Πλησιάζοντας στο κλείσιμο και αυτής της σχολικής χρονιάς, σήμερα αφιερώσαμε χρόνο μαζί με τους μαθητές και τις μαθητριές μας για να δημιουργήσουμε όμορφες και πρωτότυπες αναμνηστικές καλοκαιρινές κατασκευές…!

 

 

Όπως σε όλα τα σχολεία του Δήμου Αγράφων, έτσι και στο δικό μας, πραγματοποιήθηκε σήμερα με επιτυχία δράση, σχετική με την ανίχνευση της Παχυσαρκίας από το κέντρο υγείας της δυτικής Φραγκίστας. Η γιατρός και η νοσηλεύτρια που μας επισκέφθηκαν, υπολόγισαν τον δείκτη μάζας σώματος κάθε παιδιού ξεχωριστά και τους έδωσαν ενδεικτικές προτάσεις υγιεινής διατροφής και άσκησης ανάλογα με την ηλικιακή τους κατάταξη.

Ευχαριστούμε πολύ όλους  όσοι συνέβαλαν στην υλοποίηση αυτής της δράσης για τα σχολεία του Δήμου μας.

Την τελευταία εκπαιδευτική εκδρομή της φετινής σχολικής χρονιάς πραγματοποιήσαμε με επιτυχία την Πέμπτη, 01/06/2023, συνοδεία γονέων και με παρέα το Δημοτικό Σχολείο Δαφνούλας. Προορισμοί μας, η Ναύπακτος για αρχή και το Μεσολόγγι. Παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικοί είχαμε την ευκαιρία να επισκεφθούμε τα μνημεία και τα πιο σημαντικά μουσεία της κάθε περιοχής απολαμβάνοντας ταυτόχρονα και στιγμές ελεύθερης εξερεύνησης των περιοχών. Τα παιδιά μπόρεσαν να δουν και να εξερευνήσουν νέους τόπους, να απολαύσουν τη θάλασσα, το αστικό περιβάλλον και τις ομορφιές της κάθε περιοχής.

Στην Ναύπακτο επισκεφθήκαμε το ενετικό κάστρο της πόλης, το παράκτιο γραφικό ιστορικό της λιμάνι και το πολύχρωμο κέντρο της. Ακολούθησε ο επόμενος προορισμός, το Μεσολόγγι, όπου επισκεφθήκαμε τις αλυκές της λιμνοθάλασσας του Μεσολογγίου, ξεναγηθήκαμε στο νεοσύστατο μουσείο άλατος και για το τέλος αφήσαμε τον περίπατο στον καταπράσινο Κήπο των Ηρώων, όπου παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικοί περιηγηθήκαμε στα μνημεία των ιστορικά μεγαλύτερων προσωπικοτήτων της ελληνικής Επανάστασης.
Ήταν μια εκδρομή που θα θυμόμαστε όλοι και θα προσπαθήσουμε να κρατήσουμε ανεξίτηλη στη μνήμη των σχολικών μας χρόνων.

Ευχαριστούμε πολύ γονείς, παιδιά και συναδέλφους για την εξαιρετική συνεργασία.

Τέλος όμως θα θέλαμε όλοι μαζί να ευχαριστήσουμε θερμά τον απόδημο συγχωριανό μας στην Αμερική, κύριο Κωνσταντίνο Κώτσια, με την οικονομική ενίσχυση του οποίου καταφέραμε να οργανώσουμε και να πραγματοποιήσουμε την συγκεκριμένη σχολική εκδρομή!

Ακολουθούν φωτογραφίες από την ημερήσια εκδρομή μας και τις επισκέψεις μας…

Άλλη μια εκπαιδευτική εκδρομή κατάφερε να πραγματοποιήσει σήμερα, Τετάρτη 24 Μαίου, το σχολείο μας μαζί με το σχολείο της Παλαιοκατούνας. Επισκέφθηκαμε το Καρπενήσι, μέσω μιας ευδιάθετης και ηλιόλουστης διαδρομής. Κατά την άφιξη μας, εφόσον μας το επέτρεψε ο χρόνος, ξεναγηθήκαμε στο Κέντρο Ιστορίας και Πολιτισμού Ευρυτανίας, που εδρεύει στο Καρπενήσι, όπου τα παιδιά άκουσαν, διάβασαν και παρακολούθησαν την ιστορία του τόπου τους, στις διάφορες χρονικές περιόδους, με τη βοήθεια του ξεναγού, των εικόνων, των εκθεμάτων και βοηθητικών βιντεοπροβολων.

Στη συνέχεια ακολούθησε η προβολή θεατρικής παράστασης, ” Πιο δυνατός κι από τον Σούπερμαν “, με θέμα τη φιλία, το σεβασμό στην αναπηρία, την ανεκτικότητα, την αποδοχή της, την ενσυναισθητική προσέγγιση της και την καταπολέμηση του ρατσισμού προς τα άτομα με αναπηρία, στα πλαίσια της Εβδομάδας Ευαισθητοποίησης για τα άτομα αναπηρία, μια προσφορά της περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας.
Τα παιδιά εμφανώς ευαισθητοποιημένα και ενθουσιασμένα παρακολούθησαν με προσήλωση την παράσταση και συμμετείχαν ενεργά σαν κοινό και θεατές.

 

Η επιστροφή μας ήταν το ίδιο ευχάριστη με μαθητές/-τριες και εκπαιδευτικούς να είναι γεμάτοι από εμπειρίες, μηνύματα και χαρούμενες στιγμές για να θυμούνται από τα μαθητικά τους χρόνια.

Τέλος, θα θέλαμε σαν σχολείο να ευχαριστήσουμε για άλλη μια φορά την Διεύθυνση Πρωτοβαθμιας Εκπαίδευσης αλλά κυρίως την Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας με τη βοήθεια της οποίας υλοποιήθηκε η συγκεκριμένη εκπαιδευτική εκδρομή.

 

Στα πλαίσια της  διδασκαλίας του μαθήματος της Γλώσσας της Β’ τάξης Δημοτικού και συγκεκριμένα της ενότητας «Ποιος είναι; Τι κάνει;»,  οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με ένα ζώο που απειλείται με εξαφάνιση, τη θαλάσσια χελώνα Καρέτα-Καρέτα.  Μέσα από τη συζήτηση που ακολούθησε οι μαθητές πληροφορήθηκαν ότι και άλλα ζώα στην Ελλάδα κινδυνεύουν να εξαφανιστούν . Αναζήτησαν αυτά τα ζώα, τα ζωγράφισαν και έφτιαξαν την ταυτότητά τους.

 

Σε λίγες μέρες είναι η γιορτή της μητέρας, ημέρα κατά την οποία κάθε χρόνο τιμούμε τις μητέρες, αλλά και την προσφορά τους στην κοινωνία και την οικογένεια.

Η γιορτή της μητέρας γιορτάζεται σε περισσότερες από 50 χώρες στον κόσμο. Η Γιορτή της Μητέρας είναι πάντα τη δεύτερη Κυριακή του Μαϊου, και φέτος πέφτει την Κυριακή 14 Μαΐου.

Στην Ελλάδα τον πρώτο καιρό η γιορτή της μητέρας είχε συνδεθεί με τη γιορτή της Υπαπαντής που γιορτάζεται στις 2 Φεβρουαρίου γιατί εκείνη τη μέρα η ορθοδοξία τιμά την πρώτη επίσκεψη του Ιησού μαζί με την Παναγία και τον Ιωσήφ στην εκκλησία. Ωστόσο, από τη δεκαετία του 1960 και μετά, η Ελλάδα υιοθέτησε κι αυτή το δυτικό εορτασμό και έτσι η γιορτή της μητέρας πλέον γιορτάζεται κάθε χρόνο τη δεύτερη Κυριακή του Μαΐου.

Οι πρώτες αναφορές για Γιορτή της Μητέρας και της μητρότητας έρχονται από την αρχαία Ελλάδα. Η μητέρα Γη (Γαία) σύζυγος του Ουρανού είναι η προσωποποίηση της φύσης, που γεννά όλο τον κόσμο και λατρεύεται σαν η υπέρτατη θεότητα. Η λατρεία περνά στη συνέχεια στην κόρη της, Ρέα, σύζυγο και αδερφή του Κρόνου.

Η Ρέα λατρεύεται σαν η «Μητέρα των Θεών», καθώς φαίνεται να είναι η πρώτη, που γέννησε με τοκετό και ανάθρεψε τα παιδιά της με μητρικό γάλα. Οι αρχαίοι Έλληνες απέδιδαν τιμές στη Ρέα κάθε άνοιξη, καθώς ήταν και θεά της γης και της γονιμότητας.

Η Γιορτή της Μητέρας θεωρείται ένας καλός λόγος για εκδηλώσεις ειλικρίνειας για την αγάπη και την εκτίμηση που τρέφουμε προς το πρόσωπο που μας έφερε στη ζωή.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας σήμερα, κατασκεύασαν καρτούλες με ευχές αγάπης προς τις μανούλες τους, προς τιμήν της ερχόμενης γιορτής τους την Κυριακή.

 

Πρωτομαγιά ονομάζεται η πρώτη μέρα του Μαΐου  και αποτελεί ημέρα εορτασμού της άνοιξης και των λουλουδιών. Τα λεγόμενα Ανθεστήρια, ήταν η πρώτη επίσημη γιορτή ανθέων των Ελλήνων, η οποία ιδρύθηκε πρώτα στην Αθήνα και στη συνέχεια και σε άλλες πόλεις της Ελλάδας, όπου κατά την τελετή κατευθύνονταν προς τα ιερά πομπές με κανηφόρες, που κουβαλούσαν λουλούδια. . Οι λαϊκές γιορτές των Ανθεστηρίων ήταν αφιερωμένες στην αναγέννηση της πλάσης και την έναρξη της ανθοφορίας με την άνοδο της Περσεφόνης στη γη. Σε αυτές πρώτα οι αρχαίοι Έλληνες αλλά μετέπειτα οι Ρωμαίοι και οι Βυζαντινοί, αποσκοπούσαν στην γονιμότητα των αγρών. Ο θεός Πλούτωνας, όπως λέει ο μύθος, απήγαγε την θεά Περσεφόνη, κόρη της θεάς Δήμητρας και του Δία,  για να την
παντρευτεί και την έκλεισε στον Κάτω Κόσμο. Τους έξι μήνες που ήταν η θεά Περσεφόνη στην γη ξυπνούσε η φύση, άνθιζαν τα λουλούδια και πρασίνιζε η βλάστηση. Όσο κατέβαινε η Περσεφόνη πάλι πίσω στον Άδη η φύση έπεφτεσε λήθαργο και ερχόταν ξανά ο χειμώνας. Κάθε χρόνο την Πρωτομαγιά πολύς κόσμος ξεχύνεται στην ύπαιθρο για να “πιάσει τον Μάη”. Έτσι οι άνθρωποι βρίσκονται, έστω και για λίγο, ξανά κοντά στην φύση, μακριά από το τσιμέντο και τους έντονους ρυθμούς της πόλης. Οι περισσότεροι επιδίδονται στην κατασκευή του παραδοσιακού πρωτομαγιάτικου στεφανιού το οποίο το κρεμούν στην πόρτα του σπιτιού τους. Αποτελεί σύμβολο προστασίας, υγείας, ευτυχίας και καλής τύχης. Το στεφάνι θα παραμείνει στο σπίτι μέχρι τα μέσα του
καλοκαιριού. Η Πρωτομαγιά, ως εργατική γιορτή, καθιερώθηκε στις 20 Ιουλίου 1889, κατά τη διάρκεια του ιδρυτικού συνεδρίου της Δεύτερης Διεθνούς (Σοσιαλιστικής Διεθνούς) στο Παρίσι, σε ανάμνηση του ξεσηκωμού των εργατών του Σικάγου την 1η Μαΐου 1886, που διεκδικούσαν το οκτάωρο και καλύτερες συνθήκες εργασίας.Στο σχολείο μας μιλήσαμε για την πρωτομαγιά και κατόπιν φτιάξαμε Πρωτομαγιάτικο στεφάνι με λουλούδια που μαζέψαμε από τις αυλές των σπιτιών και τα λιβάδια.

Στα πλαίσια της διδασκαλίας του μαθήματος της Γλώσσας Ε’ Δημοτικού και συγκεκριμένα της ενότητας, «Τηλεόραση», οι μαθητές και οι μαθήτριες αναζήτησαν πληροφορίες για την εξέλιξη της τηλεόρασης από την εποχή της εφεύρεσής της μέχρι και σήμερα. Κατέγραψαν επίσης τα θετικά και τα αρνητικά της τηλεόρασης.

O Τζον Λόγκι Μπερντ ( John Logie Baird, 14 Αυγούστου 1888 -1946) ήταν Σκοτσέζος μηχανικός θεωρείται ο εφευρέτης της τηλεόρασης. Ήταν ο πρώτος στην Ιστορία που χρησιμοποιώντας μηχανικό σύστημα σάρωσης κατόρθωσε να αναμεταδώσει εικόνες από το ένα σημείο στο άλλο, όπως κάνει η σημερινή τηλεόραση.Η πρώτη τηλεόραση το 1930 έδειχνε απλά κινούμενες εικόνες.  Στα τέλη της δεκαετίας του 1980 λειτουργούν στην Αμερική 1300 τηλεοπτικοί σταθμοί και το 98% των αμερικανικών νοικοκυριών διαθέτει τηλεόραση.

Τα θετικά της τηλεόρασης:

•  Κρατάει συντροφιά και ψυχαγωγεί τους ανθρώπους και ιδιαίτερα τους
  μοναχικούς ανθρώπους
• Μας ενημερώνει για οτιδήποτε συμβαίνει στον κόσμο.
• Μας ταξιδεύει σε όλο τον κόσμο μέσα από τις διάφορες εκπομπές χωρίς να
  μετακινηθούμε από το σπίτι.
• Μαθαίνουμε για τα έθιμα ,τον πολιτισμό και την κουλτούρα άλλων λαών.
• Μας ενημερώνει για τα αθλητικά γεγονότα όπως μετάδοση των Ολυμπιακών
  Αγώνων ,ποδοσφαιρικούς αγώνες κ.ά.
• Μας ενημερώνει για την πολιτική και γενικά για την κατάσταση που επικρατεί
  στον κόσμο.
• Ευαισθητοποιεί και κινητοποιεί τους ανθρώπους για καλό σκοπό( π.χ
  τηλεμαραθώνιος αγάπης) .
• Μας ενημερώνει μέσω των διαφημίσεων για τα προϊόντα που κυκλοφορούν στην
  αγορά.

 

Τα Αρνητικά της τηλεόρασης:

• Αποξενώνει και απομονώνει τους ανθρώπους επειδή παρακολουθούν πολλές ώρες
  τηλεόραση
• Οι άνθρωποι αποκτούν κακές συνήθειες από την πολύωρη τηλεθέαση όπως καταναλώνουν
  αλκοόλ, ανθυγιεινές τροφές, δεν κινούνται κ.ά
• Κάνει «πλύση εγκεφάλου» μέσω των χιλιάδων διαφημίσεων (40.000 διαφημίσεις σε ένα
  χρόνο)
• Προκαλεί προβλήματα στην όραση.
• Η πολύωρη παρακολούθηση τηλεόρασης δεν είναι καλή για την υγεία προκαλεί παχυσαρκία,
  διαταραχές στον ύπνο κ.ά

Οι ζωγραφιές μέσα από τα μάτια των μαθητών/-τριών για την τηλεόραση: