Αρχική » 2026 (Σελίδα 5)
Αρχείο έτους 2026
Σχολικά βιβλία
Λεξικό της Κοινής Ελληνικής
Οι επισκέπτες μας μέχρι σήμερα…
Δημιουργούμε τον δικό μας «Οικολογικό Ήρωα» Γ τάξη
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning Eco-Kids United: Little Hands, Big Changes, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης συμμετείχαν τον Δεκέμβριο σε μια δημιουργική και ιδιαίτερα ευχάριστη δραστηριότητα με τίτλο «Δημιουργούμε τον δικό μας Οικολογικό Ήρωα».
Τα παιδιά κλήθηκαν να φανταστούν έναν ήρωα που αγαπά τη φύση και βοηθά το περιβάλλον. Με πολλή φαντασία και δημιουργικότητα ζωγράφισαν τον δικό τους Οικολογικό Ήρωα, του έδωσαν όνομα και συμπλήρωσαν την «Ταυτότητα του Οικολογικού Ήρωα», περιγράφοντας τις ιδιαίτερες δυνάμεις του και τον τρόπο με τον οποίο προστατεύει τη Γη. Κάποιοι ήρωες καθάριζαν τις θάλασσες, άλλοι φύτευαν δέντρα, ενώ κάποιοι φρόντιζαν τα ζώα και τη φύση.
Στη συνέχεια οι μαθητές παρουσίασαν τις δημιουργίες τους, σχολίασαν τους ήρωες των συμμαθητών τους και συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια φιλική ψηφοφορία για διάφορες κατηγορίες «βραβείων Οικολογικού Ήρωα». Με αυτόν τον τρόπο είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τη γνώμη τους, να εκτιμήσουν τη δουλειά των άλλων και να ανακαλύψουν πόσοι διαφορετικοί τρόποι υπάρχουν για να προστατεύουμε το περιβάλλον.
Παράλληλα, οι δημιουργίες των παιδιών ενώθηκαν με εκείνες μαθητών από άλλα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα και δημιουργήθηκε ένα συνεργατικό ψηφιακό βιβλίο με τίτλο «Οι Οικολογικοί Ήρωές μας Ενώνονται», στο οποίο οι μικροί δημιουργοί γνώρισαν ήρωες από διαφορετικές χώρες και μοιράστηκαν τις ιδέες τους για έναν πιο πράσινο πλανήτη.
Η δραστηριότητα αυτή είχε ως στόχο να:
-
καλλιεργήσει την περιβαλλοντική συνείδηση των παιδιών,
-
ενισχύσει τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους,
-
αναπτύξει την επικοινωνία και τη συνεργασία μεταξύ μαθητών από διαφορετικά σχολεία,
-
βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν ότι ακόμη και οι μικρές πράξεις μπορούν να φέρουν μεγάλες αλλαγές για το περιβάλλον.
Οι μαθητές συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό και χαρά. Ένιωσαν περήφανοι για τις δημιουργίες τους, χάρηκαν που μοιράστηκαν τις ιδέες τους με άλλα παιδιά και συνειδητοποίησαν ότι μπορούν κι εκείνοι να γίνουν μικροί «ήρωες» της φύσης στην καθημερινή τους ζωή.
Με μικρά χέρια αλλά μεγάλες ιδέες, οι μαθητές της Γ΄ τάξης έστειλαν το δικό τους μήνυμα:
όλοι μαζί μπορούμε να φροντίσουμε τον πλανήτη μας!
Η ασπίδα του Αχιλλέα (Ιστορία Γ τάξη)
Η ασπίδα του Αχιλλέα ήταν πολύ ξεχωριστή. Την έφτιαξε ο θεός Ήφαιστος με όλη την τέχνη και τη φαντασία του για τον ήρωα Αχιλλέα. Στην αρχή έβαλε πάνω της τη γη, τη θάλασσα και τον ουρανό με τον ήλιο, το φεγγάρι και τα αστέρια.
Μετά ζωγράφισε δύο πολιτείες. Στη μία οι άνθρωποι ζούσαν ειρηνικά. Έκαναν γάμους με τραγούδια και χαρές και έλυναν τις διαφορές τους με δικαιοσύνη. Στην άλλη πολιτεία υπήρχε πόλεμος. Οι στρατοί πολεμούσαν έξω από τα τείχη και υπήρχαν τραυματίες και νεκροί.
Ο Ήφαιστος έβαλε ακόμη γεωργούς που όργωναν τα χωράφια, ανθρώπους που θέριζαν, αμπέλια γεμάτα σταφύλια και ανθρώπους που τρυγούσαν τραγουδώντας. Έβαλε βοσκούς με τα κοπάδια τους και αγόρια και κορίτσια που χόρευαν με λουλούδια στα μαλλιά τους. Γύρω γύρω έβαλε τον μεγάλο Ωκεανό.
Η ασπίδα αυτή δείχνει τη ζωή των ανθρώπων και μας θυμίζει ότι η ειρήνη είναι καλύτερη από τον πόλεμο.
Οι μαθητές της Γ΄ τάξης γνώρισαν την ασπίδα του Αχιλλέα μέσα από το μάθημα και προσπάθησαν να φανταστούν τις δικές τους εικόνες πάνω σε αυτήν. Με ζωγραφιές και κατασκευές δημιούργησαν τις δικές τους ασπίδες, γεμάτες χρώματα, ιδέες και φαντασία.
Παρουσιάζουμε τις δημιουργίες τους και τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά είδαν και «ζωντάνεψαν» την περίφημη ασπίδα του Αχιλλέα.
Δράση Ενεργού Πολίτη – «Τα Χελιδονίσματα της Προσφοράς – Τα παιδιά στηρίζουν σχολείο στην Αφρική»
Δράση Ενεργού Πολίτη – Τα κάλαντα της άνοιξης και ένα μήνυμα προσφοράς
Στο πλαίσιο της σελίδας «Ενεργός Πολίτης» του σχολείου μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ υλοποίησαν μια δράση εθελοντισμού και κοινωνικής προσφοράς, με στόχο να βοηθήσουν παιδιά που έχουν ανάγκη πρόσβασης στην εκπαίδευση.
Η δράση ξεκίνησε με μια περίοδο προετοιμασίας στην τάξη. Οι μαθητές γνώρισαν το παραδοσιακό έθιμο των καλάντων της άνοιξης, συζήτησαν για τον εθελοντισμό και τη σημασία της αλληλεγγύης και ενημερώθηκαν για τις συνθήκες ζωής και εκπαίδευσης παιδιών σε άλλες χώρες του κόσμου. Στο πλαίσιο αυτό αποφασίστηκε να στηριχθεί το σχολείο «Κύριλλος και Μεθόδιος» της Ιεράς Επισκοπής Μπουκόμπα στη Δυτική Τανζανία.
Κατά την προετοιμασία της δράσης οι μαθητές εργάστηκαν με ενθουσιασμό και συνεργασία. Συγκεκριμένα:
-
συγκέντρωσαν γραφική ύλη (τετράδια, μολύβια, στυλό και άλλα σχολικά είδη),
-
δημιούργησαν βραχιολάκια «Μαρτάκια»,
-
ετοίμασαν ζωγραφιές και μικρές κατασκευές,
-
έγραψαν ένα γράμμα προς τα παιδιά του σχολείου, εκφράζοντας τις σκέψεις, τις ευχές και τη φιλία τους,
-
δημιούργησαν και κόλλησαν αφίσες για την ενημέρωση της σχολικής και τοπικής κοινότητας.
Παράλληλα πραγματοποιήθηκε επικοινωνία με τον Σεβασμιώτατο Επίσκοπο Μπουκόμπας κ. Χρυσόστομο, ο οποίος ενημερώθηκε για την πρωτοβουλία των μαθητών και για την πρόθεσή τους να ενισχύσουν το σχολείο της Ιεράς Επισκοπής.
Η κορύφωση της δράσης πραγματοποιήθηκε στις 6 Μαρτίου, όταν οι μαθητές τραγούδησαν τα κάλαντα της άνοιξης, μεταφέροντας το χαρούμενο μήνυμα της νέας εποχής και της ελπίδας. Με τη συμμετοχή και την υποστήριξη της σχολικής κοινότητας συγκεντρώθηκαν χρήματα και σχολικά είδη, τα οποία θα αποσταλούν για την ενίσχυση του σχολείου «Κύριλλος και Μεθόδιος».
Η δράση παρουσιάστηκε στο blog του σχολείου και κοινοποιήθηκε και σε τοπικές ενημερωτικές ιστοσελίδες, ώστε να ενημερωθεί ευρύτερα η κοινότητα για την πρωτοβουλία των μαθητών.
Μέσα από αυτή τη δράση οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να βιώσουν στην πράξη τις αξίες της προσφοράς, της συνεργασίας και της αλληλεγγύης, κατανοώντας ότι ακόμη και μια μικρή προσπάθεια μπορεί να συμβάλει σε κάτι πολύ σημαντικό: να προσφέρει γνώση, ελπίδα και χαμόγελα σε παιδιά που το έχουν ανάγκη.
Θερμές ευχαριστίες σε όλους όσοι στήριξαν την προσπάθεια των παιδιών και συνέβαλαν στην επιτυχία της δράσης.
6 Μαρτίου – Ενώνουμε τις φωνές μας: Όχι στη βία, ναι στη φιλία
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο (6 Μαρτίου), το σχολείο μας πραγματοποίησε μια σειρά από δράσεις ευαισθητοποίησης καθ’ όλη τη διάρκεια της εβδομάδας. Στόχος των δραστηριοτήτων ήταν να συζητήσουμε με τους μαθητές και τις μαθήτριες για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και να καλλιεργήσουμε αξίες όπως ο σεβασμός, η συνεργασία και η αποδοχή.
Σε όλες τις τάξεις πραγματοποιήθηκαν παρουσιάσεις, διαβάστηκαν σχετικά παραμύθια, προβλήθηκαν βίντεο και δημιουργήθηκαν αφίσες και άλλες δημιουργικές εργασίες. Μέσα από συζητήσεις και δραστηριότητες τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για τη σημασία της φιλίας και της αλληλεγγύης στο σχολικό περιβάλλον.
Ιδιαίτερα συμβολική ήταν η δράση με τα μπαλόνια. Οι μαθητές και οι μαθήτριες φούσκωσαν μπαλόνια και έγραψαν πάνω τους δυνατά μηνύματα όπως «ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ», «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ», «ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ» και πολλά ακόμη. Τα ζωγράφισαν με χρώματα και στο τέλος τα 
κρέμασαν στα κάγκελα της περίφραξης του σχολείου, στέλνοντας το μήνυμα “ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ”. σε όλη τη γειτονιά.
Στη δράση συμμετείχαν δημιουργικά και οι μικρότεροι μαθητές του σχολείου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης παρουσίασαν σε όλους ένα τραγούδι που δημιούργησαν οι ίδιοι, γράφοντας τους στίχους και τη μουσική, με τίτλο «Μίλα!». Παράλληλα, οι μαθητές της Β΄ τάξης παρουσίασαν μικρά σκετσάκια με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό, μεταφέροντας με απλό και κατανοητό τρόπο σημαντικά μηνύματα για τη φιλία, τον σεβασμό και τη στήριξη μεταξύ των παιδιών.
Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, οι μαθητές και οι μαθήτριες έστειλαν ένα ξεκάθαρο μήνυμα:
Στο σχολείο μας χωρούν όλοι – λέμε όχι στη βία και ναι στη φιλία.
Δείτε το τραγούδι των μαθητών/τριών της Α’
Χελιδονίσματα: Όταν τα παιδιά τραγουδούν για την άνοιξη, γεννιέται ελπίδα!
Με επιτυχία πραγματοποιήθηκαν τα «Χελιδονίσματα» στο Δημοτικό Σχολείο Ζαγκλιβερίου
Με ιδιαίτερη χαρά και μεγάλη συμμετοχή πραγματοποιήθηκαν την Παρασκευή 6 Μαρτίου τα «Χελιδονίσματα» στο Δημοτικό Σχολείο Ζαγκλιβερίου, αναβιώνοντας το όμορφο παραδοσιακό έθιμο που σηματοδοτεί τον ερχομό της άνοιξης.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας περπάτησαν στους δρόμους του χωριού τραγουδώντας τα παραδοσιακά κάλαντα της άνοιξης και μεταφέροντας σε όλους μήνυμα χαράς, ελπίδας και αλληλεγγύης. Με τον ενθουσιασμό και τα χαμόγελά τους γέμισαν το χωριό με ανοιξιάτικες μελωδίες και συγκίνησαν την τοπική κοινωνία.
Στο πλαίσιο της δράσης συγκεντρώθηκαν χρήματα, καθώς και σχολική γραφική ύλη (τετράδια, μολύβια, σβήστρες, μαρκαδόροι, ξυλομπογιές κ.ά.), τα οποία θα προσφερθούν για την ενίσχυση σχολείου που έχει ανάγκη. Η αποστολή της βοήθειας θα πραγματοποιηθεί το επόμενο διάστημα με τη συμβολή του Επισκόπου Χρυσοστόμου.
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς την τοπική κοινωνία του Ζαγκλιβερίου για τη ζεστή υποδοχή και τη γενναιόδωρη ανταπόκριση στη δράση των παιδιών.
Ένα μεγάλο μπράβο αξίζει στους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας για τη συμμετοχή, τον ενθουσιασμό και το πνεύμα προσφοράς που έδειξαν. Παράλληλα, ευχαριστούμε θερμά τους γονείς και κηδεμόνες για τη στήριξη και τη συμβολή τους, καθώς και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου που οργάνωσαν και υλοποίησαν τη δράση.
Τέτοιες πρωτοβουλίες βοηθούν τα παιδιά να γνωρίσουν και να διατηρήσουν ζωντανές τις παραδόσεις του τόπου μας, ενώ παράλληλα καλλιεργούν σημαντικές αξίες όπως η αλληλεγγύη, η συνεργασία και η προσφορά προς τον συνάνθρωπο.
Μαζί μπορούμε να βάλουμε τέλος στον Σχολικό Εκφοβισμό
Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας παρακολούθησαν διαδικτυακά την ενημερωτική εκδήλωση με θέμα «Μαζί μπορούμε να βάλουμε τέλος στον Σχολικό Εκφοβισμό».
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης τα παιδιά ενημερώθηκαν για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού, συζήτησαν για τη σημασία του σεβασμού και της συνεργασίας στο σχολικό περιβάλλον και έμαθαν τρόπους αναγνώρισης και αντιμετώπισης περιστατικών βίας. Παρουσιάστηκαν επίσης πρακτικές οδηγίες για το πώς μπορούν οι μαθητές να ζητούν βοήθεια και να αναφέρουν τέτοια περιστατικά.
Η δράση αυτή είχε ως στόχο την καλλιέργεια μιας κουλτούρας ασφάλειας, αποδοχής και αλληλοσεβασμού στο σχολείο, καθώς και την ενεργή συμμετοχή όλων των μελών της σχολικής κοινότητας στην πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού.
Όλοι μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο όπου κάθε παιδί νιώθει ασφαλές, αποδεκτό και χαρούμενο
Διαθεματικό προτζεκ Γ τάξη “Η ελιά”
Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης “Τροφή για σκέψη” μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος, οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού υλοποίησαν ένα πρότζεκτ με θέμα την “Ελιά”, εξετάζοντάς το διαθεματικά μέσα από τα μαθήματα της Γλώσσας, της Μελέτης Περιβάλλοντος και των εικαστικών. Μελέτησαν την ελιά, γνώρισαν και ενημερώθηκαν για τα στάδια παραγωγής του ελαιολάδου και των παραγώγων του.
Αρχικά, γνωρίσαμε τα βασικά χαρακτηριστικά του δέντρου της ελιάς, καθώς και τον τρόπο και τον χρόνο συγκομιδής του καρπού. Στη συνέχεια, συζητήσαμε για τη διαδικασία που ακολουθείται στα ελαιοτριβεία μέχρι την παραγωγή του ελαιολάδου και αναφερθήκαμε στα προϊόντα που προκύπτουν από την ελιά.
Οι μαθητές παρακολούθησαν σχετικά εκπαιδευτικά βίντεο, μέσα από τα οποία είδαν τα στάδια της παραγωγής, και αποτύπωσαν εικαστικά τη διαδικασία με ζωγραφιές.
Τέλος, είχαν την ευκαιρία να γευτούν ορισμένα προϊόντα της ελιάς, όπως ελιές, πάστα ελιάς και ελαιοκούλουρα, ολοκληρώνοντας με βιωματικό τρόπο τη γνωριμία τους με αυτό το πολύτιμο προϊόν της ελληνικής γης.
Παιχνίδια στην αυλή του σχολείου μας: χώρος συνεργασίας και σεβασμού
Η αυλή του σχολείου μας αποτελεί έναν ζωντανό χώρο παιχνιδιού και δημιουργικής απασχόλησης για όλα τα παιδιά. Μέσα από τα διαφορετικά παιχνίδια που επιλέγουν, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να συνεργάζονται, να σέβονται ο ένας τον άλλον και να μαθαίνουν να συνυπάρχουν αρμονικά.
Οι μικρότεροι μαθητές της Α’ και Β’ τάξης παίζουν στο μπροστινό μέρος της αυλής. Εκεί ασχολούνται με επιδαπέδιο κουτσό, παραδοσιακά παιχνίδια, κυνηγητό και κρυφτό. Μέσα από αυτά τα παιχνίδια καλλιεργούν τη φαντασία τους, μαθαίνουν να ακολουθούν κανόνες και να συμμετέχουν ισότιμα στο παιχνίδι.
Στις μεγαλύτερες τάξεις, και κυρίως στη Γ’ και Δ’, τα κορίτσια παίζουν σκοινάκι, λάστιχο, μήλα και άλλα ομαδικά παιχνίδια στο μισό γήπεδο του μπάσκετ. Τα παιχνίδια αυτά ενισχύουν τη συνεργασία, τον συντονισμό και τη μεταξύ τους επικοινωνία.
Στο άλλο μισό του γηπέδου, τα αγόρια παίζουν μπάσκετ, ένα παιχνίδι που απαιτεί ομαδικότητα, στρατηγική και σεβασμό στους κανόνες και στους συμπαίκτες.
Παράλληλα, στο μεγάλο γήπεδο της αυλής διεξάγεται το ποδόσφαιρο, το οποίο προσελκύει πολλούς μαθητές. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες ανά ηλικία, ενώ κάποιοι αναλαμβάνουν ρόλο διαιτητή, φροντίζοντας για την τήρηση των κανόνων και τη δίκαιη εξέλιξη του παιχνιδιού. Με την παρουσία και την επίβλεψη των εκπαιδευτικών, οι διαφωνίες επιλύονται ήρεμα και αποτελεσματικά.
Ο διαχωρισμός της αυλής σε διαφορετικούς χώρους παιχνιδιού συμβάλλει σημαντικά:
- στη μείωση των συγκρούσεων
- στην ασφάλεια των παιδιών
- στην καλύτερη οργάνωση των δραστηριοτήτων
- στην ενίσχυση της συνεργασίας και του σεβασμού
- στη δημιουργία ενός θετικού και ήρεμου σχολικού περιβάλλοντος
Έτσι, η αυλή μετατρέπεται σε έναν χώρο μάθησης, χαράς και αρμονικής συνύπαρξης για όλους τους μαθητές.
Φυτεύω και υιοθετώ ένα δέντρο
Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό, η τάξη μας συμμετείχε στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα “Φυτεύω και Υιοθετώ ένα Δέντρο – Προστατεύω το Κλίμα”, που διοργανώνεται από την Υπεύθυνη της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, Δρ. Β. Ιππέκη. Μέσα από αυτή την πρωτοβουλία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να έρθουν πιο κοντά στη φύση, να μάθουν για τη σημασία των φυτών και να αναλάβουν δράση για την προστασία του περιβάλλοντος.
Οι μαθητές/τριες φύτεψαν με προσοχή και αγάπη αρωματικά φυτά, όπως δεντρολίβανο και θυμάρι, που προμηθευτήκαμε μέσω του προγράμματος, αλλά και άνηθο και μαϊντανό. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, έμαθαν όχι μόνο για τη φροντίδα των φυτών, αλλά και για τη σημασία της καλλιέργειας αρωματικών φυτών στην καθημερινή μας ζωή.
Η δράση αυτή ενίσχυσε την περιβαλλοντική συνείδηση των παιδιών και τους έδωσε τη δυνατότητα να αναπτύξουν υπευθυνότητα, φροντίζοντας τα φυτά που υιοθέτησαν. Συνεχίζουμε με ενθουσιασμό και ανυπομονούμε να δούμε τα αποτελέσματα των προσπαθειών μας!
