Δράσεις και Δραστηριότητες

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης που εκπόνησε το σχολείο μας φέτος με στόχο την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας των μαθητών/-τριών και την αξιοποίηση της σχολικής βιβλιοθήκης τα παιδιά κλήθηκαν στην αρχή της σχολικής χρονιάς να απαντήσουν ένα ανώνυμο ερωτηματολόγιο διευρεύνησης των αναγνωστικών τους συνηθειών και της σχέσης τους με τη σχολική βιβλιοθήκη.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScx7YSn7QtUjLYfY3gCPtHxSPlxHybOpE9efMSxHcx6aIQTfw/viewform?usp=sf_link

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς, απάντησαν εκ νέου  ερωτηματολόγιο ανατροφοδότησης στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://forms.gle/BA6KLEz52HpyoLmc6

Συγκρίνοντας τα αποτελέσματα των ερωτηματολογίων αρχικής αξιολόγησης και ανατροφοδότησης παρατηρήθηκε αυξημένος βαθμός ικανοποίησης των μαθητών από τη λειτουργία της βιβλιοθήκης και τις παράλληλες δράσεις τη φετινή σχολική χρονιά και αύξηση της επισκεψιμότητας και της συμμετοχής τους σε δραστηριότητες που στοχεύουν στην ανάπτυξη  της φιλαναγνωσίας και της φιλομάθειας γενικότερα. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν  οι προτάσεις των μαθητών/τριών για συνέχιση των φετινών δράσεων καθώς και για νέες σχετικές δράσεις την επόμενη σχολική χρονιά, όπως ο εμπλουτισμός της βιβλιοθήκης με νέα σύγχρονα βιβλία διαφόρων θεμάτων και γλωσσών και ο σχεδιασμός περαιτέρω δράσεων ενίσχυσης του ρόλου της βιβλιοθήκης στην εκπαιδευτική καθημερινότητα και της φιλαναγνωσίας.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ ΑΡΧΙΚΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ:

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ  ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗΣ:

Σε  συνέχεια  των  δράσεων  που  σχετίζονται  με  την  προώθηση  της  Φιλαναγνωσίας  διοργανώθηκε  την  Τετάρτη  3/5/23  από  τους  εκπαιδευτικούς  Καλλίτση  Δέσποινα  και  Κέλογλου  Μαρία  στον  αύλειο  χώρο  του  σχολείου  μας  βράβευση  των  τακτικότερων  αναγνωστών  της  σχολικής  βιβλιοθήκης. Στους  βραβευμένους  μαθητές  κάθε  τάξης  δόθηκε  εκτός  από  τον  έπαινο  φιλαναγνωσίας  και  ένα  καινούριο  βιβλίο.

Επιπλέον, δόθηκαν  έπαινοι  και  σε  άλλους  δεκαπέντε  μαθητές  που  ήταν  επίσης  τακτικοί  αναγνώστες. Η  έκπληξη  και  η  χαρά  των  μαθητών  ήταν  μεγάλη, ειδικά  όσων  πήραν  στα  χέρια  τα  νέα  τους  βιβλία!

Την  επόμενη  κιόλας  μέρα  παρατηρήθηκε  αισθητή  αύξηση  της  επισκεψιμότητας  στη  σχολική  βιβλιοθήκη  από  τους  μαθητές  της  Α’  τάξης , γεγονός  που  αποδεικνύει  πως  παρόμοιες  δράσεις  ενισχύουν  τη  φιλαναγνωσία!

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® (www.vivliaserodes.gr ) έφθασαν στο σχολείο μας και θα παραμείνουν για 4 εβδομάδες!

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που επιδιώκει να καλλιεργήσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και την πρακτική του δανεισμού φέρνοντας μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες στις τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα.

Συγκεκριμένα, το σχολείο μας  ‘φιλοξενεί’ μια βαλίτσα 25 βιβλίων Αγγλικών με θέμα “Travelling Around the World”, τα οποία οι μαθητές δανείζονται, παρουσιάζουν στους συμμαθητές τους και δημιουργούν ομαδικές αφίσες για τη σημασία της φιλαναγνωσίας.

Στη συνέχεια, οι δημιουργίες των παιδιών τοποθετούνται στο φάκελο «Γράμματα σε Ρόδες» και ταξιδεύουν μαζί με τα βιβλία της βαλίτσας προς τους μαθητές του επόμενου σχολείου.

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης του σχολείου για την προώθηση της φιλαναγνωσίας, την Τρίτη 4 Απριλίου, οι μαθητές/-τριες των Ε’ και Στ’ τάξεων   μαζί με  τον Διευθυντή κ. Ντούλη, την  κ. Καλλίτση και την κ. Γεομέλου   είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν διαδικτυακά στην Ωνάσειο Βιβλιοθήκη. Πρόκειται για  μια ιστορική βιβλιοθήκη, η οποία στεγάζεται σε ένα νεοκλασσικό κτίριο πολύ κοντά στην Ακρόπολη.

Με παραστατικό και κατανοητό τρόπο έμαθαν χρήσιμες πληροφορίες για την ιστορία της  ελληνικής τυπογραφίας, τους Έλληνες της Διασποράς, τα ελληνικά τυπογραφεία και  τη σημασία της εφεύρεσης της τυπογραφίας για την ελληνική επανάσταση. Επίσης, γνώρισαν σημαντικές εκδόσεις της προεπαναστατικής εποχής.

Είχαν την ευκαιρία να δουν  τη Χάρτα του Ρήγα Βελεστινλή (έκθεμα της βιβλιοθήκης) και έμαθαν για τη ζωή του και τα σύμβολα που είναι διάσπαρτα επάνω στον χάρτη. Εντυπωσιάστηκαν από την παρουσίαση εφαρμογής AR (επαυξημένης πραγματικότητας) που σε συνεργασία με το ιστορικό τεκμήριο της Χάρτας εμφάνισε τα σύμβολα  σε τρισδιάστατη μορφή.

Μετά την ολοκλήρωση της εξ αποστάσεως εκπαιδευτικής  ‘επίσκεψης’,  τα παιδιά με ενθουσιασμό  συμμετείχαν σε παιχνίδι ερωτήσεων (‘kahoot’), το οποίο οι υπεύθυνοι αυτής της δράσης ετοίμασαν για το σχολείο μας.