρ. Ευανθία Χατζημηνάογλου, στο πλαίσιο δράσεων για την προώθηση των επιστημών και του STEM στην εκπαίδευση.
Οι μαθητές των τάξεων Α’, Β’ και Γ’ ταξίδεψαν νοερά στο Ηλιακό μας Σύστημα, γνώρισαν από κοντά τους πλανήτες και έμαθαν ενδιαφέροντα στοιχεία για την πλανητική μας «γειτονιά». Από την άλλη, οι μεγαλύτεροι μαθητές των τάξεων Δ’, Ε’ και ΣΤ’ εξερεύνησαν το εντυπωσιακό ερώτημα της ύπαρξης ζωής στον Άρη, μέσα από επιστημονικά δεδομένα, θεωρίες και αποστολές της NASA.
Η συμμετοχή των παιδιών ήταν ενθουσιώδης, με πολλές ερωτήσεις και παρατηρήσεις που έδειξαν το έντονο ενδιαφέρον τους για τον κόσμο της αστρονομίας και των διαστημικών εξερευνήσεων.
Ευχαριστούμε θερμά τη Δρ. Ευανθία Χατζημηνάογλου για τον χρόνο και την έμπνευση που προσέφερε στους μαθητές μας καθώς και την εκπαιδευτικό του σχολείου μας Ιωάννα Μηνάγλου για τη σχετική πρόταση που έκανε στο Σύλλογο Διδασκόντων και τον σχεδιασμό και συντονισμό της ενημερωτικής συνάντησης. Συνεχίζουμε δυναμικά να φέρνουμε την επιστήμη κοντά στα παιδιά, με δράσεις που καλλιεργούν τη φαντασία, την παρατήρηση και την αγάπη για τη γνώση.
Ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα eTwinning “Connecting Our Differences”
Η Στ τάξη ολοκλήρωσε με επιτυχία τη συμμετοχή του στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “Connecting Our Differences” για το σχολικό έτος 2024-2025. Μέσα από αυτό το έργο, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν διαφορετικούς πολιτισμούς, να συνεργαστούν με συνομηλίκους τους από άλλες χώρες και να αναδείξουν τη μοναδικότητα της δικής τους πολιτισμικής ταυτότητας.
Οι τελικές δράσεις του προγράμματος περιλάμβαναν τη δημιουργία ενός βίντεο με παροιμίες σε διάφορες γλώσσες, που πρόβαλε την πολιτισμική σοφία και τις κοινές αξίες των λαών, καθώς και τη σύνθεση ενός ηλεκτρονικού βιβλίου με το υλικό που παρήχθη καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος, προσφέροντας μια ολοκληρωμένη αποτύπωση της δουλειάς και της συνεργασίας μεταξύ των συμμετεχόντων σχολείων.
Μέσα από αυτή τη συμμετοχή, οι μαθητές καλλιέργησαν πολύτιμες δεξιότητες, όπως η ομαδικότητα, η διαπολιτισμική επικοινωνία και η χρήση ψηφιακών εργαλείων, ενώ οι εκπαιδευτικοί εμπλούτισαν την παιδαγωγική τους προσέγγιση, αξιοποιώντας νέες μεθόδους διδασκαλίας και συνεργασίας.
Η ανταπόκριση των μαθητών, σύμφωνα με τα τελικά ερωτηματολόγια, ήταν ενθαρρυντική: η πλειονότητα εξέφρασε την επιθυμία να συμμετάσχει ξανά σε παρόμοιο ευρωπαϊκό πρόγραμμα. Ιδιαίτερα θετικά αξιολογήθηκαν η επικοινωνία και συνεργασία με μαθητές από το εξωτερικό καθώς και η χρήση της τεχνολογίας και των εφαρμογών στην υλοποίηση των δραστηριοτήτων.
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε αφήνοντας σε όλους πολύτιμες εμπειρίες, ενισχύοντας την ευρωπαϊκή συνείδηση των μαθητών και ενδυναμώνοντας την έννοια της συνεργασίας πέρα από σύνορα. Συγχαρητήρια σε όλους όσοι συμμετείχαν ενεργά!
