Γιορτή Λήξης Σχολικού Έτους 2025-2026

Την Δευτέρα 15 Ιουνίου 2026 με μεγάλη συγκίνηση και χαρά πραγματοποιήθηκε η γιορτή λήξης του σχολείου μας, η οποία ήταν αφιερωμένη στον ελληνικό κινηματογράφο. Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρουσίασαν με κέφι και δημιουργικότητα αγαπημένα αποσπάσματα από παλιές ελληνικές ταινίες, χαρίζοντας σε όλους όμορφες στιγμές γέλιου, νοσταλγίας και συγκίνησης.

3    4

 9   12

13     14

10     6

Ιδιαίτερα ξεχωριστή ήταν η στιγμή του αποχαιρετισμού των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης, οι οποίοι ολοκληρώνουν το ταξίδι τους στο Δημοτικό Σχολείο και ανοίγουν ένα νέο κεφάλαιο στη μαθητική τους πορεία. Τους ευχόμαστε ολόψυχα καλή πρόοδο, να κυνηγούν τα όνειρά τους με αισιοδοξία και να κρατούν πάντα ζωντανές τις όμορφες αναμνήσεις από τα σχολικά τους χρόνια.

2 1

Καλή συνέχεια και καλό καλοκαίρι σε όλους!

Αθλητικές δραστηριότητες και παιχνίδια

Την Παρασκευή 12 Ιουνίου 2026 με μεγάλη χαρά οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε αθλητικές δραστηριότητες και παιχνίδια που πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο της προώθησης της άθλησης και του υγιεινού τρόπου ζωής. Μέσα από ομαδικά αθλήματα, αγώνες και κινητικές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να διασκεδάσουν, να συνεργαστούν και να αναπτύξουν δεξιότητες όπως ο σεβασμός, η ευγενής άμιλλα και η ομαδικότητα.

Η ημέρα ήταν γεμάτη κίνηση, χαμόγελα και ενθουσιασμό, αποδεικνύοντας ότι ο αθλητισμός αποτελεί πολύτιμο μέσο μάθησης, ψυχαγωγίας και προσωπικής ανάπτυξης για όλους τους μαθητές.

Diafaneia1 

 Diafaneia2

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Βυζαντινό Μουσείο και στο Λαογραφικό Μουσείο Καστοριάς

58741 Την Τετάρτη 3 Ιουνίου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας πραγματοποίησαν διδακτικές επισκέψεις στο Βυζαντινό Μουσείο Καστοριάς και στο Λαογραφικό Μουσείο Καστοριάς.

Στο Βυζαντινό Μουσείο Καστοριάς συμμετείχαν στη βιωματική εκπαιδευτική δράση με τίτλο «Ανακαλύπτοντας τα στοιχεία της φύσης στις φορητές εικόνες του Βυζαντινού Μουσείου Καστοριάς», ειδικά σχεδιασμένο για μαθητές Α΄Β΄Γ΄ Δημοτικού Σχολείου. Η δράση αξιοποιεί την πλούσια συλλογή εικόνων του Μουσείου και εισάγει τους μαθητές στον συναρπαστικό κόσμο της συμβολικής γλώσσας της βυζαντινής τέχνης. Με αφετηρία τα φυτικά ζωικά και διακοσμητικά μοτίβα που απεικονίζονται στις εικόνες , οι μαθητές καλούνται να ανακαλύψουν πως η φύση μετατρέπεται σε μέσο αλληγορικών και πνευματικών μηνυμάτων. Το πρόγραμμα στοχεύει στην καλλιέργεια της παρατηρητικότητας, της δημιουργικής σκέψης και της εξοικείωσης των παιδιών με την πολιτιστική κληρονομιά μέσα από μία ευχάριστη και συμμετοχική εμπειρία στο μουσειακό περιβάλλον.

b2 Οι μαθητές και οι μαθήτριες των μεγαλύτερων τάξεων παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ανακαλύπτοντας τις εικόνες του Βυζαντινού Μουσείου Καστοριάς». Κύριος στόχος του προγράμματος ήταν με σύγχρονες μουσειοπαιδαγωγικές  μεθόδους να αποκτήσουν τα παιδιά τις βασικές γνώσεις για τα πρότυπα ή την προέλευση των εικόνων, τα στάδια κατασκευής τους και την πολυδιάστατη σημασία τους στη βυζαντινή και μεταβυζαντινή θεολογία, κοινωνία και τέχνη.

Εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στο προσωπικό του Βυζαντινού Μουσείου και ιδιαίτερα στην υπεύθυνη του προγράμματος την κ. Τσάμη Χριστίνα, για τη ζεστή υποδοχή και την εξαιρετική υλοποίηση του προγράμματος και την ξενάγηση που προσέφερε στους μαθητές μας.

 

b272 b26 b29

Στη συνέχεια οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Λαογραφικό Μουσείο Καστοριάς. Μέσα από τα εκθέματα του μουσείου γνώρισαν τον τρόπο ζωής των κατοίκων της περιοχής σε παλαιότερες εποχές, παρατήρησαν παραδοσιακές φορεσιές, οικιακά αντικείμενα και εργαλεία και ήρθαν σε επαφή με την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου μας.

b3Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία, καθώς οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνδέσουν τη γνώση με τη βιωματική μάθηση, να ανακαλύψουν στοιχεία της τοπικής ιστορίας και να καλλιεργήσουν τον σεβασμό τους προς την παράδοση και τον πολιτισμό. Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους του μουσείου για τη φιλοξενία και την ενδιαφέρουσα ξενάγηση.

b22      b24 

b25       b21

Ημερήσια εκδρομή στην Πρέβεζα

Την Τρίτη 26 Μαΐου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας πραγματοποίησαν ημερήσια εκδρομή στην Αρχαία Νικόπολη και στην πόλη της Πρέβεζας. Επισκέφτηκαν τον αρχαιολογικό χώρο και το μουσείο της Αρχαίας Νικόπολης όπου η ιστορία της πόλης ξεδιπλώνεται μέσα από θεματικές ενότητες. Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την καθημερινή ζωή των Ρωμαίων και των Βυζαντινών πολιτών μέσα από χρηστικά αντικείμενα, τα εντυπωσιακά γλυπτά, τα σαρκοφάγα και τα περίτεχνα αρχιτεκτονικά μέλη και τα μοναδικά ψηφιδωτά, που αποτελούν αριστουργήματα της αρχαίας τέχνης.

Στη Πρέβεζα θαύμασαν τον ενετικό πύργο του ρολογιού, το μέγαρο της Εθνικής τράπεζας και την προτομή του σπουδαίου ποιητή Κώστα Καρυωτάκη. Περιηγήθηκαν στο Σεϊτάν Παζάρ (Παζάρι του Διαβόλου στα τούρκικα) που αποτελεί μέρος του ιστορικού κέντρου της πόλης,   καθώς και στην παραλία της πόλης. 

P1

Δέσποινα Γ. Σπυροπούλου: “Το Γαλάζιο Το Χταπόδι Που Είχε Άλλο Ένα Πόδι”

xlarge 20260105135017 to galazio to chtapodi pou eiche allo ena podiΜια ξεχωριστή θαλασσινή περιπέτεια έζησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες των μικρότερων τάξεων, όταν το σχολείο μας επισκέφθηκε η κ. Δέσποινας Γ. Σπυροπούλου στο πλαίσιο του προγράμματος “Η Φαντασία…πάει σχολείο ” και παρουσίασε με τον δικό της ξεχωριστό τρόπο το βιβλίο της, Το Γαλάζιο Το Χταπόδι Που Είχε Άλλο Ένα Πόδι από τις εκδόσεις Κομνηνός. Μαζί της στην παρουσίαση και οι πολύτιμοι συνεργάτες της, η εικονογράφος του βιβλίου κ. Χαρίτωνος Δορωθέα και η μουσικός κ. Χαντέ Αικατερίνη.

Τα παιδιά γνώρισαν έναν πολύ ιδιαίτερο ήρωα: ένα πανέμορφο γαλάζιο χταπόδι που, σε αντίθεση με όλα τα άλλα, γεννήθηκε με εννέα πλοκάμια. Το ένατο αυτό πόδι, φυτρωμένο ψηλά στο κεφάλι του, το έκανε να φαίνεται διαφορετικό, προκαλώντας του αρχικά αμηχανία.

Μέσα από την αφήγηση και την εικονογράφηση, οι μαθητές και οι μαθήτριες συζήτησαν για την αποδοχή του εαυτού μας. Πώς αυτό που μας κάνει να διαφέρουμε μπορεί τελικά να είναι το μεγαλύτερο χάρισμά μας. Ακόμη μάθανε για την  έννοια της φιλίας και πώς οι πραγματικοί φίλοι μας αγαπούν γι’ αυτό που είμαστε. Τέλος για τη δύναμη της διαφορετικότητας. Το «παράξενο» ένατο πόδι του ήρωα γίνεται το εργαλείο για να προσφέρει βοήθεια και να κερδίσει την αγάπη του βυθού.

Diafaneia2 2

Οι μικροί μαθητές και οι μαθήτριες ζωγράφισαν το δικό τους γαλάζιο χταπόδι, δίνοντας χρώμα και μορφή στα δικά τους συναισθήματα, συζήτησαν για τα δικά τους «μοναδικά χαρακτηριστικά» που τους κάνουν να ξεχωρίζουν στην τάξη, τραγούδησαν τα τραγούδια του βιβλίου και έπαιξαν παιχνίδια ρόλων, μπαίνοντας για λίγο στη θέση του ήρωα που ανακαλύπτει τις ικανότητές του.

Ήταν ένα μάθημα ζωής που δόθηκε με τον πιο τρυφερό τρόπο, υπενθυμίζοντας σε όλους μας ότι στον «βυθό» της καθημερινότητάς μας, υπάρχει χώρος για όλους, όσοι κι αν είναι οι… βραχίονές τους!

Diafaneia1 2

Γλωσσιώτη Έλενα: “Ο Φύλλος στον Τόπο της Λήθης”

01Την Τρίτη 5 Μαΐου 2026, το πλαίσιο του προγράμματος “Η Φαντασία…πάει σχολείο”, το σχολείο μας φιλοξένησε την συγγραφέα Γλωσσιώτη Έλενα.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, παρουσίασε στους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε΄και της ΣΤ΄τάξης το βιβλίο της με τίτλο “Ο Φύλλος στον τόπο της Λήθης”, μια αλληγορική ιστορία που  εξερευνά το πώς οι αναμνήσεις μας καθορίζουν ποιοι είμαστε και τι συμβαίνει όταν κάτι ή κάποιος ξεχνιέται.

Ένα βιβλίο που διαπραγματεύεται και τη διαφορετικότητα, καθώς ο κεντρικός ήρωας, ο Φύλλος, είναι ένα παιδί διαφορετικό (με φύλλα αντί για μαλλιά), κάτι που συμβολίζει την ιδιαιτερότητα του κάθε ανθρώπου. Πραγματεύεται ακόμη με ευαίσθητο τρόπο το πώς διαχειριζόμαστε την απουσία αγαπημένων προσώπων ή πραγμάτων που χάθηκαν στον χρόνο. Το ταξίδι του Φύλλου είναι στην πραγματικότητα μια εσωτερική διαδρομή για να καταλάβει τον εαυτό του και τη θέση του στον κόσμο.

Diafaneia1 1

Ο Φύλλος, το παιδί με τα φύλλα-μαλλιά,  αναζητά σε ολόκληρο τον κόσμο τον Τόπος της Λήθης. Ένας τόπος εξορίας, κρυφός και ξεχασμένος από όλου.  Ταξιδεύει στον Κρυστάλλινο Τόπο, στην Καταραμένη Γη και στον Ωκεανό για να ανακαλύψει τα κλειδιά-μηνύματα που θα τον οδηγήσουν στον Τόπο της Λήθης. Σύντροφοί του στην περιπλάνηση είναι η φίλη του η Άνθια και η φυλή των Πλανόδιων Γητευτών. Έχει θέσει υψηλό και δύσκολο στόχο. Να βοηθήσει τους ανθρώπους της κατεστραμμένης πόλης να επιβιώσουν και να ξαναβρούν τη χαρά της καθημερινότητας.

Στο τέλος της παρουσίασης, ακολούθησε ένα ομαδικό παιχνίδι αναγνώρισης φυτών, και στη συνέχεια  δημιούργησαν πάνω σε χαρτί εικόνες ζώων με τη χρήση φύλλων, δίνοντας μορφή στη φαντασία τους με φυσικά υλικά.  

Diafaneia2 1

 

Diafaneia3 1

Επίσκεψη στο Περιβαλλοντικό Κέντρο της Καστοριάς

images 1Την Πέμπτη 2 Απριλίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Περιβαλλοντικό Κέντρο της Καστοριάς και παρακολούθησαν τα εκπαιδευτικά του προγράμματα.

Στο πρόγραμμα «Μικρή Γλυκιά Ζωή: Προσέγγιση του Μικρόκοσμου των Γλυκών Νερών» οι μαθητές/τριες αντιλαμβάνονται μία επιπλέον διάσταση της βιοποικιλότητας του λιμναίου περιβάλλοντος, τη συμμετοχή των οργανισμών στις τροφικές σχέσεις που αναπτύσσονται στο λιμναίο οικοσύστημα και τον ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο τους ως πρώτων «κρίκων» της τροφικής αλυσίδας,  τη συμβολή των φωτοσυνθετικών πλαγκτικών οργανισμών της λίμνης στον εμπλουτισμό του νερού της με οξυγόνο, την επίδραση των φυσικών διεργασιών αλλά και των ανθρώπινων δραστηριοτήτων στα μεγέθη των πληθυσμών τους και στη δομή, σύνθεση των κοινωνιών τους.

Diafaneia1

Με τη χρήση των στερεοσκοπίων οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν παρασκευάσματα και παρατήρησαν τους μικροοργανισμούς αξιοποιώντας τα 15 μικροσκόπια του εργαστηρίου. Με τη βοήθεια κατάλληλα διαμορφωμένων φύλλων εργασίας επιχείρησαν την αναγνώριση των πλαγκτικών οργανισμών και  συζήτησαν για τον ρόλο τους στις τροφικές σχέσεις του λιμναίου οικοσυστήματος.

Diafaneia2

Ακόμη επισκέφθηκαν το Ενυδρείο Καστοριάς, όπου χωρίστηκαν σε ομάδες και, με τη βοήθεια tablet, συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό παιχνίδι–διαγωνισμό γνώσεων. Το περιεχόμενο του παιχνιδιού βασιζόταν σε όσα είχαν διδαχθεί στο πρόγραμμα, ενισχύοντας έτσι τη μάθηση μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία.

Στο τέλος οι μαθητές και οι μαθήτριες των μεγαλύτερων τάξεων είχαν την ευκαιρία να κάνουν μια εικονική περιήγηση σε σημαντικά σημεία της περιοχής μας.

Diafaneia3

Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου 2026 “«Φύτεψε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει»”

 Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα ( International Board on Books for Young People- IBBY) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης, και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της παιδικής λογοτεχνίας. Σε όλες τις χώρες, παιδιά, συγγραφείς, εικονογράφοι, μεταφραστές, βιβλιοθηκάριοι, εκδότες και εκπαιδευτικοί γιορτάζουν αυτή την ημέρα με πρωτότυπες εκδηλώσεις σε σχολεία, βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία και δημόσιους χώρους, εκφράζοντας έτσι την αγάπη και το ενδιαφέρον τους για τα βιβλία και την ανάγνωση.

cyprus international day 2026 poster 696x870 1 Το 2026, την ευθύνη της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου (International Children’s Book Day – ICBD) έχει η IBBY Κύπρου, με κεντρικό θέμα «Φύτεψε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει».

Μέσα από αυτό το εμπνευσμένο μότο, αναδεικνύεται η εγγενής αξία των ιστοριών, των βιβλίων και της ανάγνωσης, καθώς και η δύναμή τους να διαμορφώνουν έναν καλύτερο κόσμο. Παράλληλα, το θέμα της χρονιάς υπογραμμίζει την ανάγκη για μια στροφή προς πιο φιλικές προς το περιβάλλον επιλογές ζωής, συνδέοντας τη φιλαναγνωσία με την οικολογική συνείδηση και τη φροντίδα για το κοινό μας μέλλον.

Το ποίημα που εκφράζει το μήνυμα της ICBD 2026 υπογράφει η Έλενα Περικλέους, ενώ την αφίσα δημιούργησε η Σάντρα Ελευθερίου.

 

 

Screenshot 26

«Ο Μικρός Κηπουρός», σε μουσική σύνθεση του Κύπριου μουσικοσυνθέτη Γιώργου Χατζηπιερή.

fitepste 1024x388 1

Εγχειρίδιο για νεαρούς “κηπουρούς” στη βάση του μηνύματος της Παγκόσμιας Ημέρας ΄


Φόρτωση PDF…

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου, ένα βίντεο με όλα όσα θέλετε να μάθουν τα παιδιά για τα βιβλία! (Δημιουργός:Μαρία Καρυωτάκη)

ΚΛΙΚ στην εικόνα

1

 

Εορτασμός της 25η Μαρτίου 1821

Την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026 με ιδιαίτερη συγκίνηση και υπερηφάνεια πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η γιορτή της 25ης Μαρτίου, συνδυάζοντας τη θρησκευτική γιορτή του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου και την εθνική επέτειο της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. 

Με την καθοδήγηση της υπεύθυνου εκπαιδευτικού, κ. Μπουτσιάδου Αθανασίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και της ΣΤ΄ τάξης ανέλαβαν τη φετινή εκδήλωση και παρουσίασαν με εξαιρετικό τρόπο τα γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Μέσα από αφηγήσεις, θεατρικά δρώμενα και απαγγελίες, ζωντάνεψαν στιγμές αγώνα και ηρωισμού, τιμώντας τους προγόνους μας και τα ιδανικά της ελευθερίας και ταυτόχρονα συνειδητοποίησαν τη διαχρονική αξία της ελευθερίας, της ενότητας, της πίστης και της αυτοθυσίας που ενέπνευσαν τους αγωνιστές του 1821. Η γιορτή πλαισιώθηκε με τραγούδια που ετοίμασαν τα παιδιά με την καθοδήγηση της μουσικού μας κ. Κονδάκη Νεφέλη ενώ στο τέλος έκλεισε με παραδοσιακούς ελληνικούς χορούς.

3

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για την προσπάθεια και την εξαιρετική παρουσία τους, καθώς και στις εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην οργάνωση και την επιτυχία της εκδήλωσης.

2 1

Την ημέρα της 25ης Μαρτίου,  μετά την επίσημη δοξολογία στον Ιερό Ναό Αγίου Δημητρίου, έγινε κατάθεση στεφάνων στο Ηρώο και ακολούθησε η μαθητική παρέλαση.

Συγχαρητήρια στους μικρούς μας μαθητές!!!

Screenshot 2026 03 31 212735

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση