Σήμερα οι μαθητές μας, στο πλαίσιο της καλλιέργειας της ψυχικής και αναπτυξιακής τους υγείας, γιορτάσαν την Πρωτομαγιά με μια όμορφη έξοδο στους αγρούς. Μάζεψαν λουλούδια, ήρθαν σε επαφή με τη φύση και συνεργάστηκαν δημιουργικά. Στο τέλος έφτιαξαν ένα πολύ όμορφο στεφάνι, που στόλισε την είσοδο του σχολείου.

Μια απλή αλλά ουσιαστική δράση, που ενίσχυσε τη χαρά της συμμετοχής και έφερε τους εκπαιδευτικούς και τα παιδιά πιο κοντά μεταξύ τους. Ευχαριστούμε θερμά τους εκπαιδευτικούς για την όμορφη αυτή πρωτοβουλία.

Ο Μάης μας έφτασε, εμπρός βήμα ταχύ,
να τον προϋπαντήσουμε, παιδιά, στην εξοχή.

Λουλούδια ας διαλέξουμε και ρόδα και κρίνα,
και στεφάνια ας πλέξουμε να πιάσουμε την κρίνα.

Στο πλαίσιο των δράσεων ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης των μαθητών από το Υπουργείο Υγείας, πραγματοποιήθηκε εισήγηση στους μαθητές του σχολείου μας από την επισκέπτρια υγείας κ. Μελίνα Μιχαηλίδου , με θέμα «Υγιής στάση σώματος-Βάδιση».Η παρουσίαση ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και ωφέλιμη, καθώς οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σημασία της σωστής στάσης του σώματος στην καθημερινή ζωή, τόσο στο σχολικό περιβάλλον όσο και στο σπίτι, καθώς και για τρόπους πρόληψης μυοσκελετικών προβλημάτων.

Eυχαριστούμε θερμά την κ. Μελίνα Μιχαηλίδου για την πολύτιμη συμβολή της στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών μας.

Την Τρίτη 28 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας  ενημερωτική δράση  με θέμα: «Όρια και κανόνες – Πρακτικοί τρόποι στήριξης των παιδιών μας».

Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο των πρωτοβουλιών μας για την ενίσχυση της συνεργασίας σχολείου-οικογένειας και τη βελτίωση των γονικών δεξιοτήτων, με στόχο την ολόπλευρη στήριξη των μαθητών μας.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης σε αίθουσα του Δ.Σ. Μαυροβουνίου, αναπτύχθηκαν καίρια ζητήματα από τις ειδικούς μας:

• Η ψυχολόγος κ. Φωτεινή Χατζηγεωργίου ανέλυσε διεξοδικά τα στάδια ανάπτυξης των παιδιών, εστιάζοντας ιδιαίτερα στα χαρακτηριστικά της εφηβείας. Η κατανόηση των αλλαγών που συμβαίνουν σε αυτή την ηλικία είναι καθοριστική για την αποδοχή και την ουσιαστική επικοινωνία μέσα στην οικογένεια. Παράλληλα, τόνισε τη σημασία των ορίων ως μέσο ασφάλειας και συναισθηματικής ισορροπίας.

• Η κοινωνική λειτουργός κ. Κάτια Τσεντεμίδου παρουσίασε πρακτικές προσεγγίσεις για τη θέσπιση κανόνων στην καθημερινότητα και τρόπους με τους οποίους οι γονείς μπορούν να ενισχύσουν την αυτοπεποίθηση και τις κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών τους.

Οι γονείς έθεσαν ερωτήματα σχετικά με τις προκλήσεις της προεφηβικής και εφηβικής ηλικίας, μοιράστηκαν προβληματισμούς και έλαβαν κατευθύνσεις για τη διαχείριση συγκρούσεων στο σπίτι.

Το ενδιαφέρον των γονέων επιβεβαιώνουν την ανάγκη για τέτοιου είδους δράσεις. Η δημιουργία ενός κοινού κώδικα επικοινωνίας μεταξύ σχολείου και γονέων παραμένει προτεραιότητά μας για το καλό των παιδιών μας.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τις εισηγήτριες, κ. Φωτεινή Χατζηγεωργίου (Ψυχολόγο) και κ. Κάτια Τσεντεμίδου (Κοινωνική Λειτουργό), για την εξαιρετική τους παρουσία, την εμπεριστατωμένη ανάλυση και την ευαισθησία με την οποία προσέγγισαν τα θέματα της ανάπτυξης και της εφηβείας.

Ευχαριστούμε θερμά όλους όσους παρευρέθηκαν!

Το σχολείο μας συμμετέχει φέτος στον διαγωνισμό Bravo Schools με ένα ξεχωριστό και δημιουργικό έργο με τίτλο: «Από τη ρίζα στο βαζάκι – Ο κήπος βοτάνων του σχολείου μας».

Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον κόσμο των αρωματικών και φαρμακευτικών φυτών, να καλλιεργήσουν τον δικό τους σχολικό κήπο και να παρακολουθήσουν όλα τα στάδια ανάπτυξης των βοτάνων: από τη φύτευση και τη φροντίδα τους, έως τη συγκομιδή και την τελική τους αξιοποίηση.

Στόχος της πρωτοβουλίας ήταν η καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης, η σύνδεση των μαθητών με τη φύση και η ενίσχυση της βιωματικής μάθησης. Παράλληλα, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, υπευθυνότητας και δημιουργικότητας, καθώς συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις φάσεις του έργου.

Το τελικό αποτέλεσμα περιλαμβάνει την αποξήρανση των βοτάνων και την τοποθέτησή τους σε βαζάκια, τα οποία αποτελούν ένα συμβολικό αλλά και πρακτικό προϊόν της προσπάθειας των παιδιών.

Η συμμετοχή μας στον διαγωνισμό Bravo Schools αποτελεί μια σημαντική εμπειρία που αναδεικνύει την αξία της αειφορίας στην εκπαίδευση και ενθαρρύνει τους μαθητές να γίνουν ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην υλοποίηση αυτής της όμορφης δράσης!

Στηρίξτε την προσπάθειά μας με την ψήφο σας και βοηθήστε μας κοινοποιώντας το σε φίλους και γνωστούς, ώστε να συγκεντρώσουμε όσο το δυνατόν περισσότερες ψήφους.

Σας ευχαριστούμε πολύ για τη στήριξη!

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/dhmotiko-sxoleio-mayroboynioy.3373.html

Τιμώντας τα ήθη, τα έθιμα και τις παραδόσεις του τόπου μας, οι μαθητές του σχολείου συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε πασχαλινές δραστηριότητες, όπως το βάψιμο των αυγών και η παρασκευή παραδοσιακών κουλουριών. Παράλληλα, δημιούργησαν όμορφες πασχαλινές κατασκευές, εκφράζοντας το νόημα των ημερών. Μέσα από αυτές τις βιωματικές δράσεις, βίωσαν το μήνυμα της αγάπης και της προσφοράς που φέρνει το Πάσχα και αποχαιρέτησαν το σχολείο με χαμόγελα και ευχές.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, το σχολείο μας είχε τη χαρά και την τιμή να φιλοξενήσει τη συγγραφέα κα Αναστασία Τσάλμα και να γνωρίσουμε το βιβλίο της «Κολυμπάω στα βαθιά», ένα ευαίσθητο και βαθιά ανθρώπινο έργο που αναδεικνύει τη σημασία της διαφορετικότητας, της αποδοχής και μεταφέρει ένα δυνατό μήνυμα ελπίδας και αισιοδοξίας.

Παράλληλα, η συγγραφέας πλαισίωσε την παρουσίαση με μια βιωματική δραστηριότητα, μέσα από την οποία οι μαθητές συνειδητοποίησαν πόσο σημαντικό και όμορφο είναι να λέμε έναν καλό λόγο στον διπλανό μας, ενισχύοντας το κλίμα αποδοχής, ενσυναίσθησης και σεβασμού.

Στη συνέχεια οι μαθητές ανέλαβαν τον ρόλο των «δημοσιογράφων», θέτοντας ερωτήσεις στη συγγραφέα και συμμετέχοντας σε έναν ζωντανό και ουσιαστικό διάλογο.

Επιπλέον οι μαθητές συμμετείχαν  σε μια σειρά δημιουργικών δραστηριοτήτων, μέσα από τις οποίες προσέγγισαν το βιβλίο με φαντασία και προσωπική έκφραση:

Η πρώτη ομάδα ανέλαβε να γράψει ένα εναλλακτικό τέλος της ιστορίας, δίνοντας τη δική της εκδοχή στην εξέλιξη των γεγονότων.

 Η δεύτερη ομάδα δημιούργησε ένα νέο εξώφυλλο, αποτυπώνοντας εικαστικά τα μηνύματα και τα συναισθήματα του βιβλίου.

Η τρίτη ομάδα ανέδειξε το βασικό μήνυμα της ιστορίας, καταγράφοντας σκέψεις και συναισθήματα που τους άγγιξαν.

Η τέταρτη ομάδα δραματοποίησε αποσπάσματα του βιβλίου μέσα από θεατρικό διάλογο, δίνοντας ζωή στους χαρακτήρες.

Καθώς το Πάσχα πλησιάζει, το σχολείο μας γέμισε χρώματα, χαμόγελα και δημιουργική διάθεση. Οι μαθητές μας συμμετείχαν σε ένα απολαυστικό «κυνήγι χαμένου θησαυρού», αναζητώντας κρυμμένα σοκολατένια αυγά στην αυλή του σχολείου. Με ενθουσιασμό και συνεργασία, κάθε τάξη προσπάθησε να ανακαλύψει τα περισσότερα, μετατρέποντας το παιχνίδι σε μια όμορφη γιορτή.

Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά δεν διασκέδασαν μόνο, αλλά καλλιέργησαν τη μνήμη, την παρατηρητικότητα και την κίνησή τους, μαθαίνοντας μέσα από το παιχνίδι. Γιατί τελικά, το πιο όμορφο δεν ήταν το αποτέλεσμα, αλλά η χαρά της συμμετοχής και οι στιγμές που μοιράστηκαν όλοι μαζί.

Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενημερωτική δράση από το ΟΡΑΜΑ, με τη συμμετοχή ψυχολόγου και κοινωνικού λειτουργού. Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν και να ενημερωθούν για τις επιπτώσεις του αλκοόλ και του καπνίσματος, μέσα από έναν ουσιαστικό και διαδραστικό διάλογο.

Η δράση βοήθησε τα παιδιά να εκφράσουν απορίες, να αποκτήσουν πολύτιμες γνώσεις και να ενισχύσουν την υπεύθυνη στάση τους απέναντι σε θέματα υγείας και πρόληψης.

Ευχαριστούμε θερμά την Ψυχολόγο κ. Σοφία Συρομάχου και τη Κοινωνική Λειτουργό κ. Μαρία Ιωακειμίδου για την πολύτιμη συμβολή τους!