ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΘΕΟΣ Αίγινας

~ μαζί θα εξερευνήσουμε τον κόσμο~

cropped 1652431201884

Πασχαλινές δημιουργίες από την Α’ τάξη

Οι μαθητές της Α΄ τάξης του σχολείου μας, με αφορμή τις άγιες ημέρες του Πάσχα, συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια σειρά δημιουργικών δραστηριοτήτων. Συγκεκριμένα, κατασκεύασαν όμορφα πασχαλινά καλαθάκια, λαμπάδες και διάφορες χειροποίητες δημιουργίες, γεμάτες φαντασία και χρώμα.

Η δράση αυτή πραγματοποιήθηκε με την πολύτιμη βοήθεια των δασκάλων τους, του εκπαιδευτικού των Εικαστικών και της γυμνάστριας του σχολείου, οι οποίοι ενθάρρυναν και καθοδήγησαν τα παιδιά σε κάθε βήμα της δημιουργικής διαδικασίας.

Καλή Ανάσταση και καλό Πάσχα!

IMG 35d41897f89709d2afb131024a92f7fb V      1775596821261  IMG 464e208449507d4a8a3170a37a9fbe7c V

Πασχαλινά έθιμα και δημιουργίες από την Γ’ και Δ’ τάξη

Φέτος οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ και Δ’ τάξης έφτιαξαν τις πιο όμορφες και πρωτότυπες λαμπάδες από γνήσια κερήθρα για το βράδυ της Ανάστασης. Στη συνέχεια, ζύμωσαν τα παραδοσιακά Λαζαράκια και τέλος τραγούδησαν τα κάλαντα του Λαζάρου. ‘Ετσι, αναβίωσαν κι έμαθαν με βιωματικό τρόπο τα έθιμα και τις πασχαλινές παραδόσεις του τόπου μας τα οποία περνάνε από γενιά σε γενιά και παραμένουν αναλλοίωτα μέσα στο χρόνο και στις καρδιές μας.

IMG b3a7c957b3009252d06c4e0f695ec0d5 V

IMG 299effd5ee5161c72f9ec7138ceda525 V

Πασχαλινές ευχετήριες κάρτες και κατασκευές στο μάθημα των Αγγλικών

Η δασκάλα των Αγγλικών του σχολείου μας υλοποίησε μια δημιουργική και ευχάριστη δραστηριότητα με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β΄ και ΣΤ΄ τάξης.

Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό στην κατασκευή πασχαλινών δημιουργιών και ευχετήριων καρτών, αξιοποιώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, είχαν την ευκαιρία να εξασκηθούν και στην αγγλική γλώσσα, δημιουργώντας ευχές και μηνύματα σε ένα ευχάριστο και συνεργατικό περιβάλλον.

Η δράση αυτή συνέβαλε στην καλλιέργεια της δημιουργικότητας, της συνεργασίας και της γλωσσικής έκφρασης των μαθητών, προσφέροντάς τους όμορφες στιγμές χαράς και γιορτινής διάθεσης.

IMG 5055601ca681b37cfb1dbf435b3c3a95 VIMG 453632dd1ebfdbd0bd265c5449e87279 V

IMG 482536fd3d8f687299994b7f7f82f701 V

IMG 6723ec730ec523eeb19c2f46af2d19df V

IMG d0fb503f769d13ae7a84627a8ff51d7c V

Παρακολούθηση της παράστασης “Ο Θησαυρός του Μίκη” και επίσκεψη στην Πινακοθήκη της Αίγινας

Τη Δευτέρα 30 Μαρτίου το σχολείο μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στην Αίγινα. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Αίγινας μια διαδραστική μουσική παράσταση με τίτλο «Ο θησαυρός του Μίκη», η οποία αντλεί υλικό από το ομώνυμο αρχείο που ο ίδιος ο συνθέτης Μίκης Θεοδωράκης εμπιστεύτηκε το 1997 στη Μουσική Βιβλιοθήκη.

Στη συνέχεια, επισκεφθήκαμε την Πινακοθήκη, όπου ήρθαμε σε επαφή με τη μοναδική έκθεση «Ο Καποδίστριας στην Αίγινα: προοίμιο για τον Κυβερνήτη». Η έκθεση περιλαμβάνει σημαντικά ιστορικά γλυπτά, ζωγραφικά έργα και σχέδια, αναδεικνύοντας τη σημασία της παρουσίας του Ιωάννη Καποδίστρια στο νησί και την αδιαμφισβήτητη σύνδεσή του με την πρώτη πρωτεύουσα της Ελλάδας. Επιπλέον, οι μαθητές πέρασαν ευχάριστο χρόνο στο Δημοτικό Στάδιο της Αίγινας, όπου είχαν την ευκαιρία να παίξουν, να κινηθούν ελεύθερα και να διασκεδάσουν.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία για όλους, συνδυάζοντας τη μουσική παιδεία με την ιστορική γνώση και ενισχύοντας την επαφή των μαθητών με την πολιτιστική μας κληρονομιά.

IMG 20260330 111849IMG 20260330 111426

IMG 20260330 112806

IMG 20260330 111846

1775592011837

1775592011825

Βιωματικό εργαστήριο για την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Σε ένα διαφορετικό βιωματικό εργαστήρι συμμετείχαν οι μαθητές της Γ’-Δ’ τάξης του σχολείου μας, λόγω της Παγκόσμιας Ημέρας κατά της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν, να ευαισθητοποιηθούν αλλά και να εκφράσουν τις εμπειρίες, τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για τον ενδοσχολικό εκφοβισμό (λεκτικό και μη).

Με βιωματικό τρόπο προσπάθησαν να κατανοήσουν αλλά και να συναισθανθούν ποιες συμπεριφορές ή λέξεις μπορούν να πληγώσουν τους άλλους και με ποιες μπορούν να τους κάνουν χαρούμενους μέσα από το πρόγραμμα: “Λέξεις που πληγώνουν, λέξεις που χαμογελούν”. Στη συνέχεια μετά από την καταγραφή των απόψεων τους, έφτιαξαν ομαδική αφίσα κι έπειτα έγραψαν χάρτινες ταμπέλες με τις λέξεις που χαμογελούν τις  οποίες κρέμασαν στα ρούχα τους για να περάσουν τα μηνύματά τους σε όλο το σχολείο. Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη δράση. Έμαθαν να εκφράζουν τις εμπειρίες και τα συναισθήματα τους και να διακρίνουν το πείραγμα από τον εκφοβισμό, το σεβασμό από την αγένεια, τη χαρά από τη λύπη, την καλοσύνη από το μίσος, το φως από το σκοτάδι.

1774814345469

 

1774814345449

 

Συμμετοχή στις παρελάσεις της 25ης Μαρτίου

Το σχολείο μας συμμετείχε με ιδιαίτερη υπερηφάνεια στις εορταστικές εκδηλώσεις για την επέτειο της 25ης Μαρτίου, λαμβάνοντας μέρος στις μαθητικές παρελάσεις που πραγματοποιήθηκαν στο Βαθύ και στην πόλη της Αίγινας, προς τιμήν των ηρώων της Ελληνικής Επανάστασης.

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας παρέλασαν με άψογη παρουσία, πειθαρχία και σεβασμό, τιμώντας τους αγωνιστές που συνέβαλαν στην ελευθερία της πατρίδας μας. Με τη στάση και τη συμμετοχή τους απέδειξαν για ακόμη μία φορά τη σημασία της διατήρησης της ιστορικής μνήμης και της εθνικής συνείδησης.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική τους παρουσία, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που τα προετοίμασαν.

Γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολείου μας, με την καθοδήγηση της δασκάλας τους, ανέλαβαν τον σχεδιασμό και την παρουσίαση της σχολικής γιορτής για την επέτειο της 25ης Μαρτίου, τιμώντας την Ελληνική Επανάσταση του 1821.

Μέσα από τη δημιουργική τους προσπάθεια, κατάφεραν να μας θυμίσουν και να ζωντανέψουν σημαντικά γεγονότα του Αγώνα, μεταφέροντας το μήνυμα της ιστορικής μνήμης και της εθνικής υπερηφάνειας σε όλους τους παρευρισκόμενους. Παράλληλα, απήγγειλαν ποιήματα, τραγούδησαν παραδοσιακά τραγούδια και χόρεψαν χορούς που συνδέονταν άμεσα με το θεατρικό τους και τα γεγονότα που αναπαριστούσαν, εμπλουτίζοντας την εκδήλωση με ζωντάνια και συγκίνηση.

Στο τέλος της εκδήλωσης, οι μαθητές συμμετείχαν σε μια ενδιαφέρουσα και συμβολική δραστηριότητα, δημιουργώντας το «Δέντρο της Ελευθερίας». Μέσα από αυτή τη διαδικασία ανέδειξαν τη σημασία της ελευθερίας, τονίζοντας ότι αποτελεί ένα πολύτιμο αγαθό, το οποίο οφείλουμε να αναζητούμε διαρκώς και να διεκδικούμε με υπευθυνότητα και σεβασμό.

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και τη δασκάλα τους για την εξαιρετική αυτή προσπάθεια!

1774466532896

1774466532886

1774465827634

1774465827614

Παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης “Ο Λούτσιο και το ταξίδι στον πλανήτη Κιαροσκούρο” και καθαρισμός της παραλίας Βαθές

Το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει τη θεατρική ομάδα «Φως», η οποία παρουσίασε στους μαθητές μας τη θεατρική παράσταση «Ο Λούτσιο και το ταξίδι στον πλανήτη Κιαροσκούρο». Η παράσταση ενθουσίασε τα παιδιά και τους έδωσε την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με σημαντικά μηνύματα μέσα από την τέχνη του θεάτρου.

Λίγα λόγια για την παράσταση:

Στον πλανήτη Κιαροσκούρο, ο μικρός Λούτσιο, ένα παιδί γεμάτο φως, που ζει στην λαμπερή Ιλούμινα Αουρέλια, μια πόλη όπου οι εκπέμπουν τα συναισθήματά τους και συνυπάρχουν αρμονικά, μετακομίζει στη σκοτεινή πόλη Ομπρόζα Νοτούρνα, λόγω των επαγγελματικών υποχρεώσεων του πατέρα του. Στο νέο του σχολείο έρχεται αντιμέτωπος με το bullying και αγωνίζεται για τη διαφορετικότητά του. Θα καταφέρει ο Λούτσιο να κρατήσει το φως του “ζωντανό”; Ποιος θα τον βοηθήσει και πώς θα μπορέσει να συνυπάρξει με τα άλλα παιδιά; Η Ομπρόζα Νοτούρνα θα μείνει για πάντα μια σκοτεινή πόλη ή θα καταφέρει να βρει κι αυτή το φως της;

1773854758472 1

1773854758461 1

 

 

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια, πραγματοποιήσαμε πεζοπορία προς την παραλία Βαθές, όπου οι μαθητές, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, συμμετείχαν στον ετήσιο καθαρισμό της παραλίας από τα σκουπίδια. Κατά τη διάρκεια της δράσης, κατέγραψαν τα είδη των απορριμμάτων που εντοπίστηκαν, ενισχύοντας την περιβαλλοντική τους συνείδηση.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ανακύκλωσης (18 Μαρτίου), ακολούθησε συζήτηση σχετικά με τα υλικά που μπορούν να ανακυκλωθούν, αναδεικνύοντας τη σημασία της ανακύκλωσης και της προστασίας του περιβάλλοντος. Η ημέρα αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης και ευαισθητοποίησης για όλους τους μαθητές μας.

1773854758425

1773854758449

ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή δράση ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης.

Τα παιδιά, μαζί με την εκπαιδευτικό της τάξης τους, συζήτησαν για τις έννοιες της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού, καθώς και για τους διαφορετικούς ρόλους που μπορεί να εμφανιστούν σε τέτοιες καταστάσεις: τον θύτη, το θύμα και τους παρατηρητές. Μέσα από τη συζήτηση προσπάθησαν να κατανοήσουν πώς νιώθει κάθε παιδί σε αυτές τις περιστάσεις και ποια μπορεί να είναι η στάση και η συμβολή των παρατηρητών, ώστε να βοηθήσουν στην αντιμετώπιση τέτοιων φαινομένων.

Στη συνέχεια παρακολούθησαν ενημερωτικά βίντεο σχετικά με το θέμα, τα οποία αποτέλεσαν αφορμή για περαιτέρω προβληματισμό και ανταλλαγή απόψεων. Τέλος, οι μαθητές και οι μαθήτριες εργάστηκαν σε ομάδες, συμπληρώνοντας σχετικά φύλλα εργασίας και εκφράζοντας τις σκέψεις και τις ιδέες τους για το πώς μπορούμε όλοι να συμβάλουμε στη δημιουργία ενός σχολείου χωρίς βία και εκφοβισμό.

Η δράση αυτή βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία του σεβασμού, της συνεργασίας και της αλληλεγγύης, ενισχύοντας την προσπάθεια για ένα ασφαλές και φιλικό σχολικό περιβάλλον για όλους.

1773611522326

1773611522316

Παιχνίδι Ορθογραφίας με τα Δίψηφα Φωνήεντα

Αφού ολοκληρώσαμε τη διδασκαλία των δίψηφων φωνηέντων ει, οι, η και ι στην Α’ Δημοτικού αποφασίσαμε να τα εξασκήσουμε μέσα από ένα διασκεδαστικό παιχνίδι ορθογραφίας στην αυλή του σχολείου. Βγήκαμε έξω και δημιουργήσαμε τέσσερις διαφορετικούς «σταθμούς», έναν για κάθε κατάληξη. Στη συνέχεια, η δασκάλα έλεγε μια λέξη και οι μαθητές έπρεπε να σκεφτούν ποια είναι η σωστή ορθογραφία και να τρέξουν στον σωστό σταθμό. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, σκέφτονταν την ορθογραφία της λέξης και μάθαιναν μέσα από το παιχνίδι και την κίνηση. Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τις διαφορετικές γραφές του ίδιου ήχου και να εξασκηθούν στην ορθογραφία με έναν ευχάριστο και βιωματικό τρόπο. Τα παιδιά διασκέδασαν πολύ, συνεργάστηκαν μεταξύ τους και απέδειξαν ότι η μάθηση μπορεί να γίνει ακόμη πιο ενδιαφέρουσα όταν συνδυάζεται με παιχνίδι και δράση.

1772970840712

1772970840694

Σελίδα 1 από 13

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση