Στα εργαστήρια δεξιοτήτων “Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη”, διαβάσαμε την ιστορία του κύκνου, σύμβολο της χαράς της υπομονής και της γαλήνης. Αυτή η ιστορία μας ενέπνευσε να δημιουργήσουμε το δικό μας κύκνο στο παρακάτω βίντεο!
Στα εργαστήρια δεξιοτήτων “Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη”, διαβάσαμε την ιστορία του κύκνου, σύμβολο της χαράς της υπομονή
ς και της γαλήνης. Αυτή η ιστορία μας ενέπνευσε να δημιουργήσουμε το δικό μας κύκνο στο παρακάτω βίντεο!
Στα πλαίσια του δεύτερου θεματικού κύκλου με θέμα “φροντίζω το περιβάλλον” φτιάξαμε και σας παρουσιάζουμε το βίντεο Χάρτης Κουτσοποδίου_Γ’2 με τη δουλειά των μαθητριών και μαθητών μας 😀
Φτιάχνουμε το χάρτη του Κουτσοποδίου!
Φτιάχνουμε το χάρτη μας!
Στα εργαστήρια δεξιοτήτων η τάξη μας αποτύπωσε σε χαρτί μέτρου το σχολείο και το χωριό του Κουτσοποδίου. Στο βίντεο παρουσιάζουμε τη δουλεία των μικρών δημιουργών μας! 
Στο δεύτερο θεματικό κύκλο (Φροντίζω το περιβάλλον) των εργαστηρίων δραστηριοτήτων η Γ΄ Τάξη αφού μελέτησε και ασχολήθηκε με τα αγάλματα στη γειτονιά απάντησε στο ερώτημα ” Αν τα αγάλματα μιλούσαν τι θα έλεγαν…”. Σας παρουσιάζουμε τις όμορφες και πρωτότυπες απαντήσεις τους!!! 😆
Οι μαθήτριες και οι μαθητές του Γ’2 στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Ευ ζην” και εμνευσμένοι από όσα έμαθαν και τους εντυπωσίασαν, έφτιαξαν με μεράκι και όρεξη το κόμικ που θα διαβάσετε!
Οι μαθήτριες και οι μαθητές του Γ’1 στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Ευ ζην” και εμνευσμένοι από όσα έμαθαν και τους εντυπωσίασαν, έφτιαξαν με μεράκι και όρεξη το κόμικ που θα διαβάσετε!
Στο 6ο εργαστήριο του θεματικού κύκλου Ευ ζην με τίτλο “το τραγούδι της χαράς” γεμίσαμε τα αόρατα κουβαδάκια μας με καλά συναισθήματα!
Τι είναι αυτά τα αόρατα κουβαδάκια που ο καθένας από μας- μικρός ή μεγάλος -κουβαλάει ; Πώς τα γεμίζουμε και με τι; Πώς νιώθουμε, όταν τα έχουμε γεμάτα και πώς ,όταν είναι άδεια;
Για όλα αυτά συζητήσαμε, αφού είδαμε το παρακάτω βίντεο ,και αποφασίσαμε πως πάντα στόχος μας θα είναι να έχουμε τα κουβαδάκια μας πάντα γεμάτα! Κάθε βράδυ, προτού κοιμηθούμε, θα ρωτάμε τον εαυτό μας ,αν καταφέραμε να τα γεμίσουμε!
Σας μπερδέψαμε; 😉 Δείτε το παρακάτω βίντεο και θα καταλάβετε…
Εσείς άραγε γεμίζετε τα κουβαδάκια σας ή τα αδειάζετε;
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με την υγιεινή διατροφή. Αρχικά συζητήσαμε για το ποιες τροφές είναι υγιεινές και ποιες ανθυγιεινές . Στη συνέχεια τις ομαδοποιήσαμε και τις τοποθετήσαμε στα σπιτάκια τους.
Διαβάσαμε το παραμύθι «Μια φορά ήταν η κολοτούμπα», παρακολουθήσαμε το βίντεο « ονειρομαγειρέματα» και μάθαμε από που προέρχονται τα τρόφιμα και ότι έχουν οικογένειες. Στη συνέχεια, διαβάσαμε το βιβλίο « Η κυρά- Διατροφή – πρώτη στη μαγειρική» και είδαμε ένα βίντεο για την πυραμίδα των τροφών. Αφού τα συζητήσαμε στην ολομέλεια κατασκευάσαμε την πυραμίδα των τροφών με τη μέθοδο κολάζ.
Συμφωνήσαμε στο πόσο καλό κάνουν τα φρούτα στην υγεία μας και πως πρέπει να τα εντάξουμε καθημερινά στη διατροφή μας . Αποφασίσαμε από κοινού κάθε μέρα να έχουμε στο δεκατιανό μας κι από ένα φρούτο. Φάγαμε λωτούς , ρόδια , σταφύλια και πολλά άλλα νόστιμα φρουτάκια.
Στην προσπάθεια μας να μάθουμε περισσότερα για το πώς πρέπει να τρεφόμαστε σωστά, καλέσαμε στο σχολείο μας τη διαιτολόγο-διατροφολόγο κ. Μανού Ευαγγελία, η οποία δέχτηκε με χαρά. Οι μαθητές της Α΄ τάξης- οι οποίοι ασχολούνται με την ίδια θεματική- και της Δ΄ τάξης την υποδέχτηκαν την Πέμπτη, 10 Νοεμβρίου στο σχολείο μας με ενθουσιασμό και γεμάτοι απορίες. Μας μίλησε για το τι πρέπει να τρώμε, σε τι ποσότητες και κάθε πότε. Αφού ολοκλήρωσε την ομιλία της, οι μαθητές της Α΄ τάξης ζωγράφισαν υγιεινές τροφές και οι μαθητές της Δ’ τάξης έπαιξαν το παιχνίδι « Το κυνήγι των τροφών». Οι τροφές-υγιεινές και ανθυγιεινές- είχαν κρυφτεί μέσα στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας και εμείς έπρεπε να τις βρούμε και να τις κατηγοριοποιήσουμε! Τα καταφέραμε περίφημα!
Σκοπός μας είναι να ενημερώσουμε και να ευαισθητοποιήσουμε τους υπολοίπους (μαθητές- γονείς, τοπική κοινωνία) ώστε να βελτιώσουν τις διατροφικές τους συνήθειες και να αποκτήσουν υγιεινές συνήθειες στη ζωή τους. Έχουμε σκοπό να φτιάξουμε μια ηλεκτρονική αφίσα και σταυρόλεξα-για να εξασκηθείτε- και να τα αναρτήσουμε στο blog του σχολείου. Λίγη υπομονή…
