• Καλώς ήρθατε στο τριθέσιο Δημοτικό Σχολείο Καλαβάρδων

  • Ο Μικρός Αναγνώστης

    mikan
  • Cine-Ανάγνωση

  • Οι συγγραφείς βιβλίων για παιδιά που επισκέφτηκαν το σχολείο μας

  • Αλεξάνδρα Μητσιάλη

    f
  • Μαρίνα Γιώτη

    images
  • Μάνος Κοντολέων

    Κ
  • Κώστας Πούλος

    π
  • Μαρία Αγγελίδου

    agelidou
  • Ειρήνη Βοκοτοπούλου

    Β
  • Αγγελική Δαρλάση

  • Κατερίνα Σέρβη

    Κατερίνα Σέρβη
  • Άγγελος Αγγέλου

  • Μαρία Ρουσάκη

    Μαρία Ρουσάκη
  • Ελένη Δικαίου

    Ελένη Δικαίου
  • Ελένη Σβορώνου

    Σβορώνου

    Ελένη Σβορώνου

  • Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη

    Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη
  • Βούλα Μάστορη

    Βούλα Μάστορη
  • H Σχολική μας Βιβλιοθήκη

  • Oι ταινίες μας

      Έφαγα τον κόσμο να σε βρω   Δε βλέπει...κι όμως τρέχει   Περπατώ...ποδηλατώ,στην πόλη ή το χωριό κυκλοφορώ   Ο Νταής του σχολικού
  • Κάτι μου μυρίζει..

    20240523 092735
  • Το φθινόπωρο

    Το φθινόπωρο
  • Το καλοκαίρι

    Το καλοκαίρι

  • H Πόλη της Αγάπης

    H Πόλη της Αγάπης
  • Γιαγιά, παππού…πες μου ένα παραμύθι

    Γιαγιά, παππού…πες μου ένα παραμύθι
  • Αnimation στο Ενυδρείο

    Αnimation στο Ενυδρείο
  • η ιστορία του σχολείου μας

    λήψης
  • Η μάχη του Μαραθώνα

    λήψης
  • Η μάχη των Θερμοπυλών

    λήψης
  • Η ναυμαχία της Σαλαμίνας

    λήψης
  • Αθηνά και Ποσειδώνας

    clip art cinema 216972
  • Άρτεμις

    clip art cinema 216972
  • Η Αποκάλυψη

    clip art cinema 216972
  • Κακά μαντάτα από τον Όλυμπο

    clip art cinema 216972
  • Οι γίγαντες και η Τιτίνα η κότα

    clip art cinema 216972
  • Radioooo

  • Καλύτερη ζωή

    Kαλ.ζ
  • Σαν σήμερα

  • Ασφάλεια στο Internet

    ,
  • Ε.Υ.ΘΥ.Τ.Α.

    ΕΥΘΥΤΑ ΝΕΑ ΔΙΑΣΤΑΣΗ
  • Παίζοντας, μαθαίνω τον Κ.Ο.Κ.

  • Ιανουάριος 2026
    Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
     1234
    567891011
    12131415161718
    19202122232425
    262728293031  

Καταργήσεις οργανικών θέσεων

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε.                                       Ρόδος   8/4/2013

& ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΡΟΔΟΥ

ΠΛΑΤΕΙΑ Ι. ΖΙΓΔΗ                                                   Προς: Σχολικές μονάδες Π.Ε. Δωδ/σου

Κτίριο Ακαδημίας

ΤΗΛ – FAX : 2241030868

Πληρ:Κ. Μουτσάκης (6977000959)                                      .

Ανακοίνωση για την κατάργηση των οργανικών θέσεων

ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΣ! ΣΥΓΧΩΝΕΥΟΥΝ ΤΜΗΜΑΤΑ

ΚΑΤΑΡΓΟΥΝ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΘΕΣΕΙΣ!

Το Υπουργείο έστειλε με σχετικό έγγραφο (44506 /Δ4/02-04-2013) που απέστειλε στους Περιφερειακούς Διευθυντές Π.Ε. & Δ.Ε.  Εκπαίδευσης αναφέρει πως «μεγάλος αριθμός σχολικών μονάδων διατηρεί αυξημένη οργανικότητα, η οποία είναι δυσανάλογη με το μαθητικό δυναμικό». Μάλιστα, αποστέλλονται και πίνακες με στήλη η οποία αναφέρει τι οργανικότητα θα έπρεπε να έχει κάθε σχολική μονάδα βάσει του μαθητικού της δυναμικού.

Να θυμίσουμε ότι πριν από δυο μήνες δόθηκε εντολή στους διευθυντές των δημοτικών και τις προϊσταμένες νηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα, να συμπληρώσουν πόσοι μαθητές χωράνε σε κάθε αίθουσα στο survey! Μάλιστα σύστημα έδινε 2 τ.μ. για κάθε νήπιο-προνήπιο και 1,5 τ.μ. για κάθε μαθητή δημοτικού!

Είναι φανερό που στοχεύουν, σαρωτικές συμπτύξεις/ συγχωνεύσεις τμημάτων και σχολείων άμεσα και χάσιμο οργανικών θέσεων!

Οι μαθητές μας

είναι παιδιά με ανάγκες και δικαιώματα.

Η εξέλιξη αυτή θα φέρει:

  • Επιπλέον υποβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με αρνητικές συνέπειες στη μόρφωση των παιδιών.
  • Περισσότερα ατυχήματα για τους μαθητές λόγω έλλειψης χώρου.
  • Γενικά η διαβίωση των μαθητών θα χειροτερέψει. Επιπλέον θα δυσκολέψει η μετακίνηση των μαθητών, αφού θα είναι υποχρεωμένοι να διανύουν χιλιόμετρα ως το σχολείο, αφού πολλά θα κλείσουν!
  • Ταυτόχρονα θα χαθούν χιλιάδες οργανικές θέσεις. Επιβεβαιώνουν και από την πλευρά αυτή την πρόθεσή τους να μηδενίσουν τους μόνιμους διορισμούς και να ελαχιστοποιήσουν την πρόσληψη αναπληρωτών. Τα χιλιάδες κενά θα τα καλύψουν με αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών, δηλαδή θα αυξήσουν την απλήρωτη εργασία.

Φτάνει πια! Η μόρφωση είναι δικαίωμα όχι εμπόρευμα.

Εδώ και τώρα να αποσύρει το Υπουργείο Παιδείας το αίτημα της συμπλήρωσης της στήλης αυτής.

Καμία σύμπτυξη-συγχώνευση σχολείων και τμημάτων.

Μαζικοί διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των κενών.

15 νήπια-προνήπια ανά νηπιαγωγό και δάσκαλο Α και Β τάξης. 20 μαθητές ανά δάσκαλο στις υπόλοιπες τάξεις του Δημοτικού.

Ίδρυση νέων νηπιαγωγείων και σχολείων.

Διεκδικούμε:

Έκτακτη χρηματοδότηση για την κάλυψη των οξυμένων άμεσων αναγκών των σχολείων.

Κτηριακή και υλικοτεχνική υποδομή αλλά και εποπτικά μέσα για την κάλυψη όλων των αναγκών της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Ενιαία αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση υψηλού επιπέδου, με βάση τις κατακτήσεις της επιστήμης και της τεχνολογίας, για όλα τα παιδιά.

Με βάση τα παραπάνω σας ενημερώνουμε ότι τη Δευτέρα 8/4 τα μέλη του ΔΣ θα πραγματοποιήσουν συνάντηση με το Διευθυντή Εκπαίδευσης προκειμένου να ενημερωθούν με ακρίβεια για τον αριθμό των οργανικών και των σχολείων που απειλούνται με κατάργηση στα Δωδεκάνησα.

Ένα άλλο θέμα που τέθηκε εκ νέου πρόσφατα σε σχέση με το εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών και η πρόταση να υπάρχει έλεγχος ως προς την αποχώρηση των εκπαιδευτικών από τα σχολεία, γίνεται ξεκάθαρο από το νόμο όπως αναφέρεται από τη Δ.Ο.Ε.

Ανακοίνωση

Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος

Αρ. Πρωτ:2121 Αθήνα 8/4/2013

Προς

Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Με αφορμή ερωτήματα που απευθύνονται στη Δ.Ο.Ε. από Συλλόγους εκπαιδευτικών Π.Ε. αλλά και μεμονωμένους συναδέλφους υπενθυμίζουμε το έγγραφο της Δ.Ο.Ε. με θέμα: «Εργασιακά Δικαιώματα Εκπαιδευτικών Π.Ε.», με αρ. πρωτ. 1332/17-9-2012, όπου αναφέρεται:

«Το εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών είναι κατ’ ανώτατο 30 ώρες. Με τη λήξη του διδακτικού ωραρίου ο εκπαιδευτικός μπορεί να αποχωρήσει, εκτός αν του έχει ανατεθεί συγκεκριμένο έργο (όχι όμως διδακτικό) (άρθρο 13 παρ.8 π.χ. συμμετοχή σε γιορταστικές, αθλητικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις, ενημέρωση των γονέων, κλπ τήρηση βιβλίων του Σχολείου, εκτέλεση διοικητικών εργασιών), ή υπάρχει συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων. Κάθε άλλη απασχόληση είναι παράνομη».

Σας στέλνουμε επίσης και γνωμοδότηση του Νομικού Συμβούλου της Δ.Ο.Ε. κ. Δραγασάκη η οποία αναφέρει πως: «εκπαιδευτικός που συμπληρώνει είτε το ωράριο διδασκαλίας και δεν του έχει ανατεθεί άλλο συγκεκριμένο έργο είτε το ωράριο εργασίας είτε την υπερωριακή απασχόληση, δεν έχει λόγο να παραμένει στο σχολείο, ούτε και χρειάζεται συνδικαλιστική κάλυψη για την αποχώρηση αυτή».

Για το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.

Ο Πρόεδρος                                                         Ο Γενικός Γραμματέας

Μαντάς Κομνηνός                                                Πετράκης Σταύρος

Για το Διοικητικό Συμβούλιο

Ο Πρόεδρος                                                  Ο Γεν. Γραμματέας

Μουτσάκης Κώστας                                          Παχούλης Μανώλης

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ (Α.Σ.Γ.Μ.Ε.)
Βερανζέρου 22 6ος όροφος Τηλ. 2105242386 , Fax 2103845434
www.omosp-goneon-athinas.org  , mail@omosp-goneon-athinas.org
ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΩΝ ΣΥΝΕΧΕΙΑ…
Το Υπουργείο έστειλε έγγραφο (44506 /Δ4/02-04-2013) στους Περιφερειακούς Διευθυντές Π.Ε.
&  Δ.Ε.    Εκπαίδευσης  όπου  αναφέρει  πως:         «μεγάλος  αριθμός  σχολικών  μονάδων  διατηρεί
αυξημένη   οργανικότητα,   η   οποία   είναι   δυσανάλογη   με   το   μαθητικό   δυναμικό».   Μάλιστα,
αποστέλλονται και πίνακες στα σχολεία με στήλη η οποία αναφέρει τι οργανικότητα θα έπρεπε να
έχει κάθε σχολική μονάδα βάσει του μαθητικού της δυναμικού. Με πρώτους υπολογισμούς αυτό
σημαίνει κάμποσες εκατοντάδες οργανικών θέσεων …!
Πριν  από  δυο  μήνες  δόθηκε  εντολή  στους  διευθυντές  των  δημοτικών  και  τις  προϊσταμένες
νηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα, να συμπληρώσουν πόσοι μαθητές χωράνε σε κάθε αίθουσα
στο  survey!  με  βάση  την  αρχή  2  τ.μ.  για  κάθε  νήπιο-προνήπιο  και  1,5  τ.μ.  για  κάθε  μαθητή
δημοτικού!
Ποιος πιστεύει ότι περισσεύει σήμερα εκπαιδευτικός στα σχολεία μας; Τι επιδιώκουν με
τον  εξορθολογισμό  που  κόβει  από  παντού  τους  πόρους  του  δημόσιου  σχολείου;  Είναι
φανερό  που  στοχεύουν,  σαρωτικές  συμπτύξεις/  συγχωνεύσεις  τμημάτων  και  σχολείων
άμεσα!
Η εξέλιξη αυτή θα φέρει:
  Επιπλέον   υποβάθμιση   της   εκπαιδευτικής   διαδικασίας   με   αρνητικές   συνέπειες   στη
μόρφωση των παιδιών των λαϊκών οικογενειών και την αύξηση της σχολικής διαρροής.
  Νέους  κινδύνους  ασθενειών  σε  μια  περίοδο  που  η  πρόσβαση  στις  δομές  της  υγείας
δυσκολεύει. Θυμίζουμε την εντολή από τους αρμόδιους φορείς για τουλάχιστον 2 τμ ανά
μαθητή που έμπαινε την περίοδο της όξυνσης της γρίπης Η1Ν1…
  Θυμίζουμε  ότι  ο  ΟΣΚ  όριζε  ως  ελάχιστη  απαίτηση  για  την  αντισεισμική  θωράκιση  της
σχολικής κοινότητας τα 2 τμ!
  Περισσότερα ατυχήματα για τους μαθητές λόγω έλλειψης χώρου.
  Επιπλέον  θα  δυσκολέψει  η  μετακίνηση  των  μαθητών,  αφού  θα  είναι  υποχρεωμένοι  να
διανύουν  χιλιόμετρα  ως  το  σχολείο,  αφού  πολλά  θα  κλείσουν!        Και  ξέρουμε  τι  έχουμε
αντιμετώπιση από την αρχή της χρονιάς με το ζήτημα της μεταφοράς σε όλες τις γωνιές
της χώρας μας.
  Ταυτόχρονα  θα  χαθούν  χιλιάδες  οργανικές  θέσεις  την  ίδια  στιγμή  που  μετράμε  ακόμα
πολλαπλά κενά στα σχολεία μας, γίνονται διορισμοί με το σταγονόμετρο ενώ και η ανεργία
των εκπαιδευτικών καλπάζει! Τα χιλιάδες κενά θα τα καλύψουν  με αύξηση του ωραρίου
των εκπαιδευτικών, δηλαδή θα αυξήσουν την απλήρωτη εργασία.
  Τέλος,   μετά   τα   σχολεία   –  σαρδελοκούτια      που   θα   δημιουργήσουν,   θα   έρχονται   οι
πολυποίκιλοι παιδονόμοι να μιλούν για ενδοσχολική βία …! ΥΠΟΚΡΙΤΕΣ!
Αυτό είναι το νέο σχολείο της αγοράς, της ημιμάθειας και των επιχειρήσεων.
Φτάνει πια! Η μόρφωση είναι δικαίωμα όχι εμπόρευμα.
Καμία σύμπτυξη-συγχώνευση σχολείων και τμημάτων.
Μαζικοί διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των κενών.
15 νήπια-προνήπια  ανά  νηπιαγωγό  και  δάσκαλο  Α  και  Β  τάξης.  20  μαθητές  ανά  δάσκαλο  στις
υπόλοιπες τάξεις του Δημοτικού.
Ίδρυση νέων νηπιαγωγείων και σχολείων.
Διεκδικούμε:
Έκτακτη χρηματοδότηση για την κάλυψη των οξυμένων άμεσων αναγκών των σχολείων.
Κτηριακή και υλικοτεχνική υποδομή αλλά και εποπτικά μέσα για την κάλυψη όλων των αναγκών
της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Ενιαία αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση υψηλού επιπέδου, με βάση τις κατακτήσεις
της επιστήμης και της τεχνολογίας, για όλα τα παιδιά.
Αθήνα 5/4/2013

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ (Α.Σ.Γ.Μ.Ε.)
Βερανζέρου 22 6ος όροφος Τηλ. 2105242386 , Fax 2103845434
www.omosp-goneon-athinas.org  , mail@omosp-goneon-athinas.org
ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΩΝ ΣΥΝΕΧΕΙΑ…  Το Υπουργείο έστειλε έγγραφο (44506 /Δ4/02-04-2013) στους Περιφερειακούς Διευθυντές Π.Ε.  &  Δ.Ε.    Εκπαίδευσης  όπου  αναφέρει  πως:         «μεγάλος  αριθμός  σχολικών  μονάδων  διατηρεί αυξημένη   οργανικότητα,   η   οποία   είναι   δυσανάλογη   με   το   μαθητικό   δυναμικό».   Μάλιστα, αποστέλλονται και πίνακες στα σχολεία με στήλη η οποία αναφέρει τι οργανικότητα θα έπρεπε να  έχει κάθε σχολική μονάδα βάσει του μαθητικού της δυναμικού. Με πρώτους υπολογισμούς αυτό  σημαίνει κάμποσες εκατοντάδες οργανικών θέσεων …!    Πριν  από  δυο  μήνες  δόθηκε  εντολή  στους  διευθυντές  των  δημοτικών  και  τις  προϊσταμένες  νηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα, να συμπληρώσουν πόσοι μαθητές χωράνε σε κάθε αίθουσα  στο  survey!  με  βάση  την  αρχή  2  τ.μ.  για  κάθε  νήπιο-προνήπιο  και  1,5  τ.μ.  για  κάθε  μαθητή  δημοτικού! Ποιος πιστεύει ότι περισσεύει σήμερα εκπαιδευτικός στα σχολεία μας; Τι επιδιώκουν με  τον  εξορθολογισμό  που  κόβει  από  παντού  τους  πόρους  του  δημόσιου  σχολείου;  Είναι  φανερό  που  στοχεύουν,  σαρωτικές  συμπτύξεις/  συγχωνεύσεις  τμημάτων  και  σχολείων  άμεσα!
Η εξέλιξη αυτή θα φέρει:       Επιπλέον   υποβάθμιση   της   εκπαιδευτικής   διαδικασίας   με   αρνητικές   συνέπειες   στη          μόρφωση των παιδιών των λαϊκών οικογενειών και την αύξηση της σχολικής διαρροής.       Νέους  κινδύνους  ασθενειών  σε  μια  περίοδο  που  η  πρόσβαση  στις  δομές  της  υγείας          δυσκολεύει. Θυμίζουμε την εντολή από τους αρμόδιους φορείς για τουλάχιστον 2 τμ ανά          μαθητή που έμπαινε την περίοδο της όξυνσης της γρίπης Η1Ν1…       Θυμίζουμε  ότι  ο  ΟΣΚ  όριζε  ως  ελάχιστη  απαίτηση  για  την  αντισεισμική  θωράκιση  της          σχολικής κοινότητας τα 2 τμ!       Περισσότερα ατυχήματα για τους μαθητές λόγω έλλειψης χώρου.        Επιπλέον  θα  δυσκολέψει  η  μετακίνηση  των  μαθητών,  αφού  θα  είναι  υποχρεωμένοι  να          διανύουν  χιλιόμετρα  ως  το  σχολείο,  αφού  πολλά  θα  κλείσουν!        Και  ξέρουμε  τι  έχουμε          αντιμετώπιση από την αρχή της χρονιάς με το ζήτημα της μεταφοράς σε όλες τις γωνιές          της χώρας μας.       Ταυτόχρονα  θα  χαθούν  χιλιάδες  οργανικές  θέσεις  την  ίδια  στιγμή  που  μετράμε  ακόμα          πολλαπλά κενά στα σχολεία μας, γίνονται διορισμοί με το σταγονόμετρο ενώ και η ανεργία          των εκπαιδευτικών καλπάζει! Τα χιλιάδες κενά θα τα καλύψουν  με αύξηση του ωραρίου          των εκπαιδευτικών, δηλαδή θα αυξήσουν την απλήρωτη εργασία.       Τέλος,   μετά   τα   σχολεία   –  σαρδελοκούτια      που   θα   δημιουργήσουν,   θα   έρχονται   οι          πολυποίκιλοι παιδονόμοι να μιλούν για ενδοσχολική βία …! ΥΠΟΚΡΙΤΕΣ!
Αυτό είναι το νέο σχολείο της αγοράς, της ημιμάθειας και των επιχειρήσεων.                      Φτάνει πια! Η μόρφωση είναι δικαίωμα όχι εμπόρευμα. Καμία σύμπτυξη-συγχώνευση σχολείων και τμημάτων. Μαζικοί διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των κενών. 15 νήπια-προνήπια  ανά  νηπιαγωγό  και  δάσκαλο  Α  και  Β  τάξης.  20  μαθητές  ανά  δάσκαλο  στις  υπόλοιπες τάξεις του Δημοτικού. Ίδρυση νέων νηπιαγωγείων και σχολείων. Διεκδικούμε: Έκτακτη χρηματοδότηση για την κάλυψη των οξυμένων άμεσων αναγκών των σχολείων. Κτηριακή και υλικοτεχνική υποδομή αλλά και εποπτικά μέσα για την κάλυψη όλων των αναγκών  της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ενιαία αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση υψηλού επιπέδου, με βάση τις κατακτήσεις  της επιστήμης και της τεχνολογίας, για όλα τα παιδιά.                                                                                                Αθήνα 5/4/2013

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ (Α.Σ.Γ.Μ.Ε.)Βερανζέρου 22 6ος όροφος Τηλ. 2105242386 , Fax 2103845434www.omosp-goneon-athinas.org  , mail@omosp-goneon-athinas.orgΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΩΝ ΣΥΝΕΧΕΙΑ…Το Υπουργείο έστειλε έγγραφο (44506 /Δ4/02-04-2013) στους Περιφερειακούς Διευθυντές Π.Ε.&  Δ.Ε.    Εκπαίδευσης  όπου  αναφέρει  πως:         «μεγάλος  αριθμός  σχολικών  μονάδων  διατηρείαυξημένη   οργανικότητα,   η   οποία   είναι   δυσανάλογη   με   το   μαθητικό   δυναμικό».   Μάλιστα,αποστέλλονται και πίνακες στα σχολεία με στήλη η οποία αναφέρει τι οργανικότητα θα έπρεπε ναέχει κάθε σχολική μονάδα βάσει του μαθητικού της δυναμικού. Με πρώτους υπολογισμούς αυτόσημαίνει κάμποσες εκατοντάδες οργανικών θέσεων …!Πριν  από  δυο  μήνες  δόθηκε  εντολή  στους  διευθυντές  των  δημοτικών  και  τις  προϊσταμένεςνηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα, να συμπληρώσουν πόσοι μαθητές χωράνε σε κάθε αίθουσαστο  survey!  με  βάση  την  αρχή  2  τ.μ.  για  κάθε  νήπιο-προνήπιο  και  1,5  τ.μ.  για  κάθε  μαθητήδημοτικού!Ποιος πιστεύει ότι περισσεύει σήμερα εκπαιδευτικός στα σχολεία μας; Τι επιδιώκουν μετον  εξορθολογισμό  που  κόβει  από  παντού  τους  πόρους  του  δημόσιου  σχολείου;  Είναιφανερό  που  στοχεύουν,  σαρωτικές  συμπτύξεις/  συγχωνεύσεις  τμημάτων  και  σχολείωνάμεσα!Η εξέλιξη αυτή θα φέρει:  Επιπλέον   υποβάθμιση   της   εκπαιδευτικής   διαδικασίας   με   αρνητικές   συνέπειες   στημόρφωση των παιδιών των λαϊκών οικογενειών και την αύξηση της σχολικής διαρροής.  Νέους  κινδύνους  ασθενειών  σε  μια  περίοδο  που  η  πρόσβαση  στις  δομές  της  υγείαςδυσκολεύει. Θυμίζουμε την εντολή από τους αρμόδιους φορείς για τουλάχιστον 2 τμ ανάμαθητή που έμπαινε την περίοδο της όξυνσης της γρίπης Η1Ν1…  Θυμίζουμε  ότι  ο  ΟΣΚ  όριζε  ως  ελάχιστη  απαίτηση  για  την  αντισεισμική  θωράκιση  τηςσχολικής κοινότητας τα 2 τμ!  Περισσότερα ατυχήματα για τους μαθητές λόγω έλλειψης χώρου.  Επιπλέον  θα  δυσκολέψει  η  μετακίνηση  των  μαθητών,  αφού  θα  είναι  υποχρεωμένοι  ναδιανύουν  χιλιόμετρα  ως  το  σχολείο,  αφού  πολλά  θα  κλείσουν!        Και  ξέρουμε  τι  έχουμεαντιμετώπιση από την αρχή της χρονιάς με το ζήτημα της μεταφοράς σε όλες τις γωνιέςτης χώρας μας.  Ταυτόχρονα  θα  χαθούν  χιλιάδες  οργανικές  θέσεις  την  ίδια  στιγμή  που  μετράμε  ακόμαπολλαπλά κενά στα σχολεία μας, γίνονται διορισμοί με το σταγονόμετρο ενώ και η ανεργίατων εκπαιδευτικών καλπάζει! Τα χιλιάδες κενά θα τα καλύψουν  με αύξηση του ωραρίουτων εκπαιδευτικών, δηλαδή θα αυξήσουν την απλήρωτη εργασία.  Τέλος,   μετά   τα   σχολεία   –  σαρδελοκούτια      που   θα   δημιουργήσουν,   θα   έρχονται   οιπολυποίκιλοι παιδονόμοι να μιλούν για ενδοσχολική βία …! ΥΠΟΚΡΙΤΕΣ!Αυτό είναι το νέο σχολείο της αγοράς, της ημιμάθειας και των επιχειρήσεων.Φτάνει πια! Η μόρφωση είναι δικαίωμα όχι εμπόρευμα.Καμία σύμπτυξη-συγχώνευση σχολείων και τμημάτων.Μαζικοί διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των κενών.15 νήπια-προνήπια  ανά  νηπιαγωγό  και  δάσκαλο  Α  και  Β  τάξης.  20  μαθητές  ανά  δάσκαλο  στιςυπόλοιπες τάξεις του Δημοτικού.Ίδρυση νέων νηπιαγωγείων και σχολείων.Διεκδικούμε:Έκτακτη χρηματοδότηση για την κάλυψη των οξυμένων άμεσων αναγκών των σχολείων.Κτηριακή και υλικοτεχνική υποδομή αλλά και εποπτικά μέσα για την κάλυψη όλων των αναγκώντης εκπαιδευτικής διαδικασίας.Ενιαία αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση υψηλού επιπέδου, με βάση τις κατακτήσειςτης επιστήμης και της τεχνολογίας, για όλα τα παιδιά.Αθήνα 5/4/2013

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε.                                       Ρόδος   9/4/2013

& ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΡΟΔΟΥ

ΠΛΑΤΕΙΑ Ι. ΖΙΓΔΗ                                                   Προς: Σχολικές μονάδες Π.Ε. Δωδ/σου

Κτίριο Ακαδημίας

ΤΗΛ – FAX : 2241030868

Πληρ:Κ. Μουτσάκης (6977000959)                                      .

ΕΠΕΙΓΟΝ

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Προέκυψαν νέα στοιχεία με τις πρότασεις του υπουργείου για καταργήσεις οργανικών θέσεων βάση του μαθητικού δυναμικού που συμπεριλαμβάνουν το σύνολο σχεδόν των σχολείων του νομού μας, σας κοινοποιούμε τις σχολικές  μονάδες για τις οποίες φαίνεται στη Δ/νση Δωδεκανήσου η μείωση των οργανικών θέσεων που προκύπτουν αν εφαρμοστούν οι προτάσεις του Υπουργείου Παιδείας.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΟΡΓΑΝΙΚΟΤΗΤΑ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΟΡΓΑΝΙΚΟΤΗΤΑ ΒΑΣΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 1o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΥΜΗ 6 97 4
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 2o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΥΜΗ 6 88 4
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΓΙΣΤΗ ΚΑΣΤΕΛΟΡΙΖΟ 3 20 2
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΛΚΗ 2 16 2
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΠΟΛΛΩΝΑ ΡΟΔΟΥ 4 53 4
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΧΙΠΟΛΗ ΡΟΔΟΥ 2 15 1
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΑΜΑΤΡΙΑ ΡΟΔΟΥ 3 33 3
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΙΜΥΛΙΑ ΡΟΔΟΥ 2 37 3
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΜΠΩΝΑΣ ΡΟΔΟΥ 6 77 4
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΟΛΟΓΟΣ ΡΟΔΟΥ 3 32 3
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΒΑΡΔΑ ΡΟΔΟΥ 3 31 3
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 1o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΡΕΜΑΣΤΗ ΡΟΔΟΥ 12 401 12
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΝΙΑ ΡΟΔΟΥ 2 13 1
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΡΙΤΣΑ 6 109 5
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΡΑΔΕΙΣΙ ΡΟΔΟΥ 12 154 7
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΣΤΙΔΑ 12 243 10
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΑΛΑΚΟΣ ΡΟΔΟΥ 2 18 2
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΙΑΝΝΩΝ ΡΟΔΟΥ 1 0 0
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΟΡΩΝΗ 7 113 5
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 1o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΑΛΥΣΟΣ ΡΟΔΟΥ 12 270 11
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 2o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΑΛΥΣΟΥ 12 223 9
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΑΝΕΣ ΡΟΔΟΥ 4 51 4
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 1o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡΠΑΘΟΣ 7 128 6
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΣΟΥ 6 63 4
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΠΕΡΙ ΚΑΡΠΑΘΟΥ 4 37 3
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΚΑΣΑ ΚΑΡΠΑΘΟΥ 2 19 2
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΣΟΧΩΡΙ ΚΑΡΠΑΘΟΥ 1 3 1
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΙΑΦΑΝΙ ΚΑΡΠΑΘΟΥ 2 14 1
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 1o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΣ 12 210 9
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 2o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΣ ΡΟΔΟΥ 12 207 9
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 1o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ ΡΟΔΟΥ 8 130 6
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 2o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ ΡΟΔΟΥ 7 146 6
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΝΝΑΔΙ ΡΟΔΟΥ 8 126 6
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 1o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΥΘΙΕΣ ΡΟΔΟΥ 12 205 9
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ ΡΟΔΟΣ 12 236 10
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 1o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΑΡΔΟΣ ΡΟΔΟΥ 6 161 7
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΙΝΔΟΣ ΡΟΔΟΥ 5 84 4
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΛΩΝΑ-ΡΟΔΟΥ 4 31 3
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣΑΡΗ ΡΟΔΟΥ 4 93 4
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΥΛΩΝΑΣ ΡΟΔΟΥ 4 39 3
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΨΙΝΘΟΣ ΡΟΔΟΥ 4 34 3
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 3o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ ΡΟΔΟΥ 7 150 6
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 3o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΑΛΥΣΟΣ ΡΟΔΟΥ 12 275 11
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΗΛΟΣ 2 25 2
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 2o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡΠΑΘΟΣ 6 148 6
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 2o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΡΕΜΑΣΤΗ ΡΟΔΟΥ 6 0 0
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 2o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΥΘΙΩΝ 6 130 6
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΣΤΥΠΑΛΑΙΑΣ 6 64 4
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΓΟΥΣ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 3 30 2
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΘΕΟΣ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 4 29 2
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 1o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΛΕΩΣ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 12 186 8
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 2o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΛΕΩΣ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 12 177 8
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 3o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 12 134 6
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 5o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΛΕΩΣ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 12 176 8
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΝΟΡΜΟΥ 8 142 6
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΕΛΕΝΔΟΥ 1 2 1
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 1o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΩΡΑ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 12 221 9
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΨΕΡΙΜΟΥ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 1 0 0
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΙΨΩΝ 6 51 4
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓ. ΜΑΡΙΝΑΣ ΛΕΡΟΥ 10 153 7
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΜΠΟΥ ΠΑΤΜΟΥ 3 28 2
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΚΑΛΑΣ ΠΑΤΜΟΥ 7 126 6
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΩΡΑ ΠΑΤΜΟΥ 3 34 3
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΑΘΟΝΗΣΙΟΥ 1 4 1
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΛΙΝΤΑ ΛΕΡΟΥ 8 118 5
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΑΚΚΙΟΥ ΛΕΡΟΥ 12 208 9
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΞΗΡΟΚΑΜΠΟΥ ΛΕΡΟΥ 4 31 3
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΚΙΩΝ 1 2 1
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 2o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΩΡΑ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 6 64 4
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 6o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΣ 10 174 7
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 1o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩ 12 284 12
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 2o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩΣ 12 279 12
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 3o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩ 6 121 5
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 4o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩΣ 12 310 12
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 5o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩ 6 113 5
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 6o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩ 10 169 7
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΝΔΡΑΚΙ ΝΙΣΥΡΟΥ 6 54 4
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΝΤΙΜΑΧΕΙΑ ΚΩ 12 171 7
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΗΠΑΡΙ ΚΩ 12 322 12
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡΔΑΜΑΙΝΑ ΚΩ 8 137 6
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΕΦΑΛΟΣ ΚΩ 12 158 7
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 1o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΥΛΙ ΚΩ 12 225 9
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 7o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩ 8 146 6
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 1o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΣ 1 0 0
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 1o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.ΣΧ. ΡΟΔΟΣ 9 170 7
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 10o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΣ  ΠΑΛΙΑ ΠΟΛΗ 6 52 4
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 12o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΣ 12 263 11
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 13o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΛΕΩΣ ΡΟΔΟΥ 12 266 11
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 7o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΣ 10 130 6
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 8o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΣ 12 157 7
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 1o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΣ 12 231 10
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 2o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΥ 12 259 11
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 3o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΣ 12 242 10
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 5o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΣ 12 222 9
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 6o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΣ 12 219 9
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 1o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΓΟΥΡΟΥ 9 161 7
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 15o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΣ 12 330 12
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 2o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ. Σ. ΡΟΔΟΣ 9 177 8
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 11o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΣ 12 112 5
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 14o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΣ 6 98 4
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 16o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΣ 12 228 10
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 17o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΣ 10 98 4
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 18o ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΣ 12 262 11

Για το Διοικητικό Συμβούλιο

Ο Πρόεδρος                                  Ο Γ. Γραμματέας

Μουτσάκης Κώστας                       Παχούλης Μανώλης

;


Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *

Copyright © ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ – ΚΑΛΑΒΑΡΔΑ ΡΟΔΟΥ          Φιλοξενείται από Blogs.sch.gr
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση