Oικολογικό αποτύπωμα – Μεταπτυχιακή έρευνα
Στα πλαίσια ερευνητικής μεταπτυχιακής εργασίας πήραν μέρος οι μαθητές της Ε΄ τάξης.
Τα αποτελέσματα του προγράμματος “Οικολογικό αποτύπωμα ” το παρακολούθησαν και οι μαθητές των υπολοίπων τάξεων, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος.
Συγχαρητήρια στους μαθητές του Σχολείου μας.
Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τη συμμετοχή τους στους Σχολικούς αγώνες.
Το “ευ αγωνίζεσθαι” είναι μια από τις βασικές έννοιες της εκπαίδευσης και καλλιεργεί αξίες, ήθος και αρετές!
Συνεργασία Β΄-Γ΄ και Δ΄ τάξη – Βιωματική Μάθηση Προστακτικής Πασχαλινά κουλουράκια
Συνεργασία Β΄-Γ΄ και Δ΄ τάξη – Βιωματική Μάθηση Προστακτικής κάνουμε Πασχαλινά κουλουράκια!
Βιωματική Μάθηση – Μαθαίνω για το Οικοσύστημα – Γ΄ – Δ΄τάξη
Βιωματική Μάθηση – Ανακαλύπτω το Οικοσύστημα!
Σχέδια Δεξιοτήτων Ε΄ τάξης
ΣΧΕΔΙΑ ΔΡΑΣΗΣ 4 ΘΕΜΑΤΙΚΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ
| Σχολείο: | 4/θ Δ.Σ. Κέλλης |
| Τμήμα: | Ε΄ |
| Αριθμός μαθητών: | 6 |
| Όνομα εκπαιδευτικού: | Ταραντσόπουλος Αθανάσιος |
| Θεματική: | Ζω καλύτερα – Ευ Ζην |
| Υποθεματική: | Οδική Ασφάλεια |
| Τίτλος: | «Θέτω στόχους για ένα καλύτερο αύριο» |
| Περίοδος υλοποίησης: | Οκτώβριος – Νοέμβριος 2021 |
| Θεματική: | Φροντίζω το περιβάλλον |
| Υποθεματική: | Οικολογία – Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά |
| Τίτλος: | «Ενεργειακά μέσα μεταφοράς» |
| Περίοδος υλοποίησης: | Δεκέμβριος 2021 – Φεβρουάριος 2022 |
| Θεματική: | Ενδιαφέρομαι και ενεργώ. Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη |
| Υποθεματική: | Ανθρώπινα Δικαιώματα |
| Τίτλος: | «Μαθαίνω πώς να βοηθώ τον κόσμο» |
| Περίοδος υλοποίησης: | Φεβρουάριος – Μάρτιος 2022 |
| Θεματική: | Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία |
| Υποθεματική: | STEM – Εκπαιδευτική Ρομποτική |
| Τίτλος: | «Γνωρίζω τη χώρα μου» |
| Περίοδος υλοποίησης: | Απρίλιος – Μάιος 2022 |
Σχέδια Δεξιοτήτων Γ΄- Δ΄τάξης
ΣΧΕΔΙΑ ΔΡΑΣΗΣ 4 ΘΕΜΑΤΙΚΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ
| Σχολείο: | 4/θ Δ.Σ. Κέλλης |
| Τμήμα: | Γ ΄- Δ΄ (Β΄κύκλος συνδιδασκαλία) |
| Αριθμός μαθητών: | 8 |
| Όνομα εκπαιδευτικού: | Κωνσταντινίδης Σωτήριος |
| Θεματική: | Ζω καλύτερα – Ευ Ζην |
| Υποθεματική: | Οικολογία – Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονιμιά |
| Τίτλος: | «Φυσικός πολύ-οδηγός του τόπου μου» |
| Περίοδος υλοποίησης: | Οκτώβριος – Νοέμβριος 2021 |
| Θεματική: | Φροντίζω το περιβάλλον |
| Υποθεματική: | Φυσικές καταστροφές – Πολιτική Προστασία |
| Τίτλος: | «Σεισμός και τώρα τι κάνω;» |
| Περίοδος υλοποίησης: | Δεκέμβριος 2021 – Φεβρουάριος 2022 |
| Θεματική: | Ενδιαφέρομαι και ενεργώ. Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη |
| Υποθεματική: | Συνεργασία / Συνεργατικότητα |
| Τίτλος: | «Όλοι μαζί στη σχολική ζωή» |
| Περίοδος υλοποίησης: | Φεβρουάριος – Μάρτιος 2022 |
| Θεματική: | Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία |
| Υποθεματική: | STEM – Εκπαιδευτική Ρομποτική |
| Τίτλος: | «Σχεδιάζουμε ένα ρομπότ» |
| Περίοδος υλοποίησης: | Απρίλιος – Μάιος 2022 |