Μια δραστηριότητα που συνδυάζει τη δημιουργικότητα με την παράδοση και τη φαντασία με τη νοστιμιά!!!
Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας που αναφέρεται στο σπάνιο είδος της χελώνας
Καρέττα-καρέττα , οι μαθητές παρακολούθησαν τον κύκλο ζωής της χελώνας. Έμαθαν πως πρέπει να προστατεύουν τα αυγά της, σε περίπτωση που τα εντοπίσουν σε κάποια παραλία και για τη δράση του Αρχελών που προστατεύει τις χελώνες Καρέττα-καρέττα. Ακόμη, έμαθαν για τη σημαντικότητα της διατήρησης των καθαρών παραλιών και τις αρνητικές επιπτώσεις που έχει η ρίψη σκουπιδιών στη ζωή των θαλάσσιων ειδών. Τέλος ζωγράφισαν και πραγματοποίησαν δραστηριότητες που αφορούν τη ζωή της σπάνιας αυτής χελώνας.
Ήταν μια ιδιαίτερα δημιουργική δραστηριότητα για τους μικρούς μας μαθητές που μόνο να μάθουν είχαν από όλο αυτό!
Η καλλιέργεια των φρούτων του κήπου μας συνεχίζεται, καθώς καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς φυτεύαμε με τους μικρούς μας κηπουρούς εποχιακά φρούτα και λαχανικά. Σειρά τώρα είχαν οι φράουλες. Οι μαθητές, πότισαν, σκάλισαν, φύτεψαν κι έκοψαν τις βιολογικές φράουλες που καλλιέργησαν, βιώνοντας την χαρά της δημιουργίας, της επαφής με τη φύση, καλλιεργώντας ειδικές πρακτικές δεξιότητες, πολύ σημαντικές γι’ αυτά.
Και του χρόνου! 🌼🍓
Με αφορμή την καλοκαιρινή γιορτή λήξης της Α’ & Β’ τάξης που θα λάβει χώρα στο σχολείο μας την Τρίτη 11/06/24 , που έχει ως θέμα τα “Καράβια”, κατόπιν συνεννόησης μας με τον κ. Περικλή Ροδουσάκη , ραδιοφωνικό παραγωγό του Fly fm 95.9 , πραγματοποιήσαμε ζωντανή σύνδεση με την εκπομπή του στις 10 π.μ. , από το σχολείο μας! Έτσι, οι μαθητές και όλοι οι υπόλοιποι ακροατές της πόλης, είχαν την ευκαιρία να ακούσουν ζωντανά τα τραγούδια της γιορτής μας που αφιέρωσε ονομαστικά ο κ.Περικλής μέσω της ραδιοφωνικής εκπομπής του.
Ήταν μια ιδιαίτερα δημιουργική και ξεχωριστή εμπειρία για τους μικρούς μας ακροατές που για πρώτη φορά βίωσαν τη μαγεία που προσφέρει το Ραδιόφωνο! Κ. Περικλή, σας ευχαριστούμε πολύ!
Στα πλαίσια του μαθήματος του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και της Μελέτης Περιβάλλοντος, στην ενότητα που αφορά: “Τα ζώα του τόπου μας” εργαστήκαμε δύο μήνες, γύρω από το project του κύκλου ζωής του μεταξοσκώληκα. Συγκεκριμένα, ο κύκλος ζωής του αποτελείται από 4 στάδια: 1) αυγό 2)κάμπια 3)κουκούλι 4)πεταλούδα.
Δεν υπάρχει τίποτα πιο ψυχοθεραπευτικό από το να φτιάχνεις γλυκά – ειδικά αν έχουν να κάνουν με ζύμη, κρατάς και τα χέρια σου απασχολημένα και αδειάζει το μυαλό σου από έγνοιες και σκοτούρες. Τώρα λοιπόν που πλησιάζει το Πάσχα οι εκπαιδευτικοί των Α’, Β΄ και Δ’ τάξεων ζύμωσαν και έψησαν μαζί με τα παιδιά πασχαλινά κουλουράκια. Έπειτα τα τοποθέτησαν σε πολύ όμορφες συσκευασίες -κατασκευές για να τα πάρουν μαζί τους στο σπίτι. Μοσχομύρισε όλο το σχολείο … και δόθηκαν και ως κέρασμα!
Στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος, καθώς μαθαίναμε τα στάδια βιωσιμότητας διαφόρων ζωικών και φυτικών ειδών, προχωρήσαμε στην πράξη εκτρέφοντας μεταξοσκώληκες! Η διαδικασία ήταν απλή. Οι μαθητές πληροφορήθηκαν, μέσω βιβλίων που τους διαβάσαμε και σχετικών βίντεο που τους πρόβαλλαμε, για τα σταδια ζωής ενός μεταξοσκώληκα. Στη συνέχεια με την πολύτιμη βοήθεια της κ. Ανθής και του κ. Γιώργου, μάθαμε πως οι μεταξοσκώληκες τρέφονται μονο με φύλλα μουριάς. Έτσι, αξιοποιώντας τις μουριές του σχολείου μας, εκτρέφουμε στην τάξη μας τους μεταξοσκώληκες, δίνοντάς τους φύλλα μουριάς για τροφή. Αυτό το project θα συνεχιστεί για τους επόμενους 2 μήνες ώσπου οι μεταξοσκώληκες να γίνουν “πεταλούδες”. Μέσω του βιωματικής μάθησης οι μαθητές είναι σε θέση να αντιληφθούν στην πράξη την εξέλιξη των ειδών. Ευχαριστούμε θερμά την κ. Ανθή και τον διευθυντή μας για την παρουσίαση και τη βοήθειά τους στο έργο μας!
Εν’ όψει της διδασκαλίας του μαθήματος που αφορά τον κύκλο του νερού, στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, πραγματοποιήσαμε στην Α’ και τη Β’ τάξη πολλαπλές δράσεις που σχετίζονται με το εν λόγω θέμα. Αρχικά, μαθαμε και σχεδιάσαμε τον κύκλο του νερού φτιάχνοντας αντίστοιχες ζωγραφιές. Στη συνέχεια, αφού προβάλαμε σχετικά βίντεο και συζητήσαμε σχετικά με την αναγκαιότητα της εξοικονόμησης νερού στη γη, δημιουργήσαμε με τους μαθητές μας 2 κολλαζ με μια βρύση και τις σταγόνες της. Σε κάθε σταγόνα τα παιδιά έγραψαν τους κανόνες εξοικονόμησης νερού για τον πλανήτη. Ήταν μια διασκεδαστική και παράλληλα αρκετά διδακτική ομαδική δραστηριότητα!
Με πολλή χαρά ολοκληρώσαμε τη δεύτερη συγκομιδή του όμορφου κήπου μας μαζεύοντας τα τελευταία μας καρότα! Έπειτα, τα παιδιά της Α’ Δημοτικού, έφτιαξαν ένα γευστικότατο κέικ καρότου, αξιοποιώντας τα λαχανικά του κήπου τους! Τα παιδιά απόλαυσαν με ενθουσιασμό τόσο την παρασκευή του κέικ, όσο και τη γεύση του!!!
Ταυτόχρονα, στα πλαίσια της συγγραφής, κατάφεραν να αποτυπώσουν τη συνταγή του κέικ και να φτιάξουν ένα όμορφο κολάζ!
Τέλος, οι μικροί κηπουροί της Πρώτης αποφάσισαν να φυτέψουν φράουλες και να τις απολαύσουν λίγο πριν αποχαιρετήσουν την Α’ δημοτικού για το καλοκαίρι!!!
Την Τρίτη 19 Μαρτίου 2024, στα πλαίσια της διαθεματικότητας, ο κ. Γιάννης Βελιβασάκης, οδοντίατρος στο νοσοκομείο Χανίων, επισκέφτηκε το Δημοτικό Σχολείο του Πρινέ, ερχόμενος από το Κέντρο Υγείας Σπηλίου για να μας μιλήσει για την στοματική υγιεινή. Οι μαθητές της Α’ και Β’ τάξης έμαθαν πολλές πληροφορίες για τα δόντια τους, για τις ωφέλιμες και τις βλαβερές τροφές, όπως και για τους τρόπους πρόληψης από την τερηδόνα. Ήταν μια ιδιαίτερα ωφέλιμη και διασκεδαστική παρουσίαση! Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Γιάννη για την όμορφη παρουσίαση!
Αρχικά, την 1η ημέρα του Μαρτίου οι μαθητές μας έφτιαξαν μαρτάκια, αμυγδαλιές και χελιδόνια για να υποδεχθούν τον Μάρτη, ενώ τραγούδησαν στο χωριό του Πρινέ τα “κάλαντα της άνοιξης” καλωσορίζοντας την άνοιξη!
Στη συνέχεια, ορμώμενοι από τα ήθη και τα έθιμα της Αποκριάς, οι μικροί μας μαθητές έγιναν μάγειρες και έφτιαξαν λαχταριστές λαγάνες με τα χεράκια τους!
Τέλος, σειρά είχε η δημιουργία αυτοσχέδιων στολών από τους μαθητές, με τη βοήθεια των δασκάλων τους!
Πρόσφατα σχόλια