Γιορτάζοντας την 25η Μαρτίου με την Ε’ Τάξη

Η 25η Μαρτίου είναι μια μέρα γεμάτη ιστορία, θάρρος και έμπνευση. Με τους/τις μαθητές/τριες της Ε’ τάξης ταξιδέψαμε πίσω στον χρόνο, ανακαλύπτοντας τα γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης μέσα από ποιήματα, κείμενα και αφηγήσεις. Ξεκινήσαμε το ταξίδι στην ιστορία ακούγοντας τον όρκο των Φιλικών, έναν όρκο που συμβόλιζε την αποφασιστικότητα και την αυτοθυσία των αγωνιστών. Εμπνευσμένοι από αυτό, γράψαμε και εμείς τον δικό μας όρκο, εκφράζοντας τις αξίες και τα ιδανικά που θεωρούμε σημαντικά στη σύγχρονη εποχή.

Μία από τις πιο συναρπαστικές στιγμές της δραστηριότητάς μας ήταν η συνέντευξη με τον ίδιο τον Θεόδωρο Κολοκοτρώνη! Με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να του θέσουν ερωτήσεις και να ακούσουν τις απαντήσεις του, σαν να μιλούσαν μαζί του στο παρόν. Ήταν μια μοναδική εμπειρία που έκανε την ιστορία πιο ζωντανή και ενδιαφέρουσα.

Συζητήσαμε για τους ήρωες της Επανάστασης, ερευνήσαμε πληροφορίες για τη ζωή και τα κατορθώματά τους και ανακαλύψαμε άγνωστες πτυχές της ιστορίας. Παράλληλα, αναρωτηθήκαμε: τι σημαίνει επανάσταση σήμερα; Πώς μπορούμε να γίνουμε οι ήρωες της δικής μας εποχής; Οι μαθητές/τριες εξέφρασαν τις σκέψεις τους και έγραψαν τι σημαίνει για εκείνους η έννοια της επανάστασης, συνδέοντας το παρελθόν με το παρόν.

Παράλληλα, οι μαθητές/τριες της Ε’ τάξης προετοίμασαν τη γιορτή της 25ης Μαρτίου, συμμετέχοντας σε θεατρικό μαζί με τους/τις μαθητές/τριες της Στ’ τάξης. Με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, ζωντάνεψαν σημαντικές στιγμές της Επανάστασης, μεταφέροντας το πνεύμα της εποχής στη σκηνή. Η μουσικός του σχολείου μας, κ. Δροσιά Μπίσμπα, βοήθησε στην επιλογή και την εκμάθηση των τραγουδιών, ώστε η γιορτή να αποκτήσει μια ιδιαίτερη, συγκινητική ατμόσφαιρα.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, καταλάβαμε ότι η Επανάσταση του 1821 δεν είναι μόνο ένα ιστορικό γεγονός, αλλά και μια πηγή έμπνευσης για το σήμερα. Οι αξίες της ελευθερίας, της αλληλεγγύης και της δικαιοσύνης συνεχίζουν να μας καθοδηγούν, δίνοντάς μας το θάρρος να διεκδικούμε έναν καλύτερο κόσμο.

Ζήτω το ελληνικό έθνος!

Χρόνια Πολλά Ελλάδα!

Το δέντρο που έδινε – ένα βήμα ακόμη… στην Ε’ τάξη

Ακολουθώντας το παράδειγμα του δέντρου που έδινε χωρίς να ζητά αντάλλαγμα, προχωρήσαμε κι εμείς με τους/τις μαθητές/τριες της Ε΄ τάξης ένα βήμα παραπέρα! Όπως η μηλιά πρόσφερε κομμάτι-κομμάτι τον εαυτό της για να βοηθήσει το αγόρι, έτσι κι εμείς δεσμευτήκαμε να χαρίσουμε καλοσύνη μέσα από συγκεκριμένες πράξεις. Κάθε παιδί διαλέγει από μια λίστα συγκεκριμένες πράξεις καλοσύνης και δεσμεύεται να τις ολοκληρώσει. Μόλις κάθε πράξη πραγματοποιηθεί, οι μαθητές χρωματίζουν μια καρδούλα στο φύλλο που είναι αναρτημένο στην τάξη μας. Έτσι, βλέπουμε τη δύναμη της προσφοράς να παίρνει μορφή μέσα από τις πράξεις μας, όπως ακριβώς το δέντρο της ιστορίας έδινε, χωρίς να περιμένει αντάλλαγμα.

Μέσα από αυτή τη δράση, συνειδητοποιήσαμε ότι η φιλία δεν είναι μόνο να παίρνουμε, αλλά κυρίως να δίνουμε με την καρδιά μας. Όταν προσφέρουμε αγάπη και καλοσύνη, δημιουργούμε έναν καλύτερο κόσμο, γεμάτο χαμόγελα και αληθινές σχέσεις!

Μαραθώνιος Ανάγνωσης από τις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ (Ε και Στ τάξη)

Την φετινή σχολική χρονιά, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και της Στ’ τάξης είχαν την τιμή και τη χαρά να συμμετάσχουν στον 14ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης, που διοργανώνεται από τις Εκδόσεις Μεταίχμιο. Ο φετινός Μαραθώνιος είχε ως κεντρικό θέμα την οικογένεια, με τον τίτλο: “Οικογένεια: Εκεί που μπορείς να είσαι ο εαυτός σου”.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες, με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, διάβασαν επιλεγμένα βιβλία που εστίαζαν στη σημασία της οικογένειας, στην αγάπη, την κατανόηση και την αποδοχή μέσα σε αυτήν. Κατά τη διάρκεια της δράσης, προχώρησαν σε βιβλιοπαρουσιάσεις και βιβλιοκριτικές, εκφράζοντας τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για τα βιβλία που διάβασαν. Επιπλέον, συμπλήρωσαν τα ερωτηματολόγια που συνόδευαν τον Μαραθώνιο, αναδεικνύοντας την κριτική τους σκέψη και τη δημιουργική τους προσέγγιση στην ανάγνωση.

Η συμμετοχή στον Μαραθώνιο αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά να καλλιεργήσουν τη φιλαναγνωσία, να μοιραστούν απόψεις με τους συμμαθητές τους και να εμπλουτίσουν τις αναγνωστικές τους εμπειρίες. Στο τέλος της δράσης, η προσπάθεια όλων επιβραβεύτηκε με επαίνους συμμετοχής, αναγνωρίζοντας τη δέσμευσή τους και την αγάπη τους για το διάβασμα.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για την αξιόλογη συμμετοχή τους! Ευχόμαστε αυτή η εμπειρία να αποτελέσει έναυσμα για ακόμη περισσότερες αναγνωστικές περιπέτειες στο μέλλον!

Η Ε΄ τάξη συμμετείχε στον διαγωνισμό Make-A-Wish!

Με πολλή χαρά και ενθουσιασμό, η Ε΄ τάξη πήρε μέρος στον δημιουργικό διαγωνισμό που υλοποιείται από τον φιλανθρωπικό οργανισμό Make-A-Wish – Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος, στην κατηγορία: Σχεδίασε το αστέρι σου, στηρίζοντας με αυτό τον τρόπο το σπουδαίο έργο του οργανισμού που πραγματοποιεί ευχές παιδιών με σοβαρές ασθένειες.
Η συμμετοχή μας ξεκίνησε με μια όμορφη πρωτοβουλία αποταμίευσης! Κάθε μαθητής/τρια έβαζε χρήματα στον κουμπαρά της τάξης μας, συγκεντρώνοντας το ποσό που χρειαζόταν για να αποκτήσει το δικό του/της αστέρι. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά έμαθαν τη σημασία της αποταμίευσης, της προσφοράς και της αλληλεγγύης.
Με τη βοήθεια της Εικαστικού του σχολείου μας, κ. Ελένης Φωτοπούλου, οι μαθητές μας διακόσμησαν το αστέρι με φαντασία και δημιουργικότητα. Οι μαθητές/τριες γέμισαν το αστέρι τους με όμορφα χρώματα και σχέδια, εκφράζοντας την αγάπη και τη στήριξή μας προς τα παιδιά που το έχουν ανάγκη.
Τώρα, με αγωνία και ενθουσιασμό, περιμένουμε τα αποτελέσματα του διαγωνισμού! Ωστόσο, ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα, νιώθουμε ήδη νικητές, γιατί καταφέραμε να δώσουμε αγάπη και ελπίδα σε παιδιά που το χρειάζονται.
✨ Ας συνεχίσουμε να χαρίζουμε ευχές και χαμόγελα! ✨

Διαδικτυακή συνάντηση με τον “Αρκούρο”

Ο Αρκτούρος είναι ελληνική μη κυβερνητική και μη κερδοσκοπική οικολογική οργάνωση, που ιδρύθηκε το 1992, για την προστασία της άγριας χλωρίδας και πανίδας, με δράσεις έρευνας πεδίου, επιστημονικής μελέτης, ευαισθητοποίησης κοινού, περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και εθελοντισμού για την προστασία της άγριας ζωής, την ενίσχυση της βιοποικιλότητας και της αειφορίας στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Επίσης, υλοποιεί εθνικά και διασυνοριακά προγράμματα για την προστασία των ορεινών οικοσυστημάτων με έμφαση στα μεγάλα θηλαστικά με στόχο την ολοκληρωμένη διαχείριση των Προστατευόμενων Περιοχών και την παροχή ειδικής τεχνογνωσίας για τις επεμβάσεις στο φυσικό περιβάλλον.

Σήμερα, είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθησουμε μια παρουσίαση και να συζητήσουμε για τις δράσεις του Αρκτούρου. Ενημερωθηκαμε για τα ζώα που προστατευονται, τη φροντίδα που τους παρεχεται, καθώς και για τα οικοσυστήματα στα οποία ζουν.
Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον! Ευχαριστούμε πολύ τους ανθρώπους του Αρκτούρου!
20250331 115639 20250331 115643 20250331 1218171743435134479 1743435134489 1743435134498

Παγκόσμια Ημέρα Ποιήσης Γ τάξη

Η Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης έχει σκοπό να ενθαρρύνει τους ανθρώπους να ανακαλύψουν και να εκτιμήσουν την τέχνη της ποίησης, να προωθήσουν τον πολιτιστικό διάλογο και την κατανόηση και να στηρίξουν ποιητές και ποιητικές κοινότητες σε όλο τον κόσμο. Είναι επίσης μια ευκαιρία, οι άνθρωποι να αναγνωρίσουν τη δύναμη της ποίησης στο να φέρνει κοντά τους ανθρώπους, να εμπνέει τη δημιουργικότητα και να εκφράζει συναισθήματα και εμπειρίες που συχνά είναι δύσκολο να διατυπωθούν σε άλλες μορφές γλώσσας.

Σύμφωνα με μεγάλους μας ποιητές:
«Η ποίηση δεν είναι ο τρόπος να μιλήσουμε αλλά ο καλύτερος τοίχος να κρύψουμε το πρόσωπό μας». Μανόλης Αναγνωστάκης
«Τι νομίζεις, λοιπόν κατά βάθος η ποίηση, είναι μι’ ανθρώπινη καρδιά φορτωμένη όλο τον κόσμο». Νικηφόρος Βρεττάκος
«Βαδίζεις σε μια έρημο. Ακούς ένα πουλί που κελαηδάει. Όσο κι αν είναι απίθανο να εκκρεμεί ένα πουλί στην έρημο, ωστόσο εσύ είσαι υποχρεωμένος να του φτιάξεις ένα δέντρο. Αυτό είναι το ποίημα». Κική Δημουλά
Στην τάξη μας, προετοιμασαμε κάτι ξεχωριστό για αυτή τη μέρα!!
Διαλέξαμε 18 ποιήματα, για όσους μαθητές έχει η τάξη μας και κάθε παιδί ασχολήθηκε με έναν μεγάλο Έλληνα ποιητή, όπως ο Γιώργος Σεφέρης,  ο Κωνσταντίνος Καβάφης, η Κική Δημουλά, ο Νίκος Γκάτσος, ο Νίκος Εγγονόπουλος, ο Οδυσσέας Ελύτης, ο Τίτος Πατρίκιος, ο Διονύσιος Σολωμός και τόσοι άλλοι!
Μετά από καταλληλη προετοιμασία που έγινε τις προηγουμενες ημέρες, τα παιδιά κατάφεραν να απαγγέλλουν το καθενα το ποίημα του, με εξαιρετική επιμέλεια, άνεση και ευχέρεια, προσδίδοντας συναίσθημα σε καθε στίχο, τιμώντας οχι μόνο την ημέρα ποίησης αλλά και όλους τους μεγάλους μας ποιητές, σε ειδική εκδήλωση που έγινε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας. Μετά την απαγγελία των παιδιών, ακολούθησε συζήτηση για τη θεματολογία των ποιημάτων τους, για τα οφέλη που αποκόμισαν απο τη δράση αυτή, αλλά και για τα οφέλη της ποίησης γενικότερα.
Επίσης, με την διευθυντρια του σχολείου μας εκπαιδευτικό ΠΕ70, κυρία Γαλαζούλα Παναγιώτα,  τα παιδιά έγραψαν τα δικά τους ποιήματα, εμπνευσμένα από τους ποιητές που ασχολήθηκαμε.
Ποια είναι, λοιπόν, τα οφέλη της ποίησης;
Η ποίηση προσφέρει μια σειρά από οφέλη στην ανθρωπότητα. Παρέχει μια πλατφόρμα για δημιουργική έκφραση, συναισθηματική και πνευματική διαφώτιση, διανοητική ανάπτυξη, αυτοαναστοχασμό και σύνδεση με τους άλλους. Είναι μια μοναδική και ισχυρή μορφή επικοινωνίας που έχει την ικανότητα να μας εμπνέει, να μας παρηγορεί και να μας προκαλεί με τρόπους που λίγες άλλες μορφές τέχνης μπορούν να συγκριθούν.
Μπράβο παιδιά!! Τα καταφέρατε περίφημα!
Σας αξίζουν θερμά συγχαρητήρια!!
Επισυνάπτουμε ορισμένα ποιήματα που απαγγείλαμε.
https://blogs.sch.gr/dimzagl/files/2025/03/Adobe-Scan-28-Mar-2025-1.pdf
https://blogs.sch.gr/dimzagl/files/2025/03/Adobe-Scan-28-Mar-2025.pdf

Παγκόσμια Ημέρα Συνδρόμου Ντάουν, Γ τάξη

Η Παγκόσμια Ημέρα Συνδρόμου Ντάουν γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Μαρτίου, από το 2007. Καθιερώθηκε έναν χρόνο νωρίτερα από τα Σωματεία International Down Syndrome Association και European Down Syndrome Association. Ο 3ου μήνας του έτους και η 21η Μαρτίου επιλέχθηκε για να υποδηλώσει τη μοναδικότητα του τριπλασιασμού του 21ου χρωμοσώματος (τρισωμία) που προκαλεί το σύνδρομο Ντάουν. Η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών αποφάσισε να τη γιορτάζει κάθε χρόνο από το 2012, για την ευαισθητοποίηση σχετικά με σύνδρομο Ντάουν.
Κάθε άτομο με σύνδρομο down πρέπει να έχει ίσες ευκαιρίες, ίσα δικαιώματα, ισότιμη εκπαίδευση. Η κοινωνική συμμετοχή, η αποδοχή, ο σεβασμός των ιδιαιτεροτήτων και η εξάλειψη των προκαταλήψεων, αποτελούν ευθύνη όλων μας.
Στην τάξη μας, έχουμε ασχοληθεί στο παρελθόν με ποικίλες δράσεις για την αναπηρία (όπως το πολυθεματικο μας project: Η αναπηρία δεν είναι αδυναμία, είναι δύναμη και ευκαιρία).
Αυτή τη μέρα όμως, συζητήσαμε αποκλειστικά για το συνδρομο down. Αρχικά, έγινε παρουσίαση από την εκπαιδευτικό, ώστε να γνωρίσουν τα παιδιά τι είναι το σύνδρομο down. Τα παιδιά κρατησαν σημειώσεις και στη συνέχεια εξεφρασαν κάθε απορία και σκέψη τους, κάθε συναίσθημα. Κατόπιν, συζήτησαμε για τις ευκαιρίες που έχουν τα παιδιά με σύνδρομο down για μια ισότιμη συμμετοχή στην εκπαίδευση και στην κοινωνική ζωή. Στο τέλος, ζωγραφίσαμε τις ιδέες μας για ένα πλαίσιο συμπερίληψης με γνώμονα τη φιλία, τον σεβασμό, την αγάπη, την ισότητα.
Ας αγκαλιάσουμε, λοιπόν, εκείνα τα  παιδιά με σύνδρομο down! Ανεξαρτήτως αν είναι αδέρφια μας, φίλοι μας, γνωστοί μας ή ακόμη και αν δεν γνωρίσαμε ποτέ κάποιο από αυτά!!
20250327 105851 20250328 130341 20250328 130404

ΝΕΟΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Σας ενημερώνουμε ότι ο τηλεφωνικός αριθμός του σχολείου πρόκειται να αλλάξει. Σε περίπτωση που καλείτε και δεν απαντάμε να καλέσετε στον νέο τηλεφωνικό αριθμό που είναι:

2311236429

 

 

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΙΣ 27.03.2025



Λήψη αρχείου

AFISA PSHFIAKES SYSKEYES PASCHOY KEKIA 27.3.2025 1

Μαθήματα STEM

Το STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) αποτελεί μια καινοτόμο εκπαιδευτική προσέγγιση που συνδυάζει τη μάθηση μέσω της επιστήμης, της τεχνολογίας, της μηχανικής και των μαθηματικών. Μέσα από διαθεματικές δραστηριότητες, οι μαθητές αναπτύσσουν την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, προετοιμάζοντάς τους για τις προκλήσεις του 21ου αιώνα.

Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης STEM, οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό της Πληροφορικής, προχώρησαν στη συναρμολόγηση εκπαιδευτικών ρομποτικών αυτοκινήτων. Μέσα από αυτή τη βιωματική διαδικασία, εξοικειώνονται με τις βασικές αρχές της ρομποτικής και του προγραμματισμού, αποκτώντας πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες που θα τους φανούν χρήσιμες στο μέλλον.

IMG 20250220 113206 IMG 20250220 113213 IMG 20250220 113224 IMG 20250220 113238