Στο πλαίσιο της εσωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μονάδας, τη σχολική χρονιά 2023-2024, η Ομάδα Δράσης του άξονα 4 «Σχέσεις εκπαιδευτικών-μαθητών» οργάνωσε και παρουσίασε δυο ενδοσχολικές επιμορφώσεις σε διακριτές θεματικές ενότητες, οι οποίες υλοποιήθηκαν στον χώρο της σχολικής μονάδας, και συγκεκριμένα στη Δ΄ τάξη.
Η 1η Επιμορφωτική Δράση πραγματοποιήθηκε στις 16/04/2024 με θέμα «Σχέσεις μαθητών εκπαιδευτικών» με εισηγητή τον εκπαιδευτικό Αντωνιάδη Ιωάννη (ΠΕ70).
Η 2η Επιμορφωτική Δράση πραγματοποιήθηκε στις 29/02/2024 με θέμα «Σχολικός εκφοβισμός: Μαθητές εναντίον του Bullying» με εισηγήτρια την ψυχολόγο Σελέν Σαϊτ (ΠΕ23).
Η 3η Δράση της ομάδας πραγματοποιήθηκε στις 12/03/2024 από τους εκπαιδευτικούς και είχε θέμα: «Αναγνωρίζω τα συναισθήματα»
Η 4η Δράση της ομάδας πραγματοποιήθηκε στις 24/04/2024 από την γυμνάστρια του σχολείου Βασιλική Παρόγλου (ΠΕ11) με την βοήθεια των υπόλοιπων εκπαιδευτικών του σχολείου και τους μαθητές.
Χορηγήθηκε έντυπο ερωτηματολόγιο στους μαθητές/τριες (34 ερωτηθέντες) του σχολείου μας καθώς και ηλεκτρονικό (google forms) στους εκπαιδευτικούς του, σχετικά με τη λειτουργία της σχολικής βιβλιοθήκης. Τα ερωτηματολόγια και τα αποτελέσματα τους παρατίθενται παρακάτω:
Στο πλαίσιο της εσωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μας μονάδας, για τη σχολική χρονιά 2023-2024, η Ομάδα Δράσης για τον άξονα «Ηγεσία- Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας» οργάνωσε και υλοποίησε τέσσερις βιβλιοπαρουσιάσεις.
Η 1η βιβλιοπαρουσίαση πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 06-03-2024στο χώρο της Σχολικής μας Βιβλιοθήκης. Ο μαθητής της Ε΄ τάξης Ν.Κ., παρουσίασε στους υπόλοιπους μαθητές/τριες του σχολείου το βιβλίο με τίτλο:
“Ο Ορφέας και οι νταήδες με τα κίτρινα ποδήλατα “.
Ακολούθησε συζήτηση για όσα άκουσαν αλλά και προσωπικά τους βιώματα και στο τέλος ζωγράφισαν εικόνες από το βιβλίο.
Η 2η βιβλιοπαρουσίαση πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 26-03-2024στο χώρο της Παιδικής Βιβλιοθήκης Μεταξάδων. Ο μαθητής της Ε΄ τάξης Γ.Α., παρουσίασε στους υπόλοιπους μαθητές/τριες του σχολείου το βιβλίο με τίτλο:
“Το δέντρο που έδινε”
Οι μαθητές/τριες συζήτησαν για την αξία της ανιδιοτελούς προσφοράς και έγραψαν σε ένα χάρτινο μηλαράκι τι θα χάριζαν και σε ποιον.
Τα μηλαράκια αυτά διακόσμησαν το δέντρο που βρίσκεται στο χώρο της σχολικής μας βιβλιοθήκης.
Η 3η βιβλιοπαρουσίαση πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 03-04-2024. Η μαθήτρια της ΣΤ΄ τάξης Μ.Γ. παρουσίασε ” Το μαγικό μολύβι της Μαλάλα” της Μαλάλα Γιουσαφζάι, , στο χώρο της Σχολικής μας βΒιβλιοθήκης.
Στη συνέχεια οι μαθητές\τριες αποτύπωσαν τις ιδέες-προτάσεις τους για το τι θα άλλαζαν στον κόσμο με το δικό τους μαγικό μολύβι.
H 4η και τελευταία βιβλιοπαρουσίαση πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 14-05-2024. Η μαθήτρια της Ε΄τάξης Ρ.Β. , παρουσίασε το βιβλίο “Θα σ’αγαπώ ό,τι και αν γίνει” – Gliori Debi – στους υπόλοιπους μαθητές/τριες του σχολείου .
Στη συνέχεια το κάθε παιδί είπε για ποιο λόγο αγαπά την μητέρα του και τον έγραψε μέσα σε μια καρδιά που τους μοιράστηκε.
Αφού τις έκοψαν, τις κόλλησαν σε μια αφίσα που δημιούργησαν για την ημέρα αυτή, αφιερωμένη σε όλες μανούλες του κόσμου.
Η γιορτή της μητέρας ή ημέρα της μητέρας είναι ετήσια εορτή προς τιμήν της μητέρας, και της μητρότητας, καθώς και της επιρροής των μητέρων στην κοινωνία. Γιορτάζεται σε διαφορετικές ημέρες ανά τον κόσμο, συνηθέστερα τους μήνες Μάρτιο ή Μάιο. Στην Ελλάδα και σε πολλές άλλες χώρες, γιορτάζεται την δεύτερη Κυριακή του Μαΐου.
Την Τρίτη 14-05-2024, η μαθήτρια της Ε΄τάξης Βουλγαρούδη Ραφαέλα, παρουσίασε το βιβλίο “Θα σ’αγαπώ ό,τι και αν γίνει” – Gliori Debi – στους υπόλοιπους μαθητές/τριες του σχολείου και ακολούθησε συζήτηση για την ημέρα αυτή .
Στη συνέχεια το κάθε παιδί είπε για ποιο λόγο αγαπά την μητέρα του και τον έγραψε μέσα σε μια καρδιά που τους μοιράστηκε.
Αφού τις έκοψαν, τις κόλλησαν σε μια αφίσα που δημιούργησαν για την ημέρα αυτή αφιερωμένη σε όλες μανούλες του κόσμου.
Στο πλαίσιο της εσωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μονάδας, τη σχολική χρονιά 2023-2024, η Ομάδα Δράσης του άξονα 8 «Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις» οργάνωσε και παρουσίασε τέσσερις ενδοσχολικές επιμορφώσεις σε διακριτές θεματικές ενότητες, οι οποίες υλοποιήθηκαν στον χώρο της σχολικής μονάδας, και συγκεκριμένα στη Δ΄ τάξη.
Η 1η Επιμορφωτική Δράση πραγματοποιήθηκε στις 30/01/2024 με θέμα «Τρόποι ενεργητικής εμπλοκής των μαθητών στη μάθηση και τη συμβολή της στη διαχείριση της τάξης» με εισηγήτρια την εκπαιδευτικό Τριάντη Παρθένα (ΠΕ70).
Η 2η Επιμορφωτική Δράση πραγματοποιήθηκε στις 29/02/2024 με θέμα «Διδακτικές προσεγγίσεις και αποτελεσματικές στρατηγικές μάθησης για την ενίσχυση της παραγωγής γραπτού λόγου των μαθητών/τριών με μαθησιακές δυσκολίες» με εισηγήτρια την εκπαιδευτικό Βαχανελίδου Ελίνα (ΠΕ70).
Η 3η Επιμορφωτική Δράση πραγματοποιήθηκε στις 28/03/2024 με θέμα «Η τεχνική των ιστοριών ως εργαλείο διδασκαλίας» με εισηγήτρια την εκπαιδευτικό Γκαβούνου Χρυσούλα (ΠΕ06).
Η 4η Επιμορφωτική Δράση πραγματοποιήθηκε στις 18/04/2024 με θέμα «Διαχείριση συγκρούσεων στο σχολικό περιβάλλον» με εισηγήτρια την εκπαιδευτικό Βαχανελίδου Ελίνα (ΠΕ70).
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους. Το 2024 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Ιαπωνίας.
Το μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2024
Οι ιστορίες ταξιδεύουν πάνω στα σύννεφα, λαχταρώντας ν’ ακούσουν το χαρούμενο χτύπημα της καρδιάς σας.
Είμαι μια ιστορία που ταξιδεύει. Πετάω παντού, με τα φτερά του ανέμου ή τα φτερά των κυμάτων, καμιά φορά και με τα λεπτά φτερά της άμμου. Πετάω βέβαια και με τα φτερά των μεταναστευτικών πουλιών, ακόμα και με τα φτερά των αεροπλάνων. Στέκομαι δίπλα σου. Γυρίζω τις σελίδες για να σου πω μια ιστορία, εκείνη που θέλεις ν’ ακούσεις. Θα σου άρεσε μια παράξενη και απίστευτη ιστορία; Ή μια λυπητερή, μια τρομακτική ή μια αστεία; Αν δεν έχεις διάθεση να την ακούσεις τώρα, δεν πειράζει. Όμως ξέρω πως κάποια μέρα θα θέλεις. Όταν θέλεις, λοιπόν, φώναξε: «Ιστορία που ταξιδεύεις έλα! Κάθισε δίπλα μου!». Κι αμέσως θα πετάξω κοντά σου.
Έχω τόσες ιστορίες να σου πω! Τι θα έλεγες για την ιστορία ενός μικρού νησιού που είχε βαρεθεί τη μοναξιά του, έμαθε να κολυμπάει κι αποφάσισε να βρει έναν φίλο; Ή για την ιστορία μιας παράξενης νύχτας, όταν παρουσιάστηκαν δύο φεγγάρια στον ουρανό; Ή για τη νύχτα που χάθηκε ο Άγιος Βασίλης;
Ω! Ακούω την καρδιά σου να χτυπάει όλο και πιο γρήγορα: Τικ τακ, τίκι τακ, τίκι τίκι τακ! Η ιστορία που ταξιδεύει βρήκε τρόπο να μπει μέσα σου κι έκανε την καρδιά σου να χτυπάει. Τώρα θα γίνεις κι εσύ μια τέτοια ιστορία με φτερά, έτοιμη να πετάξει. Έτσι λοιπόν γεννήθηκε ακόμη μια ιστορία που ταξιδεύει !
Ελληνική μετάφραση: Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου
Στο σχολείο μας για την ημέρα αυτή έγιναν οι παρακάτω δράσεις:
Οι μαθητές\τριες της Δ΄τάξης παρακολούθησαν ένα βίντεο για τη ζωή του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
άκουσαν την αφήγηση του βιβλίου Μελάκ, μόνος, της Αργυρώς Πιπίνη
και δημιούργησαν μια αφίσα για την αξία του βιβλίου στη ζωή μας.
Έγινε βιβλιοπαρουσίαση του βιβλίου ” Το μαγικό μολύβι της Μαλάλα” της Μαλάλα Γιουσαφζάι, από την μαθήτρια της ΣΤ΄τάξης Γαλάνη Μαρίνα, στο χώρο της σχολικής μας βιβλιοθήκης.
Στη συνέχεια οι μαθητές\τριες αποτύπωσαν τις ιδέες-προτάσεις τους για το τι θα άλλαζαν στον κόσμο με το δικό τους μαγικό μολύβι.
Η συμμετοχή στον Πανέβριο Διαγωνισμό Ρομποτικής «Εβrobotics 2024» για τους μαθητές/τριες των Ε & ΣΤ τάξεων του Σχολείου μας ήταν μια συναρπαστική εμπειρία. Με τη χρήση του Lego Wedo 2.0 και την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού Πληροφορικής κ. Καλοτραπέζη Θεολόγου κατάφεραν να κατασκευάσουν ένα τηλεκατευθυνόμενο αυτοκινητάκι. Στην ενδιαφέρουσα αυτή διαδρομή αντιμετώπισαν αρκετές προκλήσεις… Στην πρώτη κατασκευή, το ρομποτάκι είχε προβλήματα στο να στρίβει, αλλά παρόλα αυτά έκανε μπρος-πίσω κινήσεις και έβγαζε ήχο. Στη δεύτερη προσπάθεια, αν και μπορούσε να στρίβει, είχε προβλήματα με την αντικατάσταση των μπαταριών και το ύψος του, που το έκανε μη προσβάσιμο σε ορισμένες επιφάνειες. Ωστόσο, με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού και τη δημιουργικότητα της ομάδας, κατάφεραν να το οδηγήσουν στο τελικό του σχέδιο, όπου και λειτούργησε ομαλά. Η διαδικασία προγραμματισμού του ρομπότ ήταν δύσκολη και απαιτητική, αλλά μετά από πολλές δοκιμές, σχεδιασμούς και αναλύσεις, η ομάδα μας δημιούργησε το δικό της τηλεκατευθυνόμενο αυτοκινητάκι. Το πιο αστείο στοιχείο της εμπειρίας τους, σύμφωνα με τα λεγόμενά τους, ήταν η “διαμάχη” για τον ήχο που θα έπαιζε το ρομπότ. Τελικά, ο ήχος αποφασίστηκε να επιλεγεί με ψηφοφορία των μελών της ομάδας. Αν και στην πορεία συνάντησαν αρκετές προκλήσεις, η συνεργασία και η δημιουργικότητά τους βοήθησαν στο να ξεπεραστεί κάθε εμπόδιο.
Συγχαρητήρια στους μαθητές\τριες των σχολείων που συμμετείχαν στον 1ο Πανέβριο Διαγωνισμό Ρομποτικής «Εβrobotics 2024» και στους εκπαιδευτικούς τους.
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στο 1ο Δ.Σ. Σουφλίου και στους διοργανωτές, για την άψογη διοργάνωση του διαγωνισμού.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
