Αρχείο μηνός Ιούνιος 2025

Γιορτή Χαράς, Δημιουργίας και Αποχαιρετισμού

Την Πέμπτη 12 Ιουνίου 2025, στην αυλή του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία η τελετή λήξης του σχολικού έτους, με τη συμμετοχή όλων των τάξεων. Μαθητές και μαθήτριες παρουσίασαν μουσικοκινητικά δρώμενα, θεατρικά σκετς, καθώς και παραδοσιακούς και μοντέρνους χορούς, προσφέροντας ένα πολύχρωμο και χαρούμενο θέαμα σε όλους τους παρευρισκόμενους.

Στο πλαίσιο της εκδήλωσης έγινε και η διάχυση των Σχεδίων Δράσης και των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που υλοποιήθηκαν τη φετινή χρονιά, αναδεικνύοντας την ενεργή συμμετοχή των μαθητών σε δράσεις με στόχο τη γνώση, τη συνεργασία και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση.

Η πιο συγκινητική στιγμή της βραδιάς ήταν η τελετή αποφοίτησης των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης, οι οποίοι αποχαιρέτησαν το σχολείο τους με χαμόγελα, δάκρυα και αναμνήσεις. Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων τίμησε τους απόφοιτους με συμβολικά δώρα, δείχνοντας την έμπρακτη στήριξή του στην πορεία τους.

Η Διευθύντρια του σχολείου απηύθυνε θερμές ευχαριστίες στους εκπαιδευτικούς για το έργο και την αφοσίωσή τους, στον Δήμο για τη στήριξη στις δράσεις της σχολικής κοινότητας, καθώς και στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη διαρκή συνεργασία και παρουσία του.

Η βραδιά έκλεισε με ευχές για ένα όμορφο και ξεκούραστο καλοκαίρι, γεμάτο υγεία, χαρά και δημιουργικές στιγμές για όλους.

Με ενθουσιασμό και αθλητικό πνεύμα πραγματοποιήθηκαν οι φετινοί ενδοσχολικοί αγώνες, οι οποίοι οργανώθηκαν από τον εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής Διονύση Κορκόντζηλα, με τη συνεργασία και την πολύτιμη βοήθεια όλων των συναδέλφων.

Στόχος των αγώνων ήταν η ενίσχυση της ομαδικότητας, του σεβασμού, της ευγενούς άμιλλας και της ενεργούς συμμετοχής των μαθητών, μέσα από το παιχνίδι και την άθληση. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να χαρούν, να εκτονωθούν δημιουργικά και να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους σε διάφορα αθλήματα, σε ένα κλίμα χαράς, συνεργασίας και ενότητας.

Πέρα από την πρωτιά και τις επιδόσεις, το σημαντικότερο κέρδος για τα παιδιά ήταν οι στιγμές χαράς, η ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και η εμπειρία της συμμετοχής σε μια κοινή, όμορφη προσπάθεια.

Με στόχο την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μικρών μας μαθητών , αλλά και την ενίσχυση της οικολογικής μας συνείδησης διαβάσαμε και αναλύσαμε το υπέροχο ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου <<Από πού είσαι ποταμάκι;>>

Έπειτα, τονίσαμε την σημασία που έχει η στάση μας απέναντι στο περιβάλλον , οι μαθητές εξέφρασαν προβληματισμούς και σκέψεις και συμφωνήσαμε ότι εμείς με τη στάση μας ο καθένας ξεχωριστά αλλά και σαν ομάδα, είμαστε υπεύθυνοι για το μέλλον ολόκληρου του πλανήτη.

Με το σύνθημα <<Η Γη είναι το σπίτι μας>>, οι μαθητές έφτιαξαν μια αφίσα και προσπάθησαν να ζωντανέψουν με χρώματα το ποίημα που επεξεργαστήκαμε αλλά και τις δικές τους όμορφες σκέψεις και δράσεις για την προστασία του περιβάλλοντος.

Η Γη είναι το σπίτι μας και οφείλουμε όλοι να τη σεβόμαστε όχι μόνο με τη σκέψη μας αλλά και με τις πράξεις μας.

Η αναγνωστική διαδικασία έχει πολλαπλά οφέλη για τα παιδιά. Πιο συγκεκριμένα, με την αναγνωστική εμπειρία ενισχύονται οι γνωστικές και γλωσσικές δεξιότητες των παιδιών, διευρύνεται η φαντασία τους και οι ορίζοντές τους, ενδυναμώνεται η αυτοπεποίθησή τους και προάγεται τόσο η συναισθηματική όσο και η κοινωνική ανάπτυξή τους. Ταυτόχρονα, με την ανάγνωση οι μαθητές νιώθουν ηρεμία και ψυχαγωγούνται, εισέρχονται στον μαγικό κόσμο των βιβλίων , ο οποίος τους βοηθά να χαλαρώσουν και να ξεχάσουν τις όποιες έγνοιες τους.

Στα πλαίσια της καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας στο δημοτικό σχολείο διαβάσαμε με τους μαθητές το βιβλίο <<Ελληνική Μυθολογία>>. Στόχος της δράσης  μας είναι η εξοικείωση των μαθητών με το βιβλίο και την ανάγνωση, σε ένα κλίμα συντροφικότητας και ομαδικότητας στη σχολική τάξη.

Αναλυτικότερα, αφού παρατηρήσαμε το εξώφυλλο και διαβάσαμε τον τίτλο, ζήτησα από τους μαθητές να διατυπώσουν υποθέσεις για το περιεχόμενο του βιβλίου μας, τις οποίες συζητούσαμε και κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης. Στη συνέχεια, διερευνήθηκαν οι  προϋπάρχουσες γνώσεις των μαθητών όσον αφορά την μυθολογία. Έπειτα, ξεκίνησε  η καθημερινή ανάγνωση για τους 12 θεούς το Ολύμπου όπου τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, ενώ ταυτόχρονα διάβαζαν και εκείνα αποσπάσματα του βιβλίου. Αφού τελειώσαμε την ανάγνωσή μας, ξεκινήσαμε μια δραστηριότητα δημιουργίας άλλων τίτλων για το βιβλίο μας , με βάση όλα αυτά που διαβάσαμε. Έτσι δημιουργήθηκε η παρακάτω ομαδική αφίσα με τους δικούς τους τίτλους.

Τέλος, ζητήθηκε από τους μαθητές να αποτυπώσουν στο χαρτί τον αγαπημένο τους θεό του Ολύμπου με βάση τα συναισθήματα που τους δημιουργήθηκαν μέσω της ανάγνωσης. Παρακάτω παρατίθενται οι φοβερές δημιουργίες τους.

Αγαπάμε τα βιβλία και τα εντάσσουμε στην εκπαιδευτική διαδικασία γιατί με την ανάγνωσή τους  θεμελιώνεται η ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Λαογραφικό Μουσείο Πετροκεράσων, μια εμπειρία γεμάτη εικόνες από το παρελθόν και την παράδοση του τόπου μας. Μέσα από τα εκθέματα του μουσείου, ταξιδέψαμε σε μια άλλη εποχή, γνωρίζοντας την καθημερινή ζωή, τις ασχολίες και τα έθιμα των ανθρώπων της Μακεδονίας.

Στο μουσείο είδαμε παραδοσιακές στολές της περιοχής, γεωργικά εργαλεία που χρησιμοποιούνταν στις αγροτικές εργασίες, καζάνια για την παρασκευή κρασιού και διάφορα οικιακά σκεύη. Ξεχωριστό ενδιαφέρον είχαν ο αργαλειός, με τα πολύχρωμα υφαντά, καθώς και τα είδη κυνηγιού, που μας έδειξαν πώς οι άνθρωποι εξασφάλιζαν την τροφή τους. Εντύπωση μας έκαναν και τα παλιά βιβλία, τα ρούχα της προίκας, αλλά και ολόκληρη η ατμόσφαιρα ενός σπιτιού μιας άλλης εποχής.

Η επίσκεψη αυτή βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα την πολιτιστική κληρονομιά μας και να εκτιμήσουν τον τρόπο ζωής των προγόνων μας.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων, οι μαθητές της Ε΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά από δράσεις με σκοπό να γνωρίσουν καλύτερα τον κόσμο των μουσείων και να κατανοήσουν τη σημασία τους για τον πολιτισμό, την ιστορία και την προσωπική μας ταυτότητα.

Ξεκινήσαμε με εικονικές περιηγήσεις σε γνωστά μουσεία της Ελλάδας και του εξωτερικού, όπως το Μουσείο του Λούβρου, το Μουσείο της Ακρόπολης και το Βρετανικό Μουσείο. Οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν από τα εκθέματα και τη δυνατότητα να “ταξιδέψουν” από την αίθουσα του σχολείου σε κάθε γωνιά του κόσμου.

Ακούσαμε και συζητήσαμε για το τραγούδι «Μες στο μουσείο», το οποίο αποτέλεσε αφορμή για μια ζωντανή κουβέντα γύρω από την αξία των μουσείων στη ζωή μας: τι μας μαθαίνουν, τι διαφυλάσσουν, και πώς μας βοηθούν να γνωρίσουμε καλύτερα τον εαυτό μας και τον κόσμο.

Η δράση μας κορυφώθηκε με τη δημιουργία του «Μουσείου του Εαυτού»! Κάθε μαθητής έφερε στο σχολείο πέντε αγαπημένα του αντικείμενα, τα οποία παρουσίασε στην τάξη. Από παιχνίδια και βιβλία μέχρι φωτογραφίες και αναμνηστικά, κάθε αντικείμενο είχε τη δική του μοναδική ιστορία και αποκάλυπτε κάτι σημαντικό για τον μικρό «εκθέτη».

Ήταν μια μέρα γεμάτη εικόνες, συναισθήματα και ιδέες. Οι μαθητές ανακάλυψαν πως τα μουσεία δεν είναι απλώς χώροι με παλιά αντικείμενα, αλλά ζωντανοί οργανισμοί που φυλούν την ψυχή του ανθρώπου – και γιατί όχι, μπορεί ο καθένας μας να φτιάξει το δικό του, προσωπικό μουσείο!