Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν, η αυλαία στο Δημοτικό Σχολείο Φιλώτα άνοιξε και οι μαθητές/-τριες της Α’ και Β’ τάξης ανέλαβαν δράση…
Οι μαθητές /-τριες της B’ τάξης παρουσίασαν την ιστορία της γέννησης του Χριστού
Στη συνέχεια, οι μαθητές/-τριες της Α’ και Β΄ τάξης παρουσίασαν το θεατρικό: «Άλλος για το έλκηθρο;»,
Οι γλυκές μας μαγείρισσες μας υπενθύμισαν πως «κάθε χρόνο τέτοιες μέρες που το κρύο πάντα φτάνει, φτιάχνουμε ζεστό κακάο τις καρδιές μας να ζεστάνει!… Και αν δεν αισθάνεστε καλά μην πάρετε άλλο χάπι! Το μυστικό της συνταγής είναι η πολλή αγάπη!»
Τέλος, μας τραγούδησαν χριστουγεννιάτικα τραγούδια στα ελληνικά και τα αγγλικά!
Και βέβαια δεν θα μπορούσε να λείψει και ο Άγιος Βασίλης, ο οποίος μας επισκέφτηκε στο τέλος της γιορτής και μοίρασε δώρα σε όλους/-ες τους/τις μαθητές/-τριες.
Ευχαριστούμε τους/τις μαθητές/-τριες της Α’ και Β’ τάξης για την εξαιρετική παράσταση που παρακολουθήσαμε, την κ. Νατάσα, την κ. Μαρία, τον μουσικό του σχολείου μας κ. Χαράλαμπο, την εικαστικό του σχολείου μας κ. Ραφαέλα, την καθηγήτρια Αγγλικών κ. Μαρία που στήριξαν με όλες τις δυνάμεις αυτό τον καιρό την προετοιμασία της γιορτής και τον κ. Γιάννη που έφερε τα Χριστούγεννα πάνω στη σκηνή αφού ήταν υπεύθυνος για την τοποθέτηση του χριστουγεννιάτικου δέντρου.
Τέλος, ευχαριστούμε θερμά την κ. Τσελεπή – Κωστίκα Ευαγγελία, Σύμβουλο Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ70 – Δασκάλων που μας τίμησε με την παρουσία της.
Όποιος/-α θέλει μπορεί να ανακαλύψει την πρόσκληση φτάνοντας στο τέλος του παρακάτω λαβύρινθου (ο λαβύρινθος λειτουργεί μόνο από υπολογιστή, όχι από τάμπλετ ή κινητό)
Την Κυριακή 15 Δεκεμβρίου βραβεύτηκαν από τη Γυναικεία Λογοτεχνική Συντροφιά οι μαθητές/-τριες της Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Φιλώτα, για το παραμύθι τους με τίτλο: «μια γούνα αφηγείται…» στην κατηγορία «Πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων συναφές με τη λογοτεχνία και τη δημιουργική γραφή» που αθλοθέτησε η κ. Ζαχαρούλα Καραβά, σχολική Σύμβουλος, συγγραφέας και Αντιπρόεδρος της Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς.
Η Επιτροπή των βραβείων απένειμε το 1ο βραβείο στο παραμύθι των μαθητών/-τριών μας και γι’ αυτό αισθανόμαστε ιδιαίτερη τιμή και υπερηφάνεια. Θερμά συγχαρητήρια στους/στις μαθητές/-τριες της Στ’ τάξης (φέτος φοιτούν στο Γυμνάσιο), στον υπεύθυνο δάσκαλο της δράσης, κ. Γιαννόπουλο Ιωάννη και στην εικαστικό του σχολείου μας για την επίβλεψη της εικονογράφησης του παραμυθιού κ. Μίχτη Ραφαέλα.
Επιμέλεια- Εικονογράφηση παραμυθιού:
Οι μαθητές/-τριες Στ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Φιλώτα για το σχολικό έτος 2023-2024:
Ευχόμαστε στα μέλη της Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς να είναι πάντα δραστήρια και δημιουργικά και να συνεχίσουν τον Λογοτεχνικό αυτό Διαγωνισμό που έγινε πια θεσμός, δίνοντας την ευκαιρία σε μικρούς και μεγάλους να προβάλουν τη διαχρονική αξία του βιβλίου.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, στο σχολείο μας διοργανώθηκαν δράσεις που στόχευαν στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών και μαθητριών όλων των τάξεων.
Α΄ και Β΄ τάξη:
-Μέσα από το βιβλίο «Το Τζάτζαλο», οι μαθητές/-τριες γνώρισαν το μικρό τερατάκι που δυσκολεύει τη Ρούθι και δημιούργησαν τα δικά τους «τζάτζαλα», μοιραζόμενοι τις δικές τους «ζαβολιές».
-Επίσης, παρακολούθησαν το βίντεο «Ούσκο, ο μαχητής της ζωής», που αναφέρεται στην ιστορία μιας αρκούδας με αναπηρικό αμαξίδιο, και συζήτησαν για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τόσο τα ζώα όσο και οι άνθρωποι με αναπηρία.
Γ΄ και Δ΄ τάξη:
-Οι μαθητές/-τριες συζήτησαν για τις διάφορες μορφές αναπηρίας, παρακολούθησαν βίντεο για τον αυτισμό και συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις, όπως καθοδήγηση με κλειστά μάτια, ζωγραφική με το αντίθετο χέρι και επίλυση προβλημάτων μέσα σε συνθήκες θορύβου.
-Στη συνέχεια οι μαθητές/-τριες της Γ’ τάξης μέσα από το βίντεο «Pip, a short animated film γνώρισαν τη σημασία των σκύλων οδηγών τυφλών και σχημάτισαν τα ονόματά τους στο αλφάβητο Braille, ενώ οι μαθητές/-τριες της Δ’ τάξης παρακολούθησαν το βίντεο «Βλέπω… νιώθω… ακούω» και συμμετείχαν στη βιωματική δραστηριότητα «χειλεανάγνωση», όπου προσπάθησαν να διαβάσουν τα χείλη συμμαθητών τους, κατανοώντας τις προκλήσεις των ατόμων με προβλήματα ακοής.
Ε΄ και Στ΄ τάξη:
-Οι μαθητές/-τριες έμαθαν για την ιστορία των Παραολυμπιακών Αγώνων και τη σημασία της τεχνολογίας στη βελτίωση της ποιότητας ζωής και της ανεξαρτησίας των ατόμων με αναπηρία.
Στη συνέχεια συζήτησαν για τα είδη αναπηρίας και τον τρόπο επικοινωνίας ατόμων με αναπηρία. Οι μαθητές/-τριες δούλεψαν σε ομάδες, επεξεργάστηκαν εικόνες παιδιών με διαφορετικές αναπηρίες και πρότειναν λύσεις για την ενσωμάτωσή τους στο σχολικό περιβάλλον.
Μέσα από τις δραστηριότητες, οι μαθητές/-τριες κατανόησαν τη σημασία του σεβασμού, της κατανόησης και της αποδοχής της διαφορετικότητας.
Ευχαριστούμε θερμά τους/τις εκπαιδευτικούς κ. Τυρπίδου Μελπομένη, κ. Γκήρμπα Άννα, κ. Κιατίπη Στέφανο, την ψυχολόγο του σχολείου μας κ. Λαζαρίδου Γεωργία και την κοινωνική λειτουργό κ. Ρήστα Φωτεινή για την οργάνωση και υλοποίηση των δράσεων.
Στα πλαίσια των δράσεων ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης του μαθητικού πληθυσμού που υλοποιεί το Υπουργείο Υγείας, για το σχολικό έτος 2024-2025 επισκέφτηκε το σχολείο μας ο κ. Μαλεζίδης Παντελής Τεχνολόγος Ιατρικών Εργαστηρίων του Κ. Υ Αμυνταίου και μας ενημέρωσε για τη Διατροφή και την Άσκηση στη ζωή των παιδιών.
Οι μαθητές/-τριες των Α’, Β’,Γ’ και Δ’ τάξεων ενημερώθηκαν για τη σημασία της άθλησης, το σημαντικό ρόλο της διατροφής, τους κανόνες ατομικής υγιεινής και την ανάγκη των παιδιών για περισσότερο ελεύθερο χρόνο.
Η ανταπόκρισή σας στη δράση του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού, όχι μόνο ενίσχυσε το έργο του αλλά αποτέλεσε παράδειγμα προς μίμηση και μάθημα ζωής για όλους/-ες μας!
Οι μαθητές/-τριες της Α’ και Β’ τάξης συμμετείχαν φέτος στη Σκυταλοδρομία “Τρέχω για το ΣΥΝ” κατά τη διάρκεια της οποίας πραγματοποίησαν δράσεις με μεγάλη φαντασία και δημιουργικότητα!
Στις 27 Νοεμβρίου, οι μαθητές/-τριες της Α’ και Β’ τάξης με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών Αλεξανδρίδου Αναστασία, Καββάδα Μαρία και Μηλώση Πέτρο επισκέφτηκαν το ΚΕ.ΠΕ.Α Βελβεντού – Σιάτιστας και παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Δάσος – Κιβωτός ζωής. Προσεγγίζοντας αειφορικά το δασικό οικοσύστημα των Πιερίων Ορέων».
Μετά από ένα σύντομο θεωρητικό, βγήκαν στο πεδίο, όπου γνώρισαν και ανακάλυψαν στοιχεία της φύσης. Στην αρχή χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και γνώρισαν τρόπους προσανατολισμού στη φύση.
Έπειτα διέσχισαν πεζοί/-ές διάφορα μονοπάτια στο δασικό οικοσύστημα των Πιερίων Ορέων, εξερευνώντας τη βλάστηση της περιοχής.
Έμαθαν πως υπολόγιζαν “παλιότερα” το ύψος των δέντρων και τέλος έπαιξαν το παιχνίδι φωτιά – θάλασσα – δάση.
Ευχαριστούμε τις κ. Μαίρη και Σοφία για την υπέροχη ξενάγηση.
Το σχολείο μας συμμετείχε στον 3ο διαγωνισμό Πληροφορικής και Υπολογιστικής Σκέψης Bebras® στην Ελλάδα,το διάστημα από 04/11/2024 έως και 15/11/2024. Στόχος του διαγωνισμού είναι να ανακαλύψουν οι μαθητές/-τριες, σε συνεργασία με τους/τις εκπαιδευτικούς-συντονιστές, τον υπέροχο κόσμο της Υπολογιστικής Σκέψης μέσα από διασκεδαστικά και ελκυστικά θέματα της τεχνολογίας της πληροφορικής.
Πολλά μπράβο σε όλους/-ες τους/τις μαθητές/-τριες που συμμετείχαν.
Θερμά συγχαρητήρια στους/στις μαθητές/-τριες που διακρίθηκαν:
Τα παιδιά όπως και όλοι οι άνθρωποι έχουν δικαιώματα. Δικαίωμα στη ζωή, στην υγεία, στη μόρφωση. Δυστυχώς σε πολλές περιπτώσεις και σχεδόν σε όλα τα μέρη του κόσμου αυτό δε γίνεται.
Οι μαθητές/-τριες των B’ και Γ’ τάξεων με αφορμή τη σημερινή μέρα παρακολούθησαν σχετικά βίντεο με κινούμενα σχέδια που εξηγούσαν με απλό και κατανοητό τρόπο τα δικαιώματα των παιδιών, πήραν μέρος σε συζητήσεις, ανέφεραν τα πιο σημαντικά δικαιώματά τους, σχεδίασαν κάρτες με τα δικαιώματα τους και δημιούργησαν ομαδικό κολάζ με φράσεις -μνήματα που είχαν σχέση με τα δικαιώματα του παιδιού.
Την Τρίτη 19 Νοεμβρίου οι μαθητές/-τριες των Γ’, Δ’ και Ε’ τάξεων επισκέφτηκαν το οινοποιείο Κτήμα Άλφα. Εκεί ξεναγήθηκαν στους χώρους του οινοποιείου, έμαθαν για την ιστορία του και γνώρισαν όλα τα στάδια της παραγωγικής διαδικασίας, από τον τρύγο μέχρι την εμφιάλωση.
Ευχαριστούμε θερμά τους/τις υπεύθυνους/-ες του κτήμα ΑΛΦΑ για τη φιλοξενία και την ξενάγηση.
οι μαθητές και οι μαθήτριες του σας ευχαριστούν θερμά για τη δωρεά των βιβλίων που ανανέωσαν τη βιβλιοθήκη μας. Με τη στήριξή σας, εμπλουτίζεται η γνώση και καλλιεργείται η αγάπη των μαθητών/-τριών για το διάβασμα.
«Η ιστορία γράφεται από αυτούς/-ές που δεν κοιτούν μόνο τη δουλειά τους !»
Οι μαθητές/-τριες της Ε’ τάξης τίμησαν την επέτειο του Πολυτεχνείου με τραγούδια και με το θεατρικό έργο « Ένα άλλο Πολυτεχνείο». Συγχαρητήρια στους/στις μαθητές/-τριες, στη δασκάλα της τάξης κ. Παπαδοπούλου Φανή και σε όλους τους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν σε αυτή την πρωτότυπη και όμορφη γιορτή.
Το σχολείο μας συμμετέχει στο eTwinning project “F.A.W.E.” με τις εκπαιδευτικούς Παπαδοπούλου Φανή και Τυρπίδου Μελπομένη, Το έργο σχετίζεται με τα τέσσερα στοιχεία της φύσης και βασικός του στόχος είναι η ενασχόληση των μαθητών με την εκπαιδευτική διαδικασία STEM.
Χώρες συμμετοχής : Πολωνία, Πορτογαλία, Σλοβενία, Ρουμανία, Ελλάδα, Γαλλία, Κροατία , Ισπανία και Ιταλία.
Αριθμός εκπαιδευτικών: 16
Διάρκεια έργου: Σεπτέμβριος 2024- Μάιος 2025
ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ
Τον Σεπτέμβριο επιλέχθηκε το λογότυπο του προγράμματος και δημιουργήθηκαν οι πίνακες ανακοινώσεων του προγράμματος και στις δυο τάξεις.
Στις 30 Σεπτεμβρίου έγινε η τηλεδιάσκεψη γνωριμίας των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα , η ανακοίνωση των στόχων του project , ο καθορισμός αρμοδιοτήτων κι ο ορισμός της πρώτης κοινής δραστηριότητας των μαθητών.
ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ
Τον Οκτώβριο ως πρώτη δραστηριότητα των εκπαιδευτικών. ορίστηκε η δημιουργία του χάρτη με τα σχολεία όλων των χωρών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.
Στις 4 Οκτωβρίου ξεκίνησε η εβδομάδα CodeWeek κι η πρώτη κοινή δραστηριότητα για όλους τους μαθητές.
Οι μαθητές έπρεπε να δημιουργήσουν έναν κώδικα βασισμένο στο αγγλικό αλφάβητο χρησιμοποιώντας τουβλάκια LEGO.
Στη συνέχεια , έπρεπε να επιλέξουν να δημιουργήσουν λέξεις που σχετίζονταν με τα 4 στοιχεία της φύσης χρησιμοποιώντας των κώδικα.
Οι κώδικες φωτογραφήθηκαν κι εστάλησαν στους υπόλοιπους μαθητές των άλλων χωρών για να προσπαθήσουν να τα αποκρυπτογραφήσουν.
Τέλος, οι μαθητές μας μέσα από την πλατφόρμα ESEP (eTwinning platform) , είδαν τους κώδικες των άλλων σχολείων και προσπάθησαν να τους αποκρυπτογραφήσουν.
Ακολουθούν φωτογραφίες από τη συγκεκριμένη δραστηριότητα:
Η δραστηριότητα ήταν απόλυτα επιτυχής και το σχολείο μας έλαβε βεβαίωση συμμετοχής για την εβδομάδα CodeWeek (14-18 Οκτωβρίου) επιβραβεύοντας την προσπάθεια των μαθητών του σχολείου μας.
Επόμενη δράση του μήνα ήταν η παρουσίαση των σχολείων από τους/τις μαθητές/-τριες μέσα από ένα βίντεο. Οι μαθητές του σχολείου μας , έφτιαξαν δυο βίντεο για το πρόγραμμα παρουσιάζοντας τους χώρους του σχολείου αλλά και τις τάξεις τους:
ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ
Ο μήνας Νοέμβριος ξεκίνησε με τη δεύτερη τηλεδιάσκεψη των δασκάλων στις 5 Νοεμβρίου 2024 για την οργάνωση των επόμενων δραστηριοτήτων των μαθητών.
Στη δεύτερη τηλεδιάσκεψη αποφασίστηκε η δημιουργία βίντεο παρουσίασης των μαθητών. Όλα τα σχολεία δημιούργησαν βίντεο με τους μαθητές να λένε το όνομά τους , το σχολείο τους, τα ενδιαφέροντα τους κλτ. Στόχος των βίντεο ήταν η γνωριμία των μαθητών μεταξύ τους.
Τα βίντεο δημιουργήθηκαν με τις εφαρμογές Voila και Chatterkid και μπορείτε να τα παρακολουθήσετε παρακάτω:
Στη τηλεδιάσκεψη των δασκάλων, αποφασίστηκε η αποστολή ευχετήριων καρτών για τα Χριστούγεννα μέσω του ταχυδρομείου , αλλά και η δημιουργία ψηφιακής κάρτας στην οποία πρόσθεσαν τα σχολεία φωτογραφίες κι ευχές για καλή χρονιά!
Το δικό μας σχολείο , έστειλε κάρτες στην Πολωνία και την Πορτογαλία:
Η ψηφιακή ευχετήρια κάρτα των μαθητών/-τριών είναι η εξής:
ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ
Η τηλεδιάσκεψη των δασκάλων για τον μήνα Δεκέμβριο , έγινε στις 3 Δεκεμβρίου για την οργάνωση της δραστηριότητας του μήνα.
Αποφασίστηκε η δημιουργία ενός κοινού τραγουδιού με θέμα τα 4 στοιχεία της φύσης. Κάθε χώρα δημιούργησε το τραγούδι της στη δική της γλώσσα με κοινό στίχο «Μάντεψε ποιος είμαι!» και με κοινή μελωδία.
Οι μαθητές/-τριες μας συνεργάστηκαν και δημιούργησαν το παρακάτω τραγούδι το οποίο μπορείτε να ακούσετε στο παρακάτω βίντεο:
Στις 11 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε η πρώτη τηλεδιάσκεψη των μαθητών/-τριών σε ομάδες. Το δικό μας σχολείο συμμετείχε στην τηλεδιάσκεψη με τα σχολεία της Πολωνίας και της Ιταλίας .
Επόμενη δραστηριότητα του μήνα ήταν η οργάνωση ενός πειράματος στην τάξη που να σχετίζεται με τα 4 στοιχεία της φύσης . Οι εκπαιδευτικοί έπρεπε να οργανώσουν μια διδασκαλία και να την πραγματοποιήσουν μέσα στην τάξη εμπλέκοντας τους/τις μαθητές/-τριες στη διαδικασία.
Η Ε΄ τάξη στο μάθημα της Φυσικής και στα πλαίσια της ενότητας ‘Θερμότητα – Θερμοκρασία’ ασχολήθηκε με την μέτρηση της θερμοκρασίας του νερού. Οι μαθητές/-τριες διαπίστωσαν ότι με την αφή δεν μπόρεσαν να αισθανθούν τη θερμοκρασία κι έτσι χρησιμοποίησαν ένα θερμόμετρο για να διαπιστώσουν την ακριβή θερμοκρασία του νερού όταν είναι παγωμένο κι όταν βρίσκεται σε κατάσταση βρασμού.
Η Δ΄ τάξη στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος ασχολήθηκε με το νερό. Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές και οι μαθήτριες έκαναν ένα πείραμα που ένα αφορούσε τον κύκλο του νερού και διαπίστωσαν με ποιον τρόπο δημιουργούνται οι υδρατμοί, όπου ανεβαίνουν στα σύννεφα κι επιστρέφουν στη γη, ως βροχή.
Τον Ιανουάριο και τον Φεβρουάριο οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ και Ε΄ τάξης στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος e Twinning, στο οποίο συμμετέχουν παρακολούθησαν διάφορα μαθήματα φυσικής σχετικά με τα τέσσερα στοιχεία της φύσης (αέρας, νερό, χώμα και φωτιά).
Με αφορμή τα μαθήματα αυτά, έγιναν μικροί εξερευνητές και προσπάθησαν να απαντήσουν σε διάφορα ερωτήματα όπως: Πως δημιουργείται το νερό; Πως μοιάζει ένα ηφαίστειο όταν εκρήγνυται; Μπορεί ο αέρας να συμβάλλει στην κίνηση ενός αντικειμένου; Τι μπορεί να κάνει η φωτιά; Πως μετράμε τη θερμοκρασία του νερού; Μπορούμε να μετρήσουμε τη θερμοκρασία του νερού με το χέρι μας; Πως μοιάζει το χώμα όταν δεν ποτίζεται καθόλου; Πως ένας σπόρος μετατρέπεται σε φυτό;…. κάνοντας διάφορα πειράματα στην τάξη με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, τα οποία δημοσιευθήκαν στο ηλεκτρονικό περιοδικό το οποίο δημιουργήθηκε για τις ανάγκες του προγράμματος.
Τα πειράματα όλων των μαθητών του προγράμματος μπορείτε να τα δείτε στο e-magazine που δημιουργήθηκε:
Στις 22 Μαρτίου 2025 ήταν η Παγκόσμια ημέρα νερού και οι μαθητές εργάστηκαν πάνω στο συγκεκριμένο θέμα. Αφού παρακολούθησαν σχετικά βίντεο και τα συζήτησαν στην ολομέλεια δημιούργησαν σχετικές ζωγραφιές σχετικά με τη σημασία του νερού στη ζωή μας . Οι μαθητές δεν παρέλειψαν να φτιάξουν ζωγραφιές με συμβουλές για τη σωστή χρήση του νερού , οι οποίες συγκεντρώθηκαν σε ένα αρχείο (Infographic) . Μπορείτε να τo δείτε πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο:
Επόμενη κοινή δράση ήταν η δημιουργία ενός ψηφιακού βιβλίου με ιστορίες βασισμένες στα 4 στοιχεία της φύσης . Το βιβλίο γέμισε ιστορίες από όλες τις τάξεις του προγράμματος αποδεικνύοντας τη σημασία της συνεργατικότητας και της ομαδικότητας. Όλοι οι μαθητές χρησιμοποίησαν την αγγλική γλώσσα κι έτσι είχαν τη δυνατότητα να διαβάσουν όλες τις ιστορίες μέσα στην τάξη.
Ακολουθούν φωτογραφίες από τις ημέρες που εργάστηκαν οι μαθητές του σχολείου μας :
Και οι ιστορίες που δημιούργησαν οι μαθητές της Δ’και Ε’ τάξης είναι οι παρακάτω:
Ε΄ΤΑΞΗ:
Δ’ ΤΑΞΗ :
EARTHDAY– Παγκόσμια Ημέρα της Γης
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα της Γης (22 Απριλίου), οι μαθητές και οι μαθήτριες έφτιαξαν δύο βίντεο σχετικά με την προστασία της Γης, τα οποία εμφανίζονται στα παρακάτω λινκ.
Επίσης οι μαθητές/-τριες δημιούργησαν σε συνεργασία την αφίσα ανακύκλωσης. Για τη δημιουργία της χρησιμοποίησαν διαφημιστικά φυλλάδια με προϊόντα, έκοψαν , ζωγράφισαν τους κάδους, επέλεξαν σε ποιον κάδο ανήκει το κάθε προϊόν και τοποθέτησαν την αφίσα στον διάδρομο του σχολείου για να υπενθυμίσουν σε όλους τους μαθητές τη σωστή χρήση των κάδων αλλά και τη σημασία της ανακύκλωσης.
Μάιος
Από τη συμμετοχή των γονέων από όλες τις χώρες σε κουίζ με τις 3 πιο σημαντικές λέξεις που χαρακτηρίζουν το πρόγραμμα στο οποίο συμμετείχαν τα παιδιά τους , προέκυψε η παρακάτω εικόνα:
Τέλος ετοιμάστηκαν οι βεβαιώσεις συμμετοχής των μαθητών :
Οι μαθητές/-τριες της Ε’ και Στ’ τάξης στις 22/10/2024 και οι μαθητές/-τριες της Γ’ και Δ’ τάξης στις 29/10/2024 επισκέφτηκαν το χωριό Δροσοπηγή, όπου ενημερώθηκαν για την προσφορά του δάσους στη γη και στον άνθρωπο. Αφού παρακολούθησαν την παρουσίαση που είχαν ετοιμάσει οι υπεύθυνοι/-ες του ΚΕΠΕΑ, είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν τη ζωή στο δάσος μέσα από έναν περίπατο στο παραποτάμιο δάσος του χωριού.
Εκεί παρατήρησαν τα φυτά και τα δέντρα και με την καθοδήγηση των υπευθύνων μάζεψαν φύλλα δέντρων και φυτών για να τα κολλήσουν στο φυτολόγιο που τους δόθηκε ως ενθύμιο της εκπαιδευτικής εκδρομής.
Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους του ΚΕΠΕΑ Μελίτης, κ. Μπάλκο Νικόλαο, κ. Μάνου Λεωνίδα και την κ. Τσώνη Άννα για την εξαιρετική υποδοχή και παρουσίαση του προγράμματος.
Την Παρασκευή, 25 Οκτωβρίου, πραγματοποιήθηκε η σχολική γιορτή για την 28η Οκτωβρίου. Οι μαθητές/-τριες της Γ’ τάξης υπό την καθοδήγηση της δασκάλας της τάξης κ. Αντωνίας Σεμπέκου και της εκπαιδευτικού κ. Άννας Γκήρμπα ζωντάνεψαν τις αναμνήσεις του παρελθόντος. Με απαγγελίες, θεατρικά δρώμενα και τραγούδια, τίμησαν το “ΟΧΙ” των Ελλήνων και το διαχρονικό μήνυμα της ελευθερίας και της ενότητας.
Οι μαθητές/-τριες της Β’ και Ε’ τάξης, συμμετέχοντας στην ενημερωτική εκδήλωση του Δήμου Αμυνταίου “Η σημασία της πρόληψης στον καρκίνο του μαστού”, δημιούργησαν έργα για την ευαισθητοποίηση του κοινού για τον καρκίνο του μαστού.
Αγαπητή ομάδα του Πολιτιστικού Ιδρύματος Παν. Χρ. Χατζηγάκη,
Με ιδιαίτερη εκτίμηση, θα θέλαμε να σας εκφράσουμε τις ευχαριστίες μας για την υποστήριξη που προσφέρατε στο σχολείο μας μέσω του προγράμματος «Μαζί για το Σχολείο». Η προσφορά σας είναι ανεκτίμητη, καθώς συμβάλλει στην αναβάθμιση των εκπαιδευτικών μας πόρων και την ενίσχυση της εμπειρίας των μαθητών/-τριών μας. Με δύο νέους φορητούς υπολογιστές, βιβλία και επιτραπέζια παιχνίδια που μας παραχωρήσατε, εμπλουτίζουμε τα εκπαιδευτικά μας μέσα και δίνουμε νέα εφόδια στα παιδιά μας για τη μαθησιακή τους ανάπτυξη.
Η παρουσία σας ειδικά σε μια ακριτική περιοχή όπως η δική μας, αποτελεί σημαντική στήριξη και μια έμπρακτη πράξη ενάντια στις ανισότητες που αντιμετωπίζουν τα σχολεία της χώρας. Η προσφορά σας αντικατοπτρίζει την αφοσίωσή σας στην κοινωνική ευημερία και την παιδεία όλων των μαθητών/-τριών μας, γεγονός για το οποίο είμαστε βαθιά ευγνώμονες.
Εκ μέρους των μαθητών/-τριών, των γονέων και των εκπαιδευτικών στης σχολικής μας μονάδας, σας ευχαριστούμε από καρδιάς για τη στήριξη και την ανεκτίμητη συνεισφορά σας στην εκπαιδευτική μας κοινότητα.
Με εκτίμηση,
Η Διεύθυνση και το Εκπαιδευτικό Προσωπικό του Σχολείου
Την Παρασκευή 18 Οκτωβρίου, οι μαθητές/-τριες της Α’ και Β’ τάξης επισκέφτηκαν το Οινοποιείου Αμυνταίου.
Μόλις φτάσαμε στο Οινοποιείο μας υποδέχτηκαν με χαμόγελο οι υπεύθυνες και μας ενημέρωσαν για τις ποικιλίες των σταφυλιών και συγκεκριμένα ότι για τη λευκή ποικιλία, που λέγεται Ροδίτης και την ξινόμαυρη ποικιλία.
Στη συνέχεια μας έδειξαν φαγώσιμα σταφύλια, τα σταφύλια που χρησιμοποιούν για να γίνει το κρασί. Οι μαθητές/-τριες μας είδαν αμπέλια με την ξινόμαυρη ποικιλία και ενημερώθηκαν για την παραγωγή του κρασιού. Μας τόνισαν ότι παλιά χρησιμοποιούσαν πέτρινες δεξαμενές σε αντίθεση με τα σημερινά χρόνια που αξιοποιούν μεταλλικές σύγχρονες δεξαμενές. Μετά μας μίλησαν για την εμφιάλωση των μπουκαλιών, τα βήματα που ακολουθούν και πως τοποθετούν τις ετικέτες σε κάθε μπουκάλι .
Τελειώνοντας την ξενάγηση συγκεντρωθήκαμε σε μια αίθουσα, στην οποία οι υπεύθυνες κέρασαν τους/τις μικρούς/-ές μας μαθητές/-τριες χυμούς και κρουασάν και έδωσαν σε κάθε μαθητή /τρία μια λευκή ετικέτα για να την ζωγραφίσει με μαρκαδόρους και να γράψει ένα δικό του όνομα για το κρασί. Έπειτα τους μοίρασαν από ένα μπουκαλάκι κρασί σε κάθε παιδί, στο οποίο κόλλησε το καθένα την ετικέτα που είχε φτιάξει. Τέλος, τους έδωσαν ένα σήμα που έλεγε ότι έκαναν καλή δουλειά ως επιβράβευση για την προσπάθεια τους.
Ευχαριστούμε θερμά τους/τις υπεύθυνους/-ες του Οινοποιείου για τη φιλοξενία και την ξενάγηση.
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα ψυχικής, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν δράσεις, σε όλη τη διάρκεια της προηγούμενης εβδομάδας, που επικεντρώθηκαν στην προαγωγή της κοινωνικής και συναισθηματικής ευεξίας των παιδιών και στην ευαισθητοποίηση επί της σημασίας της ψυχικής υγείας.
Τη Δευτέρα η ψυχολόγος και η κοινωνική λειτουργός του σχολείου μας, υλοποίησαν στην Α’ Β’ και Γ’ τάξη δράσεις που σχετίζονταν με την έκφραση των συναισθημάτων μας και την κατανόηση των συναισθημάτων των άλλων.
Την Τρίτη επισκέφτηκαν το σχολείο μας μέλη του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας της Π.Ε Φλώρινας, η κ. Βικτώρια Ζιώγα, η κ. Ρόζαμαρη Σιάκου και ο κ. Θεόδωρος Βογδάνης και υλοποίησαν δράσεις στις Δ’, Ε’ και Στ΄τάξεις σχετικές με τη σημασία της υπεύθυνης χρήσης του διαδικτύου, καθώς η διατήρηση της ψυχικής μας ευεξίας είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τον ψηφιακό μας τρόπο ζωής.
Την Πέμπτη διοργανώσαμε δράση με τίτλο «Φώτισε τη Μέρα σου». Όλοι/-ες οι μαθητές/-τριες φόρεσαν κίτρινο μπλουζάκι κάτι κίτρινο (μπλουζάκι, ζακέτα, φουλάρι, κτλ), το διαχρονικό χρώμα της ευτυχίας, της αισιοδοξίας, της χαράς και του αυθορμητισμού. Οι μικροί/-ές μαθητές/-τριές μας ζωγράφιζαν σε μπαλόνια φατσούλες με συναισθήματα και δημιούργησαν emoji συναισθημάτων. Οι μεγαλύτεροι/-ες μαθητές/-τριες δημιούργησαν μια ιστορία συναισθημάτων με τίτλο «Δώσε Χρώμα στο Συναίσθημά Σου», συναισθήμετρο και μικρές ζωγραφιές με μηνύματα χαράς, αυτοπεποίθησης και αισιοδοξίας στα αγγλικά.
Στο τέλος παρουσίασαν ανά τάξη της δημιουργίες του, ανέφεραν περιπτώσεις στις οποίες νιώθουν συγκεκριμένα συναισθήματα και δημιούργησαν το δέντρο της αισιοδοξίας με μηνύματα και συναισθήματα αισιοδοξίας γραμμένα στα ελληνικά, αγγλικά και γερμανικά.
Τόσοι οι μαθητές/-τριες όσο και οι εκπαιδευτικοί απoλαύσαμε την ημέρα αυτή.
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους/στις εκπαιδευτικούς για την οργάνωση των δράσεων.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
Ο Διευθυντής του Σχολείου
