Φτιάχνω το Δικό Μου Ποίημα

Ιούν 20264

Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε την παρουσίαση της δράσης:

https://www.dropbox.com/scl/fi/n9ur55w8dvqrg5i9fi97c/Poetry-Drawings.mov?rlkey=49sn5k3gpsfxxm3xjd1atdp2d&e=2&st=5t4mhnzl&dl=0

Stigmiotypo othonhs 301

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΓΩΝΙΑ

Ιούν 20264
eikona Viber 2026 06 03 09 42 53 314

Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης δημιουργήσαμε φέτος με τη βοήθεια των εθελοντών βοηθών του σχολείου μας και τη συμμετοχή των παιδιών την ποιητική γωνια , αφιερωμένη στον Οδυσσέα Ελύτη, τον ποιητή που ύμνησε όσο κανείς άλλος την Ελλάδα, τον ήλιο, την θάλασσα, την ελληνική φύση.
Έχοντας ως θέμα τον τίτλο του Σχεδίου Δράσης ” Μια ελιά ,ένα αμπέλι και ένα καραβι…” , πήραμε πινέλα και χρώματα και συνθεσαμε τη δική μας τοιχογραφία. Στο ενδιάμεσο αυτής τοποθετήσαμε έναν μαυροπίνακα και εκεί εκθεσαμε τα έργα των μαθητών μας. Εικαστικές δημιουργίες και προσωπικά ποιηματα των παιδιών, εμπνευσμένα από την ποίηση του Ελύτη και τις μελωδίες μεγάλων συνθετών που την πλαισίωσαν.

Ερωτηματολόγια Αρχικής, Διαμορφωτικής και Τελικής Αξιολόγησης “Πολλές φωνές – Ένα εμείς”

Μάι 202630

Στους παρακάτω συνδέσμους υπάρχουν τα ερωτηματολόγια της Αρχικής, Διαμορφωτικής και Τελικής Αξιολόγησης του Σχεδίου Δράσης “Πολλές φωνές – Ένα εμείς”:

https://forms.gle/qtdRMGinJAa3mjZ87

https://forms.gle/qCvEtKbyJpfEnToZ8

https://forms.gle/AVVQCCiAUswuXzEr8

 

Different, but Equal – Διαφορετικοί, αλλά Ίσοι (2025-2026)

Μάι 202629

Το “Different, but Equal” είναι ένα eTwinning έργο που υλοποιήθηκε τη φετινή σχολική χρονιά με τους μαθητές των Δ’ και Ε’ τάξεων του σχολείου μας σε συνεργασία με σχολεία από  την Τουρκία, τη Ρουμανία, την Ιταλία και την Πολωνία. Σχεδιάστηκε με σκοπό να προάγει την ισότητα, την ένταξη, τη διαφορετικότητα και τον αμοιβαίο σεβασμό μέσα από δημιουργικές και συνεργατικές δραστηριότητες.

Το σχολείο μας συμμετείχε στο έργο στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών, με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την Ευτυχία Γεομέλου,  προσφέροντας στους μαθητές τη δυνατότητα για βιωματική εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας μέσα από αυθεντικές επικοινωνιακές εμπειρίες και συνεργασία με μαθητές από άλλες χώρες. Παράλληλα, το έργο συνδέθηκε με το σχέδιο δράσης του σχολείου μας για την προαγωγή της ισότητας, του σεβασμού και της αποδοχής, συμβάλλοντας στη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών και στην καλλιέργεια ενός θετικού και συμπεριληπτικού σχολικού κλίματος.

Στον παρακάτω σύνδεσμο, το ψηφιακό βιβλίο (e-book) είναι γεμάτο με τις όμορφες στιγμές του έργου μας! Εδώ θα βρείτε τις δραστηριότητες, τα αποτελέσματα και τις δημιουργικές εργασίες των μαθητών μας, που δείχνουν τη χαρά της συνεργασίας και της μάθησης!

ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΟ ΒΙΒΛΙΟ:

https://read.bookcreator.com/gQgypN2ZiegORx699yDeJy3yShx1/Ov5MNTB3Qj-AqXGcKtk0OQ

ΣΕ ΒΙΝΤΕΟ:

https://canva.link/2xvrj8x21godnt9

 

Stigmiotypo othonhs 298

Το λουλούδι των αξιών

Μάι 202629

Όλα όσα έμαθαν οι μαθητές για τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους αποτυπώθηκαν σε μια εικαστική παρέμβαση σε εξωτερικό τοίχο της πρόσοψης του σχολείου. Συγκεκριμένα τα παιδιά με πινέλα και χρωματιστές μπογιές ζωγράφισαν μια τοιχογραφία – λουλούδι όπου πάνω στα πέταλά του έγραψαν λέξεις σχετικές με τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους.

Tουρνουά Mίνι  Bόλεϊ

Μάι 202616

Την Τρίτη 12 Μαϊου 2026 το σχολείο μας συμμετείχε σε τουρνουά μίνι
βόλεϊ των δημοτικών σχολείων της Χίου, το οποίο έγινε στο κλειστό
γυμναστήριο της πόλης. Μία ομάδα 18 παιδιών από το σχολείο μας έπαιξαν
βόλεϊ, γνώρισαν μαθητές και μαθήτριες άλλων σχολείων, έμαθαν βασικούς
κανόνες του αθλήματος της πετοσφαίρισης και γενικά πέρασαν μία
ευχάριστη και εποικοδομητική σχολική, αθλητική ημέρα.
Στόχος των συναντήσεων αυτών είναι η παιδαγωγική προσέγγιση και η
σωστή διαχείριση της νίκης, αλλά και της ήττας, η άθληση, η συνεργασία
και η γνωριμία με το άθλημα και τους κανονισμούς του. Συγχαίρουμε τα
παιδιά, αλλά και τους γονείς τους, οι οποίοι είναι πάντα δίπλα στο
σχολείο και στις προκλήσεις που αυτό προσφέρει!

από κάτω από: Δράσεις και Δραστηριότητες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Tουρνουά Mίνι  Bόλεϊ    

Επίσκεψη στο ΚΑΠΗ Χίου (Α΄ τάξη)

Μάι 202615

Σήμερα με την τάξη της Α’ Δημοτικού επισκεφθήκαμε το ΚΑΠΗ του δήμου Χίου!

Τα παιδιά παρακολούθησαν τους ανθρώπους της τρίτης ηλικίας να χορεύουν και, με τον αυθορμητισμό και τη ζωντάνια τους, μπήκαν κι εκείνα στον χορό, γεμίζοντας την αυλή με κέφι και όμορφες στιγμές. Στη συνέχεια γνωρίσαμε τον κόσμο της ζωγραφικής! Οι υπεύθυνοι μάς πρόσφεραν ένα μεγάλο χαρτί του μέτρου και οι μικροί μας καλλιτέχνες άφησαν τη φαντασία τους ελεύθερη, δημιουργώντας υπέροχες ζωγραφιές και πολύχρωμες δημιουργίες.

Η πιο συγκινητική στιγμή της ημέρας ήταν όταν τα παιδιά χάρισαν τις κάρτες που είχαν ετοιμάσει με τόση αγάπη λουλουδάκια ζωγραφισμένα και στην πίσω πλευρά, γλυκές ευχές γραμμένες από την παιδική τους καρδιά.

Μια επίσκεψη γεμάτη όμορφα συναισθήματα, που μας θύμισε πως η αγάπη, η επικοινωνία και η χαρά δεν έχουν ηλικία.

από κάτω από: Δικαιούμαστε Αλλά και Προσφέρουμε | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επίσκεψη στο ΚΑΠΗ Χίου (Α΄ τάξη)    

«Ποιητικό Ταχυδρομείο»

Μάι 20267

Το «Ποιητικό Ταχυδρομείο» φιλοδοξεί να φέρει τα παιδιά πιο κοντά στον μαγικό κόσμο της ποίησης μέσα από μια ευχάριστη, δημιουργική και βιωματική διαδικασία. Αρχικά, οι μαθητές κατασκευάζουν το δικό τους ταχυδρομικό κουτί και το διακοσμούν με προσωπογραφίες Ελλήνων ποιητών, αγαπημένους στίχους και ποιήματα που τους εμπνέουν. Παράλληλα, μπορούν να προσθέσουν ζωγραφιές, λέξεις–κλειδιά, χρώματα, σύμβολα ή εικόνες που συνδέονται με τα συναισθήματα και τα μηνύματα της ποίησης, μετατρέποντας το κουτί τους σε έναν μικρό, προσωπικό χώρο έκφρασης και δημιουργίας. 

Στη συνέχεια, οι μαθητές καλούνται να γράψουν τα δικά τους ποιήματα, εκφράζοντας σκέψεις, συναισθήματα και εικόνες από την καθημερινότητά τους. Τα ποιήματα αυτά τοποθετούνται σε αυτοσχέδιους φακέλους και «αποστέλλονται» σε συμμαθητές, εκπαιδευτικού ή άλλες τάξεις, σαν να πρόκειται για αληθινή αλληλογραφία.

Η δράση ενθαρρύνει τη φαντασία, τη γλωσσική έκφραση και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, καθώς τα παιδιά διαβάζουν και μοιράζονται προσωπικές δημιουργίες. Παράλληλα, δημιουργείται ένα κλίμα συνεργασίας και επικοινωνίας μέσα στη σχολική κοινότητα. Οι μαθητές αναλαμβάνουν ρόλους, όπως «ταχυδρόμοι», οργανώνοντας τη διανομή των ποιημάτων.

Το «Ποιητικό Ταχυδρομείο» μπορεί να εμπλουτιστεί με εικαστικά στοιχεία, όπως ζωγραφιές και διακόσμηση φακέλων, κάνοντας τη δραστηριότητα ακόμη πιο ελκυστική. Στο τέλος, μπορεί να διοργανωθεί μια μικρή παρουσίαση ή έκθεση, όπου τα παιδιά θα μοιραστούν τα έργα τους. Πρόκειται για μια δράση που ενισχύει τη δημιουργικότητα, την αυτοπεποίθηση και την αγάπη για τη λογοτεχνία.

Το «Ποιητικό Ταχυδρομείο» θα περιλαμβάνει ειδικές αποστολές, όπως:

  • Γράψε ένα ποίημα για τη φιλία
  • Πες “ευχαριστώ” με ένα ποίημα
  • Γράψε κάτι που θα κάνει κάποιον να χαμογελάσει
  • Γράψε ένα ποίημα με ρίμα
  • Ζωγράφισε το ποίημά σου
  • Γράψε ένα ποίημα που θα περιλαμβάνει συγκεκριμένες λέξεις
από κάτω από: Μια ελιά, ένα αμπέλι και ένα καράβι… | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Ποιητικό Ταχυδρομείο»    

15ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

Μάι 20261
eikona Viber 2026 04 30 11 04 33 610

Το σχολείο μας συμμετείχε στο 15ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας, που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 29 Απριλίου 2026 στο Ομήρειο Πνευματικό Κέντρο. Στο πλαίσιο της εκδήλωσης παρουσιάσαμε το ηλεκτρονικό μαθητικό μας περιοδικό με τίτλο «Η Πένα των Μαθητών» (https://schoolpress.sch.gr/3dsvront/). Στο συγκεκριμένο τεύχος, μαθητές από όλες τις τάξεις έγραψαν και εικονογράφησαν τις δικές τους ιστορίες, δίνοντας μορφή στη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους. Κάποιοι από τους μικρούς μας συγγραφείς είχαν την ευκαιρία στην εκδήλωση να διαβάσουν την ιστορία τους με τίτλο «Ο Δράκος που έφαγε τη Δευτέρα» χαρίζοντας στο κοινό μια όμορφη εμπειρία.

1eikona Viber 2026 05 01 11 56 16 262

23

 

 

από κάτω από: Δράσεις και Δραστηριότητες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 15ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας    

«Άσκηση – Δραστηριότητα – Παιχνίδι στη ζωή του παιδιού και του εφήβου»

Απρ 202629

Την Παρασκευή 24 Απριλίου 2026, σε συνεργασία με το Κέντρο Υγείας Χίου, υλοποιήθηκε στο σχολείο μας μια ολοκληρωμένη δράση με τη συμμετοχή όλων των τάξεων. Την οργάνωση και υλοποίηση της παρέμβασης ανέλαβαν η κα. Δαμαλά Χρυσάνθη, νοσηλεύτρια, και η κα. Παπά Ωραιάνθη, επισκέπτρια υγείας, οι οποίες παρουσίασαν το πρόγραμμα με τίτλο: «Άσκηση – Δραστηριότητα – Παιχνίδι στη ζωή του παιδιού και του εφήβου» (Εθνικός Οργανισμός Δημόσιας Υγείας – ΕΟΔΥ).

Στόχος της δράσης ήταν η ενίσχυση της σωματικής δραστηριότητας και η καλλιέργεια υγιών συνηθειών, που συμβάλλουν στη διαμόρφωση σωματικά και ψυχικά υγιών ενηλίκων. Το πρόγραμμα περιλάμβανε δύο μέρη: ένα θεωρητικό και ένα βιωματικό. Αρχικά, πραγματοποιήθηκε παρουσίαση με τη μορφή PowerPoint, μέσα από την οποία οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν για τα οφέλη της άσκησης, του παιχνιδιού και της ισορροπημένης διατροφής. Στη συνέχεια, ακολούθησε βιωματικό εργαστήριο στην αυλή του σχολείου, όπου τα παιδιά συμμετείχαν σε παραδοσιακά ομαδικά παιχνίδια.

Η ανταπόκριση των μαθητών ήταν ιδιαίτερα θετική, καθώς συμμετείχαν με ενθουσιασμό και χαρά, αποκομίζοντας πολύτιμες εμπειρίες και γνώσεις.

20260424 101054 20260424 101434 20260424 105224 20260424 112731 20260424 112746Screenshot 20260429 112234 GalleryScreenshot 20260429 112244 GalleryScreenshot 20260429 112257 GalleryScreenshot 20260429 112310 GalleryIMG 20260424 092033IMG 20260424 092715IMG 20260424 094033IMG bb71b75deb8c91946d5be17fed84229d V

από κάτω από: Δράσεις και Δραστηριότητες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Άσκηση – Δραστηριότητα – Παιχνίδι στη ζωή του παιδιού και του εφήβου»    
« Παλιότερα άρθρα

Καλωσορίσατε  στο  ιστολόγιο  του  3ου Δημοτικού  Σχολείου  Βροντάδου  Χίου.

Καλή  πλοήγηση!!!

Translate

Ιούνιος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930  

Σαν σήμερα

10/6/1944: Καταστροφή του Δίστομου και εκτέλεση 218 κατοίκων του από τους Ναζί κατακτητές

10/6/323 π.Χ: Πεθαίνει ο Μέγας Αλέξανδρος, Βασιλεύς των Μακεδόνων.
Οι κατακτήσεις του, αποτέλεσαν τον θεμέλιο λίθο της Ελληνιστικής εποχής. Η αυτοκρατορία του, στη μεγαλύτερή της έκταση κατά το 323 π.Χ., υπολογίζεται σε 5.200.000 τετραγωνικά χιλιόμετρα, και περιλάμβανε κομμάτια από 26 σημερινές χώρες (Ελλάδα, Αλβανία, Βόρεια Μακεδονία, Μαυροβούνιο, Σερβία, Βουλγαρία, Ρουμανία, Τουρκία, Κύπρος, Αίγυπτος, Αφγανιστάν, Ιράκ, Ιράν, Ισραήλ, Ινδία, Ιορδανία, Καζακστάν, Κουβέιτ, Κιργιστάν, Λίβανος, Ουζμπεκιστάν, Πακιστάν, Σαουδική Αραβία, Συρία, Τατζικιστάν και Τουρκμενιστάν).



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων