ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΑΝΤΟΜΕΡΙΟΥ

Κατά το σχολικό έτος 2023-24 , πραγματοποιείται καινοτόμο πρόγραμμα Περιβαλλοντικής με θέμα την κομποστοποίηση. Το πρόγραμμα είναι διάρκειας 3 μηνών.

Το παρακάτω e book  είναι ένα  δημιούργημα των μαθητών.

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Οι μαθητές ομαδοσυνεργατικά , δημιουργούν το πρώτο ηλεκτρονικό βιβλίο στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης.

Το βιβλίο έχει δημιουργηθεί με το storyjumber. O σύνδεσμος για το βιβλίο είναι : https://www.storyjumper.com/book/read/170640391

Οι μαθητές κατά τη διάρκεια της δημιουργίας.

Μαζί με τους μαθητές, δημιουργήσαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι χρησιμοποιώντας το ρομποτάκι Bee-Bot. Στο εσωτερικό ενός κουτιού βρίσκονται οι τίτλοι διάφορων βιβλίων. Οι μαθητές επιλέγουν τυχαία έναν τίτλο, στη συνέχεια προγραμματίζουν το ρομποτάκι να φτάσει στην εικόνα του συγκεκριμένου βιβλίου και στη συνέχεια διαβάζουν την περίληψή του.
Αυτό το παιχνίδι έχει πολλά οφέλη. Καταρχάς, προάγει την επιλογή βιβλίων, καθώς κάθε μαθητής ανακαλύπτει νέους τίτλους και περιλήψεις που ίσως δεν είχε σκεφτεί να διαβάσει προηγουμένως. Επιπλέον, βοηθά στην ενίσχυση του λεξιλογίου τους, καθώς έρχονται αντιμέτωποι με νέες λέξεις και έννοιες κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.
Ο προγραμματισμός με το ρομποτάκι επίσης έχει τα δικά του οφέλη. Οι μαθητές μαθαίνουν να σχεδιάζουν και να εκτελούν ακολουθίες κινήσεων, βελτιώνοντας τις δεξιότητές τους στον τομέα του προγραμματισμού και της λογικής σκέψης. Επιπλέον, αναπτύσσουν την ικανότητά τους να επιλύουν προβλήματα και να σκέφτονται δημιουργικά μέσω της προσαρμογής των εντολών του ρομποτικού παιχνιδιού.
Σε αυτό το στάδιο, συνδέθηκε το σχέδιο δράσης με το εργαστήριο δεξιοτήτων που εστίαζε στη ρομποτική και τον προγραμματισμό. Αφού διαβάσαμε μεγαλόφωνα το βιβλίο με τίτλο «Το Ζωντανό Ρομπότ», προχωρήσαμε στη δημιουργία του επιτραπέζιου παιχνιδιού.

Περάσαμε υπέροχα . Ο Σύλλογος Διδασκόντων ευχαριστεί τους κηδεμόνες για τα εδέσματα.

Πιστοποιητικά στους μαθητές των μεγάλων τάξεων για την ολοκλήρωση  προγραμματισμού. Υπεύθυνη η κυρία Παπαπαύλου Ηρώ.

Είναι ένας τρόπος να μάθουμε!

Σήμερα, 14 Φεβρουαρίου 2024 στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης , διαβάσαμε μεγαλόφωνα το παραμύθι της Πηνελόπης Δέλτα “Η καρδιά της Βασιλοπούλας”. Πραγματοποιήθηκαν μια σειρά από βιωματικές δράσεις .

Σήμερα , 7 Φεβρουαρίου επισκέφτηκε το σχολείο μας η Σύμβουλος της 6ης Περιφέρειας , κα Μπαρτζάκλη Μαριάννα για να γιορτάσουμε την Ημέρα Μεγαλόφωνης Ανάγνωσης.  Η κα Μπαρτζάκλη διάβασε στους μαθητές μεγαλόφωνα το βιβλίο “Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του κου Μόρρις Λέσμορ”, του συγγραφέα Joyce William. Με αφορμή το βιβλίο οι μαθητές μίλησαν για την αγάπη, τη διαφορετικότητα και ταυτόχρονα ζωντάνεψαν σκηνές του γράφοντας ένα θεατρικό και δραματοποιώντας το. Ένα από  τα οφέλη της Μεγαλόφωνης Ανάγνωσης  είναι η τρυφερή επικοινωνία που δημιουργείται μεταξύ των μαθητών και των εκπαιδευτικών τους. Η ανάγνωση του βιβλίου δεν αποτέλεσε μόνο μια διασκεδαστική δραστηριότητα, αλλά και μια ευκαιρία για τους μαθητές να εξερευνήσουν τη φαντασία τους και να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Μέσα από αυτήν τη δράση, μίλησαν για την αξία της διαφορετικότητας και της μοναδικότητας, ενώ ταυτόχρονα ανακάλυψαν τη σημασία της ανάγνωσης και της δημιουργικότητας. Μια ακόμα όμορφη υπενθύμιση ότι  οι μικρές, καθημερινές δραστηριότητες μπορούν να έχουν βαθιές επιδράσεις στις ζωές μας και στην κοινότητά μας.

Το κουτί των συναισθημάτων φαίνεται σαν μια εξαιρετική πρωτοβουλία για την προαγωγή της εμπιστοσύνης, της έκφρασης και της συναισθηματικής ευαισθητοποίησης στο σχολείο. Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους με ανωνυμία, πράγμα που μπορεί να τους βοηθήσει να νιώθουν πιο άνετα να μοιραστούν ακόμα και τα πιο ευαίσθητα θέματα. Για τον εκπαιδευτικό, το κουτί αυτό προσφέρει μια πολύτιμη εντύπωση για το πώς αισθάνονται οι μαθητές του και ποιες είναι οι ανησυχίες τους. Μέσω αυτής της δράσης, ο εκπαιδευτικός μπορεί να κατανοήσει καλύτερα τις ανάγκες και τις ανησυχίες των μαθητών του, ενισχύοντας την επικοινωνία και την αμοιβαία εμπιστοσύνη στην τάξη.

Μερικά από τα οφέλη για το παιδί περιλαμβάνουν:

1. Συναισθηματική Απελευθέρωση: Το να έχουν έναν τόπο όπου μπορούν να εκφράσουν ελεύθερα τα συναισθήματά τους μπορεί να τους βοηθήσει να αισθάνονται απελευθερωμένοι από το βάρος των συναισθημάτων τους.
2. Αυτο-Επίγνωση: Η ανάγνωση των σχολίων που τοποθετούν οι άλλοι μαθητές μπορεί να βοηθήσει ένα παιδί να κατανοήσει καλύτερα τα δικά του συναισθήματα και ανησυχίες.
3. Ανάπτυξη Κοινωνικών Δεξιοτήτων: Η διαδικασία αυτή μπορεί να ενισχύσει τις κοινωνικές δεξιότητες, καθώς οι μαθητές μαθαίνουν να εκφράζουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους με σεβασμό προς τους άλλους.

Για τον εκπαιδευτικό, τα οφέλη περιλαμβάνουν:

1. Καλύτερη Κατανόηση των Μαθητών: Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αντλήσουν πολύτιμες πληροφορίες σχετικά με τις ανάγκες και τις συναισθηματικές καταστάσεις των μαθητών τους, βοηθώντας τους να προσαρμόσουν τη διδασκαλία τους και τη διαχείριση της τάξης.
2. Δημιουργία Θετικού Κλίματος Τάξης: Η ύπαρξη του κουτιού των συναισθημάτων μπορεί να συμβάλει στη δημιουργία ενός θετικού κλίματος στην τάξη, όπου οι μαθητές νιώθουν ότι ακούγονται.
3. Προαγωγή της Συναισθηματικής Υγείας: Μέσω του κουτιού των συναισθημάτων, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να προωθήσουν την ανοιχτή συζήτηση γύρω από τα συναισθηματικά θέματα, βοηθώντας τους μαθητές να αναπτύξουν τις δεξιότητες αυτοεπίγνωσης και αυτοφροντίδας.

Οι φατσούλες συναισθημάτων είναι ένας διασκεδαστικός τρόπος για τους μαθητές να εκφράσουν τα συναισθήματά τους σχετικά με το μάθημα και το περιβάλλον της τάξης. Αυτές οι φατσούλες μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως ένα εργαλείο για να δείξουν πώς νιώθουν οι μαθητές κατά τη διάρκεια του μαθήματος, βοηθώντας τους να εκφράσουν τα συναισθήματά τους ακόμα κι όταν δυσκολεύονται να τα περιγράψουν με λέξεις. Επιπλέον, μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως ένα μέσο για να εκφράσουν την άποψή τους για το μάθημα, προσφέροντας έναν εύκολο και διασκεδαστικό τρόπο για την αλληλεπίδραση και τη συμμετοχή τους στη διαδικασία μάθησης.