Στο Β2 διαβάσαμε το παραμύθι με τον αετό και το αηδόνι! Ο αετός ήθελε να μάθει να κελαηδάει όμορφα όπως και το αηδόνι…το αηδόνι από την άλλη, ήθελε να μάθει να πετάει ψηλά όπως ο αετός…
Σημασία έχει όμως να αγαπάμε τον εαυτό μας όπως είναι,αφού ο καθένας μας έχει τα θετικά του και τα αρνητικά του!!!
Μέσα από τη βιωματική μάθηση,το μάθημα γίνεται παιχνίδι,δημιουργία,
διασκέδαση !!!

Οι μαθητές των τμημάτων Β1, Γ1, Ε1 και ΣΤ1 συμμετείχαν στον Διαγωνισμό Ζωγραφικής της HELMEPA με θέμα «Αν ήμουν ο Ποσειδώνας για μία ημέρα…».

Μέσα από τη δημιουργική τους έκφραση, τα παιδιά ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο της θάλασσας και αποτύπωσαν με χρώματα και φαντασία τα μηνύματά τους για την αξία και την προστασία της. Στόχος της δράσης ήταν να κατανοήσουν ότι η θάλασσα αποτελεί έναν ανεκτίμητο θησαυρό ζωής και να καλλιεργηθεί το αίσθημα ευθύνης απέναντι στο θαλάσσιο περιβάλλον και στα πλάσματα που το κατοικούν.

Στ’ τάξη

Β1 τάξη

Γ1 τάξη Α ομάδα

Γ1 τάξη Β ομάδα

Ε1 τάξη

Υλοποιήθηκε με επιτυχία η Α΄ Φάση του προγράμματος φιλαναγνωσίας «Φωνές και Ιστορίες – Ενδυνάμωση της Φιλαναγνωσίας με τη Συμμετοχή Παιδιών Ρομά», με τίτλο «Γνωριμία με τις Ιστορίες». Το πρόγραμμα πραγματοποιείται σε συνεργασία της Συμβούλου Εκπαίδευσης 1ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Π.Ε. Αναστασίας Γκιόκα με τη Διαμεσολαβήτρια Ρομά του Περιφερειακού Παρατηρητηρίου Κοινωνικής Ένταξης της Συντονιστικής Δομής Κοινωνικής Ένταξης Περιφέρειας Πελοποννήσου Μαρία Καρναβά και θα υλοποιηθεί σε όλες τις τάξεις Α΄–ΣΤ΄.

Το πρόγραμμα αυτό έχει σχεδιαστεί με στόχο να ενδυναμώσει τη φωνή κάθε παιδιού μέσα από την ανάγνωση, τη δημιουργική έκφραση και την αφήγηση. Επιχειρεί να δημιουργήσει γέφυρες επικοινωνίας ανάμεσα στα παιδιά Ρομά και τη σχολική κοινότητα, προωθώντας τη συνεργασία, τον σεβασμό και τη συμπερίληψη, καθότι η φιλαναγνωσία αποτελεί θεμελιώδη παιδαγωγική διαδικασία που ενισχύει τη γλωσσική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών.

Μέσα από αφηγήσεις, διάλογο και δημιουργικές δραστηριότητες, οι μαθητές/τριες έρχονται σε επαφή με ιστορίες που προάγουν τη φιλαναγνωσία, την ενεργό συμμετοχή και την κοινωνική ένταξη, ενισχύοντας τη φωνή, την ταυτότητα και τη συνεργασία στο σχολικό περιβάλλον. Για τα παιδιά Ρομά, η επαφή με το βιβλίο και την αφήγηση συνδέεται με τον προφορικό τους πολιτισμό και τη συλλογική τους μνήμη. Η αξιοποίηση αυτής της προφορικής παράδοσης αποτελεί σημαντική ευκαιρία για ένταξη, αποδοχή και ισότιμη συμμετοχή στο σχολικό περιβάλλον.

Η Α΄ Φάση – Γνωριμία με τις Ιστορίες επικεντρώνεται σε:

-Παρουσίαση παραμυθιών από διάφορους πολιτισμούς (ελληνικά, Ρομά, διεθνή).

-Συζήτηση για τα μηνύματα, τους ήρωες και τα κοινά στοιχεία.

-Πρώτες δραστηριότητες έκφρασης (ζωγραφική, παιχνίδι ρόλων).

Κλειστά σχολεία σε Αργολίδα, Κορινθία, Λακωνία και σε Δήμους της Αρκαδίας λόγω κακοκαιρίας.

Με απόφαση των αρμόδιων Αντιπεριφερειαρχών και κατόπιν εισήγησης των μελών της Επιτροπής Εκτίμησης Κινδύνου, της Πολιτικής Προστασίας και της ΕΜΥ, κλειστά θα παραμείνουν για προληπτικούς λόγους αύριο, Τετάρτη 21 Ιανουαρίου, όλα τα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και οι κοινωνικές δομές, στις Περιφερειακές Ενότητες Αργολίδας, Κορινθίας και Λακωνίας.

Η απόφαση ελήφθη με γνώμονα την προστασία των μαθητών και του εκπαιδευτικού προσωπικού, λόγω των δυσμενών καιρικών φαινομένων που προβλέπονται, με έντονες βροχοπτώσεις και καταιγίδες, οι οποίες ενδέχεται να δυσχεράνουν τις μετακινήσεις προς και από τις σχολικές μονάδες.

Στο β2 μαθαίνουμε να σκιτσαρουμε με απλά βήματα!!!
Δημιουργούμε και περνάμε όμορφα!!!

Οι μαθητές των τάξεων Γ ,Δ και Στ του σχολείου μας, την Τρίτη 13 Ιανουαρίου 2026, είχαν τη χαρά να επισκεφθούν τον ζεστό και φιλόξενο χώρο της δημοτικής βιβλιοθήκης Κορίνθου.

Έκαναν έναν σύντομο περίπατο στο Σύμπαν , παρακολουθώντας και κουβεντιάζοντας τη γέννηση και την εξέλιξη της Σελήνης.

Στη επισκέφθηκαν τη Φιλαρμονική της Κορίνθου, γνώρισαν τα όργανα που φιλοξενεί και πήραν μέρος σε ένα μαγευτικό ταξίδι στη μουσική και τη μελωδία.

Η εμπειρία μας αξέχαστη!