ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΙΝΟΥΣΣΩΝ ΧΙΟΥ

Με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄ και Δ΄ τάξης, στα πλαίσια του μαθήματος της μελέτη περιβάλλοντος στην ενότητα 3 με τίτλο: «Απορρίμματα υπάρχουν λύσεις!» κατασκευάσαμε το δικό μας ρομπότ!

Οι άξονες στους οποίους εστιάσαμε ήταν η μείωση, η ανακύκλωση και η ξαναχρησιμοποιήση των απορριμμάτων. Με βάση αυτούς τους άξοντες, αφού μιλήσαμε για τα απορρίμματα και την συνεχόμενη αύξηση τους, καταλήξαμε στο πόσο σημαντική είναι η διαδικασία της ανακύκλωσης των απορριμμάτων στον κατάλληλο κάδο. Αναφερθήκαμε στο διαχωρισμό τους (χαρτί, πλαστικό, γυαλί κτλ) εστιάζοντας στην διαδρομή που ακολουθούν ώστε να ξαναχρησιμοποιηθούν, είδαμε σχετικά βίντεο και τα σχολιάσαμε. Ακόμη μιλήσαμε για τους μπλε κάδους τι υλικά πετάμε σε αυτούς, με ποιον τρόπο πετάμε τα απορρίμματα μας, τι πρέπει να έχουμε κάνει πριν τα πετάξουμε και ποια είναι η ερώτηση που μπορούμε να κάνουμε στον εαυτό μας πριν τα πετάξουμε.

Έτσι ζητήσαμε στα παιδιά να μαζέψουν ανακυκλώσιμα υλικά που έχουν στο σπίτι τους, ο καθένας ανέλαβε να φέρει και κάτι, αφού τα συγκεντρώσαμε συζητήσαμε πως μπορούμε να κατασκευάσουμε από κοινού το ρομπότ μας.

Ιδού το αποτέλεσμα!!

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ευλαβικά παρακολούθησαν τη δοξολογία στην εκκλησία του Αγίου Νικολάου και στη συνέχεια κατευθύνθηκαν προς το Ηρώο Πεσόντων, για την επιμνημόσυνη δέηση και την κατάθεση στεφάνων, από τους εκπροσώπους των τοπικών αρχών. Ακολούθησε η μαθητική παρέλαση μπροστά από τους επισήμους, τους κατοίκους και τους επισκέπτες του νησιού.

Συγχαρητήρια στα παιδιά, που περήφανα παρέλασαν!

….    

………  

Σήμερα Παρασκευή 22 Μαρτίου οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Οινουσσών τίμησαν την ελληνική επανάσταση του 1821. Απαγγέλθηκαν ποιήματα, τραγούδια και παρουσιάστηκαν θεατρικά δρώμενα με υπερήφανα και πατριωτισμό. Μετά την ολοκλήρωση της γιορτής κατευθυνθήκαν προς το Ηρώο Πεσόντων για την επιμνημόσυνη δέηση και την κατάθεση στεφάνων.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν!

Σήμερα βάλαμε τα αποκριάτικα κουστούμια μας, χορέψαμε σε καρναβαλικούς ρυθμούς, τραγουδήσαμε, παίξαμε, φτιάξαμε αποκριάτικες κατασκευές και πετάξαμε τους δικούς μας χαρταετούς!

Καλή Αποκριά και Καλή Σαρακοστή σε όλους!!

Την Πέμπτη 14 Μαρτίου πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στη Χίο! Επισκεφθήκαμε την Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη της Χίου, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α’ – Δ’ τάξεων παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ο μικρός Κοραής». Εκεί γνώρισαν στοιχεία από τη ζωή του, το έργο του και διασκέδασαν με βιωματικά παιχνίδια και δράσεις. Οι Ε’ και Στ’ τάξεις περιηγήθηκαν και ξεναγήθηκαν στο χώρο της Βιβλιοθήκης, θαύμασαν την πλούσια συλλογή της σε βιβλία αλλά και σε φορεσιές και σε ιστορικά αντικείμενα.

Έπειτα κατευθυνθήκαμε προς το Ναυτικό μουσείο, όπου τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από τα ευρήματα του ναυαγίου της τουρκικής ναυαρχίδας της Χίου, από τη γυάλινη χειροβομβίδα του Κωνσταντίνου Κανάρη και από το μαχαίρι του. Παράλληλα θαύμασαν τις μακέτες των ιστιοφόρων, των εμπορικών πλοίων και πολλές γκραβούρες και πίνακες από καράβια της εποχής. Οι μαθητές μας ενθουσιασμένοι και γεμάτοι γνώσεις και εμπειρίες γύρισαν σε εύθυμο κλίμα πίσω στις Οινούσσες!

Ευχαριστούμε θερμα τους γονείς, που με τη συνοδεία τους συμμετείχαν στην εκδρομή μας!!

Α΄- Β΄ τάξη

Στο πλαίσιο της παγκόσμιας ημέρας κατά της βίας, παρακολουθήσαμε σε μορφή βίντεο το παραμύθι “Η μέρα που έγινα κι εγώ λύκος” και συζητήσαμε σχετικά με τη βία (τι είναι, πώς μπορεί να αισθάνεται κάποιος που τη βιώνει, πώς μπορούμε να την αντιμετωπίσουμε). Στη συνέχεια, ακούσαμε το τραγούδι “Χέρια σαν κι αυτά” και συζητήσαμε τι μπορούν να κάνουν τα όμορφα χέρια και τι τα βίαια χέρια.  Τέλος, κάθε παιδί ζωγράφισε το χεράκι του και επέλεξε κάτι όμορφο που το χέρι αυτό θα μπορούσε να προσφέρει (βοήθεια, χαρά, αγάπη, κ.α.).

Γ΄- Δ΄ τάξη

Με αφορμή αυτή τη μέρα διαβάσαμε το βιβλίο “Τη μέρα από έγινα και εγώ λύκος”.  Συζητήσαμε για τις μορφές που μπορεί να πάρει το φαινόμενο αυτό, για τα συναισθήματα των ηρώων (του θύματος, του θύτη και του παρατηρητή) και ο καθένας πήρε το λόγο και συζήτησε αν έχει γίνει και αυτός κάποια στιγμή “λύκος ” και πως αισθάνθηκε. Στη συνέχεια, φτιάξαμε μάσκες λύκων και χωρίστηκαν οι μαθητές  σε ομάδες ..Οι μισοί έγιναν “λύκοι” και οι άλλοι μισοί “γλύκοι”. Η εκπαιδευτικός έδινε σενάρια στους μαθητές και η ομάδα των “λύκων ” έπαιρνε το λόγο και έλεγε πως θα αντιδρούσε και τι θα έλεγε στον ήρωα του σεναρίου και αντίστοιχα η ομάδα των “γλύκων” από τη δική τους σκοπιά. Έπειτα οι ρόλοι αντιστράφηκαν. Οι μαθητές στο τέλος της δράσης είπαν όλοι με μια φωνή  πως ήθελαν να γίνουν όλοι “γλύκοι” και έτσι μεταμορφώσαμε τους “λύκους” σε ” γλύκους” βάζοντας πάνω στις μάσκες καρδούδες.

(Ιδέα από το βιβλίο του @schoolmarius “Καλώς ήρθες στον κόσμο που μπορείς”, εκδ. Μεταίχμιο).

Πίσω από τις μάσκες μας γράψαμε το σύνθημα της ημέρας: ” Σε έναν κόσμο γεμάτο” λύκους “, εσύ να επιλέγεις να είσαι” γλύκος”.

Τέλος, φτιάξαμε τους χαρταετούς της Φιλίας και πετάξαμε το μήνυμα αυτό ψηλά να ακουστεί παντού !!!

“Όχι στη βία, ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛIΑ”.

Ε΄- Στ΄ Τάξη

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και Στ΄ τάξης διαβάζοντας και αναλύοντας δύο παραμύθια με τίτλους τα «Μπαλόνια της φιλίας» και «Η Μόνα στο καινούριο σχολείο» προσέγγισαν έννοιες όπως αποδοχή, φιλία, αγάπη, συνεργασία, διχόνοια, διαφορετικότητα, αντιπαλότητα και έχθρα. Τα βιβλία αυτά γράφτηκαν και σχεδιάστηκαν από παιδιά για παιδιά, με σκοπό την πρόληψη του εκφοβισμού και της ενδοσχολικής βίας. Με αφόρμηση αυτές τις ιστορίες παρακολουθήσαμε το βίντεο «Αντιμετώπισε τον νταή χωρίς να τον αγγίξεις» και συζητήσαμε τους λόγους εμφάνισης βίας, τις μορφές και τρόπους αντιμετώπισής της. Ακολούθως εμφανίσαμε σκίτσα από αυτό το βίντεο-κόμικς, τα χρωματίσαμε και συγγράψαμε κείμενα που περιγράφουν τους τρόπους αντιμετώπισης. Στο τέλος τις καρφιτσώσαμε στον φελοπίνακα της τάξης και το αναρτήσαμε στην αίθουσά μας.

Κλείνοντας παίξαμε το παιχνίδι: « Ο κύκλος των ερωτήσεων », μία σειρά από ερωτήσεις που έχουν σκοπό την ενδυνάμωση της φιλίας και της ουσιαστικότερης γνωριμίας μεταξύ των μαθητών. Μικρά χαρτάκια επιλέγονται τυχαία μέσα από το τσαγερό από κάθε μαθητή και κυκλικά καλούνται να απαντήσουν. Στόχος αυτού του παιχνιδιού είναι να μάθουν και να κατανοήσουν ότι τα ενδιαφέροντα και οι επιλογές μας, μας κάνουν να διαφέρουμε, αλλά δεν είναι λόγος αντιπαλότητας και μέσα από τη γνωριμία θα οδηγηθούμε στην κατανόηση και την αποδοχή.

Τσικνοπέμπτη σήμερα και το σχολείο μας γέμισε με αποκριάτικα αξεσουάρ και λαχταριστές μυρωδιές! Ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων μοίρασε σε μικρούς και μεγάλους σουβλάκια σε μία άκρως γιορτινή ατμόσφαιρα!

Τους ευχαριστούμε πολύ όλους και Καλές Αποκριές!!

Σήμερα οι μαθητές και οι μαθήτριές του σχολείου μας ήρθαν σε επαφή με τον κινηματογράφο μέσα από τη Cinemathesis! Ένα μικρό μουσείο ταξίδεψε, από την Αθήνα στις μακρινές Οινούσσες, όπου περιελάμβανε προ-κινηματογραφικά παιχνίδια, παιχνίδια οπτικών ψευδαισθήσεων, θαυματρόπια, τηλεσκόπιο, flipbook, 3D γυαλιά, τις πρώτες μηχανές λήψης και αναπαραγωγής εικόνας και τον «μουβιόλα», ένα εργαλείο που επεξεργάζονταν τα φιλμ, για να κάνουν μοντάζ στις πρώτες ταινίες.  Παράλληλα γνώρισαν την ιστορία της έβδομης τέχνης, από την πρώτη βουβή ταινία στις αρχές του 20^ου, μέχρι τις σύγχρονες μηχανές λήψης ήχου και εικόνας. Έτσι άρχισαν να αντιλαμβάνονται τον τρόπο με τον οποίο δημιουργείται μία ταινία, με την μία εικόνα να διαδέχεται σε κλάσματα δευτερολέπτου την άλλη.

Η μέρα συνεχίστηκε με διάφορες δραστηριότητες σχετικές με τον κινηματογράφο. Οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες δημιούργησαν τα δικά τους κολάζ, μία μικρή ταινία animation με κομάτια του πάζλ να τοποθετούνται μαγικά το ένα δίπλα από το άλλο και μία άλλη ομάδα κατασκεύασε μοναδικά θαυματρόπια!

Τις τελευταίες ώρες μετά από μία πλούσια εκπαίδευση οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ήταν έτοιμοι να γυρίσουν την δική τους ταινία σχετική με το αγαπημένο τους παιχνίδι την αμπάριζα! Οι ομάδες στήθηκαν στο μέσο του γηπέδου, οι διαιτητές δίπλα και περίμεναν με ανυπομονησία να δώσει την εντολή ο σκηνοθέτης για να ξεκινήσουν το παιχνίδι. Ο καμεραμάν είχε ρυθμίσει ήδη το κάδρο και την εστίαση της μηχανής, ενώ οι ηχολήπτες ήταν σε ετοιμότητα για να αρχίσουν την καταγραφή και… 3… 2… 1… Πάμε!

Cinemathesis, σας ευχαριστούμε πολύ για την μοναδική εμπειρία που μας προσφέρατε και περιμένουμε με ανυπομονησία το τελικό υλικό από τη σημερινή μέρα!

Mε αφορμή το νέο κεφάλαιο της γλώσσας που κάνει αναφορά στις προσκλήσεις, το μάθημα στην Α’ και Β’ τάξη ξεκίνησε με την ανάγνωση του βιβλίου “Η Ελίνα έχει τα γενέθλιά της”. Στη συνέχεια τα παιδιά έγραψαν και εικονογράφισαν τις δικές τους προσκλήσεις γενεθλίων!

Σήμερα πρώτη μέρα της Άνοιξης ήρθαν στο σχολείο μας οι γονείς των παιδιών και κάναμε όλοι μαζί μαρτάκια! Οι μαθήτριες της Ε’ και Στ΄ τάξης μας έκαναν μία σύντομη παρουσίαση για την προέλευση και τον συμβολισμό τους.

Ανέφεραν τον λόγο που οι άνθρωποι ξεκίνησαν να φορούν αυτά τα χαρακτηριστικά βραχιολάκια με κόκκινη και λευκή κλωστή στο ξεκίνημα της Άνοιξης. Πίστευαν ότι ο Μάρτης ήταν ύπουλος μήνας διότι μπορεί να ερχόταν η ζέστη με τις ακτίνες του ήλιου, όμως μαζί τους έρχονταν και τα αποδημητικά πουλιά που έφερναν πολλές ασθένειες. Ο συνδυασμός λευκού και κόκκινου χρώματος στην πλέξη λειτουργούσε ως φυλαχτό που έδιωχνε το κακό (αρρώστιες). Μία άλλη ερμηνεία που προέρχεται από την Αρχαία Ελλάδα μας δηλώνει ότι στα Ελευσίνια Μυστήρια οι πρόγονοί μας φορούσαν στο δεξί πόδι και χέρι κόκκινες κλωστές για την τελετουργία. Η πιο γνωστή αιτιολογία και συμβολισμός είναι η προστασία για το κάψιμο από τον ήλιο που οι μητέρες έπλεκαν τα γνωστά βραχιολάκια και τα έδεναν στα παιδιά τους.  Σε άλλες χώρες, όπως στη Βουλγαρία έβαζαν στο πέτο τους την «Μαρτενίτσα» που αποτελούταν από ερυθρόλευκα στολίδια, ενώ στη Ρουμανία κόκκινες και λευκές κλωστές συμβόλιζαν την αγάπη και την αγνότητα αντίστοιχα. Στο πέρασμα του Μήνα συνηθίζεται να βγάζουμε το βραχιόλι και να το αφήνουμε σε κλαδιά τριανταφυλλιάς ώστε να το πάρουν τα χελιδόνια και να φτιάξουν τις φωλιές τους.

Ακλούθησαν όμορφες δημιουργικές κατασκευές με τις κλωστές, τα χρώματα και τις χάντρες να μπλέκονται και να φτιάχνουν μοναδικά μαρτάκια!

Ευχαριστούμε τους γονείς που παρευρέθηκαν και που με δεξιοτεχνία συνέθεσαν πολύχρωμα βραχιολάκια και τον σύλλογο γονέων για την όμορφη ιδέα και για την αγορά των υλικών!

Καλώς ήρθες Άνοιξη!