Τον Ιανουάριο, οι μαθητές ασχολήθηκαν με τις παρακάτω eTwinning δραστηριότητες:

1. Χρησιμοποίησαν το ψηφιακό εργαλείο Genially για τη δημιουργία μιας παρουσίασης σχετικά με τρόπους μείωσης της κατανάλωσής μας σε ενέργεια και νερό, όταν είμαστε στο σπίτι (μείωση του ενεργειακού και περιβαλλοντικού αποτυπώματός μας).
2. Συνδέθηκαν με την εφαρμογή app.magicschool.ai για να φτιάξουν ένα κουίζ σχετικά με την τοπική κουλτούρα, τις παραδόσεις και την καθημερινή ζωή στην Ελλάδα, βοηθώντας με αυτόν τον τρόπο τους μαθητές από άλλες χώρες να τους γνωρίσουν καλύτερα και μετατρέποντας τη μάθηση σε μια ευχάριστη πολιτιστική ανταλλαγή.
3. Δημιούργησαν αφίσες (σε ψηφιακή και έντυπη μορφή) σχετικά με την προστασία των ωκεανών μέσω της Αi (Τεχνητής Νοημοσύνης).
4. Διαπίστωσαν ότι τα Μαθηματικά είναι και διασκέδαση, μέσα από την ιστοσελίδα www.mathisfun.com όπου και πειραματίστηκαν, δημιουργώντας γεωμετρικά μοτίβα.
5. Προβληματίστηκαν σχετικά με τη χρησιμότητα που έχει το νερό της βροχής και δημιούργησαν ένα μοντέλο συλλογής και επαναχρησιμοποίησής του (π.χ. αποθήκευση για μελλοντικό πότισμα των φυτών).
6. Εξοικειώθηκαν με την τεχνική του κολάζ, συνθέτοντας ένα μεγάλο ψηφιδωτό από χαρτί σχετικό με τον Ωκεανό.

Κατά τη διάρκεια του Δεκεμβρίου, οι μαθητές γνώρισαν καινοτόμες τεχνολογίες όπως η Επαυξημένη και η Εικονική Πραγματικότητα (XR/VR), αξιοποιώντας τις ως εργαλεία για τη μελέτη των θαλάσσιων οικοσυστημάτων. Μέσα από διαδραστικές εμπειρίες (Quiver) εξερεύνησαν τη θαλάσσια ζωή, τη βιοποικιλότητα και τις περιβαλλοντικές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι ωκεανοί.

Παράλληλα, χρησιμοποιώντας την εξειδικευμένη πλατφόρμα τεχνητής νοημοσύνης LlamaGen, η οποία είναι σχεδιασμένη για τη δημιουργία κόμικς και animations, τα παιδιά μετέτρεψαν κείμενα σε εντυπωσιακά εικαστικά, επιλέγοντας τα ίδια την εμφάνιση των ηρώων τους. Αυτές οι εικόνες κόμικς αποτέλεσαν κομμάτι ενός συνεργατικού Digital Storybook (Ψηφιακό Παραμύθι), με τίτλο: “Our Oceans, Our Future”.

Στον τομέα των επιστημών, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σπουδαιότητα των δεδομένων που συλλέγονται από τα όργανα παρατήρησης της NASA, αφού αυτά βοηθούν τους επιστήμονες να κατανοήσουν το πώς ο ωκεανός συντηρεί μια τεράστια αφθονία ζωής, ρυθμίζει το παγκόσμιο κλίμα, παράγει μεγάλο μέρος του οξυγόνου του πλανήτη και αποθηκεύει άφθονες ποσότητες διοξειδίου του άνθρακα.

Επιστρέφοντας στην τάξη, τα παιδιά ασχολήθηκαν με τη δημιουργία ενός “Προσομοιωτή κυμάτων”, κάνοντας ένα πείραμα με τη χρήση απλών υλικών (μπουκάλι, νερό, χρώμα ζαχαροπλαστικής και baby oil), παρατηρώντας, έτσι, την ενέργεια των κυμάτων. Το πείραμα αυτό ενθουσίασε τα παιδιά και τα οδήγησε σε ενδιαφέρουσες παρατηρήσεις.

Και, επειδή είμαστε πλέον πολύ κοντά στις διακοπές των Χριστουγέννων, κάναμε ανταλλαγή πρωτοχρονιάτικων καρτών, που δημιουργήσαμε ψηφιακά μέσω Canva, και ζωγραφίσαμε χριστουγεννιάτικα δέντρα εμπνευσμένα από τα έργα σπουδαίων ζωγράφων, κλείνοντας ακόμα πιο ευχάριστα και δημιουργικά τις δράσεις αυτού του μήνα.

Κατά τη διάρκεια του Νοεμβρίου, οι μαθητές δημιούργησαν ψηφιακά έργα (βίντεο) με αφορμή την Ημέρα Δράσης για το Κλίμα.

Σχεδίασαν  αφίσες περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης με τη βοήθεια του PosterMyWall, οι οποίες προωθούν την προστασία των θαλάσσιων οικοσυστημάτων.

Μέσα από έρευνα, συνεργασία και δημιουργική έκφραση, συμμετείχαν σε εργαστήρια δημιουργίας ρομπότ για τον καθαρισμό των ωκεανών. Αρχικά, τα σχεδίασαν ψηφιακά στην εφαρμογή Tinkercad και, στη συνέχεια, δημιούργησαν τα πρωτότυπα μοντέλα τους, χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά. Έπειτα, παρακολούθησαν βίντεο σχετικά με την κλιματική αλλαγή.

Ακόμη, οι μαθητές επισκέφθηκαν την Παιδική και Νεανική Βιβλιοθήκη του Δήμου, όπου συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: «Θαλασσο-προβλήματα, Θαλασσο-λύσεις» S.E.A. = Smile, Explore, Act (Χαμογελώ, Μαθαίνω, Δρω), ένα πρόγραμμα έρευνας και συζήτησης σχετικά με τη βιωσιμότητα των ωκεανών. Μέσα από αυτές τις εμπειρίες συνέδεσαν τη σχολική γνώση με πραγματικά περιβαλλοντικά ζητήματα, είχαν επικοινωνία με τη HELMEPA και με ειδικό του Λιμενικού Σώματος, ενημερώθηκαν για τη θαλάσσια βιοποικιλότητα, τις απειλές που αντιμετωπίζουν τα θαλάσσια οικοσυστήματα και τις πρακτικές που συμβάλλουν στην προστασία τους. Η επίσκεψή μας ολοκληρώθηκε με παιχνίδια και όμορφα αναμνηστικά δώρα από τους υπεύθυνους του προγράμματος ενώ οι δράσεις αυτές ενίσχυσαν τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη και την περιβαλλοντική υπευθυνότητα των μαθητών.

Τέλος, οι μαθητές μας πραγματοποίησαν την πρώτη τους διαδικτυακή συνάντηση (Webinar) με τους μαθητές από τα σχολεία των υπόλοιπων χωρών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Παρουσίασαν τον εαυτό τους στην αγγλική γλώσσα, κάνοντας εξάσκηση στη σωστή εκφορά της και άκουσαν με ενδιαφέρον τους υπόλοιπους μαθητές. Ήταν μία εξαιρετική εμπειρία για τα παιδιά, που πραγματικά απόλαυσαν!

Σας ενημερώνουμε ότι φέτος η Γ’ τάξη του σχολείου μας συμμετέχει στο πρόγραμμα eTwinning με τίτλο: «Blue Future Lab: Artificial Intelligence, XR and STEAM for Sustainable Oceans» (Blue Future Lab: Τεχνητή Νοημοσύνη, XR και STEAM για Βιώσιμους Ωκεανούς), με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού της τάξης, κ. Νίκα Παναγιώτας και της εκπαιδευτικού της Αγγλικής γλώσσας, κ. Παπαϊωάννου Παναγιώτας. Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα συμμετέχουν σχολεία από την Ελλάδα, την Ιταλία, τη Ρουμανία, τη Γεωργία, την Ισπανία, την Πορτογαλία και την Τουρκία. 

Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό έργο που συνδυάζει τη σύγχρονη τεχνολογία με την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος.

Μέσα από δημιουργικές και συνεργατικές δραστηριότητες, οι μαθητές θα γνωρίσουν τον κόσμο των ωκεανών και θα αναπτύξουν δεξιότητες που συνδέονται με τον ψηφιακό γραμματισμό, την καινοτομία και τη βιωσιμότητα. Το πρόγραμμα ενισχύει τον Ωκεάνιο Γραμματισμό, καλλιεργεί την Περιβαλλοντική Ευαισθητοποίηση και προωθεί τη σημασία της Προστασίας του Θαλάσσιου Περιβάλλοντος και των Βιώσιμων Ωκεανών.

Κατά τη διάρκεια του έργου, οι μαθητές:

• Θα χρησιμοποιήσουν εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης για τη μελέτη δεδομένων σχετικά με τη ρύπανση των θαλασσών,
• Θα δημιουργήσουν ψηφιακά παραμύθια, podcasts και διαδραστικό περιεχόμενο,
• Θα σχεδιάσουν το «Εικονικό Μουσείο Ωκεανών» αξιοποιώντας τεχνολογίες επαυξημένης και εικονικής πραγματικότητας (AR/VR),
• Θα αναπτύξουν chatbots και ψηφιακές εφαρμογές με έμφαση στη δημιουργικότητα και τη συνεργασία.

Το πρόγραμμα βασίζεται στις αρχές της Εκπαίδευσης STEAM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνη και Μαθηματικά), ενθαρρύνει την ενεργό συμμετοχή των μαθητών και προάγει τη Βιωσιμότητα, την Ενεργό Πολιτειότητα και τη συνεργασία σχολείου και κοινωνίας μέσω της συνεργασίας με την κοινότητα.

Παράλληλα, το έργο συνδέεται με την Ευρωπαϊκή Πράσινη Συμφωνία και τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να γίνουν ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες που κατανοούν τη σημασία της προστασίας των θαλασσών και του πλανήτη μας.

Με όλα τα παραπάνω, το πρόγραμμα “Blue Future Lab” φιλοδοξεί να εμπνεύσει τους μαθητές να διαμορφώσουν ένα καλύτερο και πιο βιώσιμο μέλλον για όλους.