Δημοτικό Σχολείο Λάρυμνας

Μέρες γεμάτες έμπνευση και δημιουργία ζήσαμε στο σχολείο μας με αφορμή το Πάσχα! Τα παιδιά, με ενθουσιασμό και φαντασία, δημιούργησαν μοναδικές κατασκευές, δίνοντας ζωή σε απλά υλικά, υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας των Εικαστικών του σχολείου μας, κυρίας Ιωάννας Σάρρου.

Με εφημερίδες και κόλλα φτιάξαμε όμορφα πασχαλινά καλαθάκια από χαρτοπολτό, τα οποία στη συνέχεια διακοσμήσαμε με χρώματα και μικρές λεπτομέρειες που τα έκαναν ξεχωριστά. Κάθε καλαθάκι έγινε ένα μικρό έργο τέχνης, γεμάτο φροντίδα και δημιουργικότητα.

Παράλληλα, τα παιδιά έπλασαν με πηλό χαριτωμένα κοτοπουλάκια και στη συνέχεια τα ζωγράφισαν. Με πινέλα και ζωηρά χρώματα, τους έδωσαν χαρακτήρα και έκφραση, γεμίζοντας την τάξη με χαρούμενες πασχαλινές εικόνες.
Επιπλέον, με χαρτόνια και τεχνικές κολλάζ δημιούργησαν όμορφες κάρτες και καλαθάκια, ολοκληρώνοντας τις πασχαλινές μας δημιουργίες.

Η διαδικασία ήταν γεμάτη χαρά, συνεργασία και δημιουργική έκφραση, ενώ το αποτέλεσμα μάς γέμισε όλους περηφάνια και ζεστασιά. Το Πάσχα ήρθε στο σχολείο μας μέσα από τα χέρια και τη φαντασία των παιδιών!

Σε μια ξεχωριστή δράση γεμάτη γνώση και εμπειρίες, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε επιμόρφωση στις Πρώτες Βοήθειες, ανακαλύπτοντας πόσο σημαντικό είναι να μπορούμε να σταθούμε δίπλα στον συνάνθρωπο τη στιγμή που μας χρειάζεται.

Μέσα από κατανοητές οδηγίες και αναλυτική παρουσίαση, τα παιδιά γνώρισαν τρόπους αντιμετώπισης καθημερινών περιστατικών, όπως μικροτραυματισμοί, εγκαύματα, τσιμπήματα από έντομα, καθώς και τη χρήση του απινιδωτή, καλλιεργώντας ταυτόχρονα την ψυχραιμία και το αίσθημα ευθύνης που απαιτούνται σε δύσκολες στιγμές.

Ιδιαίτερη αξία είχε η βιωματική διάσταση της δράσης, καθώς οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε πρακτικές ασκήσεις που περιλάμβαναν αρχικά την αντιμετώπιση πνιγμονής, με εφαρμογή ραχιαίων πληγμάτων και της λαβής Heimlich (κοιλιακές ωθήσεις), και στη συνέχεια εκπαίδευση στην ΚΑΡΠΑ (Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση). Η εμπειρία αυτή έδωσε τη δυνατότητα στους μαθητές μας να μετατρέψουν τη γνώση σε πράξη.

Ως αναγνώριση της προσπάθειάς τους, απονεμήθηκε σε κάθε παιδί βεβαίωση συμμετοχής, επισφραγίζοντας με έναν όμορφο τρόπο αυτήν την ξεχωριστή εμπειρία.

Θερμές ευχαριστίες στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πολύτιμη υποστήριξή του, χάρη στην οποία κατέστη δυνατή η υλοποίηση της συγκεκριμένης δράσης!

Τέτοιες πρωτοβουλίες δεν προσφέρουν μόνο γνώσεις· καλλιεργούν στάσεις ζωής, ενισχύουν την ενσυναίσθηση και θέτουν τα θεμέλια για μια κοινωνία αλληλεγγύης και φροντίδας.

Με χαρά και ιδιαίτερη περηφάνια ανακοινώνουμε μια σπουδαία πανελλήνια διάκριση για το σχολείο μας, η οποία αναδεικνύει το υψηλό επίπεδο των μαθητών μας και τη συστηματική δουλειά που γίνεται στην εκπαιδευτική μας κοινότητα. Η μαθήτριά της έκτης τάξης του σχολείου μας, Λευκή Μαρκοπούλου, κατέκτησε τη 2η θέση σε ολόκληρη την Ελλάδα στον 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Αποταμίευσης, που διεξήχθη στις 31 Οκτωβρίου 2025 από το Hellenic Financial Literacy.

Η Λευκή κατάφερε να ξεχωρίσει στην απαιτητική κατηγορία «Σύνολο Εξέτασης», η οποία περιλάμβανε τόσο ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής όσο και τη συγγραφή έκθεσης με θέμα τα οφέλη της αποταμίευσης, αποδεικνύοντας τις εξαιρετικές γνώσεις και την κριτική της σκέψη πάνω στις έννοιες της οικονομικής παιδείας. Είναι αξιοσημείωτο πως η μαθήτριά μας βραβεύεται ανάμεσα σε μόλις 14 επιτυχόντες από όλη τη χώρα, γεγονός που προσδίδει ακόμη μεγαλύτερη αξία στην επιτυχία της.

Ως εκπαιδευτικοί του σχολείου μας θέλουμε να εκφράσουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια στη Λευκή για το ήθος και την προσπάθειά της, στην οικογένειά της, καθώς και στην εκπαιδευτικό μας, κυρία Κούργια Έλλη, για την πολύτιμη συμβολή και στήριξή της καθ’ όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας. Η επιτυχία αυτή αποτελεί πηγή έμπνευσης για όλους τους μαθητές μας και επιβεβαιώνει πως η αφοσίωση στους στόχους οδηγεί στην κορυφή. Αναμένουμε με ανυπομονησία την τελετή απονομής των βραβείων για να γιορτάσουμε αυτή τη σημαντική στιγμή.

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η σχολική γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου, την οποία οργάνωσαν και παρουσίασαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και Στ΄ τάξης.

Η εκδήλωση περιελάμβανε ένα πλούσιο πρόγραμμα με ποιήματα, τραγούδια και ανάγνωση χρονικού, μέσα από τα οποία ζωντάνεψαν σημαντικές στιγμές της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 και αναδείχθηκαν οι αγώνες και οι θυσίες των προγόνων μας για την ελευθερία.

Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσαν τα δύο θεατρικά σκετς. Το πρώτο ήταν αφιερωμένο στον χορό του Ζαλόγγου, αποδίδοντας με συγκίνηση το ηρωικό αυτό γεγονός και αναδεικνύοντας το μήνυμα της αυτοθυσίας.

Το δεύτερο σκετς μάς μετέφερε σε ένα «μουσείο», όπου τα αγάλματα των αγωνιστών και σημαντικών προσώπων του ’21 ζωντάνεψαν. Μέσα από τους διαλόγους τους, οι μαθητές παρουσίασαν καθοριστικά γεγονότα της Επανάστασης και ταυτόχρονα σχολίασαν με εύστοχο τρόπο τη σύγχρονη κοινωνικοπολιτική πραγματικότητα, επισημαίνοντας τη σημασία της ελευθερίας, της ενότητας και της υπευθυνότητας στη ζωή μας.

Η γιορτή ολοκληρώθηκε με την απόδοση του Εθνικού Ύμνου, στον οποίο προστέθηκαν ακόμη δύο στροφές, γεγονός που χάρισε μια ιδιαίτερα συγκινητική και δυναμική κορύφωση στην εκδήλωση.

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για την εξαιρετική τους προσπάθεια, καθώς και στις εκπαιδευτικούς που τους καθοδήγησαν. Οι φωνές και οι δράσεις των παιδιών έκαναν τα ιδανικά του ’21 να αντηχούν στον χρόνο, χαρίζοντας σε όλους τους παρευρισκόμενος της γιορτής αισιοδοξία και περηφάνια και φωτίζοντας τον δρόμο προς ένα μέλλον γεμάτο αλληλεγγύη, ελευθερία και αφοσίωση στις αξίες που διαμόρφωσαν την ταυτότητά μας.

Χρόνια πολλά σε όλους!

Την Τετάρτη 18 Μαρτίου, οι μαθητές της Γ’ και της Δ’ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Οργανούληδες» του Ιδρύματος Ωνάση, το οποίο πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά μέσω της πλατφόρμας Zoom.

Κατά τη διάρκεια της 50λεπτης συνάντησης, τα παιδιά γνώρισαν με ευχάριστο και διαδραστικό τρόπο τα βασικά όργανα του ανθρώπινου σώματος και τη λειτουργία τους. Μέσα από τις ιστορίες και τους ήρωες των «Οργανούληδων», οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με σημαντικές έννοιες, όπως η φροντίδα για την υγεία μας, η σωστή διατροφή και το πώς να παραμένουμε υγιείς μέσα από καθημερινές δραστηριότητες.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε η συζήτηση γύρω από τη δωρεά οργάνων και τη μεταμόσχευση, θέματα που παρουσιάστηκαν με τρόπο απλό και κατανοητό για την ηλικία των μαθητών. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, έκαναν ερωτήσεις και εξέφρασαν απορίες, δείχνοντας μεγάλο ενδιαφέρον για το πώς μπορούμε να φροντίζουμε το σώμα μας αλλά και να βοηθάμε τους συνανθρώπους μας.

Το πρόγραμμα εντάσσεται στις δράσεις της Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας του Υπουργείο Υγείας και συμβάλλει ουσιαστικά στην καλλιέργεια στάσεων ζωής που σχετίζονται με την υγεία και την αλληλεγγύη.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια όμορφη και ουσιαστική εκπαιδευτική δράση για τους μαθητές μας, που έφυγαν μετά το πέρας της παρουσίασης με νέες γνώσεις αλλά και σημαντικά μηνύματα για τη ζωή.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή και το ενδιαφέρον τους!

Με αφορμή την 6η Μαρτίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης συμμετείχαν σε μια σειρά από ουσιαστικές και βιωματικές δράσεις με στόχο την κατανόηση και την πρόληψη της σχολικής βίας.

Αρχικά, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτική συνάντηση που διοργανώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, με θέμα τη Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού. Μέσα από την παρουσίαση ενημερωθήκαμε για τις σύγχρονες διαστάσεις του φαινομένου και συζητήσαμε για τη στάση που οφείλουμε να κρατάμε ως υπεύθυνα μέλη της σχολικής κοινότητας.

Στη συνέχεια, μέσα στην τάξη, επεξεργαστήκαμε το «Κύκλο της Βίας» του Dan Olweus, προσεγγίζοντας το φαινόμενο μέσα από τους ρόλους που αναπτύσσονται σε ένα περιστατικό εκφοβισμού. Οι μαθητές μελέτησαν και κατανόησαν τον ρόλο του θύτη, του θύματος, καθώς και των ενεργών και παθητικών παρατηρητών.

Μέσα από φύλλο εργασίας με “συννεφάκια διαλόγου”, “ταμπελάκια δράσεων” , σκέψης και πιθανούς διαλόγους, τα παιδιά μπήκαν στη θέση των εμπλεκόμενων προσώπων, εξέφρασαν συναισθήματα και διατύπωσαν εναλλακτικές, υποστηρικτικές στάσεις. Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε την ενσυναίσθηση των μαθητών και ανέδειξε τη σημασία της ενεργητικής παρέμβασης.

Η δράση ολοκληρώθηκε δημιουργικά, αφού οι μαθητές ζωγράφισαν πρόσωπα που αποτύπωναν διαφορετικά συναισθήματα και συμμετείχαν σε δρώμενο, στέλνοντας το μήνυμα ότι η σιωπή δεν είναι λύση και ότι όλοι έχουμε ευθύνη να σπάσουμε τον κύκλο της βίας.

Με γνώση, συνεργασία και σεβασμό, διαμορφώνουμε ένα σχολείο ασφαλές για όλους.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας στις 9 Φεβρουαρίου, οι μαθητές της Στ’ τάξης συμμετείχαν σε μια πρωτότυπη και δημιουργική δράση που ανέδειξε τον πλούτο της ελληνικής γλώσσας μας μέσα από την τέχνη, τη λογοτεχνία και τη συνεργασία.

Κάθε μαθητής ανέλαβε έναν μήνα του έτους και εργάστηκε πάνω σε αυτόν με πολλούς δημιουργικούς τρόπους. Τα παιδιά αρχικά ζωγράφισαν εικόνες εμπνευσμένες από τα χαρακτηριστικά κάθε μήνα. Στη συνέχεια έγραψαν ποιήματα και κατέγραψαν πολλές λέξεις σχετικές με τον μήνα μέσω της τεχνικής της ιδεοθύελλας. Έπειτα, αναζήτησαν παροιμίες του λαού μας που συνδέονται με τις εποχές και τον κάθε μήνα.

Η δράση δεν περιορίστηκε στη δημιουργία επιμέρους εργασιών. Στο τελικό στάδιο, οι μαθητές συνεργάστηκαν για να συνθέσουν το υλικό τους σε ένα ενιαίο έργο. Με τη βοήθεια της δασκάλας της τάξης, Έλλης Κούργια, και της εκπαιδευτικού Πληροφορικής, Αρετής Μπαχτσεβάνη, αξιοποίησαν το ψηφιακό εργαλείο Canva για να σχεδιάσουν ένα καλαίσθητο ημερολόγιο για το 2026, το οποίο εκτυπώθηκε και αποτελεί πλέον ένα συλλογικό δημιούργημα της τάξης.

Η δραστηριότητα αυτή έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν βαθύτερα τον γλωσσικό πλούτο της ελληνικής γλώσσας, να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από την ποίηση και τη ζωγραφική, να συνεργαστούν και να συνθέσουν ομαδικό έργο και να εξοικειωθούν με ψηφιακά εργαλεία δημιουργίας.

Το ημερολόγιο του 2026 δεν είναι απλώς ένα πρακτικό αντικείμενο· είναι το αποτέλεσμα έμπνευσης, συνεργασίας και αγάπης για την ελληνική γλώσσα. Συγχαρητήρια στους μαθητές και στις εκπαιδευτικούς για αυτή την αξιέπαινη πρωτοβουλία που συνδύασε μάθηση, δημιουργικότητα και σύγχρονες δεξιότητες!

Με αφορμή την έναρξη της Σαρακοστής, οι μαθητές της Δ΄ και της Στ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια όμορφη βιωματική δράση: έπλασαν με ζυμάρι την παραδοσιακή Κυρά Σαρακοστή.

Η Κυρά Σαρακοστή είναι ένα παλιό ελληνικό έθιμο που συνδέεται με την περίοδο της νηστείας πριν από το Πάσχα και λειτουργεί ως συμβολικό ημερολόγιο. Δεν έχει στόμα, γιατί νηστεύει, έχει σταυρωμένα χέρια, γιατί προσεύχεται, και επτά πόδια, όσα και οι εβδομάδες της Σαρακοστής. Κάθε εβδομάδα κόβεται ένα πόδι, μετρώντας αντίστροφα μέχρι το Άγιο Πάσχα.

Τα παιδιά ζύμωσαν, έπλασαν και διακόσμησαν τη δική τους Κυρά Σαρακοστή, προσεγγίζοντας με βιωματικό τρόπο την αξία της παράδοσης και τη σημασία αυτής της περιόδου στην ορθόδοξη χριστιανική μας κληρονομιά. Μέσα από τη συνεργασία και την ομαδική εργασία, ανέλαβαν ρόλους, στήριξαν ο ένας τον άλλον και καλλιέργησαν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.

Η δράση αποτέλεσε μια ουσιαστική ευκαιρία σύνδεσης της λαϊκής μας παράδοσης με τη σχολική ζωή, μέσα από τη χαρά της δημιουργίας και τη συμμετοχή όλων. Η Κυρά Σαρακοστή πήρε τη θέση της στην τάξη και θα μας θυμίζει, εβδομάδα με την εβδομάδα, πως η παράδοση δεν είναι κάτι μακρινό∙ είναι εμπειρία, συμμετοχή και δημιουργία. Γιατί όταν τα έθιμα περνούν από τα χέρια των παιδιών, αποκτούν ξανά ζωή!

Την Παρασκευή της Αποκριάς το σχολείο μας γέμισε χρώματα, χαμόγελα και μουσικές, καθώς πραγματοποιήθηκαν οι καθιερωμένες αποκριάτικες εκδηλώσεις στην αυλή μας.

Η γιορτή ξεκίνησε με ελεύθερο χρόνο για τα παιδιά. Οι μαθητές και οι μαθήτριες, ντυμένοι με τις αποκριάτικες στολές τους, άλλοι αστείοι, άλλοι δημιουργικοί και άλλοι ευφάνταστοι, είχαν την ευκαιρία να παίξουν, να χορέψουν και να διασκεδάσουν όλοι μαζί, απολαμβάνοντας το γιορτινό κλίμα, πριν αρχίσει το οργανωμένο πρόγραμμα.

Στη συνέχεια, τη σκηνή – στο κέντρο της αυλής μας – πήρε ο μάγος, ο οποίος παρουσίασε μια διαδραστική παράσταση γεμάτη ταχυδακτυλουργικά κόλπα και απρόβλεπτες στιγμές. Παιδιά ανέβηκαν ως βοηθοί, αντικείμενα «εξαφανίστηκαν» και επανεμφανίστηκαν, ενώ τα χειροκροτήματα και οι αυθόρμητες αντιδράσεις δεν έλειψαν.

Έπειτα, τη σκυτάλη πήρε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, ο οποίος φρόντισε να προσφέρει σε όλα τα παιδιά λαχταριστά σουβλάκια, τα οποία έψησε και μοίρασε με αγάπη. Η συμβολή του Συλλόγου ήταν πολύτιμη και συνέβαλε ουσιαστικά στη χαρούμενη και ζεστή ατμόσφαιρα της ημέρας.

Η γιορτή ολοκληρώθηκε με παραδοσιακούς χορούς, στους οποίους συμμετείχαν με κέφι οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί. Όλοι μαζί, σε κύκλους, χορέψαμε και τραγουδήσαμε, κρατώντας ζωντανά τα ήθη και τα έθιμα της πατρίδας μας.

Ήταν μια ημέρα γεμάτη χαρά όμορφες στιγμές, που θα μείνουν αξέχαστες σε όλους.

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και όλους όσους συνέβαλαν στην επιτυχημένη διοργάνωση της αποκριάτικης γιορτής του σχολείου μας!

Και του χρόνου με υγεία! Καλή Σαρακοστή σε όλους!

Με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ Τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα διαδικτυακή ενημέρωση. Η δράση συνδιοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ), προσφέροντας στα παιδιά πολύτιμα εφόδια για τον ψηφιακό κόσμο. Κατά τη διάρκεια της ενημέρωσης, οι μαθητές μας ήρθαν σε επαφή με κρίσιμα ζητήματα που απασχολούν κάθε σύγχρονο χρήστη του ίντερνετ, όπως:
Πρόληψη κινδύνων: Πώς να αναγνωρίζουμε και να αποφεύγουμε τις «παγίδες» των νέων τεχνολογιών.
Social Media: Τους κανόνες προστασίας στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης.
Cyberbullying: Την αντιμετώπιση του διαδικτυακού εκφοβισμού και τη σημασία της ορθής συμπεριφοράς.
Gaming & Εθισμός: Τη λεπτή γραμμή ανάμεσα στη διασκέδαση και την υπερβολική ενασχόληση με τα παιχνίδια.
Fake News & Deep Fakes: Πώς να ξεχωρίζουμε την αλήθεια από το ψέμα στον καταιγισμό των πληροφοριών.
Πνευματικά Δικαιώματα: Τον σεβασμό στη δουλειά των δημιουργών στο ψηφιακό περιβάλλον.

“Το διαδίκτυο είναι ένα παράθυρο στον κόσμο, αρκεί να ξέρουμε πώς να το ανοίγουμε με ασφάλεια!”

Συγχαρητήρια στα παιδιά μας για την ενεργή συμμετοχή και τις εύστοχες απορίες τους. Συνεχίζουμε να εκπαιδευόμαστε για να γίνουμε υπεύθυνοι ψηφιακοί πολίτες!