Προφίλ μαθητή  στην ανάγνωση, στη γραφή και στη μαθηματική ικανότητα με ειδική μαθησιακή δυσκολία-δυσλεξία: 

Επιμέλεια: Νικόλαος Ε. Παπουλιάς, Δάσκαλος Ε.Α.Ε.

– Συλλαβική ανάγνωση (μη ικανοποιητική ανάγνωση)

– Σύγχυση γραμμάτων που μοιάζουν ακουστικά-(π.χ. β-δ)

– Σύγχυση γραμμάτων που μοιάζουν οπτικά-(π.χ. β-θ)

– Ανακριβής αντιστοίχιση γραφημάτων-φωνημάτων-(π.χ. ο αντί α, δ αντί σ)

– Αντικατάσταση νοήματος λέξεων

– Παρεμβολή φωνημάτων – γραφημάτων στις λέξεις κατά την ανάγνωση και γραφή

– Πρόσθεση, έκθλιψη, αντικατάσταση γραφημάτων, συλλαβών ακόμη και λέξεων

– Ανεπαρκής χρήση μορφολογικών στοιχείων (στίξη, τελείες, κεφαλαία)

– Σύγχυση αριθμητικών συμβόλων-(π.χ. + αντί -)

– Ελλιπής κατανόηση των κειμένων συνεπεία ιδιαίτερης προσπάθειας κατά την ανάγνωση