Στο πλαίσιο της ενότητας «Τροφή κι ενέργεια» του μαθήματος Μελέτης Περιβάλλοντος, οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή, βιωματική δράση με στόχο να ανακαλύψουν από πού παίρνουμε ενέργεια και πώς η σωστή διατροφή μάς βοηθά να είμαστε υγιείς και δραστήριοι κάθε μέρα.

Η τάξη, με θετικό κλίμα και διάθεση συμμετοχής, ανταποκρίθηκε με ενθουσιασμό σε όλες τις δραστηριότητες, σε ένα μάθημα γεμάτο εικόνες, παιχνίδι, συνεργασία και δημιουργικότητα, προσαρμοσμένο στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών.

Το μάθημα άρχισε με μια συζήτηση-αφόρμηση: «Τι χρειάζεται το σώμα μας για να κινηθεί και να λειτουργήσει;»

Μέσα από εικόνες και παραδείγματα της καθημερινότητας, τα παιδιά κατέθεσαν τις ιδέες τους και οδηγήθηκαν στο βασικό συμπέρασμα: Η ενέργεια που χρειαζόμαστε προέρχεται από την τροφή!

Δραστηριότητες που έδωσαν… ενέργεια!

1. Φτιάχνω το πιάτο μου

Οι μαθητές δημιούργησαν το δικό τους «πιάτο ενέργειας», τοποθετώντας τις ομάδες τροφών στη σωστή θέση. Με τη βοήθεια ενός παιχνιδιού-λογοπαίγνιου «Λαχανικά να είναι τα μισά και μετά θυμήσου πρωτεΐνες και δημητριακά μοιρασμένα εξίσου!», κατανόησαν τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής.

2. Παντομίμα σωματικών δραστηριοτήτων

Σε ομάδες, τα παιδιά έπαιξαν παντομίμα με λέξεις όπως τρέχω, κολυμπάω, χορεύω, παίζω ποδόσφαιρο, παίζω θέατρο σκιών. Γέλια, κίνηση και συνεργασία γέμισαν την αίθουσα, ενώ ταυτόχρονα οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι κάθε δραστηριότητα απαιτεί ενέργεια.

3. Δημιουργία αφίσας: Η Διατροφική Πυραμίδα

Με εικόνες, ψαλίδια, κόλλες και πολλή φαντασία, οι μαθητές δημιούργησαν μια μεγάλη ομαδική αφίσα με τη Διατροφική Πυραμίδα, τοποθετώντας μέσα από ομαδοσυνεργατική δραστηριότητα, τις ομάδες τροφών στη σωστή θέση . Η αφίσα αναρτήθηκε στον διάδρομο του σχολείου, ώστε να τη βλέπουν όλοι οι μαθητές.

Μεταγνώση, αναστοχασμός και δημιουργία συννεφόλεξου

Στο τέλος του μαθήματος, τα παιδιά συζήτησαν τι έμαθαν, ποια δραστηριότητα τους άρεσε περισσότερο και ολοκληρώνοντας τη δράση δημιούργησαν ένα πολύχρωμο συννεφόλεξο με λέξεις σχετικές με την ενέργεια και τη διατροφή.

Μια γλυκιά συνέχεια…

Το μάθημα έκλεισε με μια όμορφη υπόσχεση: Στο επόμενο μάθημα, οι μαθητές θα φέρουν υλικά για να φτιάξουν όλοι μαζί «Παγωμένες μπάρες γιαουρτιού», μια υγιεινή και δροσερή συνταγή που συνδέεται με το θέμα της ενέργειας και της σωστής διατροφής.

Με βιωματικό τρόπο, η γνώση έγινε εμπειρία που βοήθησε τους μαθητές:

• να κατανοήσουν από πού παίρνουμε ενέργεια,
• να αναγνωρίσουν τις ομάδες τροφών,
• να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν,
• να αναπτύξουν θετική στάση απέναντι στη σωστή διατροφή.

Η έννοια του ενεργού πολίτη δεν διδάσκεται μέσα από τα βιβλία· καλλιεργείται μέσα από πράξεις, βιώματα και συλλογικές προσπάθειες που ενισχύουν την ενσυναίσθηση και την κοινωνική υπευθυνότητα. Στο Δημοτικό Σχολείο Μεσοποτάμου, αυτές οι αξίες αποτελούν σταθερό πυλώνα της σχολικής ζωής και αποτυπώνονται έμπρακτα μέσα από τις δράσεις προσφοράς που υλοποιούνται κάθε χρόνο.

Μετά τη συγκινητική ανταπόκριση της σχολικής κοινότητας στην προηγούμενη πρωτοβουλία στήριξης των παιδιών που φιλοξενούνται στη Μονή Ντουραχάνη στα Ιωάννινα, το σχολείο και ο Σύλλογος Γονέων αποφάσισαν να συνεχίσουν αυτή την παράδοση αλληλεγγύης. Η επιτυχία της πρώτης δράσης απέδειξε ότι, όταν μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί ενώνουν τις δυνάμεις τους, μπορούν να προσφέρουν ουσιαστική βοήθεια και να κάνουν τη διαφορά στην καθημερινότητα συνανθρώπων μας που το έχουν ανάγκη.

Η νέα δράση συγκέντρωσης τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης είχε δύο βασικούς σκοπούς:

• Την κάλυψη των άμεσων αναγκών του ιδρύματος, ώστε τα παιδιά της Μονής Ντουραχάνη να συνεχίσουν να λαμβάνουν τη φροντίδα και τη στήριξη που χρειάζονται.
• Την ευαισθητοποίηση των μαθητών, οι οποίοι μέσα από τη συμμετοχή τους μαθαίνουν την αξία της προσφοράς, της συνεργασίας και της κοινωνικής αλληλεγγύης.

Οι μαθητές δεν είναι απλοί παρατηρητές· συμμετέχουν ενεργά, συζητούν, ενημερώνονται και αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, χτίζοντας έτσι τα θεμέλια για να γίνουν υπεύθυνοι και συνειδητοποιημένοι πολίτες του αύριο.

Η συμβολή της σχολικής κοινότητας υπήρξε ιδιαίτερα σημαντική. Γονείς και μαθητές ανταποκρίθηκαν με θέρμη στο κάλεσμα του σχολείου, προσφέροντας τρόφιμα, είδη πρώτης ανάγκης και οικιακής χρήσης. Η συγκέντρωση των ειδών ολοκληρώθηκε πριν από το Πάσχα, ενώ η παράδοσή τους στη Μονή Ντουραχάνη πραγματοποιήθηκε με απόλυτη υπευθυνότητα και σεβασμό προς το έργο του ιδρύματος.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον κ. Θωμά Ιωάννου και στον κ. Ράπτη Κωνσταντίνο, οι οποίοι ανέλαβαν τη μεταφορά των συγκεντρωμένων ειδών προς τη Μονή Ντουραχάνη.

Πέρα από την υλική βοήθεια, τέτοιες δράσεις αποτελούν πολύτιμα μαθήματα ζωής. Τα παιδιά μαθαίνουν ότι η προσφορά δεν είναι υποχρέωση, αλλά επιλογή. Ότι η αλληλεγγύη δεν είναι μια αφηρημένη έννοια, αλλά μια πράξη που μπορεί να αλλάξει τον κόσμο, ξεκινώντας από το δικό μας μικρό περιβάλλον.

Το Δημοτικό Σχολείο Μεσοποτάμου συνεχίζει να επενδύει σε δράσεις που ενισχύουν τον κοινωνικό ρόλο του σχολείου και καλλιεργούν στους μαθητές αξίες που θα τους συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, το Δημοτικό Σχολείο Μεσοποτάμου πραγματοποίησε μια ξεχωριστή δράση που είχε ως στόχο να καλλιεργήσει τη φιλαναγνωσία και να ενισχύσει την έννοια της προσφοράς μέσα στη σχολική μας κοινότητα. Από τη Δευτέρα 30 Μαρτίου έως και την Παρασκευή 3 Απριλίου η σχολική βιβλιοθήκη γέμισε με χαμόγελα, ενθουσιασμό και πολλά νέα βιβλία.

Οι μαθητές που το επιθυμούσαν έφεραν από το σπίτι ένα δικό τους παιδικό βιβλίο ή παραμύθι, το οποίο αποφάσισαν να δωρίσουν στη βιβλιοθήκη του σχολείου. Κάθε βιβλίο συνοδευόταν από μια καρτέλα δωρεάς, όπου τα παιδιά έγραψαν το όνομά τους και ένα σύντομο μήνυμα για τον λόγο που επέλεξαν να το προσφέρουν. Οι καρτέλες αυτές αποτέλεσαν μικρούς θησαυρούς: γεμάτες ευαισθησία, σκέψη και αγάπη για το διάβασμα.

Η ανταπόκριση των μαθητών ήταν θερμή και ενθουσιώδης. Η συλλογή της σχολικής βιβλιοθήκης εμπλουτίστηκε με πολλά και διαφορετικά βιβλία: παραμύθια, ιστορίες φαντασίας, βιβλία γνώσεων, εικονογραφημένες ιστορίες και αγαπημένα αναγνώσματα που τώρα θα συνεχίσουν το ταξίδι τους στα χέρια νέων μικρών αναγνωστών. Κάθε βιβλίο που προστέθηκε αποτελεί έναν κρίκο σε μια «γέφυρα ανάγνωσης» που ενώνει τάξεις και γενιές μαθητών.

Στο πλαίσιο της δράσης, πραγματοποιήθηκε και μια ξεχωριστή αναγνώριση: Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης βραβεύτηκαν, καθώς κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς διάβασαν τα περισσότερα βιβλία από όλες τις τάξεις. Η διάκρισή τους αυτή δεν αποτελεί μόνο μια επιβράβευση της προσπάθειάς τους, αλλά και ένα φωτεινό παράδειγμα για όλο το σχολείο. Με ενθουσιασμό, συνέπεια και αγάπη για το διάβασμα, απέδειξαν πως η φιλαναγνωσία μπορεί να γίνει καθημερινή χαρά και δημιουργική συνήθεια. Η βράβευση συνοδεύτηκε από θερμά χειροκροτήματα, χαμόγελα και την υπόσχεση ότι το ταξίδι τους στον κόσμο των βιβλίων μόλις ξεκινά.

Η πρωτοβουλία αυτή δεν ενίσχυσε μόνο τη βιβλιοθήκη μας· ενίσχυσε και το αίσθημα κοινότητας καθώς τα παιδιά:

• βίωσαν τη χαρά της προσφοράς,
• ένιωσαν ότι συμβάλλουν ενεργά στη σχολική κοινότητα,
• καλλιέργησαν την αγάπη τους για το διάβασμα,
• είδαν πώς ένα βιβλίο μπορεί να αποκτήσει νέα ζωή και νέους αναγνώστες,
• έγιναν μέρος μιας συλλογικής προσπάθειας που αφήνει αποτύπωμα στο σχολείο.

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους μαθητές για τη συμμετοχή τους, καθώς και τους γονείς για τη στήριξη και την ενθάρρυνση. Ιδιαίτερα συγχαρητήρια αξίζουν στους μαθητές και τις μαθήτριες της Α΄ τάξης για την αξιέπαινη προσπάθειά τους.

Με δράσεις σαν κι αυτή, η σχολική μας κοινότητα γίνεται πιο ενεργή και δημιουργική. Το ταξίδι των βιβλίων συνεχίζεται και μαζί του συνεχίζεται και η αγάπη μας για τη γνώση και την ανάγνωση. Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για τις επόμενες δημιουργικές δράσεις που θα συνεχίσουν να καλλιεργούν την αγάπη για το διάβασμα και τις αξίες που το συνοδεύουν.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου,  η σχολική μας βιβλιοθήκη οργανώνει μια ιδιαίτερη δράση που στοχεύει στην καλλιέργεια της αγάπης για το διάβασμα και στην ενίσχυση της έννοιας της προσφοράς μέσα στη σχολική κοινότητα.

Η δράση μας είναι μια μικρή πράξη με μεγάλη αξία και ονομάζεται:

«Ένα βιβλίο για τη σχολική βιβλιοθήκη – Το ταξίδι του βιβλίου συνεχίζεται… ».

Καλούμε όσους μαθητές το επιθυμούν, να προσφέρουν στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας ένα δικό τους παιδικό βιβλίο ή παραμύθι, το οποίο θα ήθελαν να δωρίσουν για να το διαβάσουν και οι υπόλοιποι μαθητές. Το βιβλίο αυτό θα γίνει μέρος της συλλογής μας και θα συνεχίσει το ταξίδι του στα χέρια των μαθητών που θα ακολουθήσουν τα επόμενα χρόνια.

Η δράση θα πραγματοποιηθεί στη σχολική βιβλιοθήκη όλη την επόμενη εβδομάδα, από Δευτέρα 30 Μαρτίου έως και Παρασκευή 3 Απριλίου.

Κάθε παιδί που θα δηλώσει συμμετοχή στη δράση, θα συμπληρώσει στο σχολείο μια μικρή καρτέλα που θα τοποθετηθεί μέσα στο βιβλίο με:

• Το όνομά του
• Ένα σύντομο μήνυμα ή λόγο για τον οποίο επέλεξε να το δωρίσει.

Στόχοι της δράσης

Με αυτή την πρωτοβουλία θέλουμε:

• Να καλλιεργηθεί η έννοια της προσφοράς και της κοινότητας.
• Να ενισχυθεί η σχολική βιβλιοθήκη με βιβλία που αγαπήθηκαν από μαθητές.
• Να δημιουργηθεί μια «γέφυρα ανάγνωσης» ανάμεσα στις τάξεις και στις γενιές μαθητών.
• Να δοθεί στα παιδιά η χαρά να δουν το βιβλίο τους να συνεχίζει να ταξιδεύει αφήνοντας το δικό τους αποτύπωμα στο σχολείο.

Ας μην ξεχνάμε ότι το βιβλίο δεν είναι απλώς μέσο γνώσης, αλλά ένα εργαλείο που ενισχύει τη γλώσσα, τη σκέψη και το συναίσθημα.

Σε μια εποχή που κυριαρχεί η ταχύτητα της εικόνας, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και ο καταιγισμός πληροφοριών,  η φιλαναγνωσία δεν είναι μια απλή ψυχαγωγική δραστηριότητα, αλλά μια πράξη πνευματικής και συναισθηματικής θωράκισης.

*Στη δράση μας μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή μικροί και μεγάλοι προσφέροντας ένα ή και περισσότερα παιδικά βιβλία.

Με ιδιαίτερη λαμπρότητα τιμήθηκε και φέτος από το σχολείο μας η διπλή Εορτή της Ορθοδοξίας και του Γένους μας, η μεγάλη Εορτή του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου και η Εθνική Επέτειος της 25ης Μαρτίου 1821.

Με σεβασμό και αίσθημα ευθύνης, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν στην καθιερωμένη τελετή, τιμώντας τους αγώνες και τις θυσίες των αγωνιστών του 1821.

Η παρουσία των εκπαιδευτικών, των γονέων και των τοπικών αρχών ενίσχυσε το κλίμα σεβασμού και υπερηφάνειας που αρμόζει στη συγκεκριμένη ημέρα.

Αμέσως μετά την τέλεση της Πανηγυρικής Θείας Λειτουργίας ακολούθησε η κατάθεση στεφάνων και στη συνέχεια η παρέλαση από όλους τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου και του Νηπιαγωγείου Μεσοποτάμου.

Υπεύθυνη της παρέλασης ήταν εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας  κ. Ζήκου Μαρίνα.

Η 25η Μαρτίου αποτελεί υπενθύμιση της αξίας της ελευθερίας και της σημασίας της συλλογικής προσπάθειας. Μέσα από τη συμμετοχή μας στις εκδηλώσεις, επιδιώκουμε όχι μόνο να τιμήσουμε το παρελθόν, αλλά και να καλλιεργήσουμε στους μαθητές τις αξίες της δημοκρατίας, της αλληλεγγύης και της υπευθυνότητας.

Το σχολείο μας συγχαίρει όλους τους μαθητές. Ευχόμαστε η σημερινή ημέρα να αποτελεί πηγή έμπνευσης για το μέλλον και αφορμή για συνεχή προσπάθεια και πρόοδο.

Χρόνια πολλά Ελλάδα. Ζήτω η 25η Μαρτίου.

Στο πλαίσιο του εορτασμού των διακοσίων χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση του 1821, τη σχολική χρονιά 2021-2022, το Δημοτικό Σχολείο Μεσοποτάμου συμμετείχε στις επετειακές εκδηλώσεις του Δήμου Πάργας δημιουργώντας μια πρωτότυπη και ιδιαίτερα συγκινητική ταινία. Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για μαθητές και εκπαιδευτικούς, που συνεργάστηκαν με ενθουσιασμό για να ζωντανέψουν στιγμές της ιστορίας μας.

Η ταινία δημιουργήθηκε εξ ολοκλήρου από τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του σχολείου, οι οποίοι εργάστηκαν με ενθουσιασμό, φαντασία και αίσθημα ευθύνης απέναντι στο ιστορικό γεγονός. Τα γυρίσματα πραγματοποιήθηκαν σε εμβληματικές τοποθεσίες της περιοχής μας, προσφέροντας αυθεντικότητα και φυσική ομορφιά στο τελικό αποτέλεσμα.  Συγκεκριμένα, η κινηματογραφική ομάδα βρέθηκε:

• στη Σκάλα της Τζαβέλαινας και στις πηγές του Αχέροντα στον Βουβοπόταμο Πρέβεζας,
• στην παραλία Αλωνάκι στη Βαλανιδορράχη Πρέβεζας,
• στην παραλία Αμμουδιάς στην Αμμουδιά Πρέβεζας,
• στο ιστορικό Νεκρομαντείο του Αχέροντα,
• καθώς και στο χωριό του Μεσοποτάμου.

Κάθε τοποθεσία συνέβαλε στη δημιουργία της ταινίας που συνδυάζει την ιστορική μνήμη με την τοπική πολιτιστική κληρονομιά. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε όλα τα στάδια της παραγωγής, από την προετοιμασία και την υποκριτική μέχρι τη γνωριμία με τον τρόπο λειτουργίας μιας κινηματογραφικής ομάδας.

Για τη δημιουργία της ταινίας αξιοποιήθηκαν αποσπάσματα από το έργο «Τα Παγωμένα Πορτραίτα των Ηρώων του 1821» της συγγραφέα Ελένης Ακάμπαλη, το οποίο αποτέλεσε πολύτιμη πηγή έμπνευσης και υλικού. Η επιμέλεια των γυρισμάτων και η σκηνοθεσία ήταν του κ. Κολιοφώτη Ηλία.

Η δράση αυτή δεν αποτέλεσε μόνο έναν φόρο τιμής στους αγωνιστές του 1821, αλλά και μια πολύτιμη εκπαιδευτική εμπειρία που ενίσχυσε το ομαδικό πνεύμα και τη δημιουργικότητα των μαθητών μας.

Το σχολείο μας αισθάνεται ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια για το αποτέλεσμα της ταινίας, η οποία εξακολουθεί μέχρι σήμερα να συγκινεί, να εμπνέει και να θυμίζει σε όλους μας πόσο σημαντικό είναι να κρατούμε ζωντανή την ιστορική μνήμη και να μεταδίδουμε στις νεότερες γενιές τα ιδανικά και τις αξίες του Αγώνα των προγόνων μας.

Μπορείτε να δείτε την ταινία του Δημοτικού Σχολείου Μεσοποτάμου πατώντας πάνω στον σύνδεσμο:  Τα πορτρέτα – Μια ταινία για την ελευθερία

Στο Ολοήμερο οργανώνουμε τον χρόνο μας αρχικά κάνοντας τα μαθήματα της επόμενης μέρας και στη συνέχεια τον αξιοποιούμε δημιουργικά με δραστηριότητες που μας ενδιαφέρουν και μας αρέσουν πολύ. Κάπως έτσι συνεχίστηκαν οι δράσεις μας και σε αυτό το τρίμηνο.

Αρχικά, αμέσως μετά την επιστροφή μας από τις διακοπές των Χριστουγέννων,  κόψαμε τη βασιλόπιτα για να γιορτάσουμε παραδοσιακά τον ερχομό του νέου έτους και στο Ολοήμερο τμήμα. Η τυχερή μαθήτρια, μαζί με το φλουρί, κέρδισε επιτραπέζια παιχνίδια.

Ένα κρύο απόγευμα του Ιανουαρίου φτιάξαμε ζεστή σοκολάτα που την απολαύσαμε όλοι μαζί. Ήταν υπέροχη!

Στη συνέχεια, αξιοποιώντας το ενδιαφέρον μας για τη  Γεωγραφία και τις χώρες της Ευρώπης, ζωγραφίσαμε τις σημαίες της.

Επίσης, ανακαλύψαμε έναν δημιουργικό και ευφάνταστο τρόπο να λέμε ιστορίες μέσα από εικόνες. Ακολουθήσαμε την εξής  διαδικασία:  μάθαμε να επιλέγουμε έναν αριθμό από εικόνες, να τις τοποθετούμε στη σειρά που επιθυμούμε και με βάση αυτή τη σειρά, να διηγούμαστε μια ιστορία τηρώντας τη  χρονική ακολουθία.  Αυτός ήταν ένας τρόπος αναπτύξουμε τη φαντασία μας, να ενισχύσουμε το λεξιλόγιό μας και τον προφορικό μας  λόγο και να εκφράσουμε τα συναισθήματά μας μέσα από το παιχνίδι.

Παράλληλα,  περάσαμε όμορφα παίζοντας μελωδίες και τραγουδώντας με τις κιθάρες.

Λίγο πριν τις Απόκριες, στολίσαμε  την αίθουσά μας κάνοντας μάσκες και αποκριάτικες κατασκευές.

Όταν η Α΄ τάξη έμαθε όλα τα γράμματα, φτιάξαμε τη δική μας Αλφαβήτα.

Εκτός από αυτά, ένα απόγευμα απολαύσαμε μια ξεχωριστή ταινία παρέα με τα απαραίτητα συνοδευτικά ποπ κορν.

Λίγο πριν την Καθαρή Δευτέρα, ακολουθώντας την παράδοση,  φτιάξαμε χαρταετούς και την κυρά Σαρακοστή.

Επιπλέον, φυτέψαμε φακές και φασόλια και τα είδαμε να μεγαλώνουν.

Φτιάξαμε όμορφες κατασκευές.

Αποφασίσαμε να ομορφύνουμε την αυλή του σχολείου μας φυτεύοντας λουλούδια και φροντίζοντάς τα καθημερινά.

Κάθε φορά που βρίσκαμε χρόνο, είχαμε τη δυνατότητα να παίξουμε ομαδικά με τα επιτραπέζια παιχνίδια.

Γιορτάσαμε τη μέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού διαπιστώνοντας πως στη συνεργασία και στο ΜΑΖΙ βρίσκεται η ουσία.

Ήρθαμε σε επαφή με παραδοσιακές μορφές παιχνιδιού παίζοντας κουκλοθέατρο και Θέατρο Σκιών . Με αυτόν τον τρόπο ψυχαγωγηθήκαμε μέσα από ομαδικές δράσεις, γίναμε δημιουργικοί ενισχύοντας τη φαντασία μας και φτιάξαμε τις δικές ιστορίες, δίνοντας πρωτότυπες παραστάσεις. Αξιοποιήσαμε τις κλίσεις και τα ταλέντα μας στο θεατρικό παιχνίδι και απολαύσαμε το χειροκρότημα του κοινού!

Κι έπεται συνέχεια των δράσεων στο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Μεσοποτάμου…

Η  6^η  Μαρτίου έχει καθιερωθεί  ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας και του Σχολικού Εκφοβισμού. Είναι μια ημέρα που μας υπενθυμίζει ότι το σχολείο πρέπει να είναι ένας χώρος ασφάλειας, σεβασμού και συνεργασίας για όλους. Ένας χώρος όπου κάθε μαθητής μπορεί να εκφράζεται ελεύθερα, να μαθαίνει, να δημιουργεί και να αναπτύσσεται χωρίς φόβο.

Στο σχολείο μας, η ημέρα αυτή αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση, προβληματισμό αλλά και δημιουργική δράση. Μαθητές και εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε δραστηριότητες που στόχο είχαν να αναδείξουν τη σημασία της ενσυναίσθησης, της αλληλεγγύης και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Με αφίσες, παρουσιάσεις, συζητήσεις, ομιλίες και ομαδικές εργασίες, όλοι μαζί στείλαμε ένα ξεκάθαρο μήνυμα κατά της βίας.

Στο πλαίσιο αυτό, επισκέφτηκε το σχολείο μας ο κ. Τάσιος Γεώργιος, πιστοποιημένος προπονητής και εκπρόσωπος της Ελληνικής Ομοσπονδίας Καράτε για την Περιφέρεια Ηπείρου και ενημέρωσε τους μαθητές για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού. Στην παρουσίασή του ο κ. Τάσιος είπε μεταξύ άλλων στους μαθητές ότι ο αθλητισμός συμβάλλει ουσιαστικά στην πρόληψη και την αντιμετώπιση του εκφοβισμού, επειδή καλλιεργεί τον σεβασμό, την ομαδικότητα και την αποδοχή της διαφορετικότητας. Μέσα από τη συνεργασία και τους κοινούς στόχους, τα παιδιά μαθαίνουν να στηρίζουν ο ένας τον άλλον, ενώ η ενίσχυση της αυτοπεποίθησης μειώνει την πιθανότητα να γίνουν είτε θύτες είτε θύματα. Έτσι, ο αθλητισμός δημιουργεί ένα ασφαλές και θετικό περιβάλλον που αποθαρρύνει τον εκφοβισμό και προωθεί υγιείς κοινωνικές σχέσεις.

Παράλληλα, πραγματοποιήθηκε, από την κ. Γάλλιου Ηλιάνα, ψυχολόγο της Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης (ΕΔΥ) του σχολείου μας  (φορέας το 3ο ΣΔΕΥ στο ΚΕΔΑΣΥ Πρέβεζας), δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των εκπαιδευτικών του σχολείου μας σχετικά με την ανίχνευση, την πρόληψη και την  παρέμβαση  στον σχολικό εκφοβισμό.

Ο σχολικός εκφοβισμός είναι μια συμπεριφορά που πληγώνει, απομονώνει και μπορεί να αφήσει ανεξίτηλα σημάδια. Γι’ αυτό και η ενημέρωση, η πρόληψη και η έγκαιρη παρέμβαση είναι τόσο σημαντικές. Η σημερινή ημέρα μας βοηθά να θυμηθούμε ότι ο καθένας μας έχει ρόλο: να μιλά όταν βλέπει αδικία, να στηρίζει όσους το χρειάζονται και να καλλιεργεί ένα κλίμα σεβασμού στην καθημερινότητά του.

Κλείνοντας, οφείλουμε να τονίσουμε ότι η Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας και του Σχολικού Εκφοβισμού είναι μια υπενθύμιση ότι η αλλαγή ξεκινά από εμάς. Με μικρές πράξεις σεβασμού και αλληλεγγύης μπορούμε να κάνουμε το σχολείο μας – και τον κόσμο μας – ένα καλύτερο μέρος.

Οι μαθητές της Στ’ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια έρευνα για τα ατυχήματα που συμβαίνουν σε παιδιά του Δημοτικού.

Όλα τα παιδιά του σχολείου συμπλήρωσαν ερωτηματολόγιο σχετικά με το πού, το γιατί και τις συνέπειες του πιο πρόσφατου ατυχήματος τους.

Μετά την επεξεργασία των αποτελεσμάτων και την κατασκευή των ραβδογραμμάτων, οι μαθητές της Στ’ έβγαλαν τα εξής συμπεράσματα:

– Η δική τους απροσεξία είναι η αιτία για τα περισσότερα ατυχήματα που συμβαίνουν.

– Τα περισσότερα ατυχήματα συμβαίνουν στο σχολείο.

– Στο προαύλιο συμβαίνουν τα περισσότερα ατυχήματα.

– Μώλωπες, εκδορές και  ανοιχτές πληγές προκαλούνται στα περισσότερα παιδιά.

– Αρκετές φορές χρειάστηκε να πάει κάποιο παιδί στο γιατρό.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ  ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

———————————————————-

ΠΕΡ.  Δ/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ

Δ/ΝΣΗ Α΄/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ N.  ΠΡΕΒΕΖΑΣ

   ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΣΟΠΟΤΑΜΟΥ

Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

Οι εγγραφές στην Πρώτη (Α΄) τάξη για το σχολικό έτος 2026-2027 πραγματοποιούνται από  2 Μαρτίου 2026  μέχρι και   23  Μαρτίου 2026.

Φέτος θα εγγραφούν τα παιδιά που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως 31-12-2020.

Οι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» και στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr

Απαιτούμενα Δικαιολογητικά

1. Ατομικό δελτίο υγείας μαθητή (ΑΔΥΜ) –διατίθεται στο σχολείο
2. Βιβλιάριο υγείας που να αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται.

Πληροφορίες  στη Δ/νση του  Δημοτικού Σχολείου Μεσοποτάμου,

τηλ.: 2684 0 41208

Επισυνάπτεται η σχετική εγκύκλιος

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ