Δημοτικό Σχολείο Νέων Βρασνών

Οι μαθητές, οι μαθήτριες, η Διευθύντρια και το Εκπαιδευτικό Προσωπικό του σχολείου μας νιώθουμε την ανάγκη να εκφράσουμε τις ευχαριστίες μας στον ιερέα του χωριού μας πατέρα ΔΗΜΗΤΡΙΟ, για την προσφορά ενός ασύρματου συστήματος ήχου με δύο μικρόφωνα στο σχολείο μας.
Πρωτοβουλίες σαν κι αυτή στηρίζουν το δύσκολο έργο του Σχολείου μας, ενδυναμώνουν την κοινωνική αλληλεγγύη και την ανιδιοτελή προσφορά.
Ευχαριστούμε θερμά!

Με χαρά και ενθουσιασμό, οι μαθητές των Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του Σχολείου μας συμμετείχαν στην παγκόσμια πρωτοβουλία “Ώρα του Κώδικα” (Hour of Code)! Πρόκειται για μια διεθνή δράση που στοχεύει να φέρει τους μαθητές σε μια πρώτη επαφή με τον κόσμο της επιστήμης των υπολογιστών και τον προγραμματισμό, δείχνοντας πως είναι κάτι δημιουργικό και προσιτό σε όλους.
Η δράση μας ξεκίνησε με μια ενδιαφέρουσα συζήτηση στην αίθουσα των ΤΠΕ. Αναρωτηθήκαμε όλοι μαζί: Τι είναι τελικά ο “κώδικας” που ακούμε; Τι σημαίνει “προγραμματίζω” μια συσκευή; Οι μαθητές μοιράστηκαν τις σκέψεις τους, θέτοντας τις βάσεις για την συνέχεια της δράσης.
Στη συνέχεια, αξιοποιήσαμε την πλατφόρμα hourofcode.com/us/el/learn, όπου επιλέξαμε διασκεδαστικές και κατάλληλες για την ηλικία τους δραστηριότητες. Μέσα από παιχνίδια και γρίφους, τα παιδιά έκαναν τα πρώτα τους βήματα στον προγραμματισμό με έναν τρόπο απόλυτα παιγνιώδη!
Πέρα από τη διασκέδαση, η “Ώρα του Κώδικα” ήταν μια πολύτιμη μαθησιακή εμπειρία. Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να:
● Εξοικειωθούν με βασικές έννοιες προγραμματισμού, χρησιμοποιώντας μπλοκ εντολών (blocks) για να δώσουν οδηγίες.
● Κατανοήσουν τη λογική πίσω από θεμελιώδεις εντολές, όπως η εκτέλεση βημάτων με τη σωστή σειρά (ακολουθία) ή η επανάληψη μιας κίνησης.
● Αναπτύξουν την ικανότητά τους στην επίλυση προβλημάτων, καθώς έπρεπε να σκεφτούν λύσεις για να πετύχουν τον στόχο σε κάθε παιχνίδι.
● Συνεργαστούν αρμονικά, ανταλλάσσοντας ιδέες και βοηθώντας τους συμμαθητές τους.
● Συνειδητοποιήσουν πόσο σημαντική είναι η ακρίβεια στις οδηγίες που δίνουμε σε έναν υπολογιστή, καλλιεργώντας έτσι την προσοχή και την εφευρετικότητά τους.
Όλα αυτά συμβάλλουν στην καλλιέργεια της υπολογιστικής σκέψης, μιας σημαντικής δεξιότητας για τον 21ο αιώνα.
Με την ολοκλήρωση της δράσης οι μαθητές μας ανακάλυψαν ότι ο προγραμματισμός μπορεί να είναι ένα συναρπαστικό παιχνίδι δημιουργίας και λογικής. Τέτοιες δράσεις τους δίνουν την ευκαιρία να αναπτύξουν χρήσιμες δεξιότητες για το μέλλον, αλληλεπιδρώντας με την τεχνολογία με τρόπο ουσιαστικό και διασκεδαστικό!

Για ακόμη μια χρονιά, οι μαθητές του σχολείου μας και συγκεκριμένα οι τάξεις Α΄, Β΄, Γ, Δ΄, αναβίωσαν το έθιμο που έκαναν κάθε Σάββατο του Λαζάρου οι γιαγιάδες μας και φτιάξανε με ιδιαίτερο ζήλο τα «λάζαράκια»,
Και όταν τα «λαζαράκα» πήραν τον…δρόμο για τον φούρνο, οι μαθητές της Γ΄ τάξης, μαζί με τη δασκάλα τους κ. Ασπασία, μας παρουσίασαν ένα δρώμενο με τη ζωή και τα κάλαντα του Λαζάρου.
Ευχαριστούμε θερμά για ακόμη μια φορά τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων που φρόντισαν για τη ζύμη και το ψήσιμο.
Ήρεμες, χαρούμενες και όμορφες πασχαλινές μέρες, με υγεία και αγάπη!
Καλό Πάσχα!

Μία ημέρα πριν τις διακοπές του Πάσχα, το σχολείο μας επισκέφθηκε γι΄ ακόμη μια φορά το «Ράντσο Κιλκίς».
Εκεί οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τη φύση μέσα από δραστηριότητες, όπως βόλτα με την άμαξα, πασχαλινές κατασκευές, παιχνίδια και διαγωνισμοί.
Ευχαριστούμε πολύ για την όμορφη φιλοξενία. Περάσαμε υπέροχα!!!
Καλό Πάσχα.

Η 4η Απριλίου έχει καθιερωθεί ως η παγκόσμια ημέρα αδέσποτων ζώων. Με αφορμή την ημέρα αυτή, η δασκάλα της Γ΄ Τάξης κα Ασπασία με τους μαθητές της, μας μίλησαν και παρουσίασαν ένα όμορφο θεατρικό δρώμενο, για το πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα αδέσποτα ζώα στην κοινότητά μας, είτε με την υιοθεσία ενός αδέσποτου είτε με την υποστήριξη τοπικών φιλοζωικών οργανώσεων.
Στο σχολείο μας, ευαισθητοποιούμε τους μικρούς μαθητές να στέκονται δίπλα στα αδέσποτα, που έχουν ανάγκη από την αγάπη και την προσοχή μας.
Ας ενθαρρύνουμε λοιπόν τα παιδιά μας να σκεφτούν πώς μπορούν να συμβάλουν στην ευημερία των ζώων γύρω μας και να δημιουργήσουμε ένα καλύτερο μέλλον για όλα τα πλάσματα του κόσμου μας.

Άλλη μια σχολική χρονιά κοντεύει να τελειώσει, άλλη μια σχολική χρονιά στηρίζει τα θεμέλιά της στα βιβλία ,στα λογοτεχνικά , τα εκπαιδευτικά. Τα βιβλία είναι διαχρονικά και αποτελούν αναπόσπαστα εργαλεία των εκπαιδευτικών και αντικείμενα μάθησης των μαθητών. Τα βιβλία είναι δίαυλοι επικοινωνίας ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς και μαθητές , αντικείμενα πληροφόρησης και επικοινωνίας.
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.
Το 2025, η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (ICBD) χρηματοδοτείται από το εθνικό τμήμα IBBY της Ολλανδίας .
Το μήνυμα είναι ένα ποιήμα, από την εικονογραφημένη ποιητική συλλογή Alle wensen van de wereld (2021) του Rian Visser και της εικονογράφου Janneke Ipenburg. Αυτό το βιβλίο βραβεύτηκε με Zilveren Griffel στην Ολλανδία και Gouden Poëziemedaille (Χρυσό Μετάλλιο Ποίησης) στο Βέλγιο.
Η αφίσα έγινε από δύο Ολλανδούς δημιουργούς παιδικών βιβλίων.
Το θέμα της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου 2025 είναι: “Η ελευθερία της φαντασίας” και το σύνθημα είναι η τελευταία πρόταση του ποιήματος «Η γλώσσα των εικόνων»:
«Σας παρακαλώ φτιάξτε ζωγραφιές
για το ποίημά μου,
και μη σας νοιάζει αν χρησιμοποιήσετε
τις λέξεις που θα βρείτε μέσα του,
γιατί πλέον είναι δικές σας ! ΣΑΣ ΑΝΗΚΟΥΝ».

Με κάθε επισημότητα γιορτάστηκε και φέτος, η επέτειος της Εθνικής Παλιγγενεσίας. Μετά τη δοξολογία και την κατάθεση στεφάνων στο Ηρώο και παρά τις αντίξοες καιρικές συνθήκες , οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου συνόδεψαν την Σημαία μας, παρελαύνοντας υπερήφανα.

Οι γονείς και οι φίλοι των μαθητών είχαν την ευκαιρία να καμαρώσουν τα παιδιά τους, να τα χειροκροτήσουν και να νιώσουν υπερήφανοι γι’ αυτά.

Αξίζουν πραγματικά συγχαρητήρια στους συνοδούς για την άψογη προετοιμασία και συντονισμό των μαθητών του σχολείου μας.
Αλλά ο μεγαλύτερος έπαινος ανήκει στους ίδιους τους μαθητές μας, οι οποίοι παρέλασαν με λεβεντιά και υπερηφάνεια, τιμώντας έμπρακτα, για μια ακόμη φορά, το πνεύμα και το νόημα τής εθνικής μας εορτής.

Κανένα δέντρο δεν μπορεί να καρπίσει αν δεν έχει γερές ρίζες. Ρίζες θέλουμε να δώσουμε και εμείς στους μαθητές μας. Μία από αυτές είναι η Ελλάδα.
Και τού χρόνου!

Μια όμορφη γιορτή με πατριωτισμό και ελληνική υπερηφάνεια παρουσιάστηκε σήμερα στο σχολείο μας, από τους μαθητές της Ε΄& Στ΄ τάξης, παρουσία πλήθους γονέων, φίλων και συγγενών.
Με διάφορα σκετς, που διέτρεχαν όλη την ιστορία της έναρξης της Επανάστασης του ’21 μέχρι την απελευθέρωση , οι μαθητές έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους αποσπώντας το αυθόρμητο χειροκρότημα.
Η συγκίνηση, η συναισθηματική φόρτιση και η υπερηφάνεια ήταν έκδηλες καθ΄ όλη τη διάρκεια της εκδήλωσης.
Καμαρώνουμε που το σχολείο εμφυσά ιδανικά, πίστη στον Θεό και αγάπη -αυθεντική- στην πατρίδα!
Συγχαρητήρια σε όλους τους συντελεστές που συνέβαλαν στην επιτυχία της θεατρικής παράστασης και ένα μεγάλο ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ στην κ. Δέσποινα Μπακογλίδου μέλος του Πολιτιστικού Συλλόγου Νέων Βρασνών, για τη βοήθεια της στην ενδυμασία των παιδιών μας.

Την Παρασκευή 21 Μαρτίου 2025 (εαρινή ισημερία) με τους μαθητές μας των Ε & ΣΤ τάξεων υλοποιήσαμε τη μέτρηση του Ερατοσθένη για την εύρεση της περιμέτρου και της ακτίνας της γης.
Με βάση τις οδηγίες του πειράματος που τους δόθηκαν από τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης ΠΕ70, της Δ/νσης ΠΕ Δυτ. Θεσσαλονίκης, κ. Βουδρισλή Νικόλαο, έκαναν τις καθορισμένες μετρήσεις και στη συνέχεια τους απαραίτητους υπολογισμούς. Το αποτέλεσμα που έβγαλαν τελικά είναι πολύ κοντά στην πραγματική τιμή της περιφέρειας της Γης στον Ισημερινό, με ελάχιστη απόκλιση.
Ταξιδέψαμε 2.258 έτη πίσω στο χρόνο και ζήσαμε ξανά ένα από τα ωραιότερα πειράματα στην Ιστορία των Επιστημών!
Η δράση έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές μας να υπολογίσουν την περιφέρεια της Γης επαναλαμβάνοντας το διάσημο πείραμα του αρχαίου Έλληνα μαθηματικού, αστρονόμου και φιλοσόφου Ερατοσθένη.
Βασικός στόχος της δράσης ήταν η ανάδειξη του πειράματος, ως αναπόσπαστου συστατικού της εκπαιδευτικής διαδικασίας, μέσα από την συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών σε βιωματικές και συνεργατικές ανακαλυπτικές δραστηριότητες.
Θέλουμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στον κ. Βουδρισλή Νικόλαο για την αμέριστη επιστημονική και καθοδηγητική υποστήριξη που προσέφερε στο σχολείο μας.