Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα τον «Τηλεοπτικό Αλφαβητισμό» (ή Αγωγή Τηλεόρασης) η Στ’ Δημοτικού μέσω βιωματικών μεθόδων όπως παιχνίδια ρόλων, μελέτες περίπτωσης και δημιουργία τηλεοπτικών μηνυμάτων, κατασκεύασαν τις δικές τους διαφημιστικές αφίσες.
Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης τίμησαν την επέτειο του Πολυτεχνείου μέσα από κατασκευές, τραγούδια και ανάγνωση ποιημάτων.
Την Παρασκευή 24 Οκτωβρίου, στη διάρκεια του Ολοήμερου προγράμματος, οι μαθητές του σχολείου μας συζήτησαν για τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου 1940, είδαν σχετικά βίντεο, άκουσαν και τραγούδησαν τραγούδια της εποχής και στο τέλος δημιούργησαν τις δικές τους κατασκευές για να τιμήσουν την εθνική επέτειο.
Την Τρίτη 14 Οκτωβρίου οι μαθητές της Στ΄ τάξης συμμετείχαν σε διαδικτυακή ενημέρωση από το Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου με θέμα «Aσφαλή χρήση του διαδικτύου ». Στο σεμινάριο θίχτηκαν θέματα όπως η ψηφιακή πολιτειότητα, η τεχνητή νοημοσύνη, τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των παιδιών στο διαδίκτυο, το block και το report, η θετική διαδικτυακή αλληλεπίδραση, η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η υπερβολική ενασχόληση, ο διαδικτυακός εκφοβισμός, οι επαφές με αγνώστους κ.α. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και προβληματίστηκαν σχετικά. Στο τέλος, οι μαθητές έλαβαν βεβαίωση παρακολούθησης με ενημερωτικές πληροφορίες.
2024-2025
Φεύγοντας από το 2024 παίξαμε παρέα με το αερόστατο στο μάθημα της μουσικής και προσπαθήσαμε να κρατήσουμε την κουκουβάγια όσο περισσότερο πάνω στο πανί.
2023-2024
Δεξιότητες 2023 – 2024
Γ. Ένα σπίτι για κάθε παιδί
Β. Φροντίζω το Περιβάλλον Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά Ένας πλαστικός κόσμος:
Μάθαμε την ιστορία του πλαστικού και πως το πλαστικό με τις συσκευασίες αλλά και τις άλλες χρήσεις του πνίγει τον πλανήτη μας.
Α. Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
Τα επαγγέλματα
Πρώτα μιλήσαμε για την αξία της εργασίας και στη συνέχεια αναφερθήκαμε στα επαγγέλματα που χάθηκαν λόγω της εξέλιξης της τεχνολογίας.
Εστιάσαμε στα επαγγέλματα του μέλλοντος κάνοντας έναν μικρό επαγγελματικό προσανατολισμό. Τελειώσαμε με τη δημιουργία ενός φιλμ με τίτλο ” Τι θα γίνω όταν μεγαλώσω ¨με χιούμορ και πολύ διάθεση. Ακολουθείστε τον σύνδεσμο:
ΟΧΙ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ
Τα παιδιά μας, οι μαθητές της Στ τάξης, με προσωπική τους δουλειά, χωρίς τη βοήθεια κάποιου πληροφορικού, κατάφεραν να προκριθούν για να παρουσιάσουν το project που δούλεψαν μόνα τους, στην Αθήνα στις 31/3/2024. Νοιώθω περήφανος για αυτά ΜΠΡΑΒΟ τους.
… και ρομποτική
2022 -2023
eTwinning πρότζεκτ στο Δημοτικό Σχολείο Πεταλιδίου με τη
ΣΤ΄ τάξη στο μάθημα των γαλλικών
Έργο με τίτλο “Οδοιπορικό της μασκότ μας στη Γαλλία”
Στο πλαίσιο του ανοίγματος των σχολείων στην κοινωνία και στην Ευρώπη γενικότερα, συμμετείχε φέτος το σχολείο μας σ’ ένα πρόγραμμα eTwinning, μ’ ένα έργο στο οποίο οι μαθητές γίνονται οι ίδιοι όχι μόνο συμμετέχοντες, αλλά και δημιουργοί της εξέλιξής του, μέσω διάφορων δραστηριοτήτων.
‘Ετσι, οι μαθητές μας της ΣΤ’ τάξης μαζί με τους μαθητές της ΣΤ’ του 4ου Δημοτικού Σχολείου Μενεμένης, Θεσσαλονίκης και μαθητές της ίδιας ηλικίας από το Μινερβίνο της Νότιας Ιταλίας, παρουσίασαν τους εαυτούς τους και τα έθιμα τους για τα Χριστούγεννα στα γαλλικά. Στη συνέχεια, δημιούργησαν συνεργατικά μια μασκότ-λογότυπο του πρότζεκτ, φαντάστηκαν την ταυτότητά της και την παρουσίασαν σ’ ένα συνεργατικό γραπτό κείμενο. Ύστερα βιντεοσκοπήθηκαν παίζοντας ένα παιχνίδι ερωτήσεων/απαντήσεων για τη μασκότ τους. Εκείνη αργότερα τους συνόδεψε σ’ ένα συνεργατικό ταξίδι ανακάλυψης του γαλλικού πολιτισμού!
Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων αυτών οι μαθητές και των τριών τάξεων επικοινώνησαν μεταξύ τους γράφοντας σχόλια ή ανταλλάσσοντας μηνύματα. Επίσης, δημιούργησαν παιχνίδια ή/και έπαιξαν μ’ αυτά, με σκοπό να ελεγχθούν με διασκεδαστικό τρόπο οι γνώσεις που είχαν αποκτήσει στα γαλλικά. Τέλος, οι μαθητές και των τριών σχολείων συμμετείχαν ταυτόχρονα σε δύο τηλεδιασκέψεις κατά τη διάρκεια των οποίων είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν στα γαλλικά με τους νέους φίλους τους.
Συνοδοιπόρος σ’ αυτό το ταξίδι μας, με πνευματικό και πρακτικό υποστηρικτικό ρόλο, ήταν και η Δασκάλα της τάξης, η κυρία Ελένη. Και την ευχαριστούμε θερμά για αυτό!
Η καθηγήτρια γαλλικών της τάξης, η κυρία Sylvie.
Ομαλή μετάβαση στο Γυμνάσιο
Λόγω της διαφορετικής φιλοσοφίας της πρωτοβάθμιας και της της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης οι μαθητές τον πρώτο καιρό της φοίτησής τους στην καινούρια βαθμίδα εμφανίζουν δυσκολίες τόσο στη μαθησιακή τους απόδοση όσο και στην προσαρμογή τους στον καινούριο χώρο. Προκειμένου να μειωθεί η αγωνία και το άγχος των μαθητών μας πραγματοποίησαμε επίσκεψη στο Γυμνάσιο μετά από συνεννόηση με τον Διευθυντή κ.Μελιγαλιώτη και το εκπαιδευτικό προσωπικό. Γνώρισαν κάποιους από τους εκπαιδευτικούς και μίλησαν μαζί τους και ξεναγήθηκαν σε βασικούς χώρους του σχολείου. Τους ευχαριστούμε θερμά για την όμορφη υποδοχή!
Ρήτορες εν δράσει!
Την Κυριακή 7 Μαΐου μαθητές της Στ΄τάξης έλαβαν μέρος στους προκριματικούς αγώνες Ρητορικής Τέχνης στο 10ο Πειραματικό Δ. Σχ. Καλαμάτας. Συμμετείχαν στην Εκφαστική Ανάγνωση και στον Προτρεπτικό Λόγο. Ο μαθητής Λέντιον Κοΐκου που συμμετείχε στον Προτρεπτικό Λόγο προκρίθηκε στους τελικούς αγώνες που θα πραγματοποιηθούν 28 Μαΐου στον χώρο του Πανεπιστημίου. Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για την προσπάθεια!
Εργαστήριο δεξιοτήτων ¨Η δυναμική της ομάδας¨
Ο αλληλοσεβασμός , η ενσυναίσθηση και η αποδοχή του διαφορετικού είναι κάποιες από τις δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου.
Ο κάθε μαθητής παρουσίασε στην ομάδα έναν συμμαθητή του.
Παίζουμε παιχνίδια όπως ¨τυφλή εμπιστοσύνη¨.
Λύνουμε τα προβλήματά μας με διάλογο στα μαθητικά συμβούλια.
Εργαστήριο δεξιοτήτων “Πλοηγούμαστε με ασφάλεια”
Ολοκληρώσαμε το πρώτο εργαστήριο με θέμα το διαδίκτυο. Αρχικά μιλήσαμε για τις δυνατότητες που μας προσφέρει. Οι μαθητές έφτιαξαν χάρτη εννοιών με κεντρική έννοια το διαδίκτυο.
Αφού παρακολουθήσαμε το βίντεο”Η Κοκκινοσκουφίτσα στον ψηφιακό κόσμο”https://video.link/w/oZQEc
μιλήσαμε για το ποιες πληροφορίες ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ να μοιραζόμαστε με ΚΑΝΕΝΑΝ στο διαδίκτυο.
Είδαμε μια παρουσίαση για τη διαδικτυακή μας φήμη και πώς μπορούμε να την προφυλάξουμε
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
Αλληλοσεβασμός Διαφορετικότητα.
