Χώρος Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης
…για την ανάρτηση εργασιών και δραστηριοτήτων.
Η ψηφιακή ΣΤ΄τάξη βρίσκεται στη διεύθυνση: https://e-me.edu.gr/groups/fylla-st-taxi Αυτός ο σύνδεσμος προς την τάξη είναι αρκετός για να βρείτε όλα τα ψηφιακά σας μαθήματα: Από εκεί θα κατευθυνθείτε σε όλα τα μαθήματα της ημέρας χωρίς να τα “ψάχνετε”. Τα μαθήματα της ημέρας θα παραμένουν ορατά για μία εβδομάδα. Είναι καλύτερα να κάνετε κάθε μέρα τα μαθήματά σας σύμφωνα […]
Περισσότερα...Τα μαθήματα και η επικοινωνία μας μετά το Πάσχα θα διεξάγονται στην κυψέλη μας στην εφαρμογή e-me. Η κυψέλη έχει τίτλο Δημοτικό Σχολείο ΦΥΛΛΩΝ/ΣΤ’ ΤΑΞΗ. Για να βρείτε την κυψέλη: Πατήστε στη διεύθυνση που θα βρείτε παρακάτω, Αν χρειαστεί καταχωρίστε τα στοιχεία σας στο ΠΣΔ για να μπείτε στην εφαρμογή (ΕΙΣΟΔΟΣ), Αφού μπείτε στην κυψέλη, […]
Περισσότερα...ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ (1) Απαιτούμενος χρόνος κατά προσέγγιση: 45 λ. Προαπαιτούμενες γνώσεις/δεξιότητες: ανάγνωση και κατανόηση του περιεχομένου ενός κειμένου Απαραίτητα υλικά: τετράδιο, μολύβι, Βιβλίο Μαθητή Γλώσσας ΣΤ’, υπολογιστής/τάμπλετ/κινητό Διδακτικοί στόχοι Με την ολοκλήρωση της ενότητας ο/η μαθητής/τρια θα μπορεί: Να έρθει σε επαφή με κείμενα και έθιμα σχετικά με τη γιορτή του Πάσχα. Εργασίες: 200409 05 ΣΤ ΓΛΩΣΣΑ ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ […]
Περισσότερα...Ευθύς και πλάγιος λόγος Απαιτούμενος χρόνος κατά προσέγγιση: 45 λ. Προαπαιτούμενες γνώσεις/δεξιότητες: Απαραίτητα υλικά: τετράδιο, μολύβι, σχολικά βιβλία της Γλώσσας, υπολογιστής/τάμπλετ/ κινητό Διδακτικοί στόχοι Με την ολοκλήρωση της ενότητας ο/η μαθητής/τρια θα μπορεί: Να διακρίνει τα χαρακτηριστικά του ευθύ και πλάγιου λόγου. Να μετατρέπει τον ευθύ λόγο σε πλάγιο και αντίστροφα. Εργασίες: 200408 04 […]
Περισσότερα...Από τους λόγους στις αναλογίες (α) Απαιτούμενος χρόνος κατά προσέγγιση: 40 λ. Προαπαιτούμενες γνώσεις/δεξιότητες: κατανόηση της έννοιας του λόγου, γνώση σχηματισμού ισοδύναμων κλασμάτων (με πολλαπλασιασμό ή διαίρεση) Απαραίτητα υλικά: τετράδιο, μολύβι, υπολογιστής/τάμπλετ/κινητό Διδακτικοί στόχοι Με την ολοκλήρωση της ενότητας ο/η μαθητής/τρια θα μπορεί: Να γνωρίζει ότι αναλογία είναι η ισότητα μεταξύ δύο λόγων. […]
Περισσότερα...ΣΤΟΧΟΙ: 1. Να κατανοήσουν οι μαθητές το φαινόμενο του κορωναϊού και μέσα από την Αγγλική γλώσσα εμπλουτίζοντας έτσι το λεξιλόγιο τους. 2. Να μάθουν χρήσιμες πληροφορίες για τη σωματική τους υγιεινή. 3. Να μάθουν πως θα πρέπει να συμπεριφέρονται υπεύθυνα σε μια δύσκολη κατάσταση. 4. Να εξασκηθούν στα Αγγλικά και να διασκεδάσουν μέσα από ασκήσεις […]
Περισσότερα...Είδη σύνδεσης των προτάσεων Απαιτούμενος χρόνος κατά προσέγγιση: 45 λ. Προαπαιτούμενες γνώσεις/δεξιότητες: γνώση των συνδέσμων, διάκριση των προτάσεων σε ανεξάρτητες (κύριες) και εξαρτημένες (δευτερεύουσες) Απαραίτητα υλικά: τετράδιο, μολύβι, βιβλίο Γραμματικής, υπολογιστής/τάμπλετ/κινητό Διδακτικοί στόχοι Με την ολοκλήρωση της ενότητας ο/η μαθητής/τρια θα μπορεί: Να διακρίνει τους τρεις τρόπους σύνδεσης των προτάσεων (ασύνδετο σχήμα, παρατακτική σύνδεση, […]
Περισσότερα...Οι Εθνοσυνελεύσεις και η πολιτική οργάνωση του Αγώνα Απαιτούμενος χρόνος κατά προσέγγιση: 45 λ. Προαπαιτούμενες γνώσεις/δεξιότητες: κατανόηση κειμένου, Απαραίτητα υλικά: σχολικό βιβλίο Ιστορίας, τετράδιο, μολύβι, υπολογιστής/τάμπλετ/κινητό Διδακτικοί στόχοι Με την ολοκλήρωση της ενότητας ο/η μαθητής/τρια θα μπορεί: Να γνωρίζει τις Εθνοσυνελεύσεις που έλαβαν χώρα στη διάρκεια της Επανάστασης και τις αποφάσεις που έλαβε η καθεμία. Να […]
Περισσότερα...Οι εκπαιδευτικές εργασίες εμφανίζονται μετά το μήνυμα. Αγαπητοί γονείς/ κηδεμόνες, η ηλεκτρονική αλληλογραφία των μαθητών που έχουν εγγραφεί στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) δεν έρχονται στα e-mails των γονέων αλλά στους λογαριασμούς ηλεκτρονικού ταχυδρομείου των παιδιών που δημιουργήθηκαν αυτόματα κατά την εγγραφή. Οι διευθύνσεις των παιδιών έχουν τη μορφή xristis@sch.gr όπου στη θέση του xristis μπαίνει το όνομα χρήστη κάθε […]
Περισσότερα...Σταθερά και μεταβλητά ποσά Απαιτούμενος χρόνος κατά προσέγγιση: 20-30 λ. Προαπαιτούμενες γνώσεις/δεξιότητες: Απαραίτητα υλικά: Βιβλίο μαθητή των Μαθηματικών, υπολογιστής/τάμπλετ/κινητό Διδακτικοί στόχοι Με την ολοκλήρωση της ενότητας ο/η μαθητής/τρια θα μπορεί: Να διακρίνει τα ποσά από τις αντίστοιχες τιμές τους. Να αναγνωρίζει και να συγκρίνει τα σταθερά και τα μεταβλητά ποσά Δείτε την […]
Περισσότερα...