Οι μαθητές/τριες της Α’ και Β΄ τάξης επισκέφτηκαν την Τρίτη 28 Μαρτίου 2023 την Κεντρική Βιβλιοθήκη της Ελευθερούπολης. Είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στους χώρους της βιβλιοθήκης, να γνωρίσουν διαφορετικά είδη λογοτεχνίας και να έρθουν σε επαφή με αγαπημένες παιδικές ιστορίες. Επίσης, συμμετείχαν σ’ ένα από τα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιούνται από το προσωπικό της βιβλιοθήκης, με στόχο την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας. Κεντρική ηρωίδα της δράσης που λάβαμε μέρος ήταν η νυχτερίδα, ένα διαφορετικό ζωάκι που ήθελε να ενταχθεί στο βασίλειο των ζωών και των πτηνών. Όμως, διέφερε πολύ και δεν ήταν αποδεκτή από κανένα βασίλειο. Οι μαθητές/τριες, χωρισμένοι/ες σε δύο ομάδες (βασίλεια) μέσα από το θεατρικό παιχνίδι και τις δράσεις, βρήκαν την καλύτερη λύση, ώστε η νυχτερίδα να γίνει ισότιμο μέλος και να μην νιώθει μόνη, επειδή είναι διαφορετική.

1 3 4 5 6 7

Οι μαθητές και μαθήτριες της Γ τάξης τραγουδούν και στέλνουν μήνυμα για Ειρήνη σε όλο τον πλανήτη. Αυτό το κάνουν μέσω του διαγωνισμού Τραγουδιού και Ραδιοφωνικού Μηνύματος “Κάν’ το ν’ ακουστεί 2023” του European School Radio με θέμα ” H Νέα Γενιά για την Ειρήνη“.

ΨΗΦΙΣΤΕ και στηρίξτε τις συμμετοχές του σχολείου. Βρείτε στα παρακάτω link το τραγούδι και το ραδιοφωνικό μήνυμα.

Τμήμα Γ’1 – Ραδιοφωνικό Μήνυμα : 8402. Ο πόλεμος ο άτιμος να εξαφανιστεί – ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΔΟΧΩΡΙΟΥ ΠΑΓΓΑΙΟΥ

Τμήμα Γ’2 – Τραγούδι : 8356. Θέλω Ειρήνη, Φίλους και Ελευθερία – ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΔΟΧΩΡΙΟΥ ΠΑΓΓΑΙΟΥ

.png IMG 20230112 121709 4 6878

 

ΜΑΘΗΤΕΣ-ΔΑΣΚΑΛΟΙ-ΓΟΝΕΙΣ ΕΝΩΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΤΟΥ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΕ ΚΑΘΕ ΜΟΡΦΗ ΒΙΑΣ

Ο σχολικός εκφοβισμός είναι ένα κοινωνικό φαινόμενο που εμφανίζεται σε πολλές χώρες, κυρίως του δυτικού κόσμου και αναφέρεται στη χρήση βίας- σωματικής ,λεκτικής, ψυχολογικής, ηλεκτρονικής- μεταξύ μαθητών ή συνομήλικων παιδιών. Αποτελεί ένα από τα πιο πολυσυζητημένα κοινωνικά φαινόμενα της εποχής μιας και είναι ένα θέμα που τραβά συνεχώς την προσοχή των εκπαιδευτικών, των γονέων, αλλά και των ερευνητών, οι οποίοι προσπαθούν να εντοπίσουν τα αίτιά του μέσα στο οικογενειακό, σχολικό, κοινωνικό, φιλικό περιβάλλον των παιδιών-εφήβων.

Από το 2012 η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής Βίας. Στα πλαίσια του εορτασμού της Ημέρας, κατά της Σχολικής Βίας αποφασίσαμε στο σχολείο μας να προσεγγίσουμε το θέμα από μια διαφορετική σκοπιά, εμπλέκοντας στην όλη διαδικασία και τους γονείς. Η απόφαση μας αυτή στηρίχτηκε στην αναγνώριση της σημαντικότητας που έχει για την υγιή γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών, η ουσιαστική συνεργασία σχολείου-οικογένειας.

Προτάθηκε στο σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων να συνεργαστούν με τους εκπαιδευτικούς και να αναλάβουν να κάνουν οι ίδιοι δράσεις με τους μαθητές-παιδιά τους, με στόχο να αναδειχθεί η σύνδεση που υπάρχει μεταξύ σχολείου-οικογένειας, και ο κοινός τρόπος που πρέπει να αντιμετωπίζονται όλες οι καταστάσεις προς όφελος των μαθητών. Η πρόταση που στηρίχθηκε σε μια ιδέα της εκπ/κού Κεραμιδά Μαριάνθης- έγινε δεκτή από το σύλλογο Γονέων, μέλη του οποίου συνεργάστηκαν με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου.

Η υλοποίηση του project στέφτηκε από επιτυχία και οφείλω να δώσω συγχαρητήρια σε όλους τους εμπλεκόμενους για τον υποδειγματικό τρόπο με τον οποίο συνεργάστηκαν.

Η Δ/ντρια του Σχολείου      Μανίτσα Αικατερίνη

 

Το bullying αποτελεί ένα από τα σοβαρότερα σύγχρονα κοινωνικά προβλήματα. Πολυπληθή τα κρούσματά του, σε παγκόσμιο επίπεδο και τα θύματά του είναι μικρά παιδιά!

Οι μορφές του εκφοβισμού πολλές: σωματική, λεκτική, ηλεκτρονική, ρατσιστική

Η πρόληψη και η αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, απαιτεί την ενημέρωση, ευαισθητοποίηση, αξιοποίηση και ανάπτυξη κοινών δράσεων.

Μια τέτοια δράση μας προτάθηκε από τη Δ/νση και το Σύλλογο διδασκόντων του Σχολείου μας. Να συμμετέχουμε στην υλοποίηση δραστηριοτήτων με τους μαθητές των τάξεων και τη βοήθεια των εκπ/κών, όπου χρειαζόταν. Δεχτήκαμε με μεγάλη μας χαρά!

Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν μέσα από το παιχνίδι, το τραγούδι, τις ταινίες και τα παραμύθια ,είχαν ως στόχο τους, την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των παιδιών μας.

Επειδή λοιπόν το σχολείο αποτελεί μια μικρογραφία της κοινωνίας, πρέπει να ληφθούν όλα τα απαραίτητα μέτρα για την αντιμετώπιση και εξάλειψη αυτού του φαινομένου. Όσο περισσότερο ενημερωνόμαστε τόσο πιο αποτελεσματικά θα το αντιμετωπίσουμε!

Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων Δημοτικού και Νηπιαγωγείου Ποδοχωρίου

 

Η δράση μας αυτή, προχώρησε και πέρα από τα σύνορα του σχολείου, καθώς παρουσιάστηκε στο 1ο παιδαγωγικό συνέδριο στο Κιλκίς στις 27 Μαϊου 2023, από την υποδιευθύντρια του σχολείου Κεραμιδά Μαριάνθη. Ευελπιστούμε ότι θα συνεχίσουμε την προσπάθειά μας στο συγκεκριμένο θέμα μιας και τόσο η πολυπλοκότητα όσο και η σημαντικότητα του σχολικού εκφοβισμού, δείχνει την συνεχόμενη ενασχόληση, ενημέρωση και εκπαίδευση των μαθητών αλλά και των γονέων.

H εισήγηση του συνεδρίου, βρίσκεται στην ιστοσελίδα :

1ο παιδαγωγικό συνέδριο Κιλκίς   –   “Δημιουργικότητα και φαντασία στη σχολική τάξη”

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

Μαθητές δάσκαλοι και γονείς, ενώνουν τις δυνάμεις τους ενάντια σε κάθε μορφή βίας

Κεραμιδά Μαριάνθη- Καλκαντζή Αλεξάνδρα    27-28 Μαϊου  2023  (σελίδα 273)

 

Πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο, μπορείτε να παρακολουθήσετε το βιντεάκι με τις δραστηριότητες , που έλαβαν χώρα στο σχολείο, όπως και φωτογραφικό υλικό:

https://www.youtube.com/watch?v=SVVlEJ6ed2U&t=3s

      334924146 1348681729011395 6008705606845966843 n 335006361 1597238387420483 636527927867923441 n 0 20230306 091136 20230306 093031 20230306 100106 20230306 110853 20230306 125647 IMG 20230306 084232 IMG 20230306 084557 Αντίγραφο IMG 20230306 084747 IMG 20230306 085737 IMG 20230306 085743 IMG 20230306 090522 IMG 20230306 091720 IMG 20230306 091725 IMG 20230306 092051 IMG 20230306 092131 IMG 59b602123b909f8e1564e28c6ffb0cca V IMG 96eb7054821d286aa4e96ceada13d54e V IMG 7496ffc20b3efc8dc8ae9693e9f8a385 V                                                                                              

Νέο PROJECT από τους μαθητές της ΣΤ’ τάξης ________________________________________

•6 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

•21 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού 

________________________________________
ΣΤΟΧΟΣ ΜΑΣ : Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ, ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΣΟΤΗΤΑΣ-Η ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ!
________________________________________
✔️ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ & δραματοποίηση 

✔️ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ & γνωριμία με τα ήθη και έθιμα διάφορων λαών και πολιτισμών

✔️ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ως εργαλεία καλλιέργειας
της διαπολιτισμικής συνείδησης μέσα στη σχολική τάξη
✔️ΒΙΝΤΕΟ ΚΑΙ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ  με ακραία ρατσιστικά γεγονότα της παγκόσμιας Ιστορίας
✔️ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ για περιπτώσεις που υπήρξαμε θύματα, αλλά και θύτες
✔️ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ και η θεμελίωσή τους

#stopracism #stopbullying 

παραμύθι ως εργαλείο καλλιέργειας της διαπολιτισμικής συνείδησης μέσα στη σχολική τάξη IMG 9669 IMG 9670 IMG 9671 IMG 9672 IMG 9673 IMG 9674 IMG 9676

Τα τελευταία χρόνια στη χώρα μας παρατηρούμε αύξηση του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού και των περιστατικών βίας. Η αύξηση του φαινομένου σχετίζεται άμεσα με τις ραγδαίες κοινωνικοοικονομικές αλλαγές αλλά και με την εδραίωση του κόσμου του διαδικτύου και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στη ζωή μας. Οι μαθητές της Ε’ δημοτικού στο πλαίσιο του κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων που σχετίζονται με την Ψυχική και Συναισθηματική υγεία, υλοποίησαν το πρόγραμμα πρόληψης και διαχείρισης εκφοβιστικών περιστατικών στο σχολείο «ΒΑΓΙΑ» (Βαγγέλης Γιακουμάκης).

Μέσα από τις δραστηριότητες του προγράμματος οι μαθητές προσπάθησαν να κατανοήσουν την έννοια της ομάδας και τα θετικά αποτελέσματα της συνεργασίας, προσπάθησαν να αντιληφθούν τη διαφορετικότητα του κάθε ανθρώπου, τη σημασία της αποδοχής και να καλλιεργήσουν δεξιότητες επικοινωνίας. Επίσης έμαθαν να αναγνωρίζουν τις διάφορες μορφές εκφοβισμού και το πως να διαχειρίζονται τέτοια περιστατικά. Αντιλήφθηκαν το πως μπορεί να αισθάνεται ένα θύμα εκφοβισμού αλλά και την σημασία της δυναμικής αντίδρασης. Τέλος κατέληξαν ότι όλοι μαζί σαν ομάδα – ασπίδα μπορούν να νικήσουν τον εκφοβισμό.

Οι βιωματικές αυτές δραστηριότητες βασίστηκαν σε συζητήσεις, ομαδικές εργασίες (κολάζ, αφίσες, ζωγραφιές), ταινίες κατά της βίας, συνεντεύξεις θυμάτων και παιχνίδια ρόλων. Έτσι αναδείχθηκαν τόσο οι απόψεις όσο και οι προσωπικές εμπειρίες των μαθητών.

processed 658e334c eb44 49c3 8f5b 692acaf1f6cf 9QJd3ygj


Λήψη αρχείου

Η δεύτερη ενότητα του εργαστηρίου δεξιοτήτων της Δ’ τάξης αναφερόταν στη διατροφή και στην οδική ασφάλεια. Για να χτιστεί ένας υγιής οργανισμός χρειάζεται γερά θεμέλια… μέσω της υγιεινής διατροφής θα μπορέσουν τα παιδιά να βάλουν από νωρίς τα <<θεμέλια>> για έναν <<γερό>> οργανισμό. Έγινε παρουσίαση της πυραμίδας της διατροφής, την οποία στη συνέχεια έφτιαξαν τα ίδια τα παιδιά, αναφερθήκαμε σε όλες τις κατηγορίες τροφίμων και κατανοήσαμε τη συχνότητα που πρέπει να καταναλώνουμε τα τρόφιμα ώστε να στελεχώνουμε τον οργανισμό μας με θρεπτικά συστατικά. Μέσω παρουσιάσεων powerpoint και διάφορων διαδραστικών γνώσεων στο διαδίκτυο εξοικειώθηκαν τα παιδιά με τις κατηγορίες των τροφίμων και κατανόησαν ποια από αυτά ενισχύουν τον οργανισμό τους και ποια μπορεί να έχουν αρνητικές επιπτώσεις σε περίπτωση συχνής κατανάλωσης.

Με σκοπό να γίνει το μάθημα πιο βιωματικό, αποφασίσαμε με τα παιδιά να φάμε υγιεινό πρωινό στην τάξη. Τα παιδιά με πολλή χαρά έφεραν μεγάλη ποικιλία υγιεινών επιλογών πρωινού στην τάξη και φάγαμε όλοι μαζί συζητώντας πόσο σημαντικό είναι αυτό το γεύμα όχι μόνο για την ανάπτυξή τους αλλά και για τη μετέπειτα ζωή τους ως ενήλικες. Πολλά από τα παιδιά , μετά το πέρας της μέρας, εξακολουθούσαν να φέρνουν υγιεινό πρωινό στο σχολείο. Τέλος, συνδυάζοντας την ενότητα της Γλώσσας, που αναφερόταν στο ελαιόλαδο και στα οφέλη του, με τη συγκεκριμένη ενότητα έγραψαν τα παιδιά κάποιες συνταγές από υγιεινά σπιτικά σνακ και τα έφεραν στο σχολείο ώστε να τα γευτούμε όλοι.

Αναφορικά με την οδική ασφάλεια, ήρθαμε σε επαφή με πολλά σήματα οδικής κυκλοφορίας , κάναμε κολάζ όπου τα παιδιά ζωγράφισαν διάφορες πινακίδες και έγραψαν τη σημασία τους . Παίξαμε διάφορα διαδραστικά παιχνίδια όπου γινόταν φανερή η σημασία της τήρησης του ΚΟΚ και συνδυάζοντας το εργαστήριο με τη Γλώσσα γράψαμε για ποιον λόγο είναι σημαντικό να υπάρχει σχολικός τροχονόμος στα σχολεία.

thumbnail IMG 20230212 212020 thumbnail IMG 20230212 211951 thumbnail IMG 20230212 211844 thumbnail IMG 20230212 211808 thumbnail IMG 20230212 211717 thumbnail IMG 20230111 125732 1

 

Γνωρίζατε πως ανακυκλώνοντας χαρτί, δεν χρειάζεται να κόβουμε δέντρα και να καταστρέφουμε δάση για να φτιάξουμε καινούριο;

Έτσι οι μαθητές και μαθήτριες  της Γ τάξης, με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας «Τα χαρτιά ανακυκλώνονται», μαζεύτηκαν για να κάνουν την δική τους ανακύκλωση χαρτιού.

Τα παιδιά μάζεψαν διάφορα χαρτιά από φυλλάδια και εφημερίδες  και τα τοποθέτησαν σε έναν κουβά με νερό ώστε να φτιάξουν χαρτοπολτό. Έπειτα με μικρές ποσότητες χαρτοπολτού ξεκίνησαν να φτιάχνουν νέα κομμάτια χαρτιού.

Στο τέλος έφτιαξαν μια αφίσα στέλνοντας το μήνυμα για την ανάγκη ανακύκλωσης διαφόρων προϊόντων από όλους μας.

1 3 2 3 3 3 4 3 5 2 6 2 7 2

Στις 30 Ιανουαρίου γιορτάζουμε τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών, των Μεγάλων Δασκάλων και Πατέρων της Εκκλησίας. Είναι μία γιορτή της Παιδείας και των Γραμμάτων, των Δασκάλων και των Μαθητών, γιατί οι Τρεις Ιεράρχες ήταν άνθρωποι μορφωμένοι, σοφοί δάσκαλοι, φημισμένοι ρήτορες και συγγραφείς.

Με αφορμή την ημέρα αυτή τα εκτάκια μας αποτύπωσαν στο χαρτί το δικό τους όραμα για ένα ιδανικό σχολείο, δημιούργησαν το δικό τους βιβλίο-οδηγό για μαθητές και δασκάλους, γνώρισαν την ιστορική εξέλιξη των σχολείων και έγιναν για μία μέρα δάσκαλοι!

Ευχόμαστε Χρόνια πολλά σε όλους τους Δασκάλους και τα Μαθητούδια που καθημερινά συνεργάζονται και αλληλεπιδρούν με στόχο την κατάκτηση της Παιδείας, τον θεμέλιο λίθο της κοινωνίας μας.
Χρόνια πολλά και δημιουργικά με υγεία!

1 2 2 2 3 2 4 2 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1