Πρόγραμμα Στ΄ τάξης “Μυθικά Ταξίδια”: 4η-5η-6η συνάντηση!
4η Συνάντηση: Αφήνοντας το νησί της Καλυψούς ζητήσαμε απο τις ομάδες να πάρουν ένα χρωματιστό κανσόν, μαρκαδόρους και να σχεδιάσουν επάνω τους μεγάλα τούβλα , ώστε να μοιάζουν με τοίχο. Ύστερα τα μέλη της ομάδας έγραψαν επάνω όσα περισσότερα συναισθήματα μπορούσαν να θυμηθούν από τις προηγούμενες δραστηριότητές μας(αρνητικά και θετικά) και έτσι κατασκευάσαμε τον τοίχο των συναισθημάτων της τάξης μας!
5η συνάντηση: Το θερμόμετρο των συναισθημάτων: Κάθε ομάδα κατασκεύασε το δικό της θερμόμετρο που μετράει την ένταση ή όχι των συναισθημάτων μας. Έπειτα διάβασαν κάποιες ιστοριούλες που περιέγραφαν γεγονότα που μας προκαλούν διάφορα αγχογόνα συναισθήματα. Αφού τις διάβασαν προσπάθησαν να χρωματίσουν με κόκκινο το θερμόμετρο από το 1 έως το 10. Το θερμόμετρο συμβόλιζε το πόσο έντονα ή όχι θα ένιωθαν οι μαθητές/τριες το συναίσθημα της ιστορίας , αν ήταν αυτοί/ες στη θέση του εκάστοτε ήρωα.
6η Συνάντηση: Υπάρχουν καταστάσεις στη ζωή μας που μας προκαλούν άλλοτε περισσότερο και άλλοτε λιγότερο άγχος . Δόθηκε λοιπόν στους μαθητές και στις μαθήτριες ένας πίνακας με τέτοιες παρόμοιες αγχώδεις καταστάσεις. Έπειτα αφού τις μελέτησαν προσεχτικά, τις τοποθέτησαν στην σκάλα του στρες αρχίζοντας από αυτήν που τους προκαλούσε το λιγότερο άγχος (0) και προχωρώντας σιγά- σιγά σε εκείνη με το εντονότερο άγχος (10). Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τα παιδιά να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με τις αγχογόνες καταστάσεις και την αντιμετώπισή τους.
