Αρχείο κατηγορίας ΑΡΧΙΚΗ

Με στόχο την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μικρών μας μαθητών , αλλά και την ενίσχυση της οικολογικής μας συνείδησης διαβάσαμε και αναλύσαμε το υπέροχο ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου <<Από πού είσαι ποταμάκι;>>

Έπειτα, τονίσαμε την σημασία που έχει η στάση μας απέναντι στο περιβάλλον , οι μαθητές εξέφρασαν προβληματισμούς και σκέψεις και συμφωνήσαμε ότι εμείς με τη στάση μας ο καθένας ξεχωριστά αλλά και σαν ομάδα, είμαστε υπεύθυνοι για το μέλλον ολόκληρου του πλανήτη.

Με το σύνθημα <<Η Γη είναι το σπίτι μας>>, οι μαθητές έφτιαξαν μια αφίσα και προσπάθησαν να ζωντανέψουν με χρώματα το ποίημα που επεξεργαστήκαμε αλλά και τις δικές τους όμορφες σκέψεις και δράσεις για την προστασία του περιβάλλοντος.

Η Γη είναι το σπίτι μας και οφείλουμε όλοι να τη σεβόμαστε όχι μόνο με τη σκέψη μας αλλά και με τις πράξεις μας.

Η αναγνωστική διαδικασία έχει πολλαπλά οφέλη για τα παιδιά. Πιο συγκεκριμένα, με την αναγνωστική εμπειρία ενισχύονται οι γνωστικές και γλωσσικές δεξιότητες των παιδιών, διευρύνεται η φαντασία τους και οι ορίζοντές τους, ενδυναμώνεται η αυτοπεποίθησή τους και προάγεται τόσο η συναισθηματική όσο και η κοινωνική ανάπτυξή τους. Ταυτόχρονα, με την ανάγνωση οι μαθητές νιώθουν ηρεμία και ψυχαγωγούνται, εισέρχονται στον μαγικό κόσμο των βιβλίων , ο οποίος τους βοηθά να χαλαρώσουν και να ξεχάσουν τις όποιες έγνοιες τους.

Στα πλαίσια της καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας στο δημοτικό σχολείο διαβάσαμε με τους μαθητές το βιβλίο <<Ελληνική Μυθολογία>>. Στόχος της δράσης  μας είναι η εξοικείωση των μαθητών με το βιβλίο και την ανάγνωση, σε ένα κλίμα συντροφικότητας και ομαδικότητας στη σχολική τάξη.

Αναλυτικότερα, αφού παρατηρήσαμε το εξώφυλλο και διαβάσαμε τον τίτλο, ζήτησα από τους μαθητές να διατυπώσουν υποθέσεις για το περιεχόμενο του βιβλίου μας, τις οποίες συζητούσαμε και κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης. Στη συνέχεια, διερευνήθηκαν οι  προϋπάρχουσες γνώσεις των μαθητών όσον αφορά την μυθολογία. Έπειτα, ξεκίνησε  η καθημερινή ανάγνωση για τους 12 θεούς το Ολύμπου όπου τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, ενώ ταυτόχρονα διάβαζαν και εκείνα αποσπάσματα του βιβλίου. Αφού τελειώσαμε την ανάγνωσή μας, ξεκινήσαμε μια δραστηριότητα δημιουργίας άλλων τίτλων για το βιβλίο μας , με βάση όλα αυτά που διαβάσαμε. Έτσι δημιουργήθηκε η παρακάτω ομαδική αφίσα με τους δικούς τους τίτλους.

Τέλος, ζητήθηκε από τους μαθητές να αποτυπώσουν στο χαρτί τον αγαπημένο τους θεό του Ολύμπου με βάση τα συναισθήματα που τους δημιουργήθηκαν μέσω της ανάγνωσης. Παρακάτω παρατίθενται οι φοβερές δημιουργίες τους.

Αγαπάμε τα βιβλία και τα εντάσσουμε στην εκπαιδευτική διαδικασία γιατί με την ανάγνωσή τους  θεμελιώνεται η ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Λαογραφικό Μουσείο Πετροκεράσων, μια εμπειρία γεμάτη εικόνες από το παρελθόν και την παράδοση του τόπου μας. Μέσα από τα εκθέματα του μουσείου, ταξιδέψαμε σε μια άλλη εποχή, γνωρίζοντας την καθημερινή ζωή, τις ασχολίες και τα έθιμα των ανθρώπων της Μακεδονίας.

Στο μουσείο είδαμε παραδοσιακές στολές της περιοχής, γεωργικά εργαλεία που χρησιμοποιούνταν στις αγροτικές εργασίες, καζάνια για την παρασκευή κρασιού και διάφορα οικιακά σκεύη. Ξεχωριστό ενδιαφέρον είχαν ο αργαλειός, με τα πολύχρωμα υφαντά, καθώς και τα είδη κυνηγιού, που μας έδειξαν πώς οι άνθρωποι εξασφάλιζαν την τροφή τους. Εντύπωση μας έκαναν και τα παλιά βιβλία, τα ρούχα της προίκας, αλλά και ολόκληρη η ατμόσφαιρα ενός σπιτιού μιας άλλης εποχής.

Η επίσκεψη αυτή βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα την πολιτιστική κληρονομιά μας και να εκτιμήσουν τον τρόπο ζωής των προγόνων μας.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων, οι μαθητές της Ε΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά από δράσεις με σκοπό να γνωρίσουν καλύτερα τον κόσμο των μουσείων και να κατανοήσουν τη σημασία τους για τον πολιτισμό, την ιστορία και την προσωπική μας ταυτότητα.

Ξεκινήσαμε με εικονικές περιηγήσεις σε γνωστά μουσεία της Ελλάδας και του εξωτερικού, όπως το Μουσείο του Λούβρου, το Μουσείο της Ακρόπολης και το Βρετανικό Μουσείο. Οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν από τα εκθέματα και τη δυνατότητα να “ταξιδέψουν” από την αίθουσα του σχολείου σε κάθε γωνιά του κόσμου.

Ακούσαμε και συζητήσαμε για το τραγούδι «Μες στο μουσείο», το οποίο αποτέλεσε αφορμή για μια ζωντανή κουβέντα γύρω από την αξία των μουσείων στη ζωή μας: τι μας μαθαίνουν, τι διαφυλάσσουν, και πώς μας βοηθούν να γνωρίσουμε καλύτερα τον εαυτό μας και τον κόσμο.

Η δράση μας κορυφώθηκε με τη δημιουργία του «Μουσείου του Εαυτού»! Κάθε μαθητής έφερε στο σχολείο πέντε αγαπημένα του αντικείμενα, τα οποία παρουσίασε στην τάξη. Από παιχνίδια και βιβλία μέχρι φωτογραφίες και αναμνηστικά, κάθε αντικείμενο είχε τη δική του μοναδική ιστορία και αποκάλυπτε κάτι σημαντικό για τον μικρό «εκθέτη».

Ήταν μια μέρα γεμάτη εικόνες, συναισθήματα και ιδέες. Οι μαθητές ανακάλυψαν πως τα μουσεία δεν είναι απλώς χώροι με παλιά αντικείμενα, αλλά ζωντανοί οργανισμοί που φυλούν την ψυχή του ανθρώπου – και γιατί όχι, μπορεί ο καθένας μας να φτιάξει το δικό του, προσωπικό μουσείο!

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης και του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που υλοποιήθηκε στη σχολική μας μονάδα, πραγματοποιείται έκθεση ζωγραφικής με έργα των μαθητών, εμπνευσμένα από το περιβάλλον και την ανάγκη προστασίας του.

Η έκθεση αποτελεί μια δημιουργική δράση διάχυσης των στόχων και των αποτελεσμάτων του προγράμματος, αναδεικνύοντας την περιβαλλοντική ευαισθησία και τη φαντασία των παιδιών. Μέσα από τα έργα τους, οι μαθητές εκφράζουν σκέψεις, συναισθήματα και προβληματισμούς σχετικά με την κλιματική αλλαγή, την ανακύκλωση, την προστασία των οικοσυστημάτων και την ανάγκη για ένα πιο βιώσιμο μέλλον.

Η έκθεση ζωγραφικής είναι αναρτημένη στους διαδρόμους του σχολείου μας.

Μια μοναδική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές του σχολείου μας, την Τετάρτη 28 Μαϊου, μέσα από μια διαδικτυακή συνάντηση με τη διδάκτορα Αστροφυσικής, Δρ. Ευανθία Χατζημηνάογλου, στο πλαίσιο δράσεων για την προώθηση των επιστημών και του STEM στην εκπαίδευση.

Οι μαθητές των τάξεων Α’, Β’ και Γ’ ταξίδεψαν νοερά στο Ηλιακό μας Σύστημα, γνώρισαν από κοντά τους πλανήτες και έμαθαν ενδιαφέροντα στοιχεία για την πλανητική μας «γειτονιά». Από την άλλη, οι μεγαλύτεροι μαθητές των τάξεων Δ’, Ε’ και ΣΤ’ εξερεύνησαν το εντυπωσιακό ερώτημα της ύπαρξης ζωής στον Άρη, μέσα από επιστημονικά δεδομένα, θεωρίες και αποστολές της NASA.

Η συμμετοχή των παιδιών ήταν ενθουσιώδης, με πολλές ερωτήσεις και παρατηρήσεις που έδειξαν το έντονο ενδιαφέρον τους για τον κόσμο της αστρονομίας και των διαστημικών εξερευνήσεων.

Ευχαριστούμε θερμά τη Δρ. Ευανθία Χατζημηνάογλου για τον χρόνο και την έμπνευση που προσέφερε στους μαθητές μας καθώς και την εκπαιδευτικό του σχολείου μας Ιωάννα Μηνάγλου για τη σχετική πρόταση που έκανε στο Σύλλογο Διδασκόντων και τον σχεδιασμό και συντονισμό της ενημερωτικής συνάντησης. Συνεχίζουμε δυναμικά να φέρνουμε την επιστήμη κοντά στα παιδιά, με δράσεις που καλλιεργούν τη φαντασία, την παρατήρηση και την αγάπη για τη γνώση.