Αρχική » ΑΡΧΙΚΗ (Σελίδα 13)
Αρχείο κατηγορίας ΑΡΧΙΚΗ
Κατασκευή Πασχαλιάτικων Καρτών για τη Μονάδα Αυτιστικού Παιδιού «Ελπίδα»
Στο πλαίσιο του προγράμματος “Ενεργός Πολίτης”
Με αφορμή την Πασχαλινή περίοδο και στο πλαίσιο του προγράμματος “Ενεργός Πολίτης”, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια ξεχωριστή δράση: την κατασκευή πασχαλιάτικων καρτών γεμάτων αγάπη, χρώμα και αισιοδοξία, με σκοπό να προσφερθούν στη Μονάδα Αυτιστικού Παιδιού «Ελπίδα».
Η συγκεκριμένη δραστηριότητα δεν αποτέλεσε απλώς μια ευκαιρία για δημιουργική έκφραση. Ήταν κυρίως μια πράξη ευαισθητοποίησης, προσφοράς και ενσυναίσθησης, καθώς τα παιδιά δημιούργησαν τις κάρτες γνωρίζοντας ότι θα φτάσουν στα χέρια άλλων παιδιών, που μπορεί να μην γνωρίζουν προσωπικά, αλλά τους προσφέρουν απλόχερα τη σκέψη, την ευχή και την καρδιά τους.
Μέσα από την κατασκευή των καρτών, οι μαθητές καλλιέργησαν τις αξίες της αλληλεγγύης, του σεβασμού στη διαφορετικότητα και της ενεργού συμμετοχής στην κοινωνία, που αποτελούν και τον βασικό πυρήνα του προγράμματος “Ενεργός Πολίτης”.
Με ευχές για υγεία, αγάπη και φως, οι μικροί μας δημιουργοί στέλνουν το δικό τους πασχαλινό μήνυμα στη Μονάδα «Ελπίδα»:
“Μπορεί να μη σας γνωρίζουμε, αλλά σας σκεφτόμαστε και σας στέλνουμε την πιο θερμή μας αγκαλιά!”
“Ένα σχολείο που δεν περισεύει κανείς” Σώμα Φίλων ΑμεΑ – ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΤΙ ΑΛΛΟ
Το σχολείο μας υποδέχτηκε τον φορέα Σώμα Φίλων ΑμεΑ –ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΤΙ ΑΛΛΟ, ο οποίος υλοποίησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ένα σχολείο που δεν περισσεύει κανείς». Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν για ζητήματα που αφορούν την αναπηρία και τον εθελοντισμό, μέσα από το πρίσμα του κοινωνικού μοντέλου της αναπηρίας, ενώ δόθηκε έμφαση στη σημασία της προάσπισης των δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρία.
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και εποικοδομητικό διάλογο, τα παιδιά καλλιέργησαν στάσεις αποδοχής, σεβασμού και ενσυναίσθησης, ενώ παράλληλα εξοικειώθηκαν με τον εθελοντισμό ως τρόπο ενεργής συμμετοχής και προσφοράς στην κοινωνία. Η δράση αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση του παιδαγωγικού ρόλου του σχολείου, προάγοντας τις αξίες της ισότητας, της συμπερίληψης και της κοινωνικής ευαισθητοποίησης.
Α ΤΑΞΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου, αφού διαβάσαμε το βιβλίο με τίτλο <<Η σκάλα της αγάπης>>, της συγγραφέα Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδου, που έχει ως στόχο να προάγει τη συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών, να μπορέσουν δηλαδή τα παιδιά να δουν τον κόσμο με τα μάτια του άλλου, αφού πρώτα πετύχουν την αναγνώριση και έπειτα τη διαχείριση των δικών τους συναισθημάτων. Έπειτα, συζητήσαμε για τα οφέλη που μας δίνουν τα βιβλία και φτιάξαμε συνεργατικά μία αφίσα με το σύνθημα
<<Τα πουλιά έχουν φτερά και τα παιδιά βιβλία!>>.
Σε μια εποχή γεμάτη από εικόνα, είναι πολύ δύσκολη η εποχή που διανύουμε για την ανάγνωση βιβλίων. Στόχος μας είναι να ανοίξουμε την γεμάτη μαγεία πόρτα των βιβλίων στα παιδιά, να αγαπήσουν την ανάγνωση και να αφήσουν το μυαλό τους και τη σκέψη τους να ταξιδεύει μέσα από αυτά.
Στη συνέχεια , κατασκευάσαμε σελιδοδείκτες μαζί με τους μαθητές και συζητήσαμε στην τάξη τα δέκα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη βλέποντας την παρακάτω αφίσα του συγγραφέα Ευάγγελου Ηλιόπουλου. Στόχος μας , να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με τα δικαιώματά τους ως μικροί αναγνώστες.
Παιχνίδια στην αυλή: Ζωγραφίσαμε και παίζουμε!
Αυτό το διάστημα, η αυλή του σχολείου μας γέμισε χρώματα, χαμόγελα και… παιχνίδι! Οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε ένα ξεχωριστό πρότζεκτ: να ζωγραφίσουμε στην αυλή τα αγαπημένα μας παραδοσιακά παιχνίδια – και πρώτα απ’ όλα, το κουτσό!
Με κιμωλίες, τέμπερες και πολύ φαντασία, δημιουργήσαμε πολύχρωμες γραμμές, αριθμούς και σχήματα πάνω στο τσιμέντο, μετατρέποντας την αυλή σε έναν μεγάλο παιδότοπο. Το κουτσό, με τα τετραγωνάκια του αριθμημένα από το 1 έως το 9, έγινε το κέντρο του παιχνιδιού στα διαλείμματα.
Η ιδέα ξεκίνησε από την ανάγκη να κάνουμε τα διαλείμματα πιο δημιουργικά και διασκεδαστικά, χωρίς να χρειάζεται εξοπλισμός ή τεχνολογία. Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά:
-
Έμαθαν για τα παραδοσιακά παιχνίδια.
-
Συνεργάστηκαν και δημιούργησαν ομαδικά έργα.
-
Βρήκαν έναν νέο, όμορφο τρόπο να κινούνται και να εκφράζονται.
Συμμετοχή των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων στον Μαθητικό Διαγωνισμό «Παιχνίδι και Μαθηματικά»
Την Παρασκευή 4 Απριλίου 2025, οι μαθητές των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στον Μαθητικό Διαγωνισμό «Παιχνίδι και Μαθηματικά», που διοργανώθηκε στο πλαίσιο του περιοδικού «Ο μικρός Ευκλείδης» της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (ΕΜΕ).
Ο διαγωνισμός αυτός δίνει την ευκαιρία στους μαθητές να προσεγγίσουν τα μαθηματικά με έναν διαφορετικό, πιο ευχάριστο τρόπο, μέσω δημιουργικών προβλημάτων και γρίφων. Τα παιδιά των δύο τάξεων ένωσαν τη φαντασία με τη λογική και απέδειξαν ότι τα μαθηματικά μπορούν να γίνουν ένα συναρπαστικό παιχνίδι σκέψης!
Με σοβαρότητα, θετική διάθεση και συνεργατικό πνεύμα, οι μαθητές συμμετείχαν στον διαγωνισμό και ανέδειξαν τις μαθηματικές τους ικανότητες, αποκομίζοντας πολύτιμες εμπειρίες και ερεθίσματα για περαιτέρω ενασχόληση με την επιστήμη των μαθηματικών.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης για τη συμμετοχή, την προσπάθεια και το ζήλο τους! Η μαθηματική περιπέτεια συνεχίζεται!
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Α ΤΑΞΗ
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου, αφού διαβάσαμε το βιβλίο με τίτλο <<Η σκάλα της αγάπης>>, της συγγραφέα Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδου, που έχει ως στόχο να προάγει τη συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών, να μπορέσουν δηλαδή τα παιδιά να δουν τον κόσμο με τα μάτια του άλλου, αφού πρώτα πετύχουν την αναγνώριση και έπειτα τη διαχείριση των δικών τους συναισθημάτων. Έπειτα, συζητήσαμε για τα οφέλη που μας δίνουν τα βιβλία και φτιάξαμε συνεργατικά μία αφίσα με το σύνθημα
<<Τα πουλιά έχουν φτερά και τα παιδιά βιβλία!>>.
Σε μια εποχή γεμάτη από εικόνα, είναι πολύ δύσκολη η εποχή που διανύουμε για την ανάγνωση βιβλίων. Στόχος μας είναι να ανοίξουμε την γεμάτη μαγεία πόρτα των βιβλίων στα παιδιά, να αγαπήσουν την ανάγνωση και να αφήσουν το μυαλό τους και τη σκέψη τους να ταξιδεύει μέσα από αυτά.
Στη συνέχεια , κατασκευάσαμε σελιδοδείκτες μαζί με τους μαθητές και συζητήσαμε στην τάξη τα δέκα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη βλέποντας την παρακάτω αφίσα του συγγραφέα Ευάγγελου Ηλιόπουλου. Στόχος μας , να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με τα δικαιώματά τους ως μικροί αναγνώστες.
Χρόνια πολλά, βιβλία!!!!!
Συνάντηση με τη συγγραφέα Βασιλική Δαμάνη
Ευχαριστούμε τη συγγραφέα Βασιλική Δαμάνη για μια μαγική βιβλιο-περιπέτεια!
Με μεγάλη χαρά και συγκίνηση υποδεχτήκαμε στη σχολική μας εκδήλωση για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου τη συγγραφέα Βασιλική Δαμάνη, η οποία μας ταξίδεψε στον υπέροχο κόσμο του βιβλίου της «Το κορίτσι με τα όμορφα μαλλιά»!
Μέσα από δράσεις φιλαναγνωσίας, δημιουργικής γραφής, εικονογράφησης και μια ζωντανή συνέντευξη, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τη συγγραφέα, να εμπνευστούν από το έργο της και να ανακαλύψουν τη δύναμη της φαντασίας. Ήταν μια ημέρα γεμάτη δημιουργικότητα, ενθουσιασμό και αγάπη για το βιβλίο!
Ευχαριστούμε θερμά τη Βασιλική Δαμάνη για τη μοναδική εμπειρία που μας χάρισε και ανυπομονούμε για την επόμενη συνάντησή μας!
📖✨ Ταξιδεύουμε με τα βιβλία – Ζούμε αμέτρητες ζωές! ✨📖
2 Απριλίου Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Κάθε χρόνο, στις 2 Απριλίου, τιμούμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, μια γιορτή αφιερωμένη στη δύναμη των ιστοριών που ταξιδεύουν μικρούς και μεγάλους σε κόσμους φανταστικούς. Η ημερομηνία αυτή επιλέχθηκε προς τιμήν του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, του δημιουργού αγαπημένων κλασικών παραμυθιών.
Η ημέρα αυτή μας υπενθυμίζει πόσο σημαντικό είναι το παιδικό βιβλίο στη διαμόρφωση της σκέψης, της φαντασίας και της συναισθηματικής ανάπτυξης των παιδιών. Μέσα από τα βιβλία, τα παιδιά γνωρίζουν διαφορετικούς πολιτισμούς, καλλιεργούν τη δημιουργικότητά τους και αποκτούν πολύτιμα εφόδια για το μέλλον.
Σε όλο τον κόσμο, σχολεία, βιβλιοθήκες και φορείς διοργανώνουν δράσεις φιλαναγνωσίας, συναντήσεις με συγγραφείς και εικονογράφους, θεατρικές παραστάσεις βασισμένες σε παιδικά βιβλία και πολλά ακόμη, με στόχο να φέρουν τα παιδιά πιο κοντά στη χαρά της ανάγνωσης.
Ας γιορτάσουμε, λοιπόν, αυτή τη μέρα ανακαλύπτοντας ένα νέο αγαπημένο βιβλίο, διαβάζοντας δυνατά σε ένα παιδί ή μοιράζοντας ιστορίες που εμπνέουν και ενώνουν! 📚✨
Γ τάξη
Δεντροφύτευση: «Το Δέντρο της Αγάπης» – Μια αφίσα γεμάτη νόημα από τη Γ’ τάξη
Μετά από τις όμορφες δράσεις και συζητήσεις των τελευταίων εβδομάδων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης θέλησαν να εκφράσουν όλα όσα έμαθαν και ένιωσαν για τα δέντρα με έναν δημιουργικό και συμβολικό τρόπο. Έτσι, δημιούργησαν ομαδικά μια αφίσα με θέμα “Το Δέντρο της Αγάπης”.
Η αφίσα ήρθε ως επιστέγασμα της εποικοδομητικής συνάντησης με τον γεωπόνο του Δήμου, ο οποίος εξήγησε στα παιδιά τη σπουδαιότητα των δέντρων για τη ζωή μας: τη σκιά που προσφέρουν, τον καθαρό αέρα που παράγουν, το καταφύγιο που δίνουν στα πουλιά, αλλά και την ηρεμία και ομορφιά που χαρίζουν στο περιβάλλον μας.
Χρησιμοποιώντας χαρτόνια, μαρκαδόρους και πολλή φαντασία, τα παιδιά σχεδίασαν ένα μεγάλο δέντρο, του οποίου τα φύλλα ήταν καρδιές, μέσα στις οποίες έγραψαν τα “δώρα” που μας προσφέρουν τα δέντρα:
“Μας δίνουν οξυγόνο”,
“Φιλτράρουν τον αέρα”,
“Δίνουν καρπούς”,
“Φτιάχνουν τη διάθεσή μας”,
“Δίνουν σπίτι στα πουλιά”,
“Κρατούν δροσιά”,
“Κάνουν τον κόσμο πιο όμορφο”.
Η αφίσα αναρτήθηκε στον κεντρικό διάδρομο του σχολείου, για να ευαισθητοποιήσει όλη τη σχολική κοινότητα και να θυμίζει καθημερινά τη σχέση αγάπης που πρέπει να έχουμε με τη φύση. Είναι ένα σύμβολο της ευγνωμοσύνης των παιδιών για όσα προσφέρουν τα δέντρα και μια υπενθύμιση ότι όλοι έχουμε ευθύνη να τα προστατεύουμε.
❤️ Το Δέντρο της Αγάπης δεν φυτεύτηκε στο χώμα… αλλά στις καρδιές μας.
Γιορτάζοντας την 25η Μαρτίου με την Ε’ Τάξη
Η 25η Μαρτίου είναι μια μέρα γεμάτη ιστορία, θάρρος και έμπνευση. Με τους/τις μαθητές/τριες της Ε’ τάξης ταξιδέψαμε πίσω στον χρόνο, ανακαλύπτοντας τα γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης μέσα από ποιήματα, κείμενα και αφηγήσεις. Ξεκινήσαμε το ταξίδι στην ιστορία ακούγοντας τον όρκο των Φιλικών, έναν όρκο που συμβόλιζε την αποφασιστικότητα και την αυτοθυσία των αγωνιστών. Εμπνευσμένοι από αυτό, γράψαμε και εμείς τον δικό μας όρκο, εκφράζοντας τις αξίες και τα ιδανικά που θεωρούμε σημαντικά στη σύγχρονη εποχή.
Μία από τις πιο συναρπαστικές στιγμές της δραστηριότητάς μας ήταν η συνέντευξη με τον ίδιο τον Θεόδωρο Κολοκοτρώνη! Με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να του θέσουν ερωτήσεις και να ακούσουν τις απαντήσεις του, σαν να μιλούσαν μαζί του στο παρόν. Ήταν μια μοναδική εμπειρία που έκανε την ιστορία πιο ζωντανή και ενδιαφέρουσα.
Συζητήσαμε για τους ήρωες της Επανάστασης, ερευνήσαμε πληροφορίες για τη ζωή και τα κατορθώματά τους και ανακαλύψαμε άγνωστες πτυχές της ιστορίας. Παράλληλα, αναρωτηθήκαμε: τι σημαίνει επανάσταση σήμερα; Πώς μπορούμε να γίνουμε οι ήρωες της δικής μας εποχής; Οι μαθητές/τριες εξέφρασαν τις σκέψεις τους και έγραψαν τι σημαίνει για εκείνους η έννοια της επανάστασης, συνδέοντας το παρελθόν με το παρόν.
Παράλληλα, οι μαθητές/τριες της Ε’ τάξης προετοίμασαν τη γιορτή της 25ης Μαρτίου, συμμετέχοντας σε θεατρικό μαζί με τους/τις μαθητές/τριες της Στ’ τάξης. Με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, ζωντάνεψαν σημαντικές στιγμές της Επανάστασης, μεταφέροντας το πνεύμα της εποχής στη σκηνή. Η μουσικός του σχολείου μας, κ. Δροσιά Μπίσμπα, βοήθησε στην επιλογή και την εκμάθηση των τραγουδιών, ώστε η γιορτή να αποκτήσει μια ιδιαίτερη, συγκινητική ατμόσφαιρα.
Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, καταλάβαμε ότι η Επανάσταση του 1821 δεν είναι μόνο ένα ιστορικό γεγονός, αλλά και μια πηγή έμπνευσης για το σήμερα. Οι αξίες της ελευθερίας, της αλληλεγγύης και της δικαιοσύνης συνεχίζουν να μας καθοδηγούν, δίνοντάς μας το θάρρος να διεκδικούμε έναν καλύτερο κόσμο.
Ζήτω το ελληνικό έθνος!
Χρόνια Πολλά Ελλάδα!















































