Σήμερα 2 Απριλίου, με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου και την Παγκόσμια ημέρα Αυτισμού, στη Στ1 τάξη συνδυάσαμε και τα δύο διαβάζοντας το παραμύθι “Το τι του αυτισμού”. Με έναυσμα αυτή τη μικρή ιστορία οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες ώστε να εντοπίσουν τις ιδιαιτερότητες των παιδιών με αυτισμό, καθώς και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους. Στη συνέχεια σκέφτηκαν τρόπους με τους οποίους θα μπορούσαν να βοηθήσουν κάποιο μαθητή του σχολείου αν ήταν στο φάσμα του αυτισμού.

Στο πλαίσιο σχεδίου ενεργειών για τη διαχείρηση του σεισμικού κινδύνου, πραγματοποιήσαμε σήμερα Πέμπτη 14 Μαρτίου στις 9:00 το πρωί  άσκηση ετοιμότητας για σεισμό.

Στο πρώτο χτύπημα του κουδουνιού από τους εκπαιδευτικούς ακούστηκε: Σεισμός! Όλοι κάτω από τα θρανία!

Οι μαθητές μπήκαν κάτω από τα θρανία για να προφυλαχθούν. Στο χτύπημα του δεύτερου κουδουνιού βγήκαμε με ψυχραιμία και σχηματίσαμε γραμμές.

Οι αίθουσες εκκενώθηκαν με ηρεμία και συγκεντρωθήκαμε στο προαύλιο, όπου σταθήκαμε σε καθορισμένες θέσεις .

Στόχος της άσκησης ήταν να εκπαιδευτούν οι μαθητές, ώστε να λειτουργούν σύμφωνα με το σχέδιο εκκένωσης του σχολείου, να οδηγηθούν με ασφάλεια στο σταθμό συγκέντρωσης,  χωρίς να κινδυνεύσουν.

Οι μαθητές/τριες ανταποκρίθηκαν με συνέπεια στις οδηγίες με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών και η άσκηση ολοκληρώθηκε με επιτυχία.

Θα ακολουθήσουν και άλλες ασκήσεις στα πλαίσια της αποτελεσματικότερης αντιμετώπισης ενός ενδεχόμενου σεισμού.

https://www.youtube.com/watch?v=Ov1z0BETpyo

Το σχολείο μας επισκέφθηκαν τα μέλη του Πανελληνίου Συνδέσμου Τυφλών της Περιφερειακής Ένωσης Νοτίου Πελοποννήσου  με τυφλότητα  Γιάννης Χαραλαμπόπουλος και η Γεωργία Παπαδέα.

Τα παιδιά ενημερώθηκαν  πως απέκτησαν τις δεξιότητες της καθημερινής διαβίωσης , τον τρόπο μετακίνησης,τη δύναμη της θέλησης και της προσπάθειας, καθώς και την σπουδαιότητα της γραφής και ανάγνωσης  Braille.

Η αθλήτρια με τυφλότητα Γεωργία Παπαδέα παρουσίασε και εξήγησε στα παιδιά τη λειτουργία της γραφομηχανής BRAILLE. Είχαμε την ευκαιρία να ψηλαφίσουμε σελίδες από τη Γλώσσα της Α΄Δημοτικού.

Πήραν πληροφορίες, για το πως κινούνται οι τυφλοί με την βοήθεια του λευκού μπαστουνιού. Περπάτησαν μαζί με τον κ. Γιάννη Χαραλαμπόπουλο με το λευκό μπαστούνι κλείνοντας τα μάτια και βίωσαν τις δυσκολίες της κίνησης.

Ψηλάφισαν και ανακάλυψαν διάφορα αντικείμενα με την αίσθηση της αφής.

Η επίσκεψη αυτή μας  ευαισθητοποίησε και μας  άφησε το μήνυμα της αποδοχής και της θετικής στάσης στη διαφορετικότητα.

Κέρδισαν τον θαυμασμό μας και τους ευχαριστούμε πολύ, για την τόσο ενδιαφέρουσα παρουσίαση και ενημέρωση.

Η Τσικνοπέμπτη είναι γιορτή της ορθόδοξης παράδοσης στην οποία καταναλώνονται μεγάλες ποσότητες κρέατος. Λαμβάνει χώρα την Πέμπτη, λόγω του ότι οι ημέρες Τετάρτη και Παρασκευή είναι “νήστιμοι ημέραι”, της δεύτερης εβδομάδας των Αποκριών, της καλούμενης Κρεατινής. Προηγείται αυτής η πρώτη κατά σειρά εβδομάδα, η Προφωνή, και ακολουθεί η τρίτη εβδομάδα της Τυροφάγου. Πραγματοποιείται κάποιες ημέρες πριν από την έναρξη της μεγάλης νηστείας της Σαρακοστής.

Από νωρίς το πρωί στο προαύλιο χώρο του σχολείου μας, στήθηκαν ψησταριές με πολύ κέφι από το Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων, που πρόσφερε τα σουβλάκια και τα αναψυκτικά σε όλους τους μαθητές.

Οι μαθητές ντύθηκαν αποκριάτικα και διασκέδασαν με χορό και τραγούδια. Κατασκεύασαν  και πέταξαν χαρταετό με την καθοδήγηση  του γυμναστή μας κ. Γιώργου Καραμπάτσου. Αναβιώσαμε τον παραδοσιακό χορό γαϊτανάκι που δένει απόλυτα με το χρώμα και το κέφι της Αποκριάς.

Όλοι ξεφαντώσαμε και γίναμε μια αγκαλιά.

Ευχόμαστε Καλή Αποκριά σε όλους και όλες!

Η 6η Μαρτίου, καθιερωμένη από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, αποτελεί μια ηχηρή υπενθύμιση για ένα φαινόμενο που δυστυχώς ταλανίζει τις σχολικές κοινότητες σε όλο τον κόσμο. Ο σχολικός εκφοβισμός, μια μορφή επιθετικής συμπεριφοράς που ασκείται από παιδιά προς άλλα παιδιά, βλάπτει σοβαρά την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών και επηρεάζει αρνητικά την μαθησιακή διαδικασία.

Το σχολείο μας συμμετέχοντας στην αντιμετώπιση αυτού του φαινομένου, αφιέρωσε διδακτικές ώρες με στοχευμένες δραστηριότητες , για να γνωρίσουν οι μαθητές τα είδη του εκφοβισμού, αλλά και πως μπορούν να το αντιμετωπίσουν.

Διαβάσαμε παραμύθια, είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο, δημιουργήσαμε αφίσες . Ακολούθησε συζήτηση και διάλογος για το θέμα , ώστε να δημιουργηθεί προβληματισμός.