Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1992, ανακήρυξε την 3η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, δίνοντάς μας την ευκαιρία κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία.
Σύμφωνα με στοιχεία του ΟΗΕ (2014), γύρω στο 1 δισεκατομμύριο άνθρωποι σε όλο τον κόσμο πάσχουν από κάποιας μορφής αναπηρία, το 80% των οποίων ζει στις αναπτυσσόμενες χώρες.
Ο πολιτισμός της κοινωνίας μας προσδιορίζεται μέσα από τον τρόπο που η κοινωνία αυτή αντιμετωπίζει τις ασθενείς και ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες της, όπως τα άτομα με αναπηρία. Διεθνείς οργανισμοί, κυβερνήσεις, κοινωνικοί φορείς αναγνωρίζουν ότι τα άτομα αυτά έχουν ίσα δικαιώματα και ίδιες υποχρεώσεις (όταν μπορούν να τις εκπληρώσουν) με όλους τους άλλους και ο βαθμός που διασφαλίζεται αυτή η θεμελιώδης αρχή δείχνει και το πολιτιστικό επίπεδο που βρίσκεται κάθε χώρα.
Με αφορμή την ημέρα αυτή δίνεται η ευκαιρία στις κυβερνήσεις, στους οργανισμούς και στις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία και να ενισχύσουν την προσπάθεια κατανόησης που αφορούν σε θέματα αναπηρίας και υποστήριξης της αξιοπρέπειας και της ευημερίας των ατόμων αυτών. Δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στα πολύτιμα οφέλη που απορρέουν από την ένταξη και επανένταξη των ατόμων με αναπηρία σε κάθε πτυχή της ζωής τους.
Η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση του κοινωνικού συνόλου σε θέματα αναπηρίας συνδράμει ουσιαστικά, στη βελτίωση της ζωής των συμπολιτών μας με αναπηρία, σε όλες τις πλευρές της καθημερινότητας τους, στην ανάπτυξη και αξιοποίηση των δεξιοτήτων τους, επιδεικνύοντας τον απαιτούμενο σεβασμό και καταρρίπτοντας τα στίγματα προκατάληψης και ρατσισμού του παρελθόντος.
Είναι μια μέρα που μας υπενθυμίζει την υποχρέωση διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση, βασιζόμενοι στις αρχές της ενταξιακής εκπαίδευσης.
Η έννοια της ενταξιακής εκπαίδευσης αναφέρεται στη φιλοσοφία της αποδοχής και στην παροχή ενός πλαισίου, μέσα στο οποίο όλα τα παιδιά χωρίς εξαιρέσεις και αστερίσκους, μπορούν να εκτιμηθούν ισότιμα και να αντιμετωπίζονται με σεβασμό.
Σε αυτό το πλαίσιο, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία σχολεία από όλη τη χώρα ενώνουν τις φωνές τους για να στείλουν μήνυμα ενότητας, αλληλεγγύης και αλληλοσεβασμού.
Πηγή: Υπουργείο Παιδείας
Πηγή αναδημοσίευσης www.kiriaataxia.gr
Λήψη αρχείου
Στο πλαίσιο του μαθήματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» με θέμα «Σεισμός! Και τώρα τι κάνω;», υλοποιήθηκαν μια σειρά από βιωματικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες, προετοιμάζοντας τους μαθητές της Β δημοτικού να ανταποκρίνονται με ασφάλεια και ψυχραιμία σε περίπτωση σεισμού. Οι μαθητές δημιούργησαν ένα πρόπλασμα της Γης, προκειμένου να κατανοήσουν τα στρώματά της και τη σχέση τους με τη σεισμική δραστηριότητα, και κατασκεύασαν το “βαλιτσάκι του σεισμού”, το οποίο περιείχε όλα τα είδη πρώτης ανάγκης που είναι χρήσιμα σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης. Συζήτησαν για τα είδη φυσικών καταστροφών, τα αίτια και τα χαρακτηριστικά τους, ενώ μάθαινε για μύθους και παραδόσεις που σχετίζονται με τους σεισμούς σε διάφορες χώρες. Τέλος, οι μαθητές δημιούργησαν το δικό τους ενημερωτικό φυλλάδιο με οδηγίες προφύλαξης πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από έναν σεισμό, αναπτύσσοντας δεξιότητες συνεργασίας, κριτικής σκέψης και κοινωνικής ευθύνης.
