Φέτος οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ και Δ’ τάξης έφτιαξαν τις πιο όμορφες και πρωτότυπες λαμπάδες από γνήσια κερήθρα για το βράδυ της Ανάστασης. Στη συνέχεια, ζύμωσαν τα παραδοσιακά Λαζαράκια και τέλος τραγούδησαν τα κάλαντα του Λαζάρου. ‘Ετσι, αναβίωσαν κι έμαθαν με βιωματικό τρόπο τα έθιμα και τις πασχαλινές παραδόσεις του τόπου μας τα οποία περνάνε από γενιά σε γενιά και παραμένουν αναλλοίωτα μέσα στο χρόνο και στις καρδιές μας.
Σε ένα διαφορετικό βιωματικό εργαστήρι συμμετείχαν οι μαθητές της Γ’-Δ’ τάξης του σχολείου μας, λόγω της Παγκόσμιας Ημέρας κατά της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν, να ευαισθητοποιηθούν αλλά και να εκφράσουν τις εμπειρίες, τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για τον ενδοσχολικό εκφοβισμό (λεκτικό και μη).
Με βιωματικό τρόπο προσπάθησαν να κατανοήσουν αλλά και να συναισθανθούν ποιες συμπεριφορές ή λέξεις μπορούν να πληγώσουν τους άλλους και με ποιες μπορούν να τους κάνουν χαρούμενους μέσα από το πρόγραμμα: “Λέξεις που πληγώνουν, λέξεις που χαμογελούν”. Στη συνέχεια μετά από την καταγραφή των απόψεων τους, έφτιαξαν ομαδική αφίσα κι έπειτα έγραψαν χάρτινες ταμπέλες με τις λέξεις που χαμογελούν τις οποίες κρέμασαν στα ρούχα τους για να περάσουν τα μηνύματά τους σε όλο το σχολείο. Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη δράση. Έμαθαν να εκφράζουν τις εμπειρίες και τα συναισθήματα τους και να διακρίνουν το πείραγμα από τον εκφοβισμό, το σεβασμό από την αγένεια, τη χαρά από τη λύπη, την καλοσύνη από το μίσος, το φως από το σκοτάδι.
Το σχολείο μας συμμετείχε στους σχολικούς αγώνες που διοργανώνονται κάθε χρόνο από το Υπουργείο Παιδείας και Αθλητισμού στα αθλήματα καλαθοσφαίρισης, πετοσφαίρισης, ποδοσφαίρου καθώς και στους αγώνες στίβου.
Την Τετάρτη 12/03/2025 το σχολείο μας παρακολούθησε την θεατρική παράσταση “Ο Φιλάργυρος του Μολιέρου” στον κινηματογράφο “Τιτίνα” στην Αίγινα. Έπειτα, επισκέφτηκε το Ιστορικό-Λαογραφικό Μουσείο της Αίγινας, όπου ξεναγήθηκε στις δυο αίθουσες του με θέμα το “Αιγηνίτικο σπίτι” και ¨το Σπίτι του Ψαρά”.
Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας προσέφερε, για ακόμη μια φορά, τις βασιλόπιτες για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, γεμίζοντες τις αίθουσες με χαμόγελα και χαρούμενες στιγμές. Οι τυχεροί που βρήκαν το φλουρί κέρδισαν ένα όμορφο δώρο-έκπληξη.
Τους ευχαριστούμε θερμά!
Τα παιδιά της Β’, Γ΄και Δ’ τάξης συνεργάστηκαν μεταξύ τους και με την εικαστικό του σχολείου μας κα. Αφροδίτη Σαρταμπάκου δημιούργησαν την αφίσα που θα σταλεί στο διαγωνισμό ζωγραφικής “Σχεδίασε το αστέρι σου” του Προγράμματος Αστέρι της Ευχής του “Make a wish”.
Καλώς ήρθατε στη Δ΄τάξη…
Με μεγάλη μας χαρά σας υποδεχόμαστε στον χώρο,όπου διεξάγονται τα μαθήματα της Δ’τάξης. Ήρθε η ώρα να σας ξεναγήσουμε στην αίθουσα αλλά και να σας αποκαλύψουμε την παιδαγωγική μέθοδο που ακολουθεί. Αρχικά, η διδασκαλία, η οργάνωση και η χωροταξική διάταξη της τάξης προσαρμόζεται στις ανάγκες των μαθητών, γι’αυτό επιδέχεται συνέχεια αλλαγές.Σκοπός είναι κάθε παιδί να νιώθει οικεία, ώστε να εκφράζεται ελεύθερα. Η φιλοσοφία της τάξης εμπνεύστηκε από το ανήσυχο και εργατικό πνεύμα της Μαρίας Παυλού σε συνεργασία με τη δασκάλα παράλληλης στήριξης, Ελπίδας Σιγκούδη.
Ας μη χάνουμε άλλο χρόνο…
1. “Λέμε καλημέρα”
Πριν ξεκινήσει το μάθημα, οι μαθητές και οι μαθήτριες επιλέγουν τον δικό τους προσωπικό χαιρετισμό με τη δασκάλα.
2. “Πώς νιώθεις;”
Αμέσως μετά, στέκονται μπροστά στην πυραμίδα των συναισθημάτων και ακουμπάνε το συναίσθημα, που βιώνουν εκείνη τη στιγμή. Ύστερα, εξηγούν το λόγο που το νιώθουν.
Το φανάρι της ανακύκλωσης
“Σταμάτα- Σκέψου- Ανακύκλωσε” το σύνθημα που έγινε αυτοματοποιημένη σκέψη κάθε φορά που χρειάζεται να πετάξουμε οτιδήποτε στον κάδο.
Οι δώδεκα θεοί του Ολύμπου
Πώς έπαιζαν τα παιδιά στην Αρχαία Ελλάδα, ήταν τα παιχνίδια ίδια με των σύγχρονων παιδιών, πώς γινόταν ένας γάμος και ποια αθλήματα έκαναν τότε; Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και της Δ’ τάξης έμαθαν για την καθημερινή ζωή των αρχαίων Ελλήνων κάνοντας σύγκριση ανάμεσα στο παρελθόν και στη σημερινή εποχή. Η μουσειοσκευή φιλοξενήθηκε στο σχολείο μας από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης και περιείχε καθημερινά αντικείμενα, βιβλία και εκπαιδευτικά παιχνίδια.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’τάξης έγιναν δημοσιογράφοι και πήραν συνέντευξη από εκλεκτές προσωπικότητες και δημοφιλή πρόσωπα της επικαιρότητας. Με τη βοήθεια της θεατρολόγου, Φαίη Σβάνα, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ζευγάρια παίζοντας εναλλάξ τους ρόλους δημοσιογράφου και συνεντευξιαζόμενου.
Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén
