Βιωματική παρέμβαση για την αυτοεκτίμηση στην Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού

 Tην Τετάρτη 13/5/2026  πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας  μια ιδιαίτερα σημαντική βιωματική δράση με θέμα την αυτοεκτίμηση, για τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.

Ειδικοί επιστήμονες, η ψυχολόγος Σοφία Συρρομάχου και κοινωνικός λειτουργός Μαρία Ιωακειμίδου, από το Κέντρο Πρόληψης «Όραμα» επισκέφθηκαν το σχολείο και υλοποίησαν μια οργανωμένη ενημερωτική και βιωματική παρέμβαση. Μέσα από συζήτηση, παιχνίδια και δραστηριότητες έκφρασης συναισθημάτων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν την έννοια της αυτοεκτίμησης με τρόπο άμεσο και κατανοητό.

Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, μίλησαν για τον εαυτό τους, αναγνώρισαν τα συναισθήματά τους και δούλεψαν πάνω στην ενίσχυση της θετικής εικόνας που έχουν για τον εαυτό τους. Το κλίμα ήταν ζεστό και συνεργατικό, με έμφαση στην αποδοχή, τον σεβασμό και την ενσυναίσθηση.

Τέτοιες δράσεις συμβάλλουν ουσιαστικά στην ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών και ενισχύουν τη σχολική κοινότητα, δίνοντας χώρο για έκφραση, επικοινωνία και προσωπική ενδυνάμωση.

13 5 2026 1 censored

Μια αξέχαστη μέρα στο Ρούπελ και την Κερκίνη!

Την Παρασκευή 8 Μαΐου 2026, το σχολείο μας πήγε την ετήσια εκδρομή του στο ιστορικό Οχυρό Ρούπελ. Αυτή η μέρα ήταν πραγματικά ξεχωριστή για όλους μας. Τα παιδιά μας δεν βρέθηκαν εκεί τυχαία. Χάρη στη συμμετοχή τους σε έναν διαγωνισμό καλλιτεχνικής δημιουργίας, κατάφεραν να «κερδίσουν» τη συμμετοχή τους σε αυτή τη δράση. Ήταν η καλύτερη επιβράβευση για τον κόπο τους και τους έδειξε πως, όταν προσπαθείς για κάτι όμορφο, οι πόρτες ανοίγουν.

Αντί για ένα απλό μάθημα μέσα στην τάξη, οι μαθητές είχαν την τύχη να δουν την ιστορία να ξετυλίγεται μπροστά στα μάτια τους. Παρακολουθώντας την αναπαράσταση της μάχης, ένιωσαν το δέος του χώρου και κατάλαβαν πολύ καλύτερα όσα συνέβησαν εκεί το 1941. Δεν ήταν απλώς πληροφορίες από ένα βιβλίο, αλλά μια δυνατή εμπειρία που τους άγγιξε την ψυχή και τους έκανε να νιώσουν περήφανοι.

Η βόλτα μας συνεχίστηκε στη Λίμνη Κερκίνη. Μπορεί ο καιρός να μας τα χάλασε λίγο και να μην μας άφησε να δούμε τα πάντα, αλλά αυτό δεν μας πτόησε! Αυτές οι στιγμές, έξω από το θρανίο, είναι που χτίζουν τις πιο δυνατές φιλίες και μας μαθαίνουν να συνεργαζόμαστε και να περνάμε καλά ως ομάδα. Γυρίσαμε κουρασμένοι, αλλά γεμάτοι με εικόνες, γνώσεις και συναισθήματα που θα κρατήσουμε για καιρό!

Ένα μεγάλο “ευχαριστώ” στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων που φρόντισε για την εμφάνιση των παιδιών μας! Με τα μπλουζάκια που μας δώρισαν, οι μαθητές μας εκπροσώπησαν το σχολείο μας με ομοιομορφία και συνέπεια στο Οχυρό Ρούπελ, ακολουθώντας τις οδηγίες της διοργάνωσης.

 

eikona Viber 2026 05 10 22 08 49 741 censored eikona Viber 2026 05 10 22 08 27 590 censored eikona Viber 2026 05 08 21 19 01 215 censored eikona Viber 2026 05 08 20 16 43 820 censoredeikona Viber 2026 05 08 19 21 25 453 censored eikona Viber 2026 05 08 19 21 08 281 censoredeikona Viber 2026 05 08 19 21 08 422 censoredeikona Viber 2026 05 10 22 07 34 515 censoredeikona Viber 2026 05 08 21 18 24 776 censoredeikona Viber 2026 05 08 20 16 43 795 censored

Ενδοσχολική επιμόρφωση εκπαιδευτικών

Στο πλαίσιο της υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου, η ψυχολόγος Φωτεινή Χατζηγεωργίου και η κοινωνική λειτουργός Αικατερίνη Τσεντεμίδου, του σχολείου μας, υλοποίησαν επιμόρφωση με θέμα”Κακοποίηση και Παραμέληση Παιδιών: Αναγνώριση, Παρέμβαση και Ρόλος του Εκπαιδευτικού”. Οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για τις μορφές και τα χαρακτηριστικά του φαινομένου, τα σημάδια που μπορεί να εντοπίσουν στο σχολικό περιβάλλον, καθώς και τους τρόπους πρόληψης και κατάλληλης διαχείρισης περιστατικών. Παράλληλα, αναδείχθηκε ο ρόλος της συνεργασίας σχολείου, οικογένειας και υποστηρικτικώνδομών για την προστασία των παιδιών.

 

eikona Viber 2026 05 05 18 49 10 480 eikona Viber 2026 05 05 18 49 10 518eikona Viber 2026 05 05 18 49 10 566 eikona Viber 2026 05 06 12 40 47 410 

Μαθαίνουμε, δημιουργούμε, ανθίζουμε με τον Μάη

Σήμερα οι μαθητές μας, στο πλαίσιο της καλλιέργειας της ψυχικής και αναπτυξιακής τους υγείας, γιορτάσαν την Πρωτομαγιά με μια όμορφη έξοδο στους αγρούς. Μάζεψαν λουλούδια, ήρθαν σε επαφή με τη φύση και συνεργάστηκαν δημιουργικά. Στο τέλος έφτιαξαν ένα πολύ όμορφο στεφάνι, που στόλισε την είσοδο του σχολείου.

Μια απλή αλλά ουσιαστική δράση, που ενίσχυσε τη χαρά της συμμετοχής και έφερε τους εκπαιδευτικούς και τα παιδιά πιο κοντά μεταξύ τους. Ευχαριστούμε θερμά τους εκπαιδευτικούς για την όμορφη αυτή πρωτοβουλία.

Ο Μάης μας έφτασε, εμπρός βήμα ταχύ,
να τον προϋπαντήσουμε, παιδιά, στην εξοχή.

Λουλούδια ας διαλέξουμε και ρόδα και κρίνα,
και στεφάνια ας πλέξουμε να πιάσουμε την κρίνα.

4 censored 5 censored 6 censored 7 censored12 censored3 censored13 censored 11 censored9 censored 10 censored

Υγιής στάση σώματος – Βάδιση

Στο πλαίσιο των δράσεων ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης των μαθητών από το Υπουργείο Υγείας, πραγματοποιήθηκε εισήγηση στους μαθητές του σχολείου μας από την επισκέπτρια υγείας κ. Μελίνα Μιχαηλίδου , με θέμα «Υγιής στάση σώματος-Βάδιση».Η παρουσίαση ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και ωφέλιμη, καθώς οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σημασία της σωστής στάσης του σώματος στην καθημερινή ζωή, τόσο στο σχολικό περιβάλλον όσο και στο σπίτι, καθώς και για τρόπους πρόληψης μυοσκελετικών προβλημάτων.

Eυχαριστούμε θερμά την κ. Μελίνα Μιχαηλίδου για την πολύτιμη συμβολή της στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών μας.

Anonymo schedio 1

Πραγματοποίηση Ενημερωτικής Συνάντησης για Γονείς και Κηδεμόνες

Την Τρίτη 28 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας  ενημερωτική δράση  με θέμα: «Όρια και κανόνες – Πρακτικοί τρόποι στήριξης των παιδιών μας».

Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο των πρωτοβουλιών μας για την ενίσχυση της συνεργασίας σχολείου-οικογένειας και τη βελτίωση των γονικών δεξιοτήτων, με στόχο την ολόπλευρη στήριξη των μαθητών μας.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης σε αίθουσα του Δ.Σ. Μαυροβουνίου, αναπτύχθηκαν καίρια ζητήματα από τις ειδικούς μας:

  • Η ψυχολόγος κ. Φωτεινή Χατζηγεωργίου ανέλυσε διεξοδικά τα στάδια ανάπτυξης των παιδιών, εστιάζοντας ιδιαίτερα στα χαρακτηριστικά της εφηβείας. Η κατανόηση των αλλαγών που συμβαίνουν σε αυτή την ηλικία είναι καθοριστική για την αποδοχή και την ουσιαστική επικοινωνία μέσα στην οικογένεια. Παράλληλα, τόνισε τη σημασία των ορίων ως μέσο ασφάλειας και συναισθηματικής ισορροπίας.

  • Η κοινωνική λειτουργός κ. Κάτια Τσεντεμίδου παρουσίασε πρακτικές προσεγγίσεις για τη θέσπιση κανόνων στην καθημερινότητα και τρόπους με τους οποίους οι γονείς μπορούν να ενισχύσουν την αυτοπεποίθηση και τις κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών τους.

Οι γονείς έθεσαν ερωτήματα σχετικά με τις προκλήσεις της προεφηβικής και εφηβικής ηλικίας, μοιράστηκαν προβληματισμούς και έλαβαν κατευθύνσεις για τη διαχείριση συγκρούσεων στο σπίτι.

Το ενδιαφέρον των γονέων επιβεβαιώνουν την ανάγκη για τέτοιου είδους δράσεις. Η δημιουργία ενός κοινού κώδικα επικοινωνίας μεταξύ σχολείου και γονέων παραμένει προτεραιότητά μας για το καλό των παιδιών μας.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τις εισηγήτριες, κ. Φωτεινή Χατζηγεωργίου (Ψυχολόγο) και κ. Κάτια Τσεντεμίδου (Κοινωνική Λειτουργό), για την εξαιρετική τους παρουσία, την εμπεριστατωμένη ανάλυση και την ευαισθησία με την οποία προσέγγισαν τα θέματα της ανάπτυξης και της εφηβείας.

Ευχαριστούμε θερμά όλους όσους παρευρέθηκαν!

Stigmiotypo othonhs 2026 04 29 122436eikona Viber 2026 04 29 11 12 43 000 eikona Viber 2026 04 29 11 43 55 731eikona Viber 2026 04 29 11 43 55 647

Etwinning School Label

Είναι τεράστια η χαρά και μεγάλη η τιμή για το 4/θέσιο Δημοτικό Σχολείο Μαροβουνίου να μοιράζεται μαζί σας μια σημαντική διάκριση: την απονομή της Ευρωπαϊκής πιστοποίησης eTwinning School label 2026-27. Πρόκειται για μια αναγνώριση που ξεπερνά τα όρια μιας απλής πιστοποίησης — είναι η επιβράβευση της κοινής προσπάθειας, της δημιουργικής σκέψης και της ακούραστης αφοσίωσης που χαρακτηρίζουν κάθε μέλος της σχολικής μας οικογένειας.
Η διάκριση eTwinning School label 2026-27 αποτελεί μία από τις πιο σημαντικές διακρίσεις που μπορεί να λάβει ένα σχολείο σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Η επίσημη ανακοίνωση θα δημοσιευθεί στην Ευρωπαϊκή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα, ενώ το σχολείο μας αποκτά πλέον το δικαίωμα να χρησιμοποιεί το επίσημο λογότυπο eTwinning School. Επιπλέον, καλούμαστε να συμμετάσχουμε σε ειδικές δραστηριότητες του δικτύου eTwinning Schools, αναλαμβάνοντας έτσι έναν ρόλο-πρότυπο για άλλα σχολεία σε ολόκληρη την Ευρώπη.
Η επιτυχία αυτή δεν ήρθε από μόνη της. Πίσω της κρύβονται αναρίθμητες στιγμές: μαθητές που ανακαλύπτουν τη γνώση με χαμόγελο στα χείλη, διεύθυνση και εκπαιδευτικοί που δίνουν και λαμβάνουν έμπνευση, ιδέες που φυτρώνουν και ωριμάζουν μέσα από τη συνεργασία και τη φαντασία. Η τάξη μεταμορφώθηκε σε έναν ζωντανό χώρο, όπου η δημιουργία, η έρευνα και η έκφραση βρήκαν το σπίτι τους, και κάθε μαθητής απέκτησε φωνή, ευκαιρία να πειραματιστεί και να εξελιχθεί.
Συγχαρητήρια σε μαθητές και εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν σε αυτή τη σημαντική επιτυχία!
676039808 1496660805303941 2729796801992695885 n

Συμμετοχή στο διαγωνισμό Bravo Schools

Το σχολείο μας συμμετέχει φέτος στον διαγωνισμό Bravo Schools με ένα ξεχωριστό και δημιουργικό έργο με τίτλο: «Από τη ρίζα στο βαζάκι – Ο κήπος βοτάνων του σχολείου μας».

Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον κόσμο των αρωματικών και φαρμακευτικών φυτών, να καλλιεργήσουν τον δικό τους σχολικό κήπο και να παρακολουθήσουν όλα τα στάδια ανάπτυξης των βοτάνων: από τη φύτευση και τη φροντίδα τους, έως τη συγκομιδή και την τελική τους αξιοποίηση.

Στόχος της πρωτοβουλίας ήταν η καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης, η σύνδεση των μαθητών με τη φύση και η ενίσχυση της βιωματικής μάθησης. Παράλληλα, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, υπευθυνότητας και δημιουργικότητας, καθώς συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις φάσεις του έργου.

Το τελικό αποτέλεσμα περιλαμβάνει την αποξήρανση των βοτάνων και την τοποθέτησή τους σε βαζάκια, τα οποία αποτελούν ένα συμβολικό αλλά και πρακτικό προϊόν της προσπάθειας των παιδιών.

Η συμμετοχή μας στον διαγωνισμό Bravo Schools αποτελεί μια σημαντική εμπειρία που αναδεικνύει την αξία της αειφορίας στην εκπαίδευση και ενθαρρύνει τους μαθητές να γίνουν ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην υλοποίηση αυτής της όμορφης δράσης!

Στηρίξτε την προσπάθειά μας με την ψήφο σας και βοηθήστε μας κοινοποιώντας το σε φίλους και γνωστούς, ώστε να συγκεντρώσουμε όσο το δυνατόν περισσότερες ψήφους.

Σας ευχαριστούμε πολύ για τη στήριξη!

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/dhmotiko-sxoleio-mayroboynioy.3373.html

practice sg2020 005405600 1775336367 teachers image

Πασχαλινές Δημιουργίες και Παραδόσεις

kalo pascha

 

 

 

 

 

 

Τιμώντας τα ήθη, τα έθιμα και τις παραδόσεις του τόπου μας, οι μαθητές του σχολείου συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε πασχαλινές δραστηριότητες, όπως το βάψιμο των αυγών και η παρασκευή παραδοσιακών κουλουριών. Παράλληλα, δημιούργησαν όμορφες πασχαλινές κατασκευές, εκφράζοντας το νόημα των ημερών. Μέσα από αυτές τις βιωματικές δράσεις, βίωσαν το μήνυμα της αγάπης και της προσφοράς που φέρνει το Πάσχα και αποχαιρέτησαν το σχολείο με χαμόγελα και ευχές.

 

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, το σχολείο μας είχε τη χαρά και την τιμή να φιλοξενήσει τη συγγραφέα κα Αναστασία Τσάλμα και να γνωρίσουμε το βιβλίο της «Κολυμπάω στα βαθιά», ένα ευαίσθητο και βαθιά ανθρώπινο έργο που αναδεικνύει τη σημασία της διαφορετικότητας, της αποδοχής και μεταφέρει ένα δυνατό μήνυμα ελπίδας και αισιοδοξίας.

Παράλληλα, η συγγραφέας πλαισίωσε την παρουσίαση με μια βιωματική δραστηριότητα, μέσα από την οποία οι μαθητές συνειδητοποίησαν πόσο σημαντικό και όμορφο είναι να λέμε έναν καλό λόγο στον διπλανό μας, ενισχύοντας το κλίμα αποδοχής, ενσυναίσθησης και σεβασμού.

Στη συνέχεια οι μαθητές ανέλαβαν τον ρόλο των «δημοσιογράφων», θέτοντας ερωτήσεις στη συγγραφέα και συμμετέχοντας σε έναν ζωντανό και ουσιαστικό διάλογο.

Επιπλέον οι μαθητές συμμετείχαν  σε μια σειρά δημιουργικών δραστηριοτήτων, μέσα από τις οποίες προσέγγισαν το βιβλίο με φαντασία και προσωπική έκφραση:

Η πρώτη ομάδα ανέλαβε να γράψει ένα εναλλακτικό τέλος της ιστορίας, δίνοντας τη δική της εκδοχή στην εξέλιξη των γεγονότων.

 Η δεύτερη ομάδα δημιούργησε ένα νέο εξώφυλλο, αποτυπώνοντας εικαστικά τα μηνύματα και τα συναισθήματα του βιβλίου.

Η τρίτη ομάδα ανέδειξε το βασικό μήνυμα της ιστορίας, καταγράφοντας σκέψεις και συναισθήματα που τους άγγιξαν.

Η τέταρτη ομάδα δραματοποίησε αποσπάσματα του βιβλίου μέσα από θεατρικό διάλογο, δίνοντας ζωή στους χαρακτήρες.