Στο Ολοήμερο συνεχίσαμε να οργανώνουμε τον χρόνο μας, αρχικά κάνοντας τα μαθήματα της επόμενης μέρας και στη συνέχεια να τον αξιοποιούμε δημιουργικά με δραστηριότητες που μας ενδιαφέρουν και μας αρέσουν πολύ. Κάπως έτσι συνεχίστηκαν οι δράσεις μας μέχρι τη λήξη της σχολικής χρονιάς.

Αρχικά, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, στις 2 Απριλίου, προετοιμάσαμε τα ράφια να τοποθετηθούν οι δωρεές βιβλίων από τη Δράση Σχολικής Βιβλιοθήκης.

Μόλις  λίγο πριν από τις Πασχαλινές μας διακοπές, κινηθήκαμε στο πνεύμα των ημερών και κάναμε πασχαλινές κατασκευές και… παρασκευές.

Συνεχίσαμε να περιποιούμαστε τα φυτά στην αυλή μας φροντίζοντάς τα καθημερινά και τα είδαμε να ανθίζουν ομορφαίνοντας τον χώρο του σχολείου.

Μάθαμε να φτιάχνουμε πίτσα και την απολαύσαμε όλοι μαζί. Ήταν υπέροχη!

Επίσης, μάθαμε να ράβουμε ο καθένας το δικό του μαξιλάρι στην ραπτομηχανή.

Ένα ζεστό απόγευμα του Μαΐου φτιάξαμε όλοι μαζί παγωτό για να δροσιστούμε.

Κάθε φορά που βρίσκαμε χρόνο, είχαμε τη δυνατότητα να παίζουμε ομαδικά με τα επιτραπέζια ή άλλα παιχνίδια.

Φτιάξαμε κατασκευές για τη γιορτή της μητέρας.

Δοκιμάσαμε όλοι μαζί να φτιάξουμε μια καινούρια γλυκιά συνταγή.

Περάσαμε όμορφα παίζοντας μελωδίες και τραγουδώντας με το αρμόνιο κάνοντας πρόβες για την καλοκαιρινή γιορτή.

Παράλληλα, συνεχίστηκαν οι πρόβες με το Θέατρο Σκιών για την γιορτή λήξης. Αξιοποιήσαμε τις κλίσεις και τα καλλιτεχνικά μας ταλέντα, ταυτόχρονα παίξαμε κι απολαύσαμε μοναδικές παραστάσεις !

Παρασκευάσαμε μια καταπληκτική συνταγή με σουβλάκια από ζυμαρικά που μας ενθουσίασε όλους.

Φτιάξαμε μια καλοκαιρινή κατασκευή με κοχύλια.

Ένα απόγευμα απολαύσαμε μια ξεχωριστή ταινία όλοι μαζί παρέα.

Ανυπομονώντας για τις διακοπές του καλοκαιριού, φτιάξαμε καπελάκια και δροσερές γυάλες.

Ο παγωτατζής επισκέφτηκε το σχολείο μας στο τελευταίο ολοήμερο για να σημάνει τη λήξη της χρονιάς.

Το Ολοήμερο τμήμα χόρεψε παραδοσιακούς χορούς  στην καλοκαιρινή γιορτή λήξης.

Κι έπεται συνέχεια των δράσεων από Σεπτέμβρη στο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Μεσοποτάμου… Καλό καλοκαίρι!

Η σχολική μας χρονιά έκλεισε με τον πιο όμορφο, δημιουργικό και συγκινητικό τρόπο, μέσα από την καλοκαιρινή γιορτή λήξης του σχολείου μας, που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 12 Ιουνίου 2026, παρουσία γονέων, παππούδων, γιαγιάδων και φίλων που ήρθαν να χειροκροτήσουν τις προσπάθειες όλων των παιδιών μας και να γιορτάσουμε όλοι μαζί το τέλος μιας ακόμη δημιουργικής σχολικής χρονιάς. Μιας χρονιάς γεμάτης μάθηση, συνεργασία, χαμόγελα και όμορφες στιγμές. Η καλοκαιρινή μας γιορτή ήταν ένα πολύχρωμο ταξίδι μέσα από τραγούδια, μουσικές, ανάδειξη ταλέντων και παιδικές φωνές.

Την εκδήλωση προλόγισε ο διευθυντής του σχολείου μας, κ. Παππάς Αθανάσιος, ο οποίος καλωσόρισε θερμά όλους παρευρισκόμενους. Στον λόγο του, εξέφρασε τις βαθιές του ευχαριστίες προς τους εκπαιδευτικούς του σχολείου για την αφοσίωση και το σπουδαίο έργο τους καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς, καθώς και προς τους γονείς για την άψογη συνεργασία και τη συνεχή υποστήριξή τους. Φυσικά, έδωσε θερμά συγχαρητήρια στους πρωταγωνιστές, τους μαθητές μας, για την προσπάθεια και το ήθος τους.

Η εκδήλωση ξεκίνησε με ένα δυνατό μήνυμα αγάπης, αποδοχής και συμπερίληψης. Οι μαθητές της Β΄ Τάξης παρουσίασαν το αγαπημένο τραγούδι «Χέρια σαν κι αυτά» των Locomondo στη νοηματική γλώσσα, χαρίζοντας σε όλους μια μοναδική στιγμή συγκίνησης και υπενθυμίζοντάς μας πως η επικοινωνία της καρδιάς δεν γνωρίζει όρια και ότι στο σχολείο μαθαίνουμε να επικοινωνούμε με την καρδιά και να σεβόμαστε τη διαφορετικότητα.

Στη συνέχεια, η Γ΄ Τάξη πήρε τη σκυτάλη και γεμίζοντας την αίθουσα με κέφι, ζωντάνια και παιδικά χαμόγελα, μας παρέσυρε στον ρυθμό της. Μέσα από το τραγούδι «Γίνε μαζί μου παιδί», μας κάλεσε να αφήσουμε πίσω τις έγνοιες της καθημερινότητας και να θυμηθούμε την ομορφιά του να είσαι παιδί.

Το μουσικό ταξίδι συνεχίστηκε με τη Δ΄ Τάξη, η οποία μας ταξίδεψε σε θαλασσινά μακρινά μέρη με το τραγούδι «Γεια σου χαρά σου Βενετιά». Με θετική διάθεση και ενέργεια, μελωδικά και ταξιδιάρικα, οι μαθητές μας ξεσήκωσαν και μας χάρισαν μια όμορφη μουσική απόδραση. Καλοτάξιδοι και δημιουργικοί, απέσπασαν το θερμό χειροκρότημα όλων!

Μια ιδιαίτερη ενότητα στη γιορτή μας είχε η ανάδειξη των κλίσεων, των ταλέντων και των δεξιοτήτων των μαθητών μας.

Αρχικά, ο μαθητής μας της Γ΄ Τάξης με ιδιαίτερο ταλέντο καραγκιοζοπαίχτη, έστησε τον μπερντέ του και μας χάρισε στιγμές άφθονου γέλιου με τις περιπέτειες του Καραγκιόζη, παρουσιάζοντας απόσπασμα από την παράσταση του Θεάτρου Σκιών «Ο Μέγας Αλέξανδρος και το καταραμένο φίδι».  Η παράδοση ζωντάνεψε στη σκηνή και η παράσταση κέρδισε το θερμό χειροκρότημα του κοινού.

Στη συνέχεια, ο μαθητής μας της Ε΄ Τάξης εντυπωσίασε το κοινό με τις μελωδίες του κλαρίνου του, αναδεικνύοντας την ομορφιά της ελληνικής μουσικής παράδοσης. Μια εμφάνιση γεμάτη μεράκι και δεξιοτεχνία που ενθουσίασε μικρούς και μεγάλους.

Τέλος, στην ενότητα αυτή, ξεχωριστή ήταν και η μουσική παρουσία των δύο ταλαντούχων μαθητών μας της Στ΄ τάξης, στο αρμόνιο και στο τραγούδι, οι οποίοι χάρισαν στο κοινό μια όμορφη καλλιτεχνική στιγμή, ξεδιπλώνοντας το ταλέντο και την αγάπη τους για τη μουσική με μια εμφάνιση όλοι απολαύσαμε.

Ακολούθησε ένα ιδιαίτερα συγκινητικό μέρος της γιορτής, αφιερωμένο στους μαθητές της ΣΤ΄ Τάξης, που ολοκληρώνουν το ταξίδι τους στο Δημοτικό και ετοιμάζονται να ανοίξουν τα φτερά τους για το Γυμνάσιο. Οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ Τάξης παρουσίασαν, μεταξύ άλλων,  την πρόσφατη δράση τους στο αρχαιολογικό χώρο του Νεκρομαντείου καθώς και βίντεο με αναμνήσεις από τα σχολικά τους χρόνια.  Η συγκίνηση κορυφώθηκε  όταν οι μαθητές της Στ΄ παρουσίασαν μια ιδιαίτερη στιγμή αφιερωμένη στις μαμάδες τους. Η ενότητα ολοκληρώθηκε με τραγούδια και την απονομή των αναμνηστικών δώρων αποφοίτησης από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, σε μια ατμόσφαιρα γεμάτη συγκίνηση και νοσταλγία. Τους ευχόμαστε ολόψυχα καλή πρόοδο και ένα λαμπρό μέλλον!

Μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος στην αίθουσα, όλοι μαζί εκπαιδευτικοί, μαθητές και καλεσμένοι, μεταφερθήκαμε στην αυλή του σχολείου μας. Εκεί, συνεχίστηκε η καλοκαιρινή μας γιορτή, όπου οι μικροί μαθητές της Α΄ Τάξης παρουσίασαν μια ευφάνταστη και πρωτότυπη «συγχρονισμένη κολύμβηση» στεριάς, κερδίζοντας το πιο θερμό χειροκρότημα όλων.

Λίγο πριν το τέλος, τα παιδιά του Ολοήμερου Προγράμματος παρουσίασαν παραδοσιακούς ηπειρώτικους χορούς, μεταφέροντας τον παλμό της τοπικής μας παράδοσης με ζωντάνια και χάρη. Ήταν μια όμορφη στιγμή που τίμησε ουσιαστικά την ελληνική παράδοση.

Στο σημείο αυτό, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, που στηρίζει με συνέπεια κάθε δράση του σχολείου μας, φρόντισε και αυτή τη φορά να προσφέρει δροσερά κεράσματα στους μαθητές, χαρίζοντας μια γλυκιά νότα φιλοξενίας και φροντίδας στη γιορτή μας.

Όπως αναφέρθηκε, στη φετινή μας γιορτή θελήσαμε να αναδείξουμε τα ταλέντα των μαθητών μας, τόσο εκείνων που φοιτούν σήμερα στο σχολείο όσο και όσων υπήρξαν μέλη της σχολικής μας κοινότητας στο παρελθόν. Με μεγάλη χαρά καλέσαμε τον παλιό μας μαθητή, Θάνο Δημογιάννη, ο οποίος ανταποκρίθηκε πρόθυμα στο κάλεσμά μας και ανέλαβε τη μουσική επένδυση της εκδήλωσης. Με τις όμορφες μελωδίες και τα αγαπημένα του τραγούδια μάς χάρισε ξεχωριστές στιγμές, μας ταξίδεψε, μάς συγκίνησε και μάς γέμισε περηφάνια, θυμίζοντάς μας ότι οι δεσμοί που χτίζονται στο σχολείο μένουν πάντα ζωντανοί.

Η γιορτή μας ολοκληρώθηκε μέσα σε χαμόγελα, χειροκροτήματα και καλοκαιρινή διάθεση. Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι παρευρέθηκαν. Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριές μας για την προσπάθεια, το ταλέντο και τη συμμετοχή τους, στους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν  να πραγματοποιηθεί αυτή η υπέροχη γιορτή, καθώς και τους γονείς που στήριξαν κάθε δράση και πρωτοβουλία.

Ιδιαίτερες ευχές στους αποφοίτους μας για καλή πρόοδο στο νέο τους ξεκίνημα!

Ευχόμαστε σε όλους ένα όμορφο, ξέγνοιαστο και δημιουργικό καλοκαίρι!

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Μεσοποτάμου Πρέβεζας με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την Παρασκευή Καλίνη, ολοκλήρωσαν με επιτυχία το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning «Step-by-Step Discovery: Cross-Border Learning Through Orienteering», αποκτώντας πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες μέσα από τη συνεργασία με σχολεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά γνώρισαν τον κόσμο του προσανατολισμού (orienteering), έμαθαν να χρησιμοποιούν χάρτες και πυξίδες, συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες και ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας, κριτικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων. Παράλληλα, χρησιμοποίησαν την αγγλική γλώσσα σε αυθεντικές συνθήκες επικοινωνίας και εξοικειώθηκαν με σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία.

Πάνω απ’ όλα, το πρόγραμμα έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν νέους φίλους, να ανταλλάξουν ιδέες, να σεβαστούν διαφορετικούς πολιτισμούς και να νιώσουν μέλη μιας ευρύτερης ευρωπαϊκής κοινότητας.

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους μαθητές, τους γονείς και τους συνεργάτες εκπαιδευτικούς από τις συμμετέχουσες χώρες για την εξαιρετική συνεργασία και τις όμορφες στιγμές που μοιραστήκαμε.

Το ταξίδι ολοκληρώθηκε, αλλά οι εμπειρίες, οι γνώσεις και οι φιλίες που δημιουργήθηκαν θα μας συνοδεύουν για πολύ καιρό ακόμη!

Πόσο πολύτιμο είναι το ψωμί;

Πόσο απαραίτητο στην καθημερινή μας διατροφή!

Γίνεται εύκολα το ψωμί;

Την Τρίτη 26 Μαΐου στη Γ΄ τάξη μια πρόθυμη μαμά μάς έμαθε να φτιάχνουμε και να γευτούμε σπιτικό ψωμάκι. Με αγνά υλικά, με πολλή υπομονή και θέληση απολαύσαμε νοστιμότατο ψωμάκι!

Κυρία, μμμμ! τι νόστιμο που είναι το ψωμί όταν είναι φτιαγμένο από εμάς!

Και όλα αυτά στο μικρό αλλά γεμάτο θαύματα Δημοτικό Σχολείο Μεσοποτάμου!

Το Δημοτικό Σχολείο Μεσοποτάμου Πρέβεζας υλοποιεί φέτος ένα καινοτόμο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με θέμα τον προσανατολισμό (orienteering), προσφέροντας στους μαθητές της Δ΄ τάξης μια μοναδική εμπειρία μάθησης που συνδυάζει τη γνώση με τη δράση και τη διεθνή συνεργασία. Υπεύθυνη για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση του προγράμματος είναι η εκπαιδευτικός κα. Καλίνη Παρασκευή.

Το πρόγραμμα αναπτύσσεται μέσω της πλατφόρμας European School Education Platform (ESEP), η οποία επιτρέπει σε σχολεία από όλη την Ευρώπη να συμπράττουν σε ένα σύγχρονο και ασφαλές ψηφιακό περιβάλλον. Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές του Μεσοποτάμου συνεργάζονται στενά με σχολεία από άλλες ευρωπαϊκές χώρες συμμετέχοντας σε ποικίλες δραστηριότητες προσανατολισμού. Μαθαίνουν να χρησιμοποιούν χάρτες, να αναγνωρίζουν κατευθύνσεις και να κινούνται στον χώρο με στόχο την επίλυση αποστολών. Μέσα από βιωματικά παιχνίδια, όπως το «κυνήγι θησαυρού», τη δημιουργία διαδρομών και την επίλυση γρίφων, τα παιδιά καλλιεργούν κρίσιμες δεξιότητες, όπως η συνεργασία, η κριτική σκέψη και η λήψη αποφάσεων.

Ιδιαίτερη αξία έχει το γεγονός ότι όλες οι δραστηριότητες πραγματοποιούνται και στην αγγλική γλώσσα. Αυτό δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν τη γλώσσα σε αυθεντικά επικοινωνιακά πλαίσια, να εξασκήσουν τον προφορικό και γραπτό τους λόγο και να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση, αλληλεπιδρώντας με τους Ευρωπαίους συμμαθητές τους. Παράλληλα, το πρόγραμμα ενισχύει την ψηφιακή παιδεία των παιδιών, καθώς χρησιμοποιούν σύγχρονα τεχνολογικά εργαλεία για την επικοινωνία και τη συνδημιουργία εργασιών.

Η συνεργασία με σχολεία του εξωτερικού δεν προσφέρει μόνο γνώσεις, αλλά προάγει τη διαπολιτισμική κατανόηση, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και την ενίσχυση της ευρωπαϊκής συνείδησης. Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Μεσοποτάμου δεν είναι απλοί δέκτες πληροφοριών, αλλά ενεργά μέλη μιας ευρύτερης μαθησιακής κοινότητας.

Συνολικά, το πρόγραμμα eTwinning Orienteering αποτελεί ένα εξαιρετικό παράδειγμα σύγχρονης εκπαιδευτικής πρακτικής, όπου η μάθηση συνδυάζεται με την εμπειρία και τη δημιουργικότητα, προετοιμάζοντας τους μαθητές για τις προκλήσεις ενός παγκοσμιοποιημένου μέλλοντος.

Τη Δευτέρα 4 Μαΐου, το Δημοτικό Σχολείο Μεσοποτάμου είχε τη χαρά να φιλοξενήσει στο χώρο του το Πλανητάριο του Άλφυ, μια φορητή διαδραστική δομή, που μετέτρεψε την αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας σε πλανητάριο και μας οδήγησε σε ένα εντυπωσιακό ταξίδι στο διάστημα. Οι μαθητές όλων των τάξεων είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία, γεμάτη εικόνες, ήχους, βιώνοντας ένα διαδραστικό μάθημα Αστρονομίας κάτω από τον έναστρο ουρανό.

Μπαίνοντας στο θόλο του πλανηταρίου, τα παιδιά βρέθηκαν σε ένα περιβάλλον που προσομοιάζει τον νυχτερινό ουρανό κάνοντας ένα ταξίδι ανάμεσα στα άστρα. Με τη βοήθεια ειδικών προβολών, γνώρισαν τους αστερισμούς, παρακολούθησαν την κίνηση των πλανητών και ταξίδεψαν νοερά μέχρι τα άκρα του ηλιακού μας συστήματος. Η αφήγηση ήταν προσαρμοσμένη στην ηλικία των μαθητών, συνδυάζοντας επιστημονική ακρίβεια με τρόπο κατανοητό και ελκυστικό.

Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν με την ευκαιρία να δουν από κοντά φαινόμενα όπως:

• τη γέννηση και εξέλιξη των άστρων
• την πορεία των πλανητών
• την έννοια των γαλαξιών
• την εξερεύνηση του διαστήματος από τον άνθρωπο

Η εκπαιδευτική προβολή και η διαδραστική παρουσίαση έφερε τους μαθητές κοντά στον κόσμο της επιστήμης, ενίσχυσε την περιέργεια και το ενδιαφέρον τους για τις φυσικές επιστήμες, ενώ παράλληλα έδωσε αφορμή για ερωτήσεις και συζήτηση. Ευχαριστούμε θερμά την κ. Αργυρώ Λαβή που μοιράστηκε με τους μαθητές πολύτιμες γνώσεις και πληροφορίες καταφέρνοντας να μεταδώσει την αγάπη της για την Αστρονομία.

Η επίσκεψη του Πλανηταρίου αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία εξερεύνησης του σύμπαντος. Αυτή η εκπαιδευτική δράση ενίσχυσε τη μαθησιακή διαδικασία, άνοιξε δρόμους για δημιουργική σκέψη και καλλιέργησε τη φαντασία των μαθητών που έφυγαν με ενθουσιασμό, νέες γνώσεις και τη σπίθα της εξερεύνησης να λάμπει στα μάτια τους.

Την Πέμπτη 28 Απριλίου 2026, μέσα σε κλίμα ενθουσιασμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Μεσοποτάμου πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Ελιάς στην Πάργα, έναν χώρο αφιερωμένο στην ιστορία, την παράδοση και τον πολιτισμό που συνοδεύουν το πιο χαρακτηριστικό προϊόν της ελληνικής γης: την ελιά.

Ένα ταξίδι στην ιστορία της ελιάς

Κατά την ξενάγηση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τα παραδοσιακά εργαλεία και τις μεθόδους παραγωγής ελαιόλαδου, από τα παλιά πέτρινα ελαιοτριβεία μέχρι τις πιο σύγχρονες τεχνικές. Μέσα από πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό και προσεγμένες παρουσιάσεις, τα παιδιά ανακάλυψαν πώς η ελιά αποτέλεσε σύμβολο ειρήνης, ευημερίας και μακροζωίας σε ολόκληρη τη Μεσόγειο.

Μαθαίνοντας μέσα από την εμπειρία

Οι μαθητές συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες, να γευτούν το λάδι και την ελιά, μαθαίνοντας για τις διαφορετικές ποικιλίες ελαιόλαδου και παρατηρώντας από κοντά τον τρόπο με τον οποίο η ελιά μεταμορφώνεται σε προϊόν υψηλής διατροφικής αξίας. Η επαφή με τα εκθέματα και η άμεση εμπειρία βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα τη σημασία της ελιάς στην καθημερινή ζωή, στην οικονομία και στην παράδοση του τόπου μας.

Σύνδεση με τον τόπο και την παράδοση

Η επίσκεψη στο Μουσείο Ελιάς αποτέλεσε μια ευκαιρία για τους μαθητές να συνδεθούν με την πολιτιστική κληρονομιά της περιοχής. Η Πάργα, με τη μακραίωνη ιστορία της στην καλλιέργεια της ελιάς, προσέφερε το ιδανικό περιβάλλον για να αντιληφθούν τα παιδιά πώς η παράδοση συναντά τη σύγχρονη γνώση.

Οι μαθητές επέστρεψαν στο σχολείο γεμάτοι εντυπώσεις, νέες γνώσεις και χαμόγελα. Η επίσκεψη δεν ήταν απλώς μια εκπαιδευτική δράση, αλλά μια όμορφη ευκαιρία να ανακαλύψουν τον πλούτο της τοπικής ιστορίας και να εκτιμήσουν ακόμη περισσότερο έναν θησαυρό της ελληνικής φύσης.

Το Δημοτικό Σχολείο Μεσοποτάμου συνεχίζει να επενδύει σε δράσεις που καλλιεργούν την αγάπη για τη μάθηση, την παράδοση και τον πολιτισμό, προσφέροντας στους μαθητές εμπειρίες που τους συνοδεύουν για μια ζωή.

Τη Δευτέρα 27 Απριλίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Μεσοποτάμου συμμετείχαν με ενθουσιασμό στους Αγώνες ΑθλοΠΑΙΔΕΙΑΣ Ποδοσφαίρου, που διοργανώθηκαν από την Οργανωτική Επιτροπή Σχολικών Αθλητικών Δραστηριοτήτων (Ο.Ε.Σ.Α.Δ.) Πρέβεζας. Η δράση πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Στάδιο Καναλακίου, στο πλαίσιο των σχολικών αθλητικών δραστηριοτήτων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πρέβεζας για το σχολικό έτος 2025-2026.

Μια ημέρα γεμάτη χαρά, συνεργασία και αθλητικό πνεύμα

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ συγκρότησαν μία ομάδα και αγωνίστηκαν σε επαναλαμβανόμενους αγώνες διάρκειας 20 λεπτών. Το παιχνίδι διεξήχθη σε γήπεδα διαστάσεων 50×30 μ., με ομάδες 7×7 και ελεύθερες αλλαγές, ώστε όλοι οι μαθητές να έχουν ενεργό συμμετοχή, όπως ορίζει η φιλοσοφία της ΑθλοΠΑΙΔΕΙΑΣ.

Οι εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής του σχολείου προετοίμασαν και καθοδήγησαν τα παιδιά, δίνοντας έμφαση στη συνεργασία, στον σεβασμό και στο ευ αγωνίζεσθαι. Παρότι δεν υπήρχε βαθμολογική κατάταξη, οι μαθητές κατέγραψαν τα τέρματα κάθε συνάντησης, ενισχύοντας έτσι το ενδιαφέρον και το κίνητρο μέσα σε ένα κλίμα υγιούς συναγωνισμού.

Οφέλη πέρα από το γήπεδο

Η συμμετοχή στους αγώνες αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τους μαθητές, καθώς:

• καλλιέργησαν ομαδικότητα και συνεργατικότητα
• ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας και στρατηγικής
• άσκησαν το σώμα τους μέσα από το παιχνίδι
• έζησαν τη χαρά της συμμετοχής χωρίς το άγχος της νίκης ή της ήττας

Η δράση αυτή ενισχύει τον παιδαγωγικό χαρακτήρα του σχολικού αθλητισμού, προωθώντας την ιδέα ότι ο αθλητισμός είναι για όλους και ότι η συμμετοχή έχει μεγαλύτερη αξία από το αποτέλεσμα.

Ένθερμη υποστήριξη και υποδοχή των παιχτών

Η παρουσία των συμμαθητών στην κερκίδα ήταν συγκινητική. Με πανό, συνθήματα και χαμόγελα, οι μαθητές εμψύχωναν την ομάδα του σχολείου, δημιουργώντας μια ζεστή και ενθουσιώδη ατμόσφαιρα που ενίσχυσε το ηθικό των παιχτών. Μετά το τέλος των αγώνων, οι μικροί αθλητές επέστρεψαν στο σχολείο, όπου τους περίμενε θερμή υποδοχή από τους συμμαθητές και τους εκπαιδευτικούς, με χειροκροτήματα και επευφημίες για την προσπάθεια και το ομαδικό τους πνεύμα.

Ένα μεγάλο μπράβο στους μαθητές μας

Το Δημοτικό Σχολείο Μεσοποτάμου αισθάνεται υπερήφανο για τη συμμετοχή και την προσπάθεια όλων των παιδιών. Με χαμόγελα, ενέργεια και θετική διάθεση, οι μαθητές μας τίμησαν το σχολείο και απέδειξαν ότι ο αθλητισμός ενώνει, εμπνέει και διδάσκει.

Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για τις επόμενες σχολικές αθλητικές δράσεις!

Στο πλαίσιο της ενότητας «Τροφή κι ενέργεια» του μαθήματος Μελέτης Περιβάλλοντος, οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή, βιωματική δράση με στόχο να ανακαλύψουν από πού παίρνουμε ενέργεια και πώς η σωστή διατροφή μάς βοηθά να είμαστε υγιείς και δραστήριοι κάθε μέρα.

Η τάξη, με θετικό κλίμα και διάθεση συμμετοχής, ανταποκρίθηκε με ενθουσιασμό σε όλες τις δραστηριότητες, σε ένα μάθημα γεμάτο εικόνες, παιχνίδι, συνεργασία και δημιουργικότητα, προσαρμοσμένο στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών.

Το μάθημα άρχισε με μια συζήτηση-αφόρμηση: «Τι χρειάζεται το σώμα μας για να κινηθεί και να λειτουργήσει;»

Μέσα από εικόνες και παραδείγματα της καθημερινότητας, τα παιδιά κατέθεσαν τις ιδέες τους και οδηγήθηκαν στο βασικό συμπέρασμα: Η ενέργεια που χρειαζόμαστε προέρχεται από την τροφή!

Δραστηριότητες που έδωσαν… ενέργεια!

1. Φτιάχνω το πιάτο μου

Οι μαθητές δημιούργησαν το δικό τους «πιάτο ενέργειας», τοποθετώντας τις ομάδες τροφών στη σωστή θέση. Με τη βοήθεια ενός παιχνιδιού-λογοπαίγνιου «Λαχανικά να είναι τα μισά και μετά θυμήσου πρωτεΐνες και δημητριακά μοιρασμένα εξίσου!», κατανόησαν τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής.

2. Παντομίμα σωματικών δραστηριοτήτων

Σε ομάδες, τα παιδιά έπαιξαν παντομίμα με λέξεις όπως τρέχω, κολυμπάω, χορεύω, παίζω ποδόσφαιρο, παίζω θέατρο σκιών. Γέλια, κίνηση και συνεργασία γέμισαν την αίθουσα, ενώ ταυτόχρονα οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι κάθε δραστηριότητα απαιτεί ενέργεια.

3. Δημιουργία αφίσας: Η Διατροφική Πυραμίδα

Με εικόνες, ψαλίδια, κόλλες και πολλή φαντασία, οι μαθητές δημιούργησαν μια μεγάλη ομαδική αφίσα με τη Διατροφική Πυραμίδα, τοποθετώντας μέσα από ομαδοσυνεργατική δραστηριότητα, τις ομάδες τροφών στη σωστή θέση . Η αφίσα αναρτήθηκε στον διάδρομο του σχολείου, ώστε να τη βλέπουν όλοι οι μαθητές.

Μεταγνώση, αναστοχασμός και δημιουργία συννεφόλεξου

Στο τέλος του μαθήματος, τα παιδιά συζήτησαν τι έμαθαν, ποια δραστηριότητα τους άρεσε περισσότερο και ολοκληρώνοντας τη δράση δημιούργησαν ένα πολύχρωμο συννεφόλεξο με λέξεις σχετικές με την ενέργεια και τη διατροφή.

Μια γλυκιά συνέχεια…

Το μάθημα έκλεισε με μια όμορφη υπόσχεση: Στο επόμενο μάθημα, οι μαθητές θα φέρουν υλικά για να φτιάξουν όλοι μαζί «Παγωμένες μπάρες γιαουρτιού», μια υγιεινή και δροσερή συνταγή που συνδέεται με το θέμα της ενέργειας και της σωστής διατροφής.

Με βιωματικό τρόπο, η γνώση έγινε εμπειρία που βοήθησε τους μαθητές:

• να κατανοήσουν από πού παίρνουμε ενέργεια,
• να αναγνωρίσουν τις ομάδες τροφών,
• να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν,
• να αναπτύξουν θετική στάση απέναντι στη σωστή διατροφή.

Η έννοια του ενεργού πολίτη δεν διδάσκεται μέσα από τα βιβλία· καλλιεργείται μέσα από πράξεις, βιώματα και συλλογικές προσπάθειες που ενισχύουν την ενσυναίσθηση και την κοινωνική υπευθυνότητα. Στο Δημοτικό Σχολείο Μεσοποτάμου, αυτές οι αξίες αποτελούν σταθερό πυλώνα της σχολικής ζωής και αποτυπώνονται έμπρακτα μέσα από τις δράσεις προσφοράς που υλοποιούνται κάθε χρόνο.

Μετά τη συγκινητική ανταπόκριση της σχολικής κοινότητας στην προηγούμενη πρωτοβουλία στήριξης των παιδιών που φιλοξενούνται στη Μονή Ντουραχάνη στα Ιωάννινα, το σχολείο και ο Σύλλογος Γονέων αποφάσισαν να συνεχίσουν αυτή την παράδοση αλληλεγγύης. Η επιτυχία της πρώτης δράσης απέδειξε ότι, όταν μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί ενώνουν τις δυνάμεις τους, μπορούν να προσφέρουν ουσιαστική βοήθεια και να κάνουν τη διαφορά στην καθημερινότητα συνανθρώπων μας που το έχουν ανάγκη.

Η νέα δράση συγκέντρωσης τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης είχε δύο βασικούς σκοπούς:

• Την κάλυψη των άμεσων αναγκών του ιδρύματος, ώστε τα παιδιά της Μονής Ντουραχάνη να συνεχίσουν να λαμβάνουν τη φροντίδα και τη στήριξη που χρειάζονται.
• Την ευαισθητοποίηση των μαθητών, οι οποίοι μέσα από τη συμμετοχή τους μαθαίνουν την αξία της προσφοράς, της συνεργασίας και της κοινωνικής αλληλεγγύης.

Οι μαθητές δεν είναι απλοί παρατηρητές· συμμετέχουν ενεργά, συζητούν, ενημερώνονται και αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, χτίζοντας έτσι τα θεμέλια για να γίνουν υπεύθυνοι και συνειδητοποιημένοι πολίτες του αύριο.

Η συμβολή της σχολικής κοινότητας υπήρξε ιδιαίτερα σημαντική. Γονείς και μαθητές ανταποκρίθηκαν με θέρμη στο κάλεσμα του σχολείου, προσφέροντας τρόφιμα, είδη πρώτης ανάγκης και οικιακής χρήσης. Η συγκέντρωση των ειδών ολοκληρώθηκε πριν από το Πάσχα, ενώ η παράδοσή τους στη Μονή Ντουραχάνη πραγματοποιήθηκε με απόλυτη υπευθυνότητα και σεβασμό προς το έργο του ιδρύματος.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον κ. Θωμά Ιωάννου και στον κ. Ράπτη Κωνσταντίνο, οι οποίοι ανέλαβαν τη μεταφορά των συγκεντρωμένων ειδών προς τη Μονή Ντουραχάνη.

Πέρα από την υλική βοήθεια, τέτοιες δράσεις αποτελούν πολύτιμα μαθήματα ζωής. Τα παιδιά μαθαίνουν ότι η προσφορά δεν είναι υποχρέωση, αλλά επιλογή. Ότι η αλληλεγγύη δεν είναι μια αφηρημένη έννοια, αλλά μια πράξη που μπορεί να αλλάξει τον κόσμο, ξεκινώντας από το δικό μας μικρό περιβάλλον.

Το Δημοτικό Σχολείο Μεσοποτάμου συνεχίζει να επενδύει σε δράσεις που ενισχύουν τον κοινωνικό ρόλο του σχολείου και καλλιεργούν στους μαθητές αξίες που θα τους συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή.